為了緬懷與感恩先祖，提高宗親凝聚力，特決定於20xx年4月5日舉行紹春圍祭祖活動。有關工作安排如下：
一，活動內容：
（1）祭祖：拜祭十二世祖婆（孟浩公，曾氏）及其子十三世祖裡萬公（萬四郎）。（注：紹春圍現有溫氏宗親，均為裡萬之子達球、達琳、達瑾的後人。）
（2）聚餐：拜祭後，全體參拜人員及工作人員，在紹春圍舉行聚餐活動，品嚐紹春圍烹飪高手的傑作。
（3）紹春圍精品佳餚評選：本次聚餐，飯菜要求全部由紹春圍宗親自行烹製。先動員每家每戶製作1-2個最拿手的菜品參賽，聚餐後評選優勝者作為初選菜品，參加國慶節“廣東紹春圍美食文化節”比賽。
二，活動組織：由清明祭祖活動領導小組負責組織和協調。
（1）領導小組組長：友泉。
（2）領導小組副組長：雨泉、尚泉、日泉、春朋、偉朋。
（3）領導小組辦公室主任（總指揮）：桂朋。副主任（副總指揮）：海朋、苑朋、丘桂蘭。
三，活動經費：活動經費實行AA制。
（1）拜祭費用：各家各戶，每戶20元。主要用於拜祭用品的採購。
（2）聚餐費用：參加人員，每人30元。
四，制訂工作計劃及活動流程。
五，制訂紹春圍精品佳餚評選（初選）方案。
一，活動時間：20xx年4月5日。
二，活動地點：大坑裡，雞心艮。
三，參加活動人員：紹春圍全體宗親。
四，活動安排：
1，4月5日上午8:00在紹春圍祖屋大禾坪集合，8:30準時出發到大坑裡拜祭十二世祖婆。預計9:30前可返回祖屋，9:30至10:00到雞心艮十三世祖裡萬公墓葬處拜祭。
2，主祭：友泉，雨泉，尚泉，日泉。
3，指揮：春朋，小朋，桂朋。
4，召集人：海朋，苑朋，丘桂蘭。
5，後勤：偉朋，博文，永朋。負責祭品，茶水，午餐酒水，爐灶碗筷調配等後勤準備工作。
6，車輛接送：春朋，小朋，志標，桂朋，海朋，苑朋，博文，何裕紅。負責宗親從祖屋到大坑裡拜祭來回的接送，宗親亦可自行駕車或騎乘摩托車前往。行車方向：祖屋至大坑裡為沿祖屋由南向北行，大坑裡回祖屋為沿祖屋由北向南行。前車用紅紙上書：溫氏祭祖，行車過程中保持行車秩序，做到文明行車。
7，工具準備：鋤頭，鐮刀。由宗親中婦女們提供。
五，清明聚餐：
（1），聚餐人員為參拜人員和工作人員，10:00參拜完畢後，各自自行休息或回家準備參賽菜品。
（2），聚餐人員於11:30前回到祖屋再次集合，12:00準時開席。
（3），午餐準備：紹春圍女宗親代表。4月5日早晨前根據出好的選單，採買好四席的肉菜和食品。5日上午在祖屋由婦女們自行烹飪，做到保證於中午12:00準時開席。
清明祭祖活動原則上要求每家每戶都要派人蔘加，以示大家對紹春圍先祖的.緬懷和紀念。
廣東紹春圍美食節精品佳餚評選大賽
一，比賽時間：20xx.4.5。
二，比賽地點：紹春圍祖屋。
三，參賽人員：紹春圍宗親各家中的代表。
四，品嚐菜品的評委：（20人）
友泉，雨泉，尚泉，日泉，君泉，泉龍，小明，開泉，信泉，石泉，春朋，偉朋，小朋，志標，桂朋，海朋，苑朋，博文，丘桂蘭，何裕紅。
五，各家各戶於3月25日前自報1-2個菜品，登記造表，組織發動落實各家各戶的參賽菜品。
菜品收集人：偉朋，桂朋，海朋，苑朋，丘桂蘭，永梅。
菜品可為：各類美食，客家特色菜，客家風味小吃，農家粗糧類食品，靚湯類，小點類，涼拌類等等。尤其推薦客家系列菜。
六，各家各戶參賽的菜品，份量控制為一中盤或一大盤，保證評委20人都能品嚐到的份量為宜。參賽菜品於4月5日上午12:00前烹飪好送到祖屋參賽（最好菜品在各自家中烹飪）。後勤處負責調配好現場烹飪的爐灶，碗筷等。參賽菜品由各製作家庭自報成本，基金會據此支付成本費給各參賽家庭。
