國小生命安全教育計劃

每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都個家庭的悲歡所以學校做好安全教育工作是很重要的。以下是公文站小編整理的關於小學生命安全教育計劃。歡迎大家參考!

安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。國小三年級的學生在自己的潛意識裡對安全方面已經有了簡單的瞭解和自救方法了。我是三年級2班的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的成長環境。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求同學們認真執行。

一、指導思想

以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力建立班級安全氛圍。

二、教育內容安排:

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中的重中之重，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路隊的管理。

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

4、防食物中毒的教育

進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及校園的安全教育活動，請家長積極配合校園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

2、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

4、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行遊戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

5、簡單自救方法教育:識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。

一、指導思想

學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對於學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防範能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學生的人身安全，結合我校實際，特制定全年級安全教育課程的教學計劃如下:

二、教學計劃安排;

1、開學安全教育

2、用電安全教育

3、安全使用煤氣

4、交通安全

5、發生火災怎麼辦

6、手足口病預防常識

7、安全應急演練講座

8、飲食安全與衛生防病教育

9、小心燒燙傷

10、別讓生命之花在水中凋謝

11、野外生存有辦法

12、愛護地球家園

13、參加意外傷害保險

三、教案

第一課:開學安全教育

教學目標:

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程:

一、匯入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例學校發生的事故及後果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、國小生應注意安全的地方:

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交*路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

第二課用電安全教育

教學內容:學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學要求:通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。 教學過程:

一、談話引入:

同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼:

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。

3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

第三課、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅，造成煤氣大量洩露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

第四課、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

第五課、防火自救安全教育

一、教學目標

通過本節活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。

二、教學內容

1、察看逃生線路，要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎麼樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第六課手足口病預防常識備課

1、認識手足口病，知道手足口病的傳播途徑及危害。

2、讓學生學會加強自我保護，預防手足口病

3、明白手足口病並不可怕，建立戰手足口病的信心。

[名詞解釋]手足口病是一種多年存在的傳染病，在歐亞國家和地區均有發生。患者以嬰幼兒為主，大多數病例症狀輕微，主要表現為發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特徵，多數患者可以自愈。少數病例可發生腦膜炎、腦炎、心肌炎和肺炎等重症，個別重症患兒病情進展快，易發生死亡。少年兒童和成人感染後大多不發病，但能夠傳播病毒。

[活動過程]

一、(觀看圖片)瞭解手足口病的病因與臨床表現:當人感染了腸道病毒，經過最短12-24小時、最長6天、一般2天的潛伏期後，急性起病，臨床表現為發熱，體溫可達38度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出現斑丘疹、皰疹，同時伴有咳嗽、流涕、食慾不振、噁心、嘔吐、頭痛等症狀。

建議:每個同學高度重視，每天清晨做好記錄檢查。

二、(瞭解)手足口病的傳播途徑有哪些?

手足口病主要通過1、人群密切接觸，兒童通過接觸被病毒汙染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣(飛沫)傳播，故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。3、飲用或食入被病毒汙染的水、食物，也可發生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。

建議:減少疾病傳播，做好預防。

三、(比一比，看誰知道的多。)手足口病的預防常識:

1、洗手:飯前便後、外出後要用肥皂、流動水或洗手液等給幼兒洗手;看護人接觸幼兒前、替幼兒更換尿布、處理糞便後均要徹底洗手，並妥善處理汙物。

2、飲食衛生:不要讓幼兒喝生水、吃生冷食物、不要與他人共用餐飲具。

3、食飲具清洗消毒:食飲具要徹底清洗定期煮沸消毒。嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前後應充分清洗或煮沸消毒。

4、出行衛生:本病流行期間，不宜帶幼兒到人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免接觸患病幼兒。

5、家庭環境衛生:注意保持家庭環境衛生，居室要經常開門窗通風，勤晒衣被毛巾等，定期清洗玩具。

6、家庭中幼兒出現手足口病相關症狀要及時到醫療機構就診。

建議:預防手足口病要牢記“洗淨手、喝開水、吃熟食、多通風、晒衣被”五口訣。

四、(賽一賽，看誰是個最講衛生的學生)演示正確洗手的方法

正確的洗手方法是個人良好衛生習慣重要內容之一，能有效的防止腸道病毒的傳播。在與患者接觸後，觸控眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽後，如廁後，帶口罩前及摘口罩後，接觸公共設施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話後、從外面回家後等均應及時洗手。推薦較合理的五步洗手法:溼、搓、衝、捧、擦。

(一)溼

在水龍頭下把手淋溼，擦上肥皂或洗手液。

(二)搓手心、手臂、指縫相對搓揉20秒:

(1)掌心相對，手指併攏相互摩擦;

(2)手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行;

(3)掌心相對，雙手交*沿指縫相互摩擦;

(4)一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行;

(5)彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行;

(6)搓洗手腕，交換進行。

(三)衝

用清水把手沖洗乾淨。

(四)捧

用清水將水龍頭沖洗乾淨，再關閉水龍頭。

(五)擦

用乾淨的毛巾/紙巾擦乾或烘乾機烘乾。

五、總結

養成良好的衛生習慣，做好兒童和家庭衛生防護，高度重視，共同度過高發期。

第七課安全應急演練講座

為了能在火災、地震等發生緊急情況需要疏散時，有序安全地組織全校師生進行疏散，預事故發生，減少人員和財產損失，增強師生安全意識，特制定本方案。

一、緊急疏散領導小組:

組長:校長

成員:各位班主任.任課教師

二、確定演練時間:

緊急疏散訊號:學校統一發放訊號，以哨聲為號，並配合學校廣播統一指揮。

集合地點:學校大操場，按平時升旗儀式集隊的位置站好。

參與人員:全校師生。

三、臨危逃生的基本要求:

