一、指導思想：
根據學校、教務處和級部的要求認真完成本學期九年級級部教學管理的各項任務，針對九年級上學期的教情學情做好級部的教學管理和服務工作（把本學期的各項教學工作放在整個一學年的整體全盤考慮），努力做到緊緊圍繞教學這一中心環節開展工作，發揚級部求真務實，敢於創新，苦幹實幹，不斷超越的特色，想盡辦法、通過各種途徑提高教學質量，把目標、方法、行動放在會考取得驕人成績的角度上衡量。
二、現狀分析：
九年級有20個教學班，班級整體發展趨於平衡，各班師資力量均衡。但是學生學習勁頭還有待提高。大部分學生目前還沒有會考的概念。因此，本學期的工作力度需要加大。
三、工作目標：
管理目標：強化教學管理工作，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。
學生的培養目標：培養自主學習與鑽研精神，樹立會考意識，確立學習目標。
教學目標：整體穩步推進，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使整體得到提高。
四、工作措施：
1、級部教學日常管理工作
（1）以教學檢查為抓手，及時瞭解級部教學的基本情況。
本學期要完成開學、期中和期末三次常規教學檢查，及時瞭解級部教學的基本情況，明確各教研組的教學計劃和教學進度，及時提醒各教師按時完成教學計劃配合九年級的各項月考和質量抽測；擬召開級部前200名學生座談會，注重培優，將通過適當的方式進行量化並納入級部“學習管理星”的評比之中。
（2）合理制定晚自習安排表，保證寄宿班晚自習的正常進行。
本學期晚自習看堂的安排根據學科特點和變化，考慮本學期側重政治和歷史，下學期側重物理和化學。本學期級部值班繼續按學校的安排執行，值班人員負責當天全天的級部值班任務，做好級部制定的考課考勤登記表的及時填寫並在內網中規定的位置及時跟帖，做好教學安全的臺賬。
（3）彙總級部各學科教學計劃
各教研組要安排教師制定好切實可行的學科教學計劃，並按時上傳至內網中相應的板塊，級部將在規定的時間內做好超連結，完善級部模組建設，以備上級教育部門的開學檢查。同時要做好相關工作的跟進，及時提醒，確保所有級部教學管理工作按時完成。
2、深入開展聽課評課活動
按照教務處的要求完成級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，特別是級部兩次公開課的資料彙總和超連結工作，提請教師完善聽課跟帖，及時公佈各學科教師的聽課節次，以備教務處的相關統計工作。同時提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經，以提高自身的教學水平，本學期將按照上學期教務處的成功做法，及時上傳教師集體聽課的圖片，完成級部最優評課教師的推薦工作。
3、協同教務處做好正常的課程變動預案，及時幫助教師調課，杜絕班級空堂現象的出現，並在內網中及時公佈課程調換和增課情況統計。
4、做好級部教研活動規範管理工作
（1）各學科組要認真開展教學研究活動，要把分層教學落到實處，發現、探討、解決教學中存在的問題。把提高課堂效率和教師教學水平當作中心工作來抓，將教研組活動的開展同校本培訓的內容密切聯絡起來。同時要積極組織本組教師參加每年的教育教學論文的撰寫工作和各類教學教研活動。
（2）配合教研組做好青年教師的培養工作。
“青藍工程”是我校對青年教師培養的平臺，也是我校教學水平提高的一項重要工作，級部將按照教務處的相關規定，要求師徒結對的教師要完成學校規定的聽課任務並在內網中及時跟帖。
（3）各教研組在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，各教研組一學期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內網的相應位置）。同時要做到規範發帖（位置規範，標題規範，內容規範），一個活動一個主題帖，一個完整第二課堂應該包括通知（方案）、過程（圖片）、結果（獲獎情況）三部分。
