一成績回顧
七年級二班六年級入學成績年級倒數第一。經過一學年的不懈努力，各科老師的齊心協力，現已擺脫年級倒數的命運，穩步向前。在紀律上，較為穩定。學年中沒有一個學生有故意不完成作業或者不能在缺少作業的情況下不能及時補齊的現象發生。在常規方面，儀容儀表、到校時間、兩操都未出現問題。並且獲得過常規標兵班、課堂紀律標兵班、衛生標兵班、兩操標兵班的稱號。這個班級的學生基礎差，但是學習氛圍和心氣比較充足。
二新學期規劃
1、班級口號——新和責
新是一種心態，每一天都是新的，該用充滿信心的心態不斷的去面對新的條件新的學習，讓自己的成績不斷翻新。 和是一種氛圍，團結一致，目標同意，相處和睦，營建和諧的班級，責是一種境界，將自己的工作，自己的學習當作是自己應盡的責任。倡導流行語“這是我的責任”。教育學生對自己的所作所為負責。
2、七年級新理念
每一年都向學生提出一句指導性的語言。六年級提出的是“習慣決定命運”。七年級提出的是“方法助你成功”。倡導七年級的學生在學習中尋找屬於自己的方法。不再用老方法學習，用新方法應對新的學習任務。
3、主抓學習
本學期繼續努力抓成績，以提高成績為己任。衝擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養尖子生。在數學方面，堅持每日早題，堅持中午改錯。在英語方面，堅持抓基礎知識的落實，抓學習方法的改進。在語文方面，繼續用豐富多彩的語文學習形式鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字基礎知識的落實。
4、班委培養
班長：負責每日數學早題，負責每天紀律維護，主要是課前的兩分鐘預備。
生活委員：負責每日值日，每週值日表的排序，大掃除的衛生。班級日常衛生的維護。
組織委員：主要輔佐班長，輔佐生活委員做好班級的日常工作。
紀律委員：主要負責班級紀律的維護和監督工作。適時向班主任彙報。
學習委員：負責每天課程表書寫，負責每日常規紀律表，開展班級學習活動。
體育委員：負責兩操，所有帶隊工作，組織好運動會。
電教委員：負責班級所有電器裝置的使用和安全。
宣傳委員：負責板報更新，以及班級中所有與美術有關的事宜。
班主任助理：負責班級的班費，垃圾回收，每日作業表格列印，收錢，報紙發放等工作。
5、班級系列主題教育活動
第一次：再談“新和責”，提出“方法助你成功”。確立班級的口號，並且再次闡釋，給予新的指導性語言，教育學生。
第二次：開展“自我翻新”活動。班級貼滿每個人的成績走向圖。自己與自己較量，不刻意樹立偶像，造成學生反感，鼓勵每個人切實看到自己的進步，不斷提高。科學有效的進步。同時藉助差異評價方式的優勢，適時的讓學生了解自己的位置。
第三次：“我和你”。再談班級的和睦和目標一致。提出一些解決問題的方法，尤其是學生間發生的矛盾。有學生組織，從學生間發現問題，大家探討解決。
第四次：“沉甸甸的責任”。組織一次座談會。就幾個話題進行討論。如“我家有錢，即便我考不上好學校也有出路”、“有些知識出了校門就沒用了，現在學好了也沒價值”、“班委工作做得越好越會得罪人，不如什麼都不做”、“作業萬一不會寫的時候還是可以抄一道的，又不是經常為之”……讓學生建立起責任感，用責任心去化解這些不良思想。
第五次：“學習方法晾晒會”。請學生們介紹自己在一學期中所總結的方法，請高年級學生來介紹方法。 這些班級系列活動與開學所提出的“新和責”以及“方法助你成功”吻合。
6、繼續利用數字網路的便捷與家長及時溝通
把家長作為教育中不可缺少的一支力量，讓家長成為教師的“親友團”，用合力讓教育成功。繼續利用Gmail網路硬碟和飛信與家長進行家長信和簡訊的溝通。讓家長了解學生以及班級的動態資訊。
三班級目標
四個標兵班的稱號、優秀班級體的稱號、成績穩步向前。
三優範文網