教研中心工作設想

聚焦課堂實踐　深化課程改革

——宜昌市教研中心XX年工作設想

XX年是我市落實教育“xx”規劃，深化素質教育，提升教育質量，推動教育事業健康發展的關鍵一年，為進一步做好教科研工作，促進全市素質教育的深入發展和教育教學質量的穩步提高，特制定本計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照市教育局“促進義務教育均衡發展，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育”的總體要求，以提高教育教學質量為核心，以建立高效課堂為工作主線，以深化課程改革為抓手，以創新教科研方式，提高教科研工作實效為保障，進一步加大教科研改革力度，更好地發揮教科研部門“管理、教研、指導、服務”的職能，為宜昌教育發展奠定堅實的專業基礎。

二、主要措施

1、進一步推進基礎教育課程改革

積極推進高中階段課程改革。要根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和高中各學科《課程標準》的要求，因地制宜重點研究課程設定、分班時機、選修與模組教學、教學評價中的學分制管理、綜合實踐活動和研究性學習等問題，同時要研究高中分科、分班後模組教學走班制下出現的班集體建設策略，促進學生個性的充分發展和優秀學生的脫穎而出。高中各學科要組織開展“與新課程同行”為主題的課堂教學觀摩活動，通過專家引領和案例示範，及時開展課改反思，及時總結成敗得失，吸取教訓，不斷深化對新課改的認識，使廣大教師積極投身到課改，與新課改一同成長。

認真開展義務教育階段課改反思活動。為了反思問題，明確課改目標，市教研中心將組織開展全市義務教育課程改革學習反思實踐活動。該活動將緊緊圍繞著我市義務教育課程改革中存在的問題，進行積極有效地反思，在反思中解決問題，在反思中深化改革，在反思中創新機制，在反思中提高質量，從而深化義務教育課程改革，全面提高新課程的教學質量，鞏固和發展普及義務教育成果。

積極開展課程改革課題研究。要繼續做好省教育科學“xx”規劃重點課題 “課程資源開發促進學校特色構建研究”、“學生髮展性評價研究”和“綜合實踐活動校本開發研究”的研究，及時為新課程改革實驗提供動力與保障，促進學生全面發展和學校特色形成。

2、進一步深化課堂教學研究

開展建立“高效課堂”實踐活動。繼續聚焦課堂，組織開展宜昌市中國小“關注課堂，聚焦課堂，建立高效課堂”活動，會同各市（縣）、區教研室做好集體調研工作，瞭解教與學的現實情況，發現成功經驗，研討存在問題，為學校自覺地提升有效教與學質量提供專業指導、及時幫助和智力服務。

開展高效課堂評價研究。市教研中心將根據實際情況研製學科高效課堂評價標準，通過組織公開課、觀摩課、研究課等活動，開展課後評議，課例研討、主題教研等，以優質課引領常態課，幫助教師在常態課中成長，努力提高課堂教學效率，切實減輕學生過重的學業負擔。

開展特色校本教研活動。要充分發揮教研組作用，突出集體備課的作用，強化教研組的工作效能，加大對集體備課的過程性督查，通過同伴互助，促進教師教學設計與實施能力的提高，打造具有本校特色的課堂教學模式。教研中心將研製出優秀教研組、優秀備課組的評價標準，定期開展相關的評比活動。

3、進一步提升教育教學質量

加強教學質量監控。進一步完善《宜昌市大學聯考質量評價方案》，發揮評價的導引作用，促使普通高中重視大學聯考質量；繼續加強對義務教育學業考試評價研究，努力為市教育局行政決策提供強有力技術支撐；繼續舉行全市九年級適應性考試，嘗試舉行集中網上閱卷和統一質量分析，為實現會考集中網上閱卷積累經驗和創造條件。繼續開展“國小質量校校行”活動，加強對全市國小各學科的質量監控。

搞好大學聯考備考工作。研究大學聯考新動向，認真研讀XX年新大學聯考的考試說明，細緻地做好高三期末考試的質量分析，搞好高三三月、四月調研考試的命題、審稿、考試和閱卷分析工作，及時開好教學質量分析與教學策略研討會，研製並調整後階段有效教學和複習的新對策，力爭XX年大學聯考再創佳績。

加強省內區域性教育合作。搞好“六市聯考”的命題、審題、考試組織和質量分析等工作；當好東道主，承辦好“六市教科研聯合體”年會，進一步提升宜昌教育在全省的地位。

4、進一步加強教師隊伍建設

加強教研隊伍建設。採取招聘引進、培訓提高、對外交流、下校蹲點等方式，提高現有教科研員專業素質和業務水平。繼續開展教科研員聯絡學校、聯絡教師、聯絡學生的“三聯絡”活動，促進城鄉、區域教育均衡發展。加強對各縣市區教研室（中心）的考評力度，XX年，對各縣市區教師舉行專項評估，評選和表彰先進教研室和先進個人。

加強教師隊伍建設。加大對教師尤其是農村教師的培訓力度，重視教師課程改革理念和教育理論的深度學習，培育教育理論學術素養；積極開展送教下鄉活動，促進教師專業素質均衡發展；加強骨幹教師隊伍建設，舉辦全市第3期骨幹教師培訓班；舉辦發展性評價核心組成員培訓班，加強會考命審題專家隊伍建設；表彰宜昌市“學科優秀教師” 評選並表彰宜昌市“十佳教研組長”。

健全教科研網路資源平臺。加強教育科研網路基礎設施建設，完善立體化的教科研互動網路平臺，更高質量地辦好《宜昌教育》和宜昌教研網，充分發揮《課改通訊》和《教研簡報》的作用，及時推介宜昌市課程改革和教育研究的先進成果，引領教師專業發展。