（4）加強教研組建設。各教研組開好每週一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學有效性的具體措施，及時傳達學校的教學任務，落實教研組的教學計劃，及時瞭解學科教學動態，把握教學方向，利用好教研組這個平臺，加強對青年教師的幫助和指導，這也是提高階部教學水平的一項有效措施。
5、完成級部班級“學習管理之星”的評比工作。
各班級每次月考總平均分、總及格率、前700名人數和總優秀率第一名的班級每項賦基準分20分（四項總計80分），名次每遞減一名分數遞減0.5分，四項得分總計與過程管理（主要以當月的作業抽查、級部其他與教學相關的活動執行情況為依據，滿分20分）得分的和即為當月班級總得分，走讀班和住宿班分開評比，走讀班取前4名，住宿班取前6名授予“學習管理之星”班級的稱號。
6、根據教務處的安排做好月考、聯考的組織工作。
積極配合學校組織級部教師參加“xx三校聯誼會”、學科研討會和會考情況分析會；合理、科學地安排各項考試的各個環節，提高工作效率，減少工作失誤，及時發現不足，及時總結整改，同時完善考試成績統計和利用工作。做好按學科、教師、班級的成績統計和分析，以考促教，以考促研，積極調動教師的教學積極性，通過成績反饋教學中的問題，最終服務於級部的教學工作。
7、強化年級教師隊伍的管理。
①協助部長加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發揚肯幹、巧幹和無私奉獻的敬業精神和工作作風。
②繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。
③以身作則，充分發揮帶頭作用。
④走進級部各辦公室、走近各位一線教師，瞭解教學動態和形勢變化，提前謀劃、出謀劃策，使教學和管理走上良性發展。
8、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。
①抓好教學過程“五關”。即：
備課關：通過教學檢查，提醒教師認真備好每一節課。
上課關：通過“推門聽課”提醒教師以學生髮展為本，提高課堂40分鐘效率。
作業關：通過抽查學生作業和問卷調查，提醒教師佈置作業做到優化。
考試關：組織好月考、質量檢測。注重考風的建設，使考有價值和實效。
質量關：每次考試後認真做好質量分析，找差距，尋根源。根據時機召開考試質量分析會 。
②加強教學研究，提醒教師針對九年級的特點做好對會考試題的研究與探討，不搞形式主義。
③發揮骨幹教師的示範作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。
9、教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大並穩定優生面。
（1）高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的薄弱學科輔導要包乾到人，採取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。
（2）重視“後進生”教育管理工作，做到“努力抓，反覆抓，抓反覆”，加大“後進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，並逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
（3）各學科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助於各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。組織好月質量檢測出題、監考、評卷工作。配合學校、教務處做好各類大型考試和教學活動。
本學期根據實際情況進行培優補差，利用每週第九節時間，特別應注重關愛後進生的成長，提高他們的學習興趣，避免厭學和輟學現象。
總之，本學期工作是整個國中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到會考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。全體教師要樹立“一切為了學生，為了學生一切”的服務理念，增強緊迫感，我深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各專案標一定會實現。
