新的學期,新的開始,學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作,特制定新學期教師個人工作計劃如下:
一、指導思想:
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規,使自己對各項法律法規有更高的認識,做到以法執教。忠誠於黨的教育事業,立足教壇,無私奉獻,做到愛崗敬業,為人師表。堅守高尚情操,發揚奉獻精神。
二、教師個人業務工作計劃
新學期裡,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃,做一名合格的人民教師。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,學習各種教育教學理論,瀏覽教學網頁,隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間紮實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教研工作計劃:
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。對於素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生,採取各種措施使他們得到進步。
(一)、加強理論學習,更新教師的觀念。
1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,並用新的教學理念指導教學工作。
2、積極、主動地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為,
3、學習《課程標準》,對教材進行分析。加深對教材的理解,並以新課改理念為指導思想,結合實際認真備課。
(二)、加強課堂教學研究,提高教學質量。
1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產生的問題,尋找解決方法,發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。
2、在課堂教學中,切實轉變自己的行為,正確把握化學教學的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生的生物素養。
3、積極參加校本教研,按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博採眾長。
4、認真及時反思自己的教學行為,每週作好總結和課後反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
5、作好相關資料的收集和整理。
6、對各項工作進行認真的總結和評價。
我一直以"教師是天底下最光輝"的職業為座右銘,為我的教育事業奮鬥著,努力著。終於我被評上了骨幹教師,為了未來的教學計劃,我心裡有了新的打算。
一、班級基本目標
建立一支有進取心、能力較強的班級隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、指導思想
《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關於深化教育改革,全面推進素質教育的決定》的精神為指導,以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)為依據編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度,從選文到練習設計,從編排結構到呈現方式,有不少新的突破。教師在教學過程中,不僅要重視學生知識的積累情況,更要著眼於全面提高學生的語文素養,增強語文實踐能力,培養創新精神,促使學生全面發展。
三、教材分析
本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇.教材後面還編排8篇選讀課文.每組教材包括導語,課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題,它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環境,怎樣看待總是,怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情,友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事,傳說.每個專題人文內涵豐富,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。本冊要求認200個字,寫300個字。
本冊教材有以下幾個特點:
1、圍繞專題整合教材內容。
2、結合專題繼續安排綜合性學習,體現課程標準倡導的理念和目標。
3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進課文和課後練習的編排,促進學生學習方式的轉變。
5、保持“語文園地”的框架結構,加強內容的整合和創新。
6、完善影象系統,注重圖文並茂。
四、學習目標
1、在語文學習中,體現8個專題的思想。
2、認識200個字,會寫300個字.累計認識2200個字,會寫1600個字。
3、會使用字典,詞典,有初步的獨立識字能力.繼續練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。
4、用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文。
5、繼續學習默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯絡上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。
8、繼續學習略讀,粗知文章大意。
9、積累課文中的優美詞語,精彩句段,誦讀優秀詩文,練習複述課文。
10、繼續培養讀書看報的習慣,收藏並與同學交流圖書資料。
11、留心周圍事物,樂於書面表達,增強習作的自信心.不拘形式地寫下見聞,感受和想象.願意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,並能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討.繼續具體生動地講述故事,努力用語言打動他人.能逐步清楚明白地講述一件事情。
13、結合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得
五、教學改進措施和方法
1、嚴格要求學生,持之以恆地堅持下來,使學生逐步養成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯絡,把教材與學生生活實際聯絡起來。
3、引導學生讀書、思考,逐漸悟到讀書時應在什麼地方想想什麼,怎樣想,養成良好的閱讀習慣。
4、指導學生有使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考,探索發現儘量自己解決問題。
5、在教學方法上倡導,自主、合作、探索的學習方式。
6、緊密聯絡學生的閱讀或是生活實際,進行小練筆以加強讀寫之間的聯絡。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。注意聽說讀寫的聯絡。要讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。
7、重視學習方法的指導,要根據課文特點,選擇學法指導的時機,有的可以在學習課文前,如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學習課文中,如連句成段的兩種方法(總分和並列),有的可在學完課後再次總結,如說一段話的意思。在學法指導時不必過多地講道理,應多讓學生運用這種方法練習,在實踐中達到熟練的程度。
8、在口語交際的要求方面,注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。紮實進行語言訓練,著重進行段的訓練——讀懂一段話,寫好一段話,繼續對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞彙和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面,使全體學生參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間,訓練應嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。
9、激發學生的寫作興趣。對學生的寫作要求分層次,對於表達能力有欠缺的同學,能寫幾句話就行,不拔高。對於一些表達能力較好的同學,激發他們的寫作熱情,可以多寫。加強平時的練筆。挖掘語文教材中一切可利用的因素,幫學生積累寫的材料。評價學生的習作,要從學生的實際出發,分數可開得高一些,讓學生覺得習作也挺容易。
10、三年級學生剛剛學習鋼筆字,要注意寫字的指導。嚴格要求學生拿好筆,認真看清楚了,想清楚了再寫,做到整潔。鋼筆字的筆畫寫法有的與鉛筆字相通的,注意筆畫的寫法,一部分同學要求有藝術性。
11、繼續做好培優補差工作,大力提高中等生。
為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學生愛戴的人民教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂本學期個人讀書計劃如下:
一、指導思想:
以“三個代表"重要思想和科學發展觀為指導,以實施素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點,建立有效促進自身專業發展的方式方法,努力提高自己的教書育人水平,不斷挑戰現實,為推進素質教育作貢獻。
通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書專題:培養學生的有意注意
三、我的讀書目標:
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創新能力和教育科研能力,以更加適應景小發展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。
四、我的讀書口號
我的讀書口號是:讓閱讀成為一種習慣。
五、我的讀書措施:
1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺於書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯絡自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批註、摘錄優秀語段,提出質疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯絡起來,與自己日常教育和教學工作實際結合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、積極和組內教師相互交流,相互啟發,共同發展,並參與網路論壇交流。藉此,提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
六、讀書安排:
1:閱讀《史海拾珍》
2:閱讀《三國演義》
3:閱讀《愛的教育》
4:閱讀《教育從愛開始》
相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。
作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。
