本人根據素質教育，以學生的發展不斷反思自己的教育教學行為。我以骨幹教師的要求嚴格要求作好骨幹教師的帶頭作用和輻射作用。制定如下計劃：
一、指導思想
根據教育局對縣骨幹教師的精神指示，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發展和教育公平。培養骨幹教師隊伍，充分發揮骨幹教師的示範、引領和輻射作用、帶動全縣中國小教師素質的全面提升，全面提高教育教學質量。
二、履行職責
責任心強，嚴格遵守學校規章制度，按時完成上級和學校安排的各項工作任務。
虛心向他人請教，取長補短，進行教學研討和提升。
面向全體學生，以人為本，不排斥學困生，善於與學生交流，鼓勵學生。
深入理解課程教學改革新理念，注重教學實際操作能力培養，提高自身的學科專業理論水平和教學實踐能力。
積極探索實施新課程的教學策略，並及時做好教學反思，切實提高教學能力，在增強教學有效性，向每一堂課要效率，向每個學年要質量。
三、發展目標
1、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，鑄就良好的師德模範。
2、更新教育觀念，研究課堂教學的基本規律，在教學中積極探索和實踐課程的實施能力，提升課堂教學的時效性，不斷提高教學質量。
3、樹立終身學習的觀念，提高教育教學的研究反思能力，發揮骨幹教師的輻射引領作用，積極強化參與學科中建設的意識，積極投身教育科研，加強教育教學研究，做創新型的教師。
四、實施計劃
1、勤於學習，樹立終身學習的理念。
(1)堅持不懈地學習，活到老，學到老，樹立終身學習的理念。
(2)多渠道地學習。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治理論，教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學習。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能、特別要學習現代資訊科技，不斷構建豐富自己的知識結構。
2、善於思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到：時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。面對自己將來的工作，我充滿信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗。促使自己儘快成長起來。走進學習心靈，面向全體學生，加強與學生交流。對學生更多關懷和鼓勵，培養學生學習興趣，全面提高教育質量。堅持學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
一、學生基本情景分析
本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情景瞭解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，並且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，並參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，異常是男生好勝心強，愛表現自我，常會出現喊歌現象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
二、教學目的要求及重難點
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，團體主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的本事。
4、瞭解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的本事。
三、教學的具體措施與要求
創設情境，培養興趣，充分發揮學生的主體作用：
要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設必須的情境，使他們獲得直接的體驗，並激發其創造的欲 望，從而培養他們的創新思維。
1、創設情境，激趣匯入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”僅有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂薰陶，到達的教學效果。教育家杜威也提出：“為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創設適於實際的教學情境，引導不一樣層次的學生經過動腦、動口等多種途徑進取參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，採用電教媒體創設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產生活躍的動態畫面，使資料更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為進取、主動地學習創造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產生愛國的活力，同時也是一種對學生形象思維的訓練。匯入就是引發學生對音樂產生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。