九年級教學工作計劃九年級教學工作計劃（2） | 返回目錄時光飛逝，一學期眨眼而過，我和學生一起迎來了國中階段的最後一學期，也是學生面臨的第一個人生十路口，因此安排好學生本學期的教學活動至關重要。為使本學期的教學活動提高到最大效率，現將本學期語文教學計劃如下：
一、本學期教學內容分析
本學期九年級的語文教學任務主要有以下幾項：
（一）九年級1——4單元現代文內容的學習。
本部分內容主要涉及到學生對文學作品的欣賞。第一單元是現代詩，教學時主要引導學生學習詩歌的朗讀技巧，感悟詩人深沉而熾烈愛國之情，陶冶學生情操，淨化學生心靈，加深學生對祖國和家鄉的情感。幫助學生理解詩中的藝術形象，欣賞詩歌凝練的語言。背誦名篇佳作。第二單元是小說，教學中除了瞭解小說的基本常識外，著重引導學生欣賞小說中的人物形象，把握人物的性格特點，學習作者刻畫人物性格的多種藝術手法。以提高學生閱讀和寫作的能力。第三單元是散文單元，學習時，重在培養學生的審美趣味和對語言文的感悟理解能力。對於精美的段落要熟讀成誦。第四單元是戲劇單元。重在引導學生理解戲劇是怎樣在衝突中展現人物性格的，又如何通過個性化的語言塑造人物形象。本部分的教學以第二單元為主。
（二）1——6冊語文教材知識的梳理。
本部分為考前的第一輪複習，重在加強學生對學過的語文基礎知識的複習與鞏固，教師進行適當的拓展延伸。對於現代文的複習，重點課文教師幫助學生進行梳理課文內容，強調重點知識。自讀課文要求學生記住詞。文言文是複習的重點，複習中要求學生背誦名篇，記住課文中重點實詞、虛詞的用法，並養成自己歸納總結的好習慣。對課文中的重點語句，要能夠準確翻譯。瞭解重點的作家作品。對於每單元后的綜合性學習，有重點的幫助學生進行設計總結。課後古詩詞能夠準確背誦默寫。
（三）專項訓練，強化語文語文知識體系。
本階段的複習，主要抓以下幾個專項：1、語音和漢。本部分要求學生記住課程標準中要求掌握的3500個常用漢的讀音及寫法。能規範的給生注拼音。2、詞語。瞭解詞語的常見用法及特殊語言環境中的含義。注意平時容易些錯的。3、句子。重點複習病句的修改以及句子的仿寫。4、名言名句。要求學生準確熟練的默寫。5、名著閱讀。結合每冊課本後面的名著導讀進行復習。6、語言綜合運用。通過具體的題型訓練，提高學生的語言實際運用能力。7、古詩文默寫。結合重點的文言文課文進行復習，強調。8、詩詞鑑賞。該題型難度較大，學生考試時容易失分，因此複習時注意對學生做題方法的引導。9、文言文閱讀。加強課內與課外的聯絡。10、現代文閱讀。針對平時會考時遇到的常見題型，進行閱讀方法的訓練。特寫是不同文體文章的閱讀方法。11、寫作訓練。複習時，引導學生寫作中寫作技巧的運用。堅持勤練筆。
（四）綜合訓練
本階段的複習訓練主要以去年會考題為抓手，對學生進行語文綜合訓練。教師做好輔導，在學生的複習中查缺補漏。
二、學生情況分析
本學期我擔任的是九年級七班的語文課，該班共有35人。學生兩極分化較為嚴重。好學生學習刻苦認真，作業完成很好，平時知道積極主動的學習。也有一部分學生，語文基礎較差，平時學習習慣很差，家長督促管理不上，不能按時完成作業。
三、擬採取措施
針對以上情況，在本學期，為保障本學期的語文教學效率達到最大化，我擬採取以下教學措施：
1、精講精練。每天上課前，教師認真備課，抓住課文的重難點，進行點撥指導，課下根據自己的講課情況，精心設計作業，鞏固課堂上的知識點，提高學生的語文能力。
2、注重學生學習習慣的培養。平時的語文教學中，注重學生的學習習慣的培養，指導學生及時預習、複習，每天堅持寫日記，作業規範書寫等。
3、賞識教育。發自內心的關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子教育。用愛心打動學生，看到學生點滴的閃光點，以點代面，激勵學生積極上進。
4、及時發現問題，及時解決。畢業班的學生複習非常緊張，平時的作業量也較大，教師的批改要及時到位，以教師的個人做法激勵學生。鼓勵學生善於發現問題，解決問題。