1、保持鎮靜，做出正確的判斷，化險為夷。

2、學會自救，保護自己，運用自救方法保護自己。

3、服從指揮，同時不斷向外界發出求救訊號。

4、電話報警方法:報告事故發生地點或易識別建築物;簡述發生的事故。

四、演練要注意的事項:

1、演習哨聲和鈴響後，教師首先要到自己所負責的班級和責任區組織學生在5分鐘內全部從樓內撤到樓外安全地點(學校操場升旗位置);5分鐘不能從樓內撤出的人員要按照自我保護要求，不得直立行走，應採取蹲行方式逃生。

2、發生緊急情況疏散時，當場在教室的教師是該班的直接負責人，教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前後門迅速撤離，一樓人員就近在教室前後出口處離開教學樓，二樓以上的班級就近各分左右樓梯順扶杆下樓。並要求各樓層負責疏散人員站在樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最後一名學生離開後才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

3、每名學生自帶毛巾一條，聽到報警後，折成四折擋住口鼻，彎腰撤離。到達一樓平地後，快步有序走向操場。學生撤離教室後，服從學校負責疏散老師的統一指揮安排，到學校的操場集中。

4、發生火災時任何現場有關人員應該立即切斷電源，採取應急措施方案，組織人員疏散，撤離現場。撤離時應先保證火源發生點和建築上層的人員先撤離。

五、指揮學生緊急疏散人員安排

各班主任(或任課教師)在班上統一指揮並帶領學生逃離現場，到達統一集中地點。

六、要求各班在疏散時按指定的行走路線行走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，並清楚地告知學生，讓學生明白如何行走。

七、疏散路線:

緊急疏散人員安排表

注:遇有緊急情況發生，勿慌勿亂，負責教師及時到位率領學生有條不紊的按照部署有序撤退。

八、演練程式:

1、由學校統一發放指令，吹哨加廣播。

2、廣播內容:“老師、同學們，請注意:學校現在發生緊急情況，為確保安全，請按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到學校的大操場，按升旗儀式隊伍集合，請務必聽從指揮，不要驚慌”。

第八課飲食安全與衛生防病教育健康備課

活動目標:

1、讓學生養成良好的飲食習慣，注意合理的、營養平衡的膳食，以及讓他們養成正確的飲食衛生習慣。

2、提高對傳染病的預防。

活動過程:

一、匯入我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎?

二、注意的問題

1、科學的安排一日三餐，是合理的營養、保持健康的重要手段。2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。

3、吃東西前要洗手，注意飲食衛生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。

5、切斷傳染病的傳播途徑。

6、有病去醫院就診，不要亂服藥。

7、不要玩弄家裡存放的各種農藥，防止意外中毒事件發生。8、不飲酒、不吸菸。

9、要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。三、小結飲食和我們息息相關，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個衛生、安全的環境當中。

模擬練習創設環境，讓學生判斷1、拿出生的水果就吃。2、過多地吃喜歡吃的東西。3、生病了，自己找藥吃。

總結:孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康!

第九課小心燒燙傷

教學目標:

1、同學能夠正確地認識燒燙傷;

2、學習燒燙傷自我保護的方法;

教學過程:

一、向同學提問生活中的燒燙傷事件;

二、請同學自己講講燒燙傷的故事;

三、學習燒燙傷自我保護的方法;

四、組織同學分小組進行討論;

五、同學談燒燙傷自我保護的方法

六、教師對同學提出的問題進行解答。

第十課、別讓生命之花在水中凋謝

教學目標

知道私自到野外的河湖池塘等地有用的危險性;

學習預防和處理溺水等意外傷害的基本常識和方法，提高自我保護的意識;

在生活中要有安全意識，知道安全問題無處不在，要警鐘長鳴。

學習預防和處理溺水等意外傷害的基本常識和方法，提高自我保護的意識;

教學過程:

一、匯入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、溺水事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例危險大搜索

學校發生的事故及後果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、國小生應注意安全的地方:

1、學生討論。怎樣救護落水者

2、集體歸納。

在生活中要有安全意識。

第十一課、野外生存有辦法

教學目標

知道投身大自然既有樂趣又有考驗，知道遇到危險時知道如何脫離險境;

掌握在遇到以外、身處險境時的自我保護、求助及逃生的基本技能;

提高生存的能力，學會克服困難。

知道遇到危險時知道如何脫離險境;

掌握在遇到以外、身處險境時的自我保護、求助及逃生的基本技能;

教學過程:

一、匯入:走進訓練營。

二、提高生存的能力，學會克服困難

1、尋找方向標

2、尋找水源

3、尋找食物

4、學會求救

三、國小生應知道遇到危險時知道如何脫離險境

1、學生討論。怎樣脫離險境

2、集體歸納。

第十二課、愛護地球家園

教學目標:

初步認識地球，知道地球是人類的共同家園，地區給人類提供著賴以生存的各種資源;

瞭解地球環境的現狀，增強學生的環境意識。

教學過程:

一、匯入:《只有一個地球》

二、初步認識地球，知道地球是人類的共同家園，地區給人類提供著賴以生存的各種資源

三、

瞭解地球環境的現狀，增強學生的環境意識。

第十三課、你參加意外傷害保險了嗎

教學目標:

知道參加保險的益處，能根據自己的需要參加意外傷害保險;

瞭解與學生意外傷害有關的基本保險知識，知道怎樣參加保險。

知道參加保險的益處，瞭解與學生意外傷害有關的基本保險知識，知道怎樣參加保險。

教學過程:

一、匯入:列舉出生活中的保險事例。

二、學生意外傷害保險常識

三.積極參加意外保險