2、利用教具，培養興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意願。”科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的教師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善於摸索、分析學生心理，瞭解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學生的年齡小，思維本事弱，但感性認識相對較強，生動、鮮豔的教具格外被孩子們所喜愛。所以，在課堂教育中，運用與課文資料有內在聯絡的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創造條件，又可激發學生學習新課的濃厚興趣，培養學生的觀察力和想象力。根據教材特點，我在上“顛倒歌”一課中製作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節課，學生的進取性一向很高，大家都爭著說，搶著回答，進取學唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發展思維，提高了想象本事。實踐證明，在教學中根據學生的心理特點，藉助實物、圖片、錄音裝置等現代教學手段，能調動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。
我從一名在校學生逐轉成一名幼教工作人員，從事幼教工作以來，對教學方面有了一些經驗，但更多的教學經驗還是不夠的。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快構成自己的教學特色，適應幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了提高自己的工作水平，積累更多的教學經驗，我制定了個人成長計劃。
一、教師解決問題的潛力
由於每一位教師的工作時間年限不同，所以教師之間的工作經驗和解決問題的方式、潛力也有必須的差異。老教師處理問題的方式要比年輕教師的得當，簡練，孩子也易懂。年輕教師相對沒有力度，孩子也不容易聽的進去。
年輕教師要多看，多聽，多學。多看老教師處理孩子之間的問題時，她的方法、方式。多聽老教師是怎樣和孩子溝通的。多學老教師解決問題的方法，注意細節，注意語言。
二、教學方法是否得當，教學質量是否到達要求。
年輕教師講課時有些語言孩子可能不易懂，講課時間有時會超長，沒有注意到細節。比如孩子的年齡段有些小，不能做到注意力長時間停留在老師身上。這樣即使教學資料在進行，但教學質量卻沒有到達要求。
年輕教師要多學習老教師的講課方式和方法。吸取老教師的經驗，注意細節。上課前做好充分的準備。利用玩教具和其他資料，吸引孩子的注意力，老師要有十足的帶動力，讓孩子在快樂中學習。
三、利用業餘時間，充實自己。
年輕教師不僅僅僅在工作崗位上時跟自己班級的老教師學習，在業餘時間，也要多看資料，多學習，充實自己。豐富自己的專業知識。提高自己的專業技能，從而努力做到一個優秀的好教師。遇到好的教學方法，教案。多學多記，在實際中運用，在和孩子互動時，細心、耐心。多注意和觀察。發現問題時及時找到解決問題的方式、方法。
從以上三點總結出，教師要在不斷的學習中，積攢經驗，結合實際，多練習多學習，提高自己的經驗。不斷充實自己，多在教學過程中反思，提高自己自己的潛力，積攢經驗。
我的主要工作任務是職責銀行劃款複核、前臺交易系統複核、中央國債系統複核。這些工作都是資金管理的重要過程，就是通過對各項業務的再次稽核，保證資金的安全，帳務處理的規範，為企業把好資金運作關。
一、加強學習，提高業務能力。
近幾年來，我國會計行業發展在不斷髮生變化，特別是企事業單位的財務管理工作隨著實際業務變化以及國際通用規則的日益完善而在變化，作為一名資金複核人員，只有不斷的加強財務管理業務知識的學習和各項資金的運用、分析才能適應工作崗位的需要，一年來，我先後自學了國家新出臺的財務管理要求的一系列規則和辦法，還有新調整的一些會計管理的實務等，同時我還參加了公司組織的各種業務培訓，認真聽老師講課，並注重要在業務工作的實踐和運用，使自己能緊跟行業發展的形勢和企業發展的需要。無論是理論知識還是實際工作能力都得到明顯提高。
二、具體的工作情況。
我的主要工作任務是職責銀行劃款複核、前臺交易系統複核、中央國債系統複核。這些工作都是資金管理的重要過程，就是通過對各項業務的再次稽核，保證資金的安全，帳務處理的規範，為企業把好資金運作關。今年以來，我主要在以下幾個方面做了工作。
1、認真做好自己的本職工作。
一年以來，我嚴格要求自己，要以良好的職業道德去工作，不允許自己有一絲一毫的馬虎和懈怠，否則將會對企業的財務管理形成非常嚴重的後果，我按照自己的工作職責範圍，每天我對各項銀行劃款複核、前臺交易系統複核以及中央國債系統複核工作進行認真嚴格的複核，每一筆業務，每一項資金的流動及確認都是在反覆的核對之後進行的，凡是不符合要求的帳務處理及業務回購、債券買賣、收款付款等業務一律不予確認，嚴格把關，發揮好職能作用，力保企業的資金管理的安全性，今年以來，我在自己的工作崗位共檢查複核業務筆，保證 項業務的規範有序。
