七年級音樂課教學計劃【三篇】
【篇一】七年級音樂課教學計劃
一、學生情況分析
七年級的學生剛剛跨進中學的校門,在課前準備、課堂學習、課後複習等方面都沒有充分的認識,音樂知識、技能技巧也有很多不足之處,如:部分學生仍然不能按要求準備好上課用的物品,個別學生上課不帶豎笛;演唱歌曲時表現力不夠;不會用正確的方法演唱歌曲;識別音樂作品的能力較差;個別學生不會演奏豎笛等等。這些方面在本學期都有待於進一步提高。
二、教材分析
本冊教材主要有以下特點:
1、歌曲的選編力求著眼於作品的思想性、藝術性和風格的多樣化。
2、欣賞內容豐富,覆蓋面廣,基本按體裁形式編排。音樂知識的使用為原則,對某些樂理知識的概念和用法力求採用更加明瞭易懂的解釋。
3、思考和練習充分體現以學生為主體的原則,啟發學生的參與意識。
三、教學措施
1、唱歌教學是培養學生音樂興趣與音樂表現能力的有效手段。在唱歌教學方面,首先要對學生進行藝術形象的感染,對學生進行思想教育,情操的陶冶。其次,要抓住學生的歌唱技巧,讓學生學會用氣息支援發聲的歌唱方法。
2、欣賞教學是培養學生音樂感受,欣賞和審美能力的有效手段。欣賞教學應激發學生欣賞音樂的興趣,養成良好的欣賞習慣,逐步掌握欣賞音樂的方法。教學中要以聽賞為主,教師的講解提示力求簡明、準確富餘啟發性。
3、器樂教學是學生學習音樂的途徑之一,教學中要體現由淺入深、循序漸進的原則,注意同唱歌、欣賞、識譜等內容的配合。
4、識譜教學要符合學生的認知規律,把知識融入音樂實踐中學習,既要避免單純的知識教學,機械的技能訓練,又要適當注意自身體系的循序漸進內容的完整。
【篇二】七年級音樂課教學計劃
一、教育教學方面:
由於各個國小的音樂教學程度有所不同,因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練,樂器的學習並不難,關鍵對於一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難,所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養學習的興趣,從興趣入手,調動學生學習的積極性。
1、通過課件多媒體教學,先讓學生熟悉、瞭解、聽辯西洋樂器中的單一音色,對學生鑑賞作品有較大幫助;
2、在學習豎笛之前,先由教師示範演奏流行歌曲,這樣使學生因為喜愛而想學這件樂器。不放棄每個學生,從簡單到難,讓他們有著自己的成就感。
3、教師充分利用影視資源進行輔助教學,拓寬學生音樂視野。
4、適當放鬆課堂,讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式,發揮學生個性特長,充分展示自我。本學期是新生入學因此要充分了解學生,在班級舉行樂器演奏會,歌曲表演等形式,讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來。
5、採取靈活多樣的教學形式,使學生充分參與到課堂教學活動中來。特別是在小班額的實驗班教學當中,讓每個學生都得到充分的展示。
二、第二課堂方面:
本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術節,這是學生充分展示個人才藝和特長的關鍵性活動,在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面:
1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞,要出一臺舞蹈專場,這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻,而且在校園可以使舞蹈百花齊放。
2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加,進行初賽和複賽的選拔評出獎項,在由音樂教師組合參加彙報演出。
3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演,選拔唱的好的同學進行培訓,組成小型的合唱隊。
4、器樂比賽先在各班進行,然後統一學校進行比賽,樂器種類不限,每種樂器都可以參加,根據程度評獎。
5、選拔樂器特長的同學組織民樂隊,和西洋管絃樂隊,以便在市區的各項活動中組織大型的演出。
三、教科研方面:
根據區進修學校音樂教研的安排,全區音樂教師申請了中國小器樂合唱的研究,我現在正在進行器樂進課堂的探試中,許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中,參加課題研究是一種成長,還可以把做的點滴都記錄下來,為將來的器樂教學積累經驗,能夠更好的發揮自己長處推動教學。在合唱教學方面,也要開始努力探索,雖然對於中學合唱教學有一定的難度,但是隻是肯做就會有成效。
平時訓練的特長班學生,強化基本功訓練,適當的組裡的同事一起排練一些舞蹈作品,有機會為學生提供鍛鍊的機會,讓她們在實踐中成就自我。養兵千日,用兵一時,在各級各類比賽中充分發揮學生的音樂特長,最終走向成功。
【篇三】七年級音樂課教學計劃
本學期我擔任七,八年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,我制定了本學期的教學計劃。
一、指導思想
根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間。貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析
本學期教學共有七年級一個年級,。七年級學生來從國小剛剛上來,學生的樂理知識存在有一定的差距,對音樂內容的理解比較薄弱;有的同學連一首完整的歌曲都不能唱出來,不要說其它的音樂知識了。因此,七年級學生在學習教材的同時也需要多進行對其音樂知識的補充,因此,本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,音樂內容理解。
三、教材分析
七年級教材是內容非常豐富,生動活潑、圖文並茂。教材分為嶺南春早,音樂與人的情感世界,在喜慶的日子,步伐之歌四個單元。
四、教學目標
1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養審美情趣,使學生身得到健康發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱,再由教師教譜,教1-2遍詞。
4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載,使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)發聲訓練部分:
在氣息的控制下,逐步擴充套件高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。
(三)欣賞部分:
結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力。
五、教學措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時轉變教學思想觀念,注意與新課標結合,並注意備學生,在備課時,應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分。
2、充分調動學生的學習興趣,因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的匯入,提高學生的學習興趣,突出學生在教學中的主體地位。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。並使他們限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,採用多種教學手段,提高課堂教學效果。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
7、開展各種各樣的活動,檢驗教學效果並達到鍛鍊學生的目的;成立課外活動小組,讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。
六、教學進度安排
第一單元中學時代4課時
第二單元祖國頌歌4課時
第三單元金色的秋天3課時
第四單元神州大地3課時
第五單元環球之旅3課時
第六單元旋轉舞臺3課時
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