指導
思想
打造實驗國小品牌英語課，為了深化“新課標”在英語課堂的進一步實施，本學期英語組將繼續開展小組合作學習的探究。
學以致用是英語學習的最終目的，“說流利英文”，給每位孩子展示自己才華的空間，本學期英語組將繼續開展低年級講故事大賽活動及第一屆高年級講故事大賽。
工作
重點
1、繼續探討小組合作學習在英語課堂的實施。
2、每位教師上好一節微型說課。努力提高教師的教學能力。
3、做好國際評估英語學科的評估工作。
4、做好第二屆實驗國小“supper baby”的比賽工作。
5、開辦第一屆三至五年級學生講故事大賽。
6、備戰六年級畢業考試、
二月份
1、做好開學前的準備工作
2、制定每位教師教研組活動主講話題（小組合作學習）
3、佈置學生成長記錄手冊的內容。
4、建立英語組每位教師的教育教學檔案。
5、檢查教師教案
三月份
1、配合京師達學校，做好劍橋英語的開班工作。
2、組織學生參加英語國際評估賽
3、三至五年級講故事大賽初賽。（分兩個賽場進行）
4、專家講座（深入探討小組合作學習在英語課堂上的實施）
5、英語組長推門課。
四月份
1、六年級單詞大賽。
2、六年級英語課文朗誦大賽 。
3、檢查教師教案
4、抽查三至六年級學生作業。
五月份
1、英語教研組長推門課。重點檢查本學期教學重點實施情況。
2、三至六年級英語教學質量抽測
3、抽測總結會
4、低年級故事大賽初賽。
六月份
1、低年級英語故事大賽決賽。
2、三至五年級講故事大賽決賽。（分兩個賽場進行）
3、本月工作重點為六年級畢業班畢業考試輔導及考試工作。力爭讓每位畢業班的學生以自己最優異的成績畢業。
七月份
1、檢查期末複習課教案
2、教研組長聽複習課推門課
3、檢查教師聽課筆記
4、抽查各年級學生成長記錄手冊的使用情況。
國小英語教研工作計劃2018年國小英語教研工作計劃範文（2） | 返回目錄施xx
一、指導思想
根據市教育局和教研室的統一部署，本學期國小英語中心教研組將以全面推進素質教育、實施課程改革為契機, 認真踐行“研究、指導、服務”的教研理念，以XX版課程標準培訓與實施為抓手，以提高課堂教學效益為重點，創新教研方式、提高教研質量，努力開創開發區國小英語教研的新局面，為開發區基礎教育均衡發展和義務教育質量的不斷提升貢獻力量。
二、重點工作
1.繼續做好XX版義務教育英語課程標準（修訂稿）培訓與實施工作；
2.認真組織XX年淮安市青年教師基本功比賽的選拔工作；
3.協助市教研室啟動並實施雛燕奮飛行動計劃中國小教壇新秀培養工程；
4.進一步推進開發區區域教研共同體模式建設；
5.協助教育處組織好省市級三項評比工作。
附：行事曆
月份
內 容
負責人
二 月
擬定本學期教研工作計劃。施xx 教研組長 骨幹教師
召開各校教研組長會議，研討新學期教研工作思路。籌備並開展區基礎教育青年教師教學基本功比賽。參加市“雛燕奮飛”行動計劃——學科教壇新秀培養物件第一次培訓研討會。參加市國小英語學科基地活動。參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（一）。三 月
召開國家級子課題——“基於國小英語教學創新應用的環境英語教學思想研究” 階段性成果分享研討會施xx 教研組長 骨幹教師 課題組成員
參加市青年教師教學基本功比賽。（3月20～31日）參加市國小英語四年級新教材培教學研討活動。參加省e-學習觀摩研討會。參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（二）。四 月
組織指導並修改參加省“教海探航”的國小英語優秀教學論文。施xx 教研組長 骨幹教師
參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（三）。參加市“雛燕奮飛”行動計劃——國小英語教壇新秀培養物件專題培訓活動。五 月
組織參加市級國小英語優課評比。施xx 教研組長 骨幹教師
參加全國國小英語教師評優課觀摩活動。參加市國小英語學科基於課例研究的校本教研系列活動（四）。六 月
召開市級重點課題——“基於全納教育的區域國小英語教學研究”課題研討活動。施xx 教研組長 課題組成員
參加市“雛燕奮飛”行動計劃——學科教壇新秀培養物件教科研方法研討會，初步確立研究課題的方向。組織市國小英語學科課題研究及課例研究成果交流研討活動。七 月
完成相關工作計劃和總結。施xx 教研組長 骨幹教師
國小英語教研組工作計劃2018年國小英語教研工作計劃範文（3） | 返回目錄一、上學年教研、教學工作中的典型情況
1、主要成績
（1）大部分學校的領導和教師比較重視英語教學工作，能按《英語課程標準》規定開設英語課，擠佔英語課的現象有所改觀。徑河國小、荷包湖國小、走馬嶺國小、金口國小、三店學校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學校還設定了英語早自習，增加了學生在一週內接觸英語的時間和機會。
（2）英語教師的專業知識和教學能力整體上有所提高，骨幹教師的教育、教學水平進步喜人，起到了很好的引領作用。在區、片教研活動中，老師們說課、作課、議課的水平有較大提高，參加市“三優”評比活動，我區教師獲優質課評比一等獎、二等獎各一名，獲國小英語教師論文、案例評比一等獎一名、二等獎三名。