2、完成了重大專案的資金核算工作。
今年先後完成了債權投資國電專案的核算工作，華髮債權投資專案成立的前期準備工作等，由於專案核算工作事關企業資金投入及使用的規範性和準確性，也是專案投資中資金管理的重要一環，事關專案投資的發展，我嚴格按照公司財務管理的各項要求和程式以及公司投資國電專案核算的有關要求規範運作，為公司的經營發展把好資金使用關，主要的業務是應付利息、管理費、託管費等相關費用的支付，今年共進行了兩次，即3月份和9月份各付息一次，為了做好這項工作，我與託管銀行以及公司相關部門加強交流和溝通，做好協調工作，使資金管理嚴格按照程式運作，有效防範了資金使用的風險。
3、配合有關部門做好相關工作。
今年，配合創新部完成了託管銀行開立託管戶的工作，對資金的管理進行了認真複核後，按照要求劃轉至專案方，使該專案及時按照預定的計劃成立。我多次與託管銀行以及公司的各個相關部門進行協調和溝通，實現該項工作的有序推進，為公司的業務開展奠定的基礎。
我還根據投資部的工作需要和指令，辦理了通知存款的相關手續，我按銀行規定的要求對每筆業務辦理了開戶手續。為了有效做好上半年的降息預期的準備工作，我們還多次與投資部溝通，做好利息波動的防範風險後，通知所有存款都以七天為週期進行滾存，雖然大大增加了我們的業務工作量，但是全面保證了公司資金的使用安全。今年，在同事的幫助協作下，共完成了各銀行存款業務達205筆，總金額達2100億元，為公司創造收益6100萬元。
4、做好檔案管理工作。
財務檔案管理必須按照國家有關期限要求進行規範存檔備案，我作為資金複核工作人員，今年還承擔了財務部會計檔案的管理工作，對各項憑證、各項帳務、報表以及各項分析報告等都嚴格按照財務檔案管理的要求和程式進行登記存檔，存放有序，方便存查，完整標準，同時還接待了外來部門的審計和檢查工作，做好各項登記工作。同時我還與人事部門交接了20xx年底以前的憑證，通過認真對照，簽字登記，推動了財務檔案管理工作的規範。
5、做好應對突發事件的應急工作。
在具體的工作中，防範突發應急事件是一項很重要的工作，要保證財務管理的有序進行，防止出現故障等原因形成業務的中斷或者造資金管理的其它不良後果。今年，在一些領域做了積極的研究和分析，實現了工作的順暢和有序。特別在網上銀行的帳戶的管理上，通過日常分析和研究，我們都準備了紙質劃款憑證，一旦發生網銀故障時即隨時都可以通過人工劃款，保證業務的連續性。還有在中央國債系統的密押器的使用上，為了防範中央國債系統發生故障，引起帳務管理和其它因素的影響，加強了系統密押器的管理和操作，保證了系統順利完成交易。
特別是在自有資金託管帳戶及定期存款帳戶、招行三家支行開戶並辦理網上銀行、浦發徐匯支行開戶、建行第一支行、第五支行開戶。中國銀行浦東開發區支行。自有資金帳戶與銀行簽訂協定存款合同，提高資金收益率。因法人更改，變更自有戶印鑑。
6、其它工作。
另外我還按照公司的要求和上級的安排，做好中央國債公司開立的券款對付業務，認真細緻的進行業務核對，一是要保證和提高資金的安全性，同時也大大提高了資金的使用效率。
同時，今年1至4月份還承擔了華力公司投資報表的工作，在具體的工作中，按照財務報表程充有序進行，為企業經營決策及時提供了依據和基礎。由於5月其它工作的需要，移交至其他同事。
第二部分 存在的問題和不足
一年來，我雖然在自己的本職工作崗位上認真嚴格負責的工作，並且圓滿完成了領導交付的其它的工作，但在實際工作中，自己還存一些不足和差距，例如還需要進一步學習，提高自己的業務能力，還需要在財務複核管理上下功夫，提高自己的業務能力和水平。
第三部分 下一部工作打算和計劃
20xx年，將是我公司經營發展新的歷史時期，也是新的關鍵階段，作公司一名財務系統的工作人員，應該有自己責任感、使命感和緊迫感，努力做好工作。因此，我對自己在20xx年的工作進行了認直仔細的規劃，我將在上級的正確領導下，在同事的幫助協作下，創新性的做好財務資金監督管理工作，為企業的持續健康發展做出更大的貢獻，具體的工作計劃及建議如下：
一是加強學習，提高自己的業務素質和綜合能力。隨著社會的不斷髮展，會計的概念越來越抽象，它不再侷限於某個學科，在稅務、計算機應用、公司法、企業管理等諸多領域都有所涉及，企業的財務管理對財會人員的素質提出了越來越高的要求，在新的一年時在，我將進一步加大學習的力度，提高自己財務業務水平，特別要結合企業行業發展及自己的崗位工作需求，加強相關業務方面的學習，使自己的財務業務能力不斷提高，以適應工作的需求，特別要積極參加公司組織的各項業務培訓，還要參加一些重要的會計培訓部門組織的專家培訓，使自己的財務業務水平更上一個新的臺階。
二是更加認真負責的做好自己的本職工作，在自己的工作崗位上，對各項財務資金的管理都要嚴格把關，不能有半點疏忽和大意，銀行劃款複核(資金劃轉、新股申購、債券買賣、基金申購、回購、定期及通知存款資金劃轉)前臺交易系統複核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認、定期存款到期確認)中央國債系統複核(債券買賣、債券回購、收款付款確認、dvp交易資金劃轉)，要加強一些賬目、帳務處理的研究和分析，確保財務管理的規範和高效。
