七年級學生經過國小的音樂教學,思想已經比較成熟,對音樂的理解已經能達到一定的程度,因此,教學中可以對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,音樂內容理解。以下是本站小編為你精心整理的關於20xx新學期七年級音樂教學計劃的內容,希望你喜歡。
20xx新學期七年級音樂教學計劃(一)本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:
學生情況分析:
兩個班82人,其中有24人對歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列有了初步的理解。但是對音樂的樂理知識缺乏正確的認識,學習樂理知識的積極性不高。
教材分析:
一、歌唱:
學會教材中的7首歌曲,並能背唱其中的2-3首。
二、 讀譜知識:
1.認識降記號。學習一個降記號的調,知道F自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)。
2.認識D.C.、Fine.反覆記號。
3.認識波音記號、倚音、滑音記號,學習其唱(奏)法。
4.學習弱起節奏和不完全小節。
5.學習跨小節的切分音。
三 視唱:
1.視唱在C、F、G調號上的自然大、小調音階、中國傳統五聲調式音階。複習所學過的音程練習。
2.獨立或半獨立視唱C、G調號上的單聲部歌曲。
3.在教師的幫助下視唱在F調號上的單聲部歌曲。
4.練習視唱二聲部歌曲片斷及有臨時降記號的單聲部歌曲。
四、練耳:
1.使用C調號聽記二拍子或三拍子的4 — 8小節單旋律。 2.聽記2 — 4小節節奏(包含切分音節奏) 3.聽辨歌(樂)曲的力度和速度並作標記。
五、欣賞:
1.要求學生對各種音樂表現手段(包括和聲、調式、調性)在音樂作品中的表現作用有進一步的體會或認識。
2. 能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現情緒、氣氛和感情的效果。
3.能對作品的旋律、節奏等特點作簡單的分析。
4.瞭解民族音樂和民族樂器的有關知識,對中外著名音樂家和他們的作品有粗淺的認識。
教學方法措施:
1、依照各課教學目的,既抓住重點,又要有所兼顧,充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用。
2、通過多種形式的技能訓練和知識運用培養學生的樂感。
20xx新學期七年級音樂教學計劃(二)本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,本年級共有十一個班,共有學生700多人,大部分學生對音樂有比較濃厚的興趣,但同時也有部分學生基礎較弱.為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展 得更好,本學期制定計劃如下:
一、目標與要求:
1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,並使其成為社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養審美情趣,使學生身得到健康發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識 簡單樂譜的能力。
4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。
二、具體措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展.
3、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
4、開展各種各樣的活動,檢驗教學效果並達到鍛鍊學生的目的。
5、積極配合學校的活動安排,認真組織並參加
三、教學程序:
第一課時
教唱學校校歌
第二課時-第三課時
第一單元:唱出心中的歌
第四課時-第五課時
第二單元:零點樂隊
第六課時
第三單元:美妙的人聲
第七課時
第四單元:流動的音符
第八課時-第九課時
第五單元:班級演唱組合
第十課時-第十二課時
第六單元:七彩的管絃
第十三課時
第七單元:音樂在我身邊
第十四課時-第十五課時 第八單元:少年好時光
第十六課時
期末檢測
20xx新學期七年級音樂教學計劃(三)七年級的學生經過一個學期的學習,對國中的音樂學習有了一定的瞭解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂於參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣,但由於他們年紀小,對音樂內容的理解還需要加強。因此,對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。
一、學期教學目標
根據新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容:
1、能夠對革命歷史題材、我國江南地區、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,以正確的態度對待世界多母音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優美抒情、讚美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。
3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。
4、初步瞭解變奏曲式、手法,認識變音記號等相關的音樂知識。
二、改進措施
1、轉變教學思想觀念,適應新課程。
2、在備課時,應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分,特別是教具的準備。
3、作好“培優補差”的教學工作,充分發揮優生的音樂特長。
4、在上課時,要多注重與學生間交流;以引導、啟發為主,精講。
5、嚴格訓練課堂常規,切實為每節課的教學打下良好的基礎,提高課堂效率。
6、突出學生在教學中的主體地位。
三、其它方面
1、認真參加教研組的集體備課活動,並做好記錄。
2、認真開展藝術社團活動,使學生掌握更多的特長。
3、積極參加學校組織的業務學習,認真做好筆記。
4、苦練功,充實自己,完善自己。