教學計劃提綱

今天院長告訴我，要交本學期的教學計劃了。教學計劃？我久久沒有反應過來。是啊，做了一整年的學生，快要忘記自己另一個身份了。開啟教務資訊系統，絞盡腦汁才想起登入的密碼。下載完課表，順便翻看了上一屆學生的評教，其中一個學生寫到，“憲法課很受啟發，希望能繼續聽她講行政法”。我愣了一下，心裡暖暖的，也覺得有些歉疚。

每學期都有評教，所以對學生們相似的溢美之詞已經沒什麼感覺了。今天突然看到一位學生如此平實地寫出對“她”的期待，我心裡卻有種莫名的感動和不安。憲法課安排在大一的第一個學期，在每個桂子飄香的九月，我走進教室，都能聞到一股新鮮而充滿活力的氣息，那個時刻我總會覺得很幸福，因為我感覺到這股氣息會讓人青春永駐，呵呵。這一年一直在忙自己的學業，我沒能跟他們待在一起，也沒能在學業上給他們更多的指引和幫助，對於上面那位學生的期待，我只能辜負了。

教學計劃是每學期都要做的，因此大家交給教學祕書的那一份都千篇一律。其實每位老師心中都有一份更加豐富細緻的計劃，那才是他們的心血所在。得好好制訂本學期的教學計劃了，想要“青春永駐”不是那麼容易的，呵呵！