三是做好一些重大專案的投資核算。重大經營專案事關企業今後的發展，資金安全性與專案投資的可行性以及企業發展的後續性息息相關，特別是20xx年兩個債權專案的投資核算、付息等工作，要保證時間性和規範性。我將大力加強與託管銀行的溝通和協調，不斷探索和總結合作和業務聯絡的新方法和途徑，保證各方合作程式和業務往來的順暢。在華髮專案上，除要做一些資金管理的基礎工作以外，還在20xx年召開受益人大會以後，時行資金建帳，並做好ta系統的操作工作，保障業務系統的正常運作。
四是加強會計檔案的管理工作。我們雖然在20xx年對會計檔案管理工作進行了規範嚴格的整理，在20xx年，我將在20xx年的基礎上，嚴格按照國家一級檔案管理的要求進一步完善和規範，要保證目錄、各項帳本的存放等都高度的一致性，特別是一些重要帳戶和原始憑證等業務帳本都要嚴格備案登記存查。
五是加強與公司各部門的溝通協作，通過溝通和交流，才能達到業務的統一性和規範性，實現合作緊密，工作有序，防止發生推諉扯皮等現象。造成工作的延遲和業務的疏漏。
六是加強應急管理的研究和分析。資金管理難免會出現一些意想不到的突發事件，這對於財務管理來說是一個大忌，甚至會影響到企業整個資金鍊的管理，所以就加強應急管理的研究，積極出一些財務資金管理的應急預案，確保發生突發事件時能緊急啟對應急預案，保障企業財務管理的正常進行。
七是一些建議：應抓好“節支”工作，採取具體措施，抓住關鍵環節，針對資金週轉過程中的每個關鍵點和關鍵程式，建立相應的制度，嚴格控制各項支出，切實提高資金的使用效益。首先，要制定科學合理的定員、定額費用標準，將單位的各項財務收支活動全部納入預算管理範圍，提高預算的編制水平。財務預算的編制要體現在對重點工作的資金保障上，同時也要體現在對資金的節約上;其次，在預算執行中，要建立健全各項財務支出控制制度，並結合單位事業發展的實際情況，提出減少費用支出的各項措施，努力把各項費用支出控制在預算範圍之內;第三，建立和完善資金使用的績效考核制度，對各項財務支出事項要追蹤問效，要充分發揮財務部門在建設節約型行業中的作用。第四，要大力壓縮非生產性開支，促進全行業節約活動的開展，形成“節約光榮，浪費可恥”的行業氛圍。
一、指導思想
以學校教學工作計劃為指引，認真圍繞各相關部門開展的活動，融合學科特色，積極主動地開展高一地理備課組工作。以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標，以生為本，轉變教學理念，抓好常規教學。在總結實施高中地理(必修1部分)新課程教學經驗的基礎上，不斷優化課堂教學的方法和手段，培養和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學性、思想性、趣味性和有效性。
二、學生知識現狀分析
高一新生雖然在國中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所瞭解，但由於會考不考地理和九年級不開設地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學的觀念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是“副科”。很多學生進入高一後，會覺得地理很難學，原因是高中地理與國中的區域地理內容相差很大，國中多為“是什麼，在哪裡”，而高中是“為什麼”，尤其高一上冊的自然地理，學習時要求學生有較強的理科思維，理解難度較大。針對以上的情況，我們必須要在這個學期的教學中做好教學計劃，保證整個高中三年的地理教學的順利實施。高一學生由於年齡、習慣、學習態度、地理基礎等方面參差不齊，加之學科間的知識不匹配，學科知識和學習能力都較薄弱，雖然對自主、合作、探究的方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現學習內容，對他們來說會存在較大困難，對知識點不易理解和掌握。
三、教學基本情況
高一年級共有28個班級，有六位老師任教，本學期學習的內容是普通高中課程標準實驗教科書地理必修(一)(魯教版)，按課標要求，學校每週安排2課時，內容多時間緊，高質高效完成任務成為一大難題。
四、本學期教學的主要任務和要求
1、轉變學生觀念，提高學生素質。
2、做好初高中地理基礎知識的銜接工作。
3、瞭解人類賴以生存的自然環境的組成要素及其主要特徵，理解自然環境各要素之間的相互關係。
4、滲透辯證唯物主義的思想教育，樹立科學的人口觀，環境觀、資源觀和可持續發展的觀念。
5、初步掌握必要的地理觀察、學習、調查、運用圖表和資料分析等基本方法和技能，學會應用地理基本概念、原理分析評價地理問題。
五、具體措施
1、上好開學的第一堂高中地理課。使學生既從思想上認識到學好高中地理的重要性;又認識到高中地理比較難，從而重視地理的學習;且使學生對國中、高中地理學習方法的差異有所認識，並且向學生講明高中地理的學習方法：重理解，重視充分使用課本，學會使用地圖，勤於動腦，善於想象，重視聯絡生產生活實際等。
2、積極參加集體備課。認真鑽研教學大綱和教材，針對學生實際情況，認真備好每一堂課，並寫好教案。積極參與集體備課，通過集體備課，發揮集體的智慧和能力，進而講好每堂課。
3、認真上好每一堂課。運用生產和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內容，充分調動學生學習積極性，運用科學的教學方法，使學生輕鬆愉快地掌握基本知識和基本技能。
