中職學校教學計劃大綱
一、目標
本學期,認真貫徹落實市及鎮教研室關於教育教學的有關精神,全面貫徹黨的教育方針,按照規範辦學標準,不斷推進素質教育。堅持以人為本,充分發揮教職工積極性和創造性,促進學校各項工作再上新臺階。
二、理念
以學生發展需求為本,以謀取學生終生幸福為本,充分相信學生,高度尊重學生,全面依靠學生。
三、具體舉措
(一)規範教學管理
1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《國小教學工作制度》,並嚴格落實、執行;進一步規範備課、上課、作業設計與批改、輔導學生、聽課、教研等教學常規管理,開足開好每一門課程;規範學籍、繼續教育和第二課堂的管理。
2、每個科組進一步提高教研、集備的質量,加強示範課的力度,讓每一次活動、每一位教師都有收穫。
3、根據學科特點,加強課堂教學中如何進一步提升每一個學生的學習質量的研究;紮實開展評研工作,真正實現以評促學習的目標,堅持杜絕對學生不負責的做法(行為)。
4、抓好質量監控。組織進行各學科質量調研,及時反饋,做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚,及時糾正教學中存在的問題,注意跟蹤把關。
5、建立語、數、英三科學科資源庫。
(二)全面提升學生素質
1、從後進生工作抓起
各任課教師要對其做到“不放棄,不拋棄”。要從學習態度、上課情況、完成作業情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。
2、向40分鐘課堂要質量
堅決杜絕“放羊式”教學。上課前,教師除個人備課外,還要積極參加集體備課,要根據學生情況和教材特點,制定明確、合適的教學目標,並根據生本理念、學科特點及自己特長,精心設計每一個教學環節。上課時,教師要以學生的思維發展為中心,精心組織好課堂,讓每個學生有效地自主合作學習,文明、充分地展示思維過程和學習成果,注重培養學生的批判性思維,大力培養學生良好的學習習慣,尤其要高度關注待優生的學習狀況,讓每個學生學有所獲,實現低負高質的目標。
3、努力開好第二課堂
充分發掘師資隊伍的潛力,有效利用學校現有的資源,積極開展二課堂活動,全面提升學生的綜合素質。
4、開展學生素質比賽
(三)加強學習,增強教科研意識
本學期繼續採取集體組織與個人自學相結合,網路學習與集中交流相結合的形式,積極開展教科研的校本培訓活動,進一步營造科研學習的良好氛圍,豐富教師的科研理論知識。
1、精讀書籍,紮實開展讀書活動。
充分利用教學雜誌、書籍,加強自學,要求全體教師不斷把握並適應教學改革的新動向。
(1)開展師生共讀活動。
(2)師生讀書卡展示評比活動。
(3)在教研組開展讀書“讀書分享”活動。
2、組織好“讀書分享”活動,使專業引領有行動,更有智慧。
本學期,我們將利用每週教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本週學習的教育教學理論、教學技巧等結合專業成長進行集中交流。做到人人蔘與,共同學習,一起分享。 逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞臺。活動在內容上,一方面多結合自己的專業成長如教育故事、課堂教學反思,一方面多結合各教研組和教師的小課題研究。
(四)以活動促發展,豐富校本培訓的內涵
積極為青年教師的成長創設條件、搭建舞臺,全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。
1、完善教研日活動。本學期,對教研活動內容進一步落實,明確主題,時間,承擔人:原則上語文、數學、隔週舉行一次,其他學科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動計劃,重點開展:集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養培養研究等活動。
2、開展教師的各類評比活動:論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動,通過一系列競賽活動,使教師在競爭中成長,加快專業發展。
(五)以隊伍促實效,提高教科研的品位
加大教研組長的隊伍建設,具體措施:
1、建立一個良好的教研組長培養的機制,給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍,使其在片區集體備課活動中上公開課和展示課。每學期給予外出學習的機會。最大限度地發揮教研組長在學校教學和教改中的作用。
2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發言權。教研組長要主持本學期好本學期“讀書分享”活動、主持組內教研活動等促進教師間的思維碰撞。
3、以學習代訓的方式提高教研組長隊伍建設,學校定期開展教研組長會議,每月召開教研組長例會,在會上既交流一個以來的工作,又培訓教研組長的綜合素質,如進行部落格製作、課件製作、前言資訊的理論學習等一系列培訓,瞭解在教學科研方面的最新情況,同時根據活動開展情況學校及時調整工作思路。
(六)開展各類活動,營造書香校園、活力校園
1、開展閱讀評比活動,營造書香校園
啟動閱讀評比活動,由教導處組織,語文教研組配合,全體班主任和語文教師參與。開學初教務處出臺閱讀評比活動要求,教研組配合擬定各年級閱讀書目,各班積極參與,11月份組織全校性的讀書評比活動,期末表彰。
配合閱讀評比活動,開展各類讀書活動:師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。
2、本期開展寫字展示活動,提高全體學生的寫字水平。
具體措施:①班級開展中午寫字短課訓練,加強訓練的力度②營造校園墨香氛圍,開展優秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動,佈置於各班教室外牆③舉辦學校寫字比賽活動,各班推薦10人蔘加寫字比賽,分高、中、低段進行。
3、組織開展形式多樣的學科競賽、過關活動
組織好各類競賽活動,提高學生綜合素質,加強各學科,特別是體藝學科的學生基本達標素養的過關檢測。
1.語文單項競賽:硬筆字、命題作文
2.英語單項競賽:書寫、單詞
3.數學單項競賽:口算
4.課堂教學比賽
5.舉行“優秀教學法評選活動”,並推薦參加區、市優秀教學法、教學模式的評選。
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