2022-2023學年度第一學期學前班教學計劃
篇一:
健康領域
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前後跳、單腳連續跳、交替轉身跳。
3、能連續跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手託提適量物品走、跑。
7、學做韻律操,動作協調、節奏準確。
8、初步養成用眼衛生習慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。
9、初步知道並注意保護牙齒。
10、具有初步的自我保護意識和能力。
11、提高自身的自律能力。
社會領域
1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關係,主動探究人與四季變化的規律。
2、初步瞭解人類、動物、植物都生長在地球上並相互依存,萌發“地球是我們的家”,應該保護地球環境的意識。知道自己在保護自然環境方面能做的幾件事。
3、瞭解空氣與水的重要性,知道應防止空氣汙染保護水資源。
4、認識國小校,瞭解小學生的情況,激發入學學習的願望。
5、養成良好的品德行為習慣,有助人為樂的願望和情感,關心他人,積極認真的協助成人勞動,願為弟弟妹妹做事。
6、願意為集體做好事,懂得個人的行動不應妨礙集體,有初步的集體榮譽感。
語言領域
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事,根據圖片線索自編、續編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。
6、能拼、寫聲母與韻母,能連拼並懂得了拼寫規則。
7、認識常見的漢字200-300字,能夠會意閱讀簡單的繪本。
8、瞭解筆畫順序,開始學習書寫漢字,併產生初步的興趣。
9、閱讀經典童話、故事等圖書,培養初步的閱讀興趣。
數學領域
1、熟練掌握10以內數的分解與組合。正確的書寫數字1-10。
2、認讀1-100,能夠書寫。瞭解千、百、十、一等十進位的關係。
3、會10以內數的加減法及會自編10以內及加減應用題。
4、 學習20以內加減法。
5瞭解奇偶數、乘法、除法等概念。
6、認識正方形、長方形、圓形、球體、圓柱體、長方體、正方體等幾何圖形與幾何體。
7、會進行圖形的分割和拼合。
8、瞭解分數概念,認識1、1/2 1/3 1/4等。
9、認識人民幣,並會兌換。
10、認識鐘錶、會看日曆。
科學領域
1、通過一些科學小實驗,引導幼兒主動探究各種科學、自然現象。
2、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程,認識植物的生長過程都是有規律的。
藝術領域
1、喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、能正確協調的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。
4、會根據音樂節奏準確地做動作。
5、培養幼兒合作繪畫、製做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的願望,會較合理的佈置畫面。
6、能利用廢舊材料與自然物製作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價自己及同班的作品。
篇二:
本學期我擔任學前(二)班班主任,並任教該班拼音、數學、寫字三門課程的教學。下面是我根據本班孩子的情況制定的教學工作計劃:
拼音教學
漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡兒童來說,學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現聽覺疲勞,注意力分散,坐不穩,愛做小動作甚至厭學的現象,為了使拼音課上得更生動有趣,我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。
一、教學目標
1、學會6個單韻母的發音及四聲。
2、學會23個聲母的發音,並能拼讀和單韻母組成的音節。(重點區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法,區分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發音方法和寫法,掌握j q x 與v相拼的省寫規則及發音和用法。)
3、書寫格式要正確規範。
二、措施與方法
1、採用直觀教學,如圖片、卡片。
2、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
3、重視課堂評價機制,善於鼓勵和表揚幼兒。
4、關注家庭作業,少佈置抄寫作業,多佈置口頭拼讀作業。
數學教學
數學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質的要求,老師要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教學目標
1、是幼兒會認、讀、數、寫1-10以內的數。
2、幫助幼兒初步掌握10以內數的加減和分解。
3、認識幾種常見的幾何立體圖形,進一步感知幾何體的特徵。
4、認識高矮粗細,能夠按高矮粗細給10以內的物體排序。
5、認識加減符號及算式,在具體的情境中加深理解加減的意義。
6、學習解答簡短的應用題,列出算式並計算結果。
7、認識整點鐘和半點鐘。
8、學習看日曆,知道一個星期有7天。
9、瞭解相鄰數的含義。
10、初步瞭解分類的方法,學會簡單的分類。
11、認識符號﹤ ﹥ =,會使用這些符號比較數的大小。
12、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
二、措施與方法
1、認真備好課,上好課。
2、佈置有針對性的作業,認真批改作業。
3、多關注接受能力差的孩子,多輔導,多訓練。
4、明確每個單元教學的要求和訓練,抓住重點,突破難點。
5、把數學貫穿到生活中,激發孩子自覺學習數學。
寫字教學
本班很多孩子都是第一次提筆寫字,很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規範,初步接受寫字,對於孩子來說既新鮮又困難,對於老師來說需要更多的耐心來指導。
一、教學目標
1、掌握正確的握筆方法,把握合適的書寫力度。
2、重點培養孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。
3、掌握漢字的基本筆畫名稱,並在田字格中規範書寫。
4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。
5、感受寫字時的成就感,熱愛寫字。
二、措施與方法
1、板書範寫要清晰,格式規範,漢字端正。
2、嚴抓孩子筆畫書寫格式,要求孩子一筆一劃寫漢字。
3、注重練習書寫,質量重於數量。
4、多鼓勵,少批評。
以上是我這學期的教學工作計劃,希望和孩子們共同進步。
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