4、佈置適當的課外作業，並及時批閱、講解作業。
5、要求學生積極參與社會實踐活動。運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。
20xx年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規範管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規範化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂20xx年的財務出納人員個人的工作計劃：
一、參加財務人員繼續教育每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育。
首先參加財務人員繼續教育，瞭解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規範要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續教育後，彙報學習情況報告。
二、加強規範現金管理，做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關係。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，彙總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
三、個人見意措施要求財務管理科學化，核算規範化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨於更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。
總之在新的一年裡，我會借改革契機，繼續加大現金管理力度，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務於公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。
一、教學目標
1、充分利用教材資源。教材中設計了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內容，能很好地幫助學生理解課文內容，在教學中應當充分利用好。
2、合理利用網路資源。在教學中圍繞教學內容，合理地設計安排，指導學生在網路上查詢資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視野。
3、積極調動社會資源。提示指導學生進行社會調查，有助於對知識的理解。加強與家長的聯絡，在家長的指導和幫助下，提高預習能力，鞏固知識。
二、教學重點
1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，並能有目的地加以運用。
2.能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象並設計製作簡單的立體或半立體造型。
三、教學難點
1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料製作作品。
2.欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。
3.用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與願望。
4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，並用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學措施
1.應將學習內容與生活經驗緊密聯絡起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2.多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，並在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特徵、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.採用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，限度地開發學生的創造潛能，並重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。
4教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
一、學生現狀分析
經過高一學年的學習鍛鍊，20__級全體學生就要步入高二年級，開始新學期的學習與生活。他們在各個方面都發生了較大的變化。
首先是非智力方面的變化比較明顯。勤奮刻苦、嚴肅認真是這一級學生的主要特點。他們不僅端正了生活和學習的態度，以積極向上的精神完成英語學習任務，還逐漸養成了良好的聽說讀寫的學習習慣，並且對學校產生了認同感和自豪感，與老師和同學和諧相處，相互幫助，相互關愛。除此之外，他們在高一學年中認真學習，取得了良好的英語成績，打下了堅實的基礎。
