中學年度第二學期教學工作計劃
一、指導思想
以科學發展觀為指導,認真貫徹落實《xx區教學常規管理細則》,深入推進高中新課程改革實驗工作,全面實施素質教育。以常規管理為中心,以提升教師業務素質為抓手,以提高教學質量為主線,強化教學過程的精細化管理,認真開展“有效教學”研究,努力構建有效課堂,促進學生健康全面發展,力爭教學質量有新的突破。
二、本學期主要工作:
1、常規管理規範化,教學工作精細化。本學期,教學工作要注重過程管理,加強平時督促檢查的力度,做好各環節工作的檢查、記錄、反饋、整改和考核工作。
(1)備課的基本要求:力求做到“四熟”(熟悉課標、熟悉教材、熟悉方法、熟悉學生)——從教材、學生、教法三方面入手準備課時教案,教學重點、難點、三維目標、教學方法等專案齊全,教學流程清楚,教學反思,詳略得當;同頭課教師的進度要一致,在充分發揮教師專業特長的基礎上,倡導集體備課。
(2)課堂教學的基本要求:力求做到“四有”——按時上下課(儘量做到提前候課),心中有教材、眼中有學生、手中有教法,以學定教,減少無效教學行為,追求有效教學,注重教學效果,力求當堂過關。
(3)作業批改的基本要求:力求做到“四精”——精選(注意作業的針對性、遷移性、延伸性和整體性)、精評、精練、精批,注重錯題的更正和整理,倡導教師建立“錯題集”並指導學生自建錯題集。
(4)輔導的基本要求:力求做到“四到”(按時到崗、、具體問題到人、問題解決到底、學法指導到位、)——按時到崗,以個別輔導為主,確保輔導課的紀律,給學生自主學習的時間。
2、進一步加強課堂管理,確保安全有序的課堂秩序,切實提高課堂教學效率。科任教師務必重視課堂考勤,杜絕學生逃堂曠課現象,實驗課、實踐課、資訊科技課、體育、音樂、美術等學科教師要進一步規範教學環節,加強課堂管理。
3、加強教師上課及輔導情況的督促檢查。本學期採取值周領導定期檢查,分管領導不定期抽查的方式加強教師上課情況的考核,結果及時公佈並納入教師年終考核。校長、分管副校長、教導主任、教研組長組織推門聽課並全面檢查各環節工作。禁止教師之間私自調課。
4、組織好公開教學和組內觀摩教學的備課、聽課、說課和評課工作。本學期,教導處要組織好各學科的公開教學,各教研組根據實際,開展組內觀摩教學活動不少於6節。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學合一的講課稿(包括課前、課中、課後的教學雙邊活動和主要內容)和流程規範的說課稿,聽課結束後授課教師說課、相關人員進行評課,以全面促進教師的專業成長。
5、高度重視畢業班工作。認真組織高三級的診斷考試工作,分析學情,探究對策,提高效率。小三科學生的分班輔導,大學聯考研討會和年級教導會,考試說明的研說活動。九年級以班主任為中心,個科任教師協調配合,重點幫扶,切實提高全科合格率。
6、全力推進高中新課程實驗工作。新課程理念的運用,教師培訓、制度建設等工作。
7、加強校際交流,積極探索適合我校的教學模式。國中部和學區進行聯考,以促進我校國中部教學,提高教學質量。借鑑杜郎口中學等名校的的教學模式,特別是他們的教學管理模式和先進的教育理念教育理念,結合我校實際,開展自主學習的探索與實踐。
8、認真開展第二課堂活動。每個教研組要結合本學科實際開展形式多樣、內容充實的第二課堂活動,以豐富學生的生活,提高實踐能力,促進學生全面發展。學校擇優選擇1—2個活動作為全校性第二課堂活動。
9、紮實開展教研活動。各教研組在規定的時間要組織全體成員召開教研會議,會議內容主要包括教案和聽課記錄的籤閱,說課評課,集體備課,業務學習等。教研活動的考核由下組領導和教研組長共同完成。科任教師每週寫一篇教學反思,每月做一份教學設計、每學期出一份試題,每學年上一堂公開課(觀摩課)。
10、切實加強教師業務培訓和學習。教師業務培訓採取走出去請進來的辦法,加強校際交流,重視新理念新方法的學習借鑑和運用。教師業務學習採取下發學習資料和指定閱讀書目兩種形式,採取業餘自學和教研活動集中學習兩種途徑,切實增強學習的有效性,督促教師加強學習,提高業務素質。教師業務學習要有專門的學習筆記。
11規範學籍管理。本學期開始,教導處要規範異動學生的管理,收集相關證明材料,按標準收取相關費用,切實做好鞏輟保學工作。
12、進一步完善《xx中學教學人員年度考核辦法》的教學常規管理制度。
13、運用現有資源,服務教學工作。圖書室、實驗室、儀器室、多媒體教室等要全方位開放,全力為教學服務。
14、做好“國檢”的迎驗工作。
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