新的學期開始了,為了更好地開展教學工作,一年級體育教師制定了教學工作計劃。下面是本站小編收集整理的一年級體育課教學計劃,歡迎閱讀。
一年級體育課教學計劃篇一一、學情分析:
本班學生有45人,年齡小,基礎差,體育知識及技術技能差,自控能力不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,本學期應根據學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調動學生的自主性,積極學習,使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
二、教材分析:
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容,以遊戲為主,將其他內容穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體,又增強了體質,還學到了簡單的體育知識。教材的重點是遊戲教材,應突出課堂上練的教學方法,難點是佇列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對於一年級來說是比較難做的,可採用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
三、教學目標:
1、進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動,遊戲,韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作
四、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、佇列和隊形動作。
3、各種跑、跳動作。
五、教學措施:
1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。
2、遵守體育課常規,認真聽講,積極學習。
3、認真備課,做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。做好示範和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
4、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
5、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
六、教學進度:
周次教學內容和課時安排
1開學工作
2佇列隊形:成縱隊站立、原地踏步——立定、齊步走——立定
3佇列隊形:左(右)轉、向後轉、走成圓形
4走:自然走、前腳掌走
遊戲:踩點走
5國慶放假
6走:自然走步練習;各種姿勢的擺臂走
遊戲:頭頂書本走
7走:自然走步練習
遊戲:各種姿勢的擺臂走
8走:直線走;不同路線的走
遊戲:比哪組走得快
9走:模仿蟹、熊、象、鴨子走
遊戲:聯想不同動物的走
10跑:自然快跑
遊戲:看誰跑得直
11跑:沿直線跑;對準目標跑
遊戲:開火車跑
12跑: 30米 快速跑
遊戲: 30米 跑比快
13跳躍:模仿小兔跳、雙腳連續向前跳
遊戲:十字跳
14跳躍:模仿各種動物跳躍
遊戲:青蛙過河跳遊戲
15跳躍:立定跳遠
遊戲:猜拳跳
16投擲:單手向上拋輕物
遊戲:比誰拋得高
17投擲:單、雙手拋物,雙手接物
遊戲:看誰拋接次數多
18投擲:面對面拋接;對準固定目標的投擲遊戲:看誰擲得準
19投擲:自拋自接;向前、向後擲遠
遊戲:看誰擲得遠
20期末複習
21期末考試
一年級體育課教學計劃篇二一、學期教學目標:
1.全面鍛鍊,努力增強學生的體質。
2.學習基礎知識,學會科學的方法鍛鍊身體,以實踐能力和創新的精神的培養為重點,引導學生建立規範新的學習方式方法。
二、學生基本情況分析:
一年級有六個班,學生約300餘人,年齡小,基礎差,體育知識及技術技能差,自控能力不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,通過上一學期的學習,對佇列的有關動作掌握的較好,本學期應根據學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調動學生的自主性,積極學習,使學生在德、智、體、美、勞等方面都能得到發展和提高。
三、教材分析:
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容,以遊戲為主,將其他內容穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體,又增強了體質,還學到了簡單的體育知識。
四、教學研究內容:
1.教材的重點是以遊戲教材主,突出課堂上練的教學方法,難點是佇列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對於一年級來說是比較難做的,將採用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2.教研專題:本學期的教研專題“體育教學中游戲活動的有效性”
五、教學措施
1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。
2.遵守體育課常規,認真聽講,積極學習。
3.參加期中和期終檢測,督促學習。
4.採用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。
5.教師處處以身作則,為人師表。
6.教研專題實驗措施:(1)注重智力因素與非智力因素協調發展,寓教於樂,促進學生全面發展。(2)加強對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。
一年級第一學期體育教學計劃進度表
課次教學內容
1閱讀性內容——體育常識:課堂常規
2運動參與——遊戲:快快集合
3體驗性內容——基本體操和武術操
4運動參與——遊戲:老鷹和小雞
5體驗性內容——基本體操和武術操
6延伸性內容——韻律活動:基本舞步
7體驗性內容——走和跑:自然走、直線走、對準目標走
8體驗性內容——走和跑:各種姿勢的走
9延伸性內容——民間體育活動
10體驗性內容——基本體操和武術操
11體驗性內容——基本體操和武術操
12運動參與——遊戲:老鷹和小雞
13體驗性內容——跳躍:單腳和雙腳連續跳
14體驗性內容——投擲:擲輕物
15運動參與——遊戲:換物賽跑
16運動參與——遊戲:拍球比多
17體驗性內容——走和跑:聽各種訊號跑
18體驗性內容——走和跑:自然快跑
19體驗性內容——基本體操:墊上活動
20運動參與——遊戲:單腳跳接力
21體驗性內容——投擲:投準
22體驗性內容——跳躍:兔跳、青蛙跳
23運動參與——遊戲:鑽“山洞”
24體驗性內容——基本體操和武術操
25體驗性內容——走和跑:30米跑
26延伸性內容——韻律活動:基本舞步
27體驗性內容——跳躍:立定跳遠
28運動參與——遊戲:換物賽跑
29體驗性內容——投擲:各種方法的投擲
30體驗性內容——基本體操和武術操
31延伸性內容——民間體育活動
一年級體育課教學計劃篇三一、學情分析:
剛跨入國小,對學校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知慾,可塑性強。針對以上情況,我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣,調動學生的學習興趣,讓他們喜歡上課。
二、教材內容分析:
國小一年級的教學內容主要分為三塊,體育基本常識、基本活動和遊戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形佇列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最後一塊是適合低年級小朋友的一些簡單遊戲。
三、教學目標:
通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養學生身體的正確姿勢,發展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長髮育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發展。
四、教學措施:
1、年齡普遍較小,多采用遊戲
2、國小生好勝心強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。
3、備課時研究教學大綱,鑽研教材,把握重難點,確定訓練專案找出練習點;課堂上,激發學生興趣,採用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法。
4、練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,採用輔助與誘導,講解示範與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利於掌握和技能形成與提高。
5、給學生足夠的發揮空間,鼓勵學生創新。有了合適的機會,才能充分讓學生去創造,這樣不僅滿足了學生的興趣和表現慾望、發展特長,而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。