七，評委（20人）於4月5日上午11:30在祖屋集合開一個短時小會，共同討論通過評分細則及評分實施辦法。
八，各評委根據各參賽菜品的色，香，味，價格適中程度等方面，依據打分標準，客觀公正地打出各參賽菜品的分數。（分數以滿分100分為記）
九，分數統計：
記唱票及統計：偉朋，海朋，苑朋，博文。
監票：春朋，小朋。
記唱票人員對每一個菜品，從20人打出的分數中，各去掉2個最高分和2個最低分進行計分，評選出20個優勝菜品。
十，評選出的優勝菜品，獲獎家庭發放小額獎金獎勵，獲獎人員發給榮譽證書，廚師和獲獎菜品上牆張榜公佈，並準備參加國慶節“廣東紹春圍美食文化節”節活動。
以上三項活動未盡事宜，另行通知。
“不讓一個孩子失學”是我們教師“控輟保生”工作的奮鬥目標，是我們工作的重中之重。在本學期我將進一步加大管理，不斷探索，及時注意學生的思想狀況，我要從以下幾個方面抓起，努力使保學控輟工作收到實效。
一、開展適合學生特點的活動，增強學校的吸引力
我班那幾個厭學的學生大多不是因為經濟因素造成的，而是由於對學習失去了興趣。產生了厭學思想。針對這一情況我在這學期要重視發揮學生的特長。努力調動學生的學習積極性。學習失敗的學生往往在其它方面都有獨特的能力，或是藝術方面，或體育方面，有的是在勞動方面。學校如何讓這樣的學生感到自己身上有閃光點，感到學校不僅是學習好的學生的殿堂，同時也是那些有特長方面學生的聖地，使他們願意在這塊園地裡成長、發展。本學期準備開展的跳繩、踢毽比賽，演講，科技製作等活動吸引學生參加體育活動，有幾名接近輟學的學生都在這些活動中找到了自己的位置，成為發展自己的亮點。
二、所教的每個學生的家庭狀況，減少貧困家庭經濟負擔
本學期我市的貧困生已經減免了學費書費，對生活有困難的學生實行兩免一補。對於特別困難的`學生，我們採取師幫生，生幫生，向上級爭取，向教育局爭取，儘可能幫助學生解決就學的必要經費。要了解每個學生，想他們所想，急他們所急，作學生的真心朋友。
作為數學老師在教學中把對學生的熱愛之情，對事業的忠誠之情都體現於每一節課，做到既教書又育人，把提高學生的學業水平，讓學生在自己的潛能方面得到發展作為教師的自覺行動，而且以師德標準嚴格要求自己，不在補課上做文章，不在編印學習資料上打圈子，以實實在在的工作贏得學生，贏得家長，贏得社會的認可。
三、課堂改革教學，為學生學會而教
課堂教學效果是產生學困生的根源，而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業的執著追求，還要對學生的基礎有一個深刻的瞭解，而通過你的一節節課教學，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣。
首先是教學手段的先進，積極進行教學改革，多利用多媒體教學，精心製作課件保證學生的教學需要。只有資訊現代化，才能在較短的時間向學生輸出大量資訊，這是教學改革的必須，作為年輕教師的我會在這學期努力做到。同時教學中在瞭解學生的哪裡欠缺基礎上，實行有的放矢的教育，達到真正的因材施教，使教學更具針對性。
總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性，並在今後的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。
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