一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，按照“發展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。
二、工作要點：
（一）加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發揮“教”的主體作用，創造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。本學期將組織教師參加培訓，各科組要開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。並舉行教學案例徵集活動。教師加強自學，要求每位教師每年通讀一本教育專著，結合實際運用寫一篇有質量的文章，每學期上一堂好課，交一份優秀教案，每月寫一份教學敘事，每學期聽課不少於是10節。
（二）立足課堂，深入教研，努力提高教學質量課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式的思想，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。
語文教學：語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業的設計要多動腦筋，做到精、活、實，即作業少而精，避免機械無效勞動；數學教學：根據新課標精神，充分發揮創造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特徵，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發展的機會，內容要生活化，讓學生理解數學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。
外語教學：外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發揮群體思維的優勢，做到兩週一活動，並使活動開展得紮實、有效。其次，要充分發揮教師的積極性和創造性，採用形式多樣的手段，如開闢英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。其他學科都要以新課標精神指導教學，培養學生的動手動腦能力和創新精神。本學期還將開展聽課、評課、說課等系列活動，加強課堂教學的研究工作，鼓勵老師多上研究課、觀摩課和示範課，擇優推薦在課堂教學上能大膽嘗試、大膽創新的老師參加區、片的公開教學活動。
（三）加強特色建設，為學校建設添光彩加強學校特色建設，是實施素質教育，是提高學校品位的重要舉措。本學期，我們要總結以往的經驗，以讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發展”之路，真正使我校的特色在原有的基礎上得到進一步發展。同時，本學期還將加大力度，開展好各科組和老師個人部落格教育教學專題的研究工作，促進課題研究和課堂教學的有機結合，運用研究改善教學，促進課堂教學質量的提高。
（四）優化管理，促進工作規範化
1、加強年級組建設，年級組要充分發揮相對獨立的教育團體功能，學校領導分工年級指導工作。一二年級：潘國芳，二四年級：李思玲，王慧敏，五六年級：麥大榮，鍾軍雄
2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每兩週一次，教研活動要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。
3、適當加強質量調控研究。
4、加強教師教學業務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學檢查考核，檢查結果要及時反饋，並列入工作考核。
5、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。
（五）加強體育、衛生工作體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛鍊的結合，促使學生身心健康發展。
1、加強日常的“二操”活動的評比。
2、組建乒乓球隊，加強訓練。
3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據時令特點做好衛生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
主要工作安排九月份：
1、各科組出好科組牆報，並寫好科組教學計劃。
2、每位老師寫好個人教學計劃，科組長進行備課檢查，行政隨堂聽課。
3、教師寫好個人校本研修計劃表，制定個人學期研究方案。
4、語文科組做好國小生語言規範知識競賽的準備工作。
5、數學科組準備區第四周說課任務。
6、每位老師準備論文，參加區論文年會比賽。
7、開展興趣小組的準備工作，每位老師自報課程，學生進行分班報名，教導處進行統籌。
8、每位老師寫一份教學敘事，發表在長興國小部落格中。
9、對一年級新生進行佇列、廣播操培訓。
10、對學校一年級學生進行寫字姿勢檢查。
11、組織部分老師外出觀摩學習（班主任管理方面，中山大學）
12、第四周召開全校新學期家長會。
13、校本研修計劃的申報工作。
十月份：
1、開展師德專題講座，要求全體老師參加並寫心得。
2、各科組長檢查教學常規工作，教案檢查，學生作業檢查。
3、各科組分別推薦一節觀摩課例在全校公開展示。
4、語文科組對參加國小生語言規範知識比賽學生進行培訓，並組織好參賽過程。
5、數學科組進行教學評比活動，推出兩份教學設計在全校交流學習。
6、英語科組進行教師說課比賽。
7、國小英語字母教學驗收。（下旬）
8、每位老師寫一份個人教學敘事，並在長興國小部落格中發表。
9、全面開展學校第二課堂教學，逢週三下午4：30—5：30為興趣班上課時間，全校師生參與，教導處做好巡視檢查工作。
10、教師繼續進行校本研修的學習，按照個人計劃實施並交當月研修小結。
11、老師上交參加區論文比賽論文。
十一月份：
1、開展教師師德專題演講評比活動。
2、各科組長進行教學常規檢查，繼續推出老師個人公開課，每科組出一節優秀課例在學校公開展示，任課老師把教學設計發到長興國小部落格中，全體老師進行相互學習與交流。
3、每位老師選出一份優秀教學設計發表在長興國小部落格中，並請全體老師共同交流學習。
4、行政進行隨堂聽課。
5、語文科組進行學生朗讀比賽（低段）和閱讀比賽（高段）。
6、數學科組進行學生口算比賽。
7、各科組出好學期第二期科組牆報（內容待定）
8、組織部分老師外出觀摩學習（內容待定）
9、繼續進行學校興趣班的教學工作。
十二月份：
1、英語科組進行學生單詞比賽。
2、教師繼續進行個人校本研修學習，並寫好當月小結。
3、語數英主科在18周完成教學任務。
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