九年級教學工作計劃

三月份開學將是國中教學最重要的教學階段。對於每個九年級教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對於成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務並使盡可能在會考考出更好成績，實現教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

一、 年級組工作目標

根據學校工作計劃中對九年級年級的要求，九年級年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。力爭達到學校總體目標。實現會考成績的新突破。

三、 總體安排

第一階段：完成新授課。時間：11年3月——20xx年4月底。（已經完成的科目做好複習計劃，並按照計劃穩步推進）

第二階段：單元複習、專題綜合複習。時間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：11年5月——會考。

四、抓好教學工作：

1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮鬥目標，明確工作職責。

2、發揚班級團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。

3、繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，並在教學中及時落實。

4、針對不斷變化的會考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規範能力。審題要善於審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是會考成績提高的增長點。

6、推行導師制。針對本班最後15名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升，此項工作納入考核工作。

7、堅持章節測試，提高學生的“應試能力”。對章節測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節測試題的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏。