國中數學網上教研活動計劃

一、活動主題：高效試卷講評課的策略

二、活動思考：

試卷講評課是國中數學教學的一個重要內容，也是一種重要課型.尤其是九年級二模考試結束後，各個學校都會做一些模擬試卷，那麼如何更有效、高效的上好試卷講評課，是擺在每個教師面前的現實問題. 為了使全市範圍內的討論更易聚焦、更為深入，我們提供如下幾個話題：

1. 結合自身教學實踐和教研聽課的經歷，談談試卷講評課中的一些誤區？你對這些誤區有進一步的思考和改進的行動嗎？（建議“談誤區+改進措施”結合進行說明）

2. 高效的試卷講評有利於學生查漏補缺、鞏固提升，構建完整的知識結構，形成完備的能力，那麼，究竟怎樣的試卷講評才高效呢？你認為試卷講評應抓住試卷中的哪些“要點”？（建議結合自身的教學談談體會）

3. 試卷講評課教師的主導作用如何更好的體現和發揮，教師在試卷講評前應做哪些工作？在試卷講評中採取哪些策略？在試卷講評後，如何幫助學生總結、提升和內化？

4. 結合你閱讀過的資料和自己的經驗，你認為有效的試卷講評課的形態或者模式是什麼？這些形態或模式能推廣到常態課嗎？

希望老師們能在網路教研論壇上提出您的真知灼見，這對全市國中數學教師而言是一次很好的學習機會，對於將來更好地開展數學課堂教學都會提供很多幫助。

三、本次網路教研活動時間節點安排

XX年6月xx日——XX年9月xx日

四、活動要求

1. 各區(縣)教研員組織並指導本區(縣)學校教研組、區(縣)中心組或各種研修小組以團隊為主開展網路教研；

2. 每位教師先學習平臺上傳的關於“試卷講評課”的相關文獻資料綜述，再瀏覽平臺，瞭解最新動向，並以論壇發帖、跟帖等形式積極參與討論；積極上傳資料（論文或案例等）。

附：學習資料

（1）《試卷講評的四重境界》

（2）《試卷講評中的八到位》

（3）《淺談試卷講評必須抓住的幾個“要點”》

（4）《例說試卷講評課中教師的合理引導——“15.4因式分解”單元測試試卷講評課》

（5）《區域優化九年級數學試卷講評課的實踐與思考