幼兒園中班教學計劃範例
新學期新風貌,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。
一:指導思想
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!
一、本班情況分析
我班現有幼兒41名,其中男生19名,女生22名,經過小班一學年的生活,孩子在行為習慣、生活衛生習慣、語言表達、動作發展等方面都有了一定的基礎。孩子們雖然年齡較小,但好奇心強,樂於接受新事物,愛玩愛問。根據本班情況我將重點培養孩子的生活常規,培養語言表達能力和動手能力,加強體育鍛煉,增強健康意識,努力拓展幼兒的興趣範圍,提高審美感受力,為其良好個性發展做準備,打基礎。
針對中班的情況分析和本學期的目標,我準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的幫助和發展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。
(一)健康領域
1、在集體生活中情緒愉快。
2、初步培養良好的衛生、生活、飲食習慣,有一定的生活自理能力,在教師的提醒下能保持個人衛生和環境衛生,對有困難的事情能想方設法的去自己解決。
3、瞭解主要的安全保健常識,有初步的自我保護意識。
4、願意參加體育活動,不怕困難,動作比較自然、協調。
(二)語言
1、培養孩子對圖片的理解和講述能力,學習按照一定的順序講述觀察到的內容。
2、開展組詞和擴句活動,豐富孩子的形容詞。
3、在識字活動中請家長配合,在課後幫孩子找出沒有掌握的內容,讓孩子在老師複習的時候,重點的學習這些內容,讓孩子有目的的學習,減少對家長的依賴,逐漸培養孩子在集體中聽課和學習的能力。
4、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法,能大方地在集體面前說話。
5、喜歡說普通話,能較準確的發音,能安靜傾聽同伴的發言,注意發現同伴使用的新詞語,聽懂別人說話的內容。
6、培養幼兒愛護圖書的習慣,不與同伴爭搶圖書,願意與同伴協商合作閱讀。
7、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內容,願意和他人一起閱讀圖書。
(三)社會
1、喜歡認識新朋友,能大膽地介紹自己,願意與同伴共同遊戲。
2、愛勞動,愛惜勞動成果。
3、能主動參加各種活動,大膽表達自己的見解。
4、喜歡與小朋友交往,願意幫助有困難的小朋友。
5、學習等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。
6、能遵守幼兒園遊戲規則和生活常規。
(四)科學
1、能根據提供的材料,大膽設想,積極參與製作活動,對周圍的事有探究的興趣。
2、有動手探究的願望,樂於嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。
3、愛護身邊的動植物,有初步的環保意識。
(五)數學
1、會用默數的方法數數。
2、感知數字6—10與相應物品數量的對應關係。
3、能正確熟練地點數10以內數量的物品通過實際操作活動,明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變。
(六)藝術
1、音樂
(1)願意參加音樂活動並從中獲得愉悅和美感。
(2)感受音樂的節奏,放鬆愉快地歌唱體驗4拍子旋律,學習辨音增加對聲音的敏感性。
(3)在韻律活動中嘗試用身體動作表現音樂,表達自己的情感和感受。
2、美術
(1)能用繪畫、貼上、浸染、製作等形式,表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。(2)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,有表現美的意識。
(3)能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現多種事物。
(4)能運用自己喜歡的剪貼團捏畫撕等方法進行簡單的製作活動,富有創造性的表達自己的情感和
三、具體措施:
(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鑽研教材,勇於創新,不斷的改進和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內三位老師相互配合,統一要求,加強培養幼兒一日常規,根據每月、每週的教育目標,有針對性的進行教育。
(四)給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面能力的發展。
四、家長工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯絡,交流教育心得。建立家庭與班級的聯絡機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支援、配合。
(二)與家長經常保持聯絡,瞭解幼兒家庭的教育環境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園裡舉辦的各項活動,更好的瞭解幼兒的情況。
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