（3）片英語教研活動初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語教研活動開展紮實、內容豐富，基本解決了英語教師常規教研活動無法保證的問題。
2、主要問題與不足
（1）大部分學校未設定了英語早自習，課時之間間隔過長，違背了記憶規律，影響了教學效果。
（2）英語教師教學負擔仍然過重，極大地影響了全區教學質量。除吳家山地區外，其他學校老師一般每人擔任四、五個班的英語教學任務，有的學校全校四個年級的英語課由一個教師擔任。繁重的工作負擔使得這些英語老師疲於應付，無暇深鑽教材，精心設計教案，抽不出時間參加市、區組織的培訓和教研活動。
（3）英語教師之間教學能力、知識水平的差距越來越大，部分教師專業底子太薄，不能勝任英語教學，導致全區國小英語教學質量極不平衡。
二、本學年工作目標
教學常規落實到位；片、校教研活動有序有效；骨幹引領作用明顯；教師素質整體提高；教學質量穩中有升。
三、主要工作及措施
1、切實加強片、校教研組、備課組的建設，從組織形式上給教研工作的開展以保證。有兩位英語教師的國小應單獨成立英語教研（備課）組，只有一位英語教師的學校教師除了參加片教研活動外還可參加幫扶聯絡校的集體備課活動。一、二、三、四小英語教研組開學初應將集體備課的安排通知相關學校。
2、提高教研活動的針對性和有效性。
（1）開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內容、活動人員、活動目標。活動的主要內容 “以周教學內容（或周主要教學內容）為單位的集體備課”。方式採取“預測性研討和反思性研討”的滾動推進。
（2）各片、校英語教研組要落實集體備課制度，根據片、本校實際組織教師認真學習教材和教參，提高教師解讀教材、設計教案的能力。繼續開展以“課堂教學有效性”為主題的教學研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實“常規課”的每個教學環節，怎樣培優補差、防止分化等問題。
3、加大教學質量過程管理的力度，規範階段目標檢測、關注階段質量的形成，認真做好階段測試和質量分析工作。此項工作雖強調多次，但大部分學校仍不重視。本學年再次強調教研室的要求：(1)檢測按時,信度高; (2) 資料比較分析、歸因分析及時，相關資料儲存好。請各校教研組長務必擔起此責,及時把質量分析上傳給教研室。
4、切實抓好教師崗位自培工作，真正落實教師的專業知識學習計劃，提高教師的專業素質。
（1）各學校英語教師制定出本年度的專業知識學習計劃，認真落實並做好學習筆記。每月下旬教研組長檢查教師讀書筆記，對沒有按計劃學習的人要提出批評。
（2）教研室擬定以下三項為我區國小英語教師常規學習的內容：
1）聽教材錄音，看錄影，跟讀、模仿。每天不少於半小時。
2）《國中英語語法大全》（廣西師範大學出版社）。
3）東西湖教科研網國小英語板塊《英語學習》欄中釋出的內容。
5、抓好畢業班教學及複習備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業班年度教學工作計劃，應儘早考慮複習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調考題和畢業會考題，把考試的標高、題型融入到平時教學中，切實抓好培優補差工作，每節課給學生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達等），以提高學生運用語言的能力。
6、加強課題研究，推廣本學科《“任務型”教學中師生活動的設計》實驗課題的經驗，課題《小組合作學習在國小英語教學中的運用》爭取在區教科室立項。
7、加強對本學科區級“學帶、優青”的管理與指導，壓擔子，搭臺子，使他們真正發揮“立足學校、輻射全區”的引領作用。
8、積極參加“三優”評比活動。本年度市教研室將繼續舉行論文、案例評比等話動。區教研室也開展相關活動，請各校關注此項
工作，鼓勵本校英語教師踴躍參加。
秋季學期國小英語教研工作計劃2018年國小英語教研工作計劃（4） | 返回目錄一、指導思想
本學期，國小英語科將立足於我市國小英語教育發展的實際情況，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(XX—2020)》的為指標，以“研究、指導、服務”為職能，以課堂教學研究為切入口，以“學科專業指導小組”和“課堂研究小組”為抓手，務實求真，以人為本。突出教研工作的科學性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學科教研水平與教學質量，促進學生健康發展、全面發展，和終身發展。
二、總體思路
1. 教研工作主題：培養建構教學改革團隊，打造高效課堂
2. 教研工作形式：workshop(專題研討會)
3. 教研工作重點：
（1）課型研討：會話與閱讀
（2）學生知識積累檢測方式探討
（3）集體備課方式經驗分享（一校一專題）
三、工作重點
（一）開展“workshop”系列專題研討活動
根據今年的教研工作重點，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動，基本程式如下：
