一、指導思想：
根據縣局《關於進一步加強學校現代教育技術工作的意見》，我校進一步加大對教育資訊化環境建設的投入，巨資購入了數十套多媒體電腦、視訊展示臺，大螢幕液晶背投電視機，於20xx年2月完成校“班班通”工程，使我校的現代教育環境建設上了一個新的臺階。為切實提高我校教師的資訊素養，進一步促進資訊科技與學科課程的整合，提升教師運用資訊科技進行學習和工作的能力，特制訂本校“班班通”普及使用培訓計劃。
二、培訓物件：
月池國小全體教師
三、培訓時間：
20xx年9月18日
四、培訓目標及要求：
1、讓教師掌握操作背投電視機和展示臺的操作方法，能使用先進的電教裝置為自己的教育教學服務。
2、進一步掌握計算機操作基礎知識與基本技能;以適應教育發展趨勢;
3、通過教師平時使用和探索，培養教師將資訊科技和資訊資源用於教育教學中的能力，具備計算機輔助教學和進行教育研究的能力，初步養成在網路環境下學科教學與資訊科技整合的意識。
五、培訓主要內容：
1、液晶背投電視機、展示臺及中央控制器等裝置的操作與使用。
2、多媒體計算機的操作，主要培訓通過“網路上的芳鄰”存取資料;利用校園網和因特網蒐集課件;能使用WINRAR壓縮和解壓縮檔案(資料夾);計算機網路病毒的防範;平時重要檔案的備份。
3、各電教裝置的日常維護。
六、使用維護及保養注意點：
1、在關閉電視機後，電視機需要一段時間散熱，電視機指示燈會不停閃爍，這時絕對不能切斷電源。要等到電視機指示燈不再閃爍方可切斷電源。
2、如較長時間(如空課，中午吃飯)不使用電視機，請將電視機關閉
3、如較長時間不使用計算機，也請將計算機關機或休眠，以避免計算機長時間在高溫環境下工作。
4、放學後，請班主任老師檢查班中的電視機，計算機，展示臺是否已關機，最後切斷插座電源。
5、做好電視機螢幕，計算機顯示器，展示臺及多媒體講臺的保潔工作(每週至少用專用裝置保養一次)，如發現裝置出現故障應及時彙報。
一、指導思想
本學期，班班通教學工作將以科學發展觀為統領，以全面提高教育教學質量為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面提高教師的業務水平和學生的基本素質。圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展班班通管理工作。積極組織開展教師現代教育技術和 班班通 的業務培訓，努力提高教師現代教育技術水平和教師的實驗能力，開展資訊科技與課堂教學的整合研究，加大對教師現代教學技術的培訓力度，積極推進我校教育資訊化建設的程序，立足現有裝置和資源，挖掘內在，注重經驗的積累，不斷提高班班通工作管理水平。
二、工作目標
1.發動廣大教師提高 班班通 裝置的使用效率。
2.組織校級現代教育技術和 班班通 裝置的使用校本培訓，提高教師現代教育技術應用水平。
3.開展現代教育技術應用，研究如何使 班班通 裝置與課堂教學有機融合的教研活動。
4.做好各種班班通裝置的使用記錄和維護工作。
5.做好班班通常規記載和資料積累工作。對於班班通器材的借還、班班通課的記載及新器材的增添，舊器材的淘汰等都要做好相關記載工作，積累檔案資料;並要規範班級管理員的管理工作，提高他們的業務水平。
三、工作措施
(一)抓好班班通管理工作
1、制定班班通工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。
2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。
3. 加強學校電化、網路等專用教室的過程管理，責任到人。
4. 及時做到班班通裝置的檢修、維護。
5. 維護保持 班班通 裝置、計算機網路等電教設施裝置處於正常運用狀態。
(二)建立健全管理網路和遠端電教的各項制度
完善電教裝置、 班班通 裝置使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教裝置的利用率，優化課堂教學。
(三)注重教育資訊科技的研究和運用
研究資訊科技教育與各學科教學的整合為主要內容的教研活動。通過開展公開課、通過教研活動、集體備課等途徑提高廣大教師的資訊素養，培養教師在資訊化環境中學習、教學的能力和習慣，促進教師的全面素質提升。
1、積極做好對教師的多級培訓工作，積極組織教師參加資訊培訓，組織教師參加各級現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，提高教師電教運用能力，使網路真正成為學校教育教學的助手。
2、積極組織師生參加各級各項技能競賽活動，如教師自制教具學具評選、實驗優質課評選、電教優質課評選、學生電腦作品製作等。
3、努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，並熟練應用多媒體課件。
4、積極推動資訊科技與學科教學的整合，提高全體教師資訊科技與學科整合的能力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程在新環境下的新程序。
本學期我們將在教學工作中加強電教實驗教學的研究、指導與管理，充分發揮電教實驗教學的育人功能，不斷優化、整合教育資源，全面提高電教實驗教學質量。
為了大力推進素質教育，以資訊化帶動教育的現代化，我校借“班班通”東風，積極開展資訊科技教育，運用現代化資訊科技為各門學科教學改革服務，努力實現教育資源共享，大力推動現代高、新科學技術在基礎教育領域的應用。
一、健全組織 加強管理
1、成立以校長為組長的資訊科技教育工作領導小組，全面開展資訊科技的教育、培訓工作。
2、健全各項規章制度。《“班班通”管理制度》、《教學資源共享使用制度》、《教學裝置使用情況登記制度》等制度，每項工作有計劃、有安排、有檢查;活動有組織、有記錄、有責任人;做到下載有記錄，使用有記載，並認真加以貫徹實施。
二、加大投入 力爭創優
為了使我校“班班通”教育裝置能正常運轉，使教師們能正常開展課堂教學。在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學樓層，發現問題，及時解決。
三、加強培訓 提高技能
學校制訂了《教師資訊科技培訓計劃》，結合新課改，對教師分批、分期、分基礎、分年級、分年齡、分需求進行培訓，採用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進行。發放教師資訊科技調查問卷，瞭解教師的情況，並根據教師的情況制定相應的培訓方案。學校教導處和資訊中心定期對教師的資訊科技能力進行測評，重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應用能力。通過培訓使全體教師都做到能上網查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。
“班班通”、資訊科技教育、學科整合是一項以現代技術為支撐的事業，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創新，使這項工作得以進一步推廣和深化。
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