新的學期,新的起點,作為一名幼兒教師,我深深的感到,應以創新精神為出發點,努力完善自身的綜合文化素養,並不斷在工作中學習,不斷修正自己、完善自己。為更好的開展本學期工作,現將個人工作規劃如下:
一、現狀分析
孩子進入大班的第一學期,幼小銜接工作剛剛開始,大部分幼兒基本能適應老師在生活與學習方面對他們的嚴格要求,但也有部分年齡偏小幼兒在生活與學習方面需要不斷督促。本學期我主要擔任大一班的配班老師,在努力做好配班工作的同時,還要還配合班主任做好幼兒生活及教學方面的工作,做到嚴要求、高標準。因此,在生活方面,我將配合班主任加強對他們生活自理能力方面的培養,要求幼兒獨立完成力所能及的事情;學習方面,要求幼兒認真完成老師佈置的工作,在活動中培養他們自主探索和合作解決問題的能力。
二、教育教學
本學期我們班的課程主要有體智慧教學、智慧數學、主題教學(語言、健康、音樂、社會)、拼音、新東方英語、區域活動等課程,我主要負責的是本班的新東方泡泡英語配教、智慧數學以及區域活動的教學。
英語教學,我需要不斷的向新東方的老師學習,努力做好配教工作,認真的聽好每節課並做好記錄,能獨立承擔一定的教學任務,努力營造班級的英語氛圍,讓幼兒從喜歡英語到會說英語。
智慧數學,努力完成本學期的教學任務,讓幼兒認識洞洞板,培養其規則意識;學習100以內的正數、倒數;學會5、6、7、8、9的分解組成;能進行連加、連減;5以內的加減法;簡單的仿編應用題等等,讓幼兒的學中玩,玩中學。
區域遊戲活動,根據主題給幼兒提供各種操作材料,引導幼兒自主選擇區域遊戲的內容,培養其做事的目的性、計劃性和主動性;鼓勵幼兒不怕困難,能自己想法完成一件事,體驗成功的快樂;培養幼兒的團結合作能力,能在遊戲中聽取同伴的意見,體會協商帶來的快樂。
三、家長工作
家長工作是接洽家與園的有用橋樑,只有做好家長工作,才能促進班級工作的開展,我將運用各種方式與家長進行溝通,及時交流、反饋幼兒的情況;在尊重和理解的基礎上開展家長工作,以取得家長的配合和支援,督促孩子做到早來園、不遲到、每天背書包,睡覺前自己準備第二天的物品等;和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家、園結成教育夥伴,充分發揮教育的潛能,認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起到縮短家長和老師之間的距離。
四、自身成長
做一名有思想、有創新意識的幼兒教師,認真學習提高專業理論水平。積極參加幼兒園組織的各種學習與培訓;工作之餘多翻閱有關幼兒教育方面的書籍,如《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍,並在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平;在教育教學中積極總結經驗,撰寫主題反思、區域觀察記錄和教育隨筆;積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設;在條件成熟的情況下,承擔一定的教研任務,開展課題研究。
對於一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。用我最喜歡的一句話來說:你把工作當職業,你只會全力應付,你把工作當事業,你將全力以赴。為了我們的教育夢想,加油!
新學年開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學業等。深思熟慮後,我的個人規劃如下:
一、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然。”
在班級建設中建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《國小生日常行為規範》的落實,培養學生良好的行為習慣。
師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。為教師事業奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!
二、不斷挑戰自我。
一位理想的教師,應善於認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
三、善於合作,具有人格魅力。
我作為教師一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡迎的的老師。
四、充滿愛心,受孩子尊敬。
1、對學習後進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯絡,共同幫助提高學習興趣。
2、對行為後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班幹部。
3、經常保持與學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將孩子們的心留下。讓他們愛老師、愛同學、愛學校。
五、追求卓越,富有創新精神。
教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區別,就在於是否追求卓越,富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人,應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
六、勤於學習,不斷充實自我。
孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼裡,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運,具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養學生一種積極的生活態度,以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此,作為一位理想教師,他應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養學生的社會責任感。
國小教師的工作是瑣碎的,然而工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解孩子的同時,用一顆平常心去與每一位孩子交流,這是我自己做好教育工作的前提。
一.思想政治方面
1.加強政治理論學習,提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關心國家大事,經常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思
想政治覺悟。熱愛自己的事業,關心愛護每一個學生,讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學生一
視同仁,一切從學生的實際出發,讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流,提高師德修養
本學期,我將通過網路、刊物等渠道,蒐集名師的事蹟材料,認真學習體會他人優秀的教育經驗,在名師的引領下,進一步用
愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉
止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是資訊時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷湧現,學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教
書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研
究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎
教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為
重點,深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據具體情況,有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關係,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離
。充分調動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實後盾。建立“家校聯絡冊”,使家、校雙方隨時瞭解孩子的表現,以利
於對學生進行及時教育。
4.常規業務方面
力爭按時完成各項任務,堅持出滿勤。認真備課,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課後及時認真反思教
學中的得與失,以便在今後的教學中揚長避短。
5.自主學習,開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習,並做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處
的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網路媒體
、報刊雜誌、業務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6.專業發展,提高自我
練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現代教育資訊科技的能力。堅持每天寫教師工作
日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法,藉以促進提高。
三.班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織,是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,因此一定要提高班級的凝
聚力和榮譽感。
1.養成教育
要求並引導學生時刻以《國小生守則》和《國小生行為規範》的內容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在
教室裡、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規範學生的書寫、作業等,培養學生養成良好的
學習習慣。
2.思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節日、班隊會等
活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴,安全第一。每週至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
為了提高教學基本功和教師的專業技能,努力提升自己的教育思想、專業能力,結合學校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,制定如下個人崗位練兵計劃:
一、 教材,提升自身的理論基礎
《課標》對於我們每一個教育工作者來說,都是最好的理論學習依據。因此,首先我應該認真學習、研讀課標,領悟課標精神和意圖。不斷思考探索如何結合新教材來更好地貫徹新課標,並改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索,不斷實踐,使新課標能更加落實,對我們的課堂教學起到有力的促進作用,有效地促進課堂教學。
二、聚焦課堂、求實高效
作為年輕教師,更應該借本次活動,努力提升自己的教育思想、專業能力。認真備好每一節課,上好每一節課,對學生負責,對自己負責。在做好基礎教育的同時,發揮個人教育教學特色, 努力在教學中,體現“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動、共同發展的過程、採用多種手段和教學方法創設生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習;設計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗、嘗試、調查、研究,引導學生在探究中學習、讓學生在合作、探究、討論、質疑中,引導學生勤于思考、使數學課堂充滿生命活力、 讓學生獲得必要的數學知識和技能,讓學生學會數學的思考,培養學生的創新意識和實踐能力,提高課堂教學質量。
三、養成教學反思的好習慣,在反思中不斷提高自己
“成長=經驗+反思”,這是波斯納關於教師成長的經典公式。葉瀾教授也曾指出:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”作為教師,如果只是讀書、教書、不寫作,不反思、不梳理自己的成敗得失,就不可能提升自己的教學理念。要使自己儘快地成長起來,只有不斷反思。我要堅持寫教學後記或教學隨筆,及時更新自己的教育部落格,這樣不僅能逐漸培養起隨時開展教學反思習慣,更能使我在教師這個隊伍裡儘快的成長成熟起來。
四、合理的利用網路,進行學習、教研,提高自己的計算機應用能力
網路是一個精彩的世界,更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。力爭做到每天堅持上網,,有效的利用網路,採擷“它山之石”更好的為自己服務,為教學服務。在論壇上多發帖、回帖。與名人專家多交流,提升自己的理論和知識水平。
五、堅持每天讀書一小時,做個快樂讀書人
作為教師,要廣泛閱讀。要閱讀教材,不僅要讀所教學段的教材,還要讀其他學段的。這樣才能居高臨下,高屋建瓴。要閱讀些歷史,因為“讀史可以使人明智”,有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書,讀點文學、讀點哲學、讀點美學……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學過程中,我們就會多一份機智,多一份自如,多一份灑脫。要閱讀經典,經典能幫助我們分辨是非,澄清模糊,領悟真諦。除了讀有字之書外,我們更要讀無字之書。要閱讀同伴,能夠在一起工作、學習、生活就是一種緣分,“三人行必有我師”,同伴是一種資源,更是一座寶庫,我們要學會欣賞,並充分開發、利用。要閱讀社會,社會是一部大書,“留心處處皆學問”,要讀懂這部大書,必須拋開浮躁,沉下心來,處處留心。
六、在實踐中積累,靜下心來研究教學,提升自己的科研、教研活動能力
平時要積極實踐,要結合班級的實際、學生的實際,創造性地運用所學的理論、知識、經驗、方法,大膽探索,勇於實踐。關注平時教育教學過程中的細節,有人說,細節決定成敗,對於教學而言,細節決定境界,對細節關注的程度就能決定教學的高度。充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,並能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。認真鑽研教材、挖掘教材,熱愛學生,苦心尋求激發學生興趣的手段,增強教學的趣味性,努力達到教學的理想境界。教學活動永無止境,怎樣創造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法,是優秀教師高人一籌之處。其實並沒有捷徑。“熟生巧,巧生華。
總之,作為一個正在成長的年輕教師, 在本次崗位練兵活動中,努力提升自己的教育思想、專業能力,努力提高教學質量,做一個有思想,能夠適應時代發展的學習型科研型教師。
為了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長。藉此我對個人的發展進行有條理的規劃,我重新審視了自己。並制定出個人成長計劃,在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高自己各方面的能力和水平,以此作為一名教師應具有的素質。以下是我的具體做法:
一、在理論學習中成長:
1、認真學習課程標準(教學大綱)、鑽研教材、認真備課。
2、做好教學基本功的自練。
3、認真備好每次教案,並及時向師父和老教師請教。
二、在實踐中成長:
1、積極參加教學改革和教學研究活動。
2、認真做好教師聽課記錄,評課意見,並積極與有經驗的教師交流聽課體會。
3、在指導老師的協助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動。
4、積極召開教師主題班會。
5、積極參加校內外的聽課、評課、議課活動,課後進行評析,在交流中感悟,在交流中提高。
三、按時完成自己的任務:
1、每星期完成不少於1篇的教育教學隨筆撰寫。
2、通過網上培訓、集中培訓、教育實踐培訓等環節促進培訓目標的實現。
3、完成一篇《我的教師專業成長故事——本人處理班級和教學問題的最深刻經歷》
4、總結自己教育教學的得與失,自己的所思、所做,所悟等。
四、積極做好班主任工作:
1、要有愛心、耐心和恆心。
2、在工作的策略方法上,能巧妙地利用各種資源、整合各方面的力量有效地開展工作,不斷探索遵循教書育人的規律,科學地、藝術地、靈活地、創造地管理好班集體。
五、認真做好德育工作:
1、在孩子們的心目中,老師不僅僅是靠“權力”來教育啟發他們,更湊效的是用“魅力”薰陶感染他們,因此不斷完善自我道德修養是十分必要的。要學會做好德育,注重自身的師德水平,要不斷提高師德水平。正確對待教師職業或工作;正確對待學生;正確對待教師群體;正確對待學生家長;正確對待自己,讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風,讓自己在工作的實踐中成長、成熟。
2、讓自己學會尊重孩子、走進孩子,用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,讓孩子在美育中健康快樂的成長。
六、重視師德修養:
1、為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。
2、關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己為人處事的能力。
3、懂得我國的基本法律法規,才能在自己的教學崗位上更好地服務於教育事業。
4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
希望通過這個計劃,使我可以進一步鞏固好自己的專業思想,更加熱愛教育工作,熟悉有關教育政策法規,以應對複雜的教育實際的需要,以更直接的方式掌握國小教育教學常規及課堂教學基本功,熟悉所教學科的教材,在教育教學水平提高的路上少走彎路,讓自己形成良好的教育教學習慣,幫助我快速健康成長。
一、指導思想:
本學期我們繼續貫徹《數學新課標》為指導,以大力推進素質教育為主題,以深化實施縣教研室提出的“國小數學課堂教學三環節”構建高效率課堂為重點,以提升 教師素質和教研能力為保障,以全面培養學生創新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質教育,強化質量意識,改革意識和規範意識,與時俱進,努力構建良好的 教育環境,促進全鎮教育教學工作的快速高效發展。
二、工作重點:
1.加強學習,提高教師素質
(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業道德規範的學習。
(2)組織教師業務學習,提高教師的業務水平。
2.加強教師新課程培訓,確立新理念
(1)數學課程理念:突出體現基礎性、普及性、發展性。
(2)數學學科理念:數學有助於學生終生學習的願望和力能的發展。
(3)數學學習理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。
(4)數學教學活動理念:在數學教學活動中,學生才是學習的主人,教師是學習的組織者、引導者和合作者。
(5)教學評價理念:要關注學習結果,更要關注學習過程,關注學習水平,更要關注學習中的情感與態度,幫助學生認識自我,建立學習數學的信心。
3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動,互相學習,互相促進,互相交流學習與教學工作經驗。
4.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率。
(1)領會教材編者的意圖,創造性地使用教材,用活教材,特別是一至五年級教材,要根據新課標理念,重新組合,體現出數學與生活的緊密關係。
(2)改進課堂教學,努力體現新理念,課堂是學生煥發活力的地方,展示自我的舞臺,教學中要以學生為主體,放手讓學生動手實踐,自主探究、合作交流。
5.加強教研組建設,開展課題研究和教研活動。
(1)開設教研課,組織青年教師和骨幹教師上示範課,認真聽課和評課,要求全體教師多學習、多交流、多反思、多總結。
(2)做好教師的業務、備課規範檢查,每月進行一次重點專案檢查。
(3)落實“教學檔案”的實施,促進教學質量的提高。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽,促進教學質量和學生學習數學能力的提高。
(4)開展課題實驗活動,並做好實驗記錄。
新學期新開始,我接手了一年級的班主任工作。近幾年來,隨著入學年齡的提前,獨生子女家庭的增多,一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好國小一年級的班主任工作,為了讓班級充滿活力與創新,特制定班主任計劃如下:
一、指導思想:
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》,以行為習慣養成教育為重點,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,努力提高教育質量。進取參加學校和德育處組織的各項活動,創造溫馨之家,成為一個有特色的班級。
二、班級基本情景:
本班共有學生49人。由於一年級學生年齡小,所以他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺,所以我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在那裡都受到良好的養成教育。
三、班級奮鬥目標:
(一)在行為習慣方面,養成良好的養成教育。
(二)培養學生愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
(三)以學校和班團體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,全體同學都能樹立明確的學習目的,構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的團體。
四、班級管理措施:
剛踏入一年級的國小生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且資料要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。所以,我決定從以下幾點入手:
(一)學習方面
1、上課能進取發言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準備,由班幹部進行管理,教師輔助管理。
2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學能夠得到小紅花。
3、培養學生在樓道不打鬧,學校不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。
為了提高教師的教學基本功和教師的專業技能,全市開展了“教師崗位大練兵活動”,我們中學更是重視本次活動,在摸索中陸續開展一系列活動。我們每個教師,都應當借本次活動,努力提升自己的教育思想、專業能力。因此,我結合學校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,制定如下個人崗位練兵計劃:
一、指導思想
以提高專業能力為主線,以“構建特色課堂,提升實踐能力” 為主題,從課堂教學出發,開展基於崗位、基於問題、基於自身發展需求的學習與研究,實現教育和自身的專業能力共同發展。
二、活動目標
(一)通過崗位大練兵活動,進一步提高適應新課程要求的專業能力。
(二)通過崗位大練兵活動,增強愛崗敬業、嚴謹治學的職業操守。
(三)通過崗位大練兵活動,構建有效教學的行為模式,切實提高課堂教學的有效性。
三、活動原則
本著進一步提高適應新課程要求的專業能力,切實提高教學有效性的宗旨,開展崗位練兵。既要注重過程的針對性和連續性,又要注重過程的實效性。
四、活動計劃
1、準備階段(8月):制定、崗位練兵實施方案和活動計劃。
2、實施階段(9月---明年7月):紮實開展好各項練兵活動。
(一)專業理論學習練兵。
以新課程改革為重點,學習新的教育理念和教學方法,具體內容如下:每週寫一篇業務學習筆記、一篇政治學習筆記;每月寫二篇自學筆記,一篇學習新得。形成自己正確的人生信念,不斷提高自己的專業理論水平。
(二)崗位技能練兵。
以“梳理教材、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫”等練兵活動為切入點,結合數學專業練教學基本功、熟悉操作規範、掌握基本技能。注重教學設計、課件的基本功訓練。每學期至少參加六次集體備課、每週寫一篇鋼筆字、畫一篇簡筆畫、每學期製作兩個課件以及製作所需要的教具。
(三)課堂教學練兵。
課堂教學練兵是崗位練兵活動的重點,以課堂教學的改革與創新為著力點,從備課、上課、課後反思、聽課及評課等方面人手,向課堂教學要質量。通過練兵提升自己的課程標準的解讀能力、教材解析與重組能力以及學情分析能力。落實“三講”“三不講”。努力實現課堂教學的大容量、高效率。拓寬學生的知識面,增大了學生的活動量,每個學生都能以主人翁的姿態投入到活動之中,激發了學生的學習興趣。在常規教學管理上緊扣“實”字,紮紮實實不搞花架子,抓教學的各個環節。做到備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”,努力取得滿意的教學效果。認真學習新的教學評價方法,提升自己的教學評價能力,使對學生學業的評價全面、客觀、真實、公正。提升自我反思能力、德育反思能力、教學反思能力。
(四)教育科研大練兵。
堅持以教育科研為先導,牢固樹立“以課題推動課改”科研理念。提升教學研究能力,利用科學的方法對教學現象進行分析、整理,探索解決各種問題的途徑。每學期聽課十節,每學期寫一篇與所任學科有關的教學論文,每月寫一份高質量的教學反思。
在經過了20xx年一年的教學後,我順利的進入到了20xx年,在新的一年,我有很多的事情要做。在總結過去一年的工作得與失之後,我想到了20xx年我要做的事情,就是要對20xx年的不足之處做出更大的改進,為了更好的發展,我決定要這樣做。20xx年,我在總結自己的不足之處和不斷的發展後,我對自己說,應該做的更好一點,這是一直以來對我自己的要求,我能夠做好,我也必須做好!送走了上學期的教育教學工作,我們迎來了新的學期,回顧過去,展望未來,為使本學期的工作更有成效,特制定計劃如下:
一、指導思想
以鄧小平理論、三個代表為主要方針,以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,全面貫徹學校的各項任務,通過自主鑽研、學習等方式,全面提高自身的綜合素質。
二、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習,用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量,提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練,提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論,進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網的建設,爭取評出先進。
三、奮鬥目標
1 、師德考核達到良好以上。
2 、使全班學生的考試成績全部合格。
3 、基本功驗收合格。
4 、認真完成繼續教育任務,真正學有所得、學有所獲,結合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學模式。
5 、努力更改校園網的建設,提高自身的綜合素質,儘快使校園網建成為“綠網校園”。
四、具體措施
1、利用業務學習等時機,深入學習《規範》,經常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。
3、課前認真鑽研教材、學生,深刻領會教材內涵,準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中,大膽創新,努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛,充分發揮學生的主體作用,把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規範字教學,認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。
7、改進教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網的建設,儘早實現綠網工程。
現實情況下,我在一年裡取得很大的發展,也是一個不大現實的事情。任何事物的發展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作,努力每一天,能夠每天進步一點點,那麼在經過長時間的積累後,我一定會取得更大的進步的,這是我一直以來最認可的事情,相信在今後的工作中,我能夠做的更好,我會在經過長時間的積累後完成質變的過程的!
莊子說,吾生也有涯,而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。教師——傳道授業解惑者,這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育,教師要把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。為此我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導思想:
以實施素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點,建立有效促進自身專業發展的方式方法,努力提高自己的教書育人水平,不斷挑戰現實,追求卓越,為推進素質教育作貢獻。通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標:
1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課餘時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤於做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
四、讀書安排:
本學期,學習《現代老師心理健康教育》,瞭解老師心理健康的標準,正確認識自己的職業特徵,做好本職工作,安心教育工作,認真閱讀,寫好學習心得,做好筆記。
讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。
我一直以"教師是天底下最光輝"的職業為座右銘,為我的教育事業奮鬥著,努力著。終於我被評上了骨幹教師,為了未來的教學計劃,我心裡有了新的打算。
通過我不懈的努力,終於被評為校級骨幹教師。為此,我感到高興和欣慰,一來是自己的努力終於看到了想要的結果;二來感謝學校領導及各老師的指導和協助,為使自己的教學事業更進一步提高,我做出了本學期的教學工作計劃:
一、預期目標:
作為校級骨幹教師,本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃,依據區進修學校教學會議精神,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規教學,在學習中成長,在反思中進步。以培養學生"探究學習"、"自主學習"、"合作學習"為核心,創造適合學生髮展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究,開闢教學改革新領域,進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
二、分項發展目標:
1、 專業技術方面:
(1) 學習教育科學理論和現代科學文化知識,苦練基本功,一專多能,不斷改進教學方法、提高教學質量。
(2) 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3) 培養學生對科學技術的興趣,發展學科學、用科學的能力。
(4) 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,也是自然教學的特點。我將創造條件,讓學生親自參加觀察和實驗活動,從中獲得知識和鍛鍊的能力。
(5)在自身素質方面,做到在理論上多學習,實踐中多摸索,總結中多討論、多反思。在學生方面,以培養學生的記錄能力、探究能力為重點,輔導學生撰寫科學小論文。
(6)實驗中要加強安全觀念,學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行,確保人身和儀器裝置不受損害。
2、 具體措施:
(1) 本學期裡閱讀兩本教育理論的書籍,並寫好讀後感。
(2) 研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》,並寫好中途報告。
(3) 針對課題研究,上一門自然科學拓展性課程。
(4) 本學期12周左右上一節片級公開課,開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。
(5) 在課堂中改變傳統的教學方式,動腦筋想辦法,利用學生愛遊戲,好動的特點,創新一些適合學生的活動,轉變學生的學習方式,使學生樂學、會學。
(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革,以學生自我評價為主,制定評價表格,促進學生的主動發展。
(7)結合學校"學習型團隊"的建立工作,樹立終身學習的思想,通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人素質。
(8)應用資訊科技輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件,吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式,有效地激發學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習慾望,樂學、愛學。
(9)課堂教學做到尊重學生,以學生為主體,充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。
(10)繼續利用課餘時間多讀書多學習,修完本科學歷,提高自身教育教學水平及修養。
以上是我擔任骨幹教師在本學期的工作計劃,我的計劃只是學校工作計劃的一部分,我的一切向學校靠攏。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
新的學期開始了,為了更好地開展教育教學工作,根據學校的工作要求,特制訂如下計劃:
1、依法執教,自選重要的教育教學法律法規進行兩次自學,做好有記錄。學習學校各項制度、計劃、方案,做好記錄。
2、建立自己和學生的成長檔案,積極參與集體備課和讀書交流活動。
3、參與師徒結對幫帶互聽活動,共同提高。
4、認真備講批覆改,踏踏實實做好自己的本職工作。
5、組織學生參加開學典禮和縣運動會,指導學生做好四操,開展豐富多彩的陽光大課間體育運動;做好秋季多發性的傳染病的防控工作。
6、繼續進行“學—交—導—測—評”生本課堂教學模式的實驗研究工作。注重研討交流和經驗的提升。
7、加強學生常規教育,養成好習慣,做文明國小生。關愛學生,尤其是住宿生,與家長經常溝通,保證孩子健康快樂地成長。
8、開展弘揚和培育民族精神活動月系列活動,組織開展觀看愛國主義影片,籌備國慶節慶祝活動。
9、經常對學生開展安全教育。如:對學生進行上下學交通安全教育;在全校開展一次嚴禁攜帶管制刀 具及危險品的突擊檢查;珍愛生命、防止溺水等。
10、做好班級衛生清掃工作,教育孩子保護環境,確保校園的整潔。
11、堅持讀書,豐富自己的知識儲備,積極參加各種培訓,不斷提高自己的業務水平。
12、在班級內設立圖書角,鼓勵學生多讀書,讀好書,好讀書,營造讀書氣氛,打造書香班級。
總之,在工作中要認真按照學校要求用心做好每一項工作,及時總結,不斷反思,讓自己的教育教學工作能做得更好。