但是，另一種現象也相當明顯。個別學生紀律意識淡薄，學習鬆懈，跟不上正常的學習進度，落在了全級隊伍的後面。這些學生儘管只佔少數，但是他們容易影響整體教學工作，尤其是在今後的選課走班過程中，很可能是教學與學習環境的不和諧因素。
二、英語教學目標與任務
高二學年的英語教學面臨新的目標、新的任務。
首要的工作，是我們全體英語老師要管理好選課走班教學模式中英語教學班的課堂教學活動和課後自學活動。我們要儘快認識並熟悉教學班上的每一個學生，瞭解他們的性格、學習能力和學習水平等基本情況，幫助他們儘快適應選課走班的教學與學習模式，指導他們形成良好高效的選課走班的習慣。
主要的工作，是教導學生繼續打好基礎，做足基本功。詞彙教學是本學期甚至本學年的重點工作之一，不僅因為它是聽說讀寫的基礎，而更重要的是這項工作關係到高三學年英語總複習是否順利。寫的教學也是今學期和今學年的一項重點工作。如果在高二學年寫的教學開展不到位，就會錯失良機，那麼到了高三學年就會發現我們的時間和精力都會捉襟見肘，疲於應付，根本無法開展足量的寫的教學活動。因為寫的教學不僅僅是指導學生寫出好的句子和段落，還包括工整清楚的書法。書法鍛鍊和英語基礎知識的寫的實際運用是需要長期堅持的工作。另外，聽、讀等教學工作並不是不重要，只是在這裡特別強調詞彙和寫的教學，是因為這兩個方面相對而言是多數學生的弱項。只有突出弱項同時優化強項才能取得優異的英語教學成績，培養出大批優秀的高中生。
另一項主要的教學工作，是繼續培養提高學生的英語自主學習能力，形成高效的學習習慣。良好的學習習慣包括諸多因素，勤奮刻苦是自主學習活動的關鍵因素。培養學生勤奮刻苦的學習態度與精神，雖然是英語教學工作中最困難的事情，但也是最有意義的事情，是衡量一個英語教師的教育教學水平的重要標準。有計劃的完成英語學習任務，也是自主學習活動的重要因素。指導學生做好每天、每週和每月等各個時間段的英語學習計劃，是英語教學與學習活動有條不紊，步步提高，這是我們全體英語老師本學期必須重視的一項工作。
與此同時，我們英語教師應該繼續促進英語薄弱的學生的轉化。儘管這項工作非常棘手，但是作用強大。差生轉化後，這不僅優化英語課堂環境，還能促進優秀學生繼續奪取進步，使教學班的英語學習氣氛更加濃厚。
擺在我們英語教師面前的常規教學工作，是開好每週的英語教研會，開展好集體備課。認真研究英語必修五和選修六兩本教材，適量補充課外材料，保質保量地完成這兩個模組的教學任務。
三、英語教學原則與策略
1、遵循先學後教、以學定教的原則，嚴格執行課課清、週週清和月月清，每個單元不留漏洞。
2、按照教學班的特點，確定教學目標和計劃，不同層次的教學班要確定不同的教學目標和計劃。
3、堅持以學生為主體，不斷改善師生關係，促進教學質量，提高學習成績。
4、以常規教學為主線，優化強項，強化弱項，全面提高聽說讀寫譯等各方面的能力。
5、在傳授知識培養能力的同時，對學生進行德育教育，培養學生優秀的品質、良好的性格和高尚的情操。
6、在開展好教研活動和集體備課的同時，建立教學互助小組，開展組內和組與組的相互幫助和對比，促進全體英語教師的英語教學水平，更好地為學生們服務。
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《會考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1、集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：
(1)優化課堂教學，實施探究式和討論式教學;
(2)構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;
(3)開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養;
(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
3、組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續推進區級教科研課題《國中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來
1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量
國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆會考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高物理會考成績。力爭會考物理成績做到區內保四爭三的目標。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課後的小製作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯絡生活實際，留意身邊資料，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
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