七、八年級地理教學工作計劃
一、情況分析
本學期,本人承擔七年級和八年級各3個班的地理教學任務,每週每班為二個課時,課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標,新教材,新環境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。良好的人際關係,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。
二、指導思想
在新課標理論的指導下,以上級和學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,儘快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業務能力有更大的提高。同時,通過學習與學生生活密切聯絡的地理知識,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。
三、具體工作
1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力抓好每一節課;力爭每節一練,做到全批全改。
2、認真學習新課標理論,準確領會新課標精神,用科學的理論指導教學實踐。
3、充分利用網路資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的製作準備充分的素材。
4、積極參加計算機培訓並不斷自學,提高課件的製作水平,爭創優秀課件。
5、及時申請購置教學必備的地理教具、圖書、軟體。
6、積極參加教研教改活動,在教導處和教研組的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。
7、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發學生學習興趣。
8、認真參與集體備課,精益求精,爭創優秀教案。
9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。
10、擬好複習計劃,制定複習提綱,認真組織複習。
11、每次考試後,全面做好每個學生和班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。
在實際教學工作中,認真執行上述計劃,努力工作,爭取在期末考試中取得優異的成績
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