（1）微型主題觀摩研討課兩節，課時長20分鐘，便於教師外掛形式應用到教學實踐中。
承辦單位出一堂專題研討課，另一個單位的教師借班上課一節。以研討為目的，在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學的理解，在互動中拓展教學思路和視野。
（2）論壇式互動說評課
① 兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的教學簡案上傳小英部落格，標題統一為《a/b區域XX年xx教學研討課簡案—（副標題為授課內容）》。與會教師研讀後準備好研討問題，帶著思考參加活動。
② 論壇答辯組由學科指導小組、課堂研究小組成員與各校骨幹教師組成，承辦單位負責活動的論壇式互動評課環節。
（3）專題研訓
① 活動前，專題資料推薦與教師自我研讀
由承辦單位負責相關研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一週時間上傳小英部落格，標題統一為《a/b區域XX年xx教學專題研討推薦資料》。
② 活動時，現場專題講座培訓與研討
（二）加強團隊建設力度，促進教師成長
1. 大興學習之風，提升英語專業素養
各校分管英語教學工作的領導、英語教研組長、英語學科專業指導小組成員、英語學科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學習，堅持學習，結合教學實際學習。學習內容包括英語課程標準，英語學科專業雜誌，英語教育專著，名師教學經驗，聽教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實推動學習活動的深入開展，我院將組織相關學習交流競賽活動。
2.開展新一批教育學會成員評選活動
國小英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來越強大，教育學會將吸收優秀分子成為組織新會員。具體工作將另行通知
3. 開展 “三優”評選
我市國小英語學科的發展離不開教師強烈的職業歸屬感、自身的專業追求與不懈地努力，為充分發揮優秀教師在全市範圍內輻射、示範和引領的作用，特開展“三優”評選活動：優秀教研組長、優秀學科指導成員、優秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。
（三）繼續開展集體備課觀摩展示活動
推動“一校一專題”活動，學校的英語科組已經成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進步起來的優秀學校教研組展示其優秀的校本教研成果，以深度校本研究推動課堂教學質量的提升，以全方位的交流分享、相互支援、相互促進。
為了讓活動更有規劃，有意向在本學期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步計劃並上報到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學工作，以自願和不影響工作為前提。
聯絡郵箱：電話：13035355116
（四）強化學科質量監控
基層學校要加大對國小英語學科的監控力度，增強可信度，積極創設英語學習的環境，對學生的英語知識積累每週、每月、每學期有相應背誦要求與檢測。可增加學生在校接觸英語的機會，提倡安排學生的晨讀，增加校本輔導活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語口語競賽（包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇）、英語能力競賽等加強學生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高國小生綜合運用語言能力。
加強村小英語課程的開設和管理，合理配置教學資源，充分利用“空中英語課堂”教學資源。
我室將以pep教材為藍本著手建立國小英語題庫，成立命題小組；進一步強化教學質量的常規管理與監控；加大對命題的研究力度，充分發揮評價對教學的反撥作用。
（五）繼續進行學科網站、部落格的管理與共建
學科網站、部落格作為小我市學英語對外的視窗、交流的平臺，今年我們將繼續一如既往加強管理，並動員全體小英教師共建 “小英之聲”。 大力宣傳各校的先進經驗和優秀做法，及時傳播教學研究的最新成果。各校務必指定專人負責堅持瀏覽“xx教科研網”上的“國小英語”欄目內的有關內容，落實好我室的相關工作。
四、活動安排
XX年秋季學期主要活動如下，活動具體安排請關注“xx教科研網”上“國小英語”欄目內的通知。
八 月 撰寫上學期期末考試質量分析，研究制定學期教研工作計劃。
九 月 各校根據本計劃制訂國小英語學科教研計劃，並於九月十日前上傳“小英之聲”部落格交流；組織教師參加優質課競賽活動。
十 月 組織骨幹教師教師參加市workshop 課型研討活動，既優質課一等獎展評
十一月 組織3-6年級學生英語知識積累比賽活動。
十二月 組織集體備課展示活動，高效課堂專題研討活動。
元 月 期末命題、考試；教研工作小結。
市教科院國小英語室
XX年8月22日
三優範文網