四、教學時間安排
3.1——3.14 ： 學習九年級下冊一至四單元
3.15——4.15 ：複習1——6冊語文教材
4.16——5.1： 專項複習
5.6——6.1： 綜合複習
6.2——6.11： 學生自由複習
九年級教學工作計劃九年級教學工作計劃（3） | 返回目錄一、幾點工作設想
1、通過召開教師會議、學生會議和環境佈置，積極營造畢業班氛圍。如早設會考倒計時牌，增加級部級訓，醒目位置設定會考標語等。
2、開學第二週起，每天下午增開第四節課。語數外各一節，政史、理化各一節。週五下午提前一節課上課。共5個課時。（開學第一週內公佈課表，下發致家長一封信，家長學生自願參加）
3、晚自習語數外各一節，政史一節，理化一節。週日晚儘可能安排班主任晚自習。（8月30日下發安排表）
4、第二學期由級部重新編排課表，每兩週進行一次雙週測，預計進行8次左右。利用週四下午和週五一天的時間，對7門課進行全面的檢測。週五晚進行集中閱卷和登分，週日前公佈檢測分析，週一班會課進行成績分析。
5、開學後即召開各層次學生會議，分前200名,300-500名,500-1000名,1000名以後等不同層次，針對不同層次段提出不同要求和建議，為學生提供備戰和心理輔導。通過為優等生樹立更高目標，為中等生鼓勵加油，為後進生引導疏解等方式，進行全面的會考動員。
6、嚴格對轉學生和休學生的管理。通過組織面試和簽訂責任書等形式對以上學生進行指引和約束。減少以上學生可能對班級產生的衝擊。
7、計劃在在第一次聯考後，組織 “班級風采展示暨會考動員報告會”。以會考動員為主題，展示各班級採取的措施。
8、進一步發揮表彰的激勵作用。學生層面：九年級，我們將增設“特等獎”，並且，讓我們的紀念卡改名換姓，將特等獎紀念卡稱為“名校之星”，設50名；一等獎稱為“直升之星”，設150名；二等獎稱為“驀然之星”，設150名；三等獎稱為“柏山之星”，設200名。通過名稱和表彰人數的調整，進一步引導學生樹立明確的目標。教師層面：我們將繼續加強對優秀班主任的考核，文明寢室班級的考核，優秀黨員的評選，優秀教育工作者的考核。通過樹立典型，表彰先進營造積極向上的工作氛圍。
9、建立學科教學首席指導教師制度。擬聘以下教師：語xx、xx，數學xx，英語xx、xx，物理xx，化學，政治，歷史xx，分階段召開會考分析會和會考複習指導工作會議。
二、幾方面困難
1、教師調整幅度過大，各班級新教師隊伍磨合需要時間。本學期因工作調動、病假等原因導致的教師隊伍調整幅度非常大。班主任需要調整的涉及到六個班級，不計算新增加的化學學科，幾乎所有班級均有任課教師調整。這就要求學校和級部花費更多精力配合班級做好穩定工作。
2、班級學生數龐大，九年級學生分化嚴重。我級部是我校建校以來首個學生規模達到近1400人數的年級，各班級人數幾乎都達到了70人的規模。這個本來就畢業班級部管理經驗不足的我們提出了更高的要求。加之九年級學生心理變化劇烈，兩級分化開始越來越嚴重，這個本來負擔就重的班主任和教師們的工作帶來的更大挑戰。因此我們希望校長室和各處室更多關注我級部，給我級部提出更高更嚴格的要求。
3、來自學校、家長和社會的壓力，XX年會考省示範達線指標。XX屆級部自組建以來，就受到了來自更方面的關心和期待，這使得我們一直有如履薄冰之感。因為生源質量和省示範高中招生數量的限制，我級部能否達到各方面的期望值？在XX年會考中取得怎樣的成績？這些問題成為了每個級部管理人員和教師們心中共同的壓力。希望學校儘快組建會考領導組，細緻調研、科學制定並明確XX年會考指標。
三、聯絡校長工作（xx）
1、每天到級部所有班級和辦公室走動巡視至少一次。
2、每週特定時間段對級部教師考勤至少兩次，並在內網公示。
3、每週隨堂聽課一節。
四、年級部長工作（xx）
1、繼續高質量出好契合會考和畢業班特點的《級部工作紀要》和《級部工作簡報》。
2、每天到級部所有班級和辦公室走動巡視至少一次。
3、結合級部全體教師例會，做好工作傳達和佈置。
4、認真細緻完成值班任務，詳細記錄級部值班見聞。
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