在這個學期的資訊科技教學工作當中，緊緊圍繞學校、教導處制定的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展資訊科技方面的教學，為了不斷提高資訊科技在各個學科的應用，為了提高我校學生學習資訊科技課的能力，為了工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃。
一、教學方面
1、教學目標
國小資訊科技課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培養學生的資訊素養和資訊科技操作能裡為主要目標，強化學生使用資訊科技支援各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
2、具體措施
由於我校軟、硬體裝置都完全能夠滿足教育教學要求。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內容，這些內容和教育部頒發的《中國小資訊科技課程指導綱要》中規定的.內容保持一致，為學生必修內容。
二、德育滲透方面
1、通過對教科書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。在學習過程中，培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的資訊科技發展而自豪；培養學生創新思維，重視培養學生對軟體方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。
三、個人提高和業務學習方面
為進一步豐富自己的專業知識，提高自身素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質的需要，結合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：
1、當今社會的教育，尤其是資訊科技教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認真的進行自學，提高自己的素質和教學水平。
2、在本學期裡，認真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。
3、認真進行業務學習和政治學習，仔細做好筆記。
4、加強對資訊科技課程的學習，認真仔細的學習資訊科技教學法，使自己成為一名合格的資訊科技教師。
5、堅持每週寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。
6、在課餘時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細學習網路聯盟知識，要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。
7、進一步遵守教師職業道德，在工作崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。
8、積極學習《課程標準》，努力鑽研教材、研究教法，學習相關的教育理論和專業知識，學習先進的教育教學經驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。
四、計算機室管理方面
1、認真執行計算機室管理教師崗位職責。保持計算機室的清潔衛生，進入室內要換鞋。
2、愛護計算機裝置，按時進行計算機的維護和維修工作，發現問題馬上上報並維修，不耽誤教學工作。
3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。
4、學生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢後才能離開，課後仔細填寫計算機室使用記錄。
5、下班時，認真檢查電路，把所有電源全部關閉後才能離開。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統、防毒軟體，切實保證網路、軟體執行的安全。
五、多媒體教師管理方面
1、認真執行多媒體室各種制度法規。合理排程多媒體室的使用情況，不讓各個學科在使用時發生衝突。
2、合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課後，認真檢查衛生情況。保持室內衛生清潔。
3、多媒體室機器及時做好更新，防毒，保證各位教師在任何時間使用。
4、每位教師在使用完多媒體教師後，認真做好多媒體室使用記錄，發現問題及時解決，不耽誤以後使用。
以上是本學期我在資訊科技學科當中的工作計劃，在制定當中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執行當中應仔細發現不足之處，加以改正。嚴格按照開學初制定的計劃來進行教學工作和全面的資訊科技方面的工作。
一、指導思想
以《教育資訊化“十三五”規劃》、《關於加快xx市教育資訊化建設的實施意見》為工作指導綱領，認真貫徹落實上級關於學校資訊化建設的指導意見，以資訊化為學校發展提供支撐動力。力爭在幾年內構建教育管理資訊化、教育辦公無紙化、教育教學智慧化化、智慧裝置物聯化，讓我校資訊化建設上一個新的臺階。
二、工作目標
1、抓好隊伍建設，以xx年輕教師隊伍為主力軍，完善資訊化基礎設施建設，打造一支既有改革精神，又有創新能力的現代化教師隊伍。
2、抓好常規探索創新：依託釘釘辦公平臺打造教育管理資訊化、教育辦公無紙化、教育教學智慧化、智慧裝置物聯化，努力藉助資訊化手段，打造一批優質的自制資源。
3、制訂標準分層培訓，依託年級組和教研組，開展適合學科的資訊化培訓，把培訓過程與教師發展融入到學校資訊化發展程序中。
三、工作重點
1、打造教育管理資訊化 依託釘釘辦公平臺，在基礎模組的基礎上，創設適合學校教育管理資訊化的相關模組。如“行政值日-日報”以圖文並茂的方式反饋教育管理中的漏洞、死角和問題，及時反饋的同時問題責任人及時跟進，及時解決，把問題扼殺在萌芽狀態，讓教育管理更高效。新的學年學校將繼續探索教育管理資訊畫的途經和方法。
2、打造教育辦公無紙化 家校通知、友情提醒、教育服務等資訊直接通過釘釘平臺推送到全體家長手上，不再分發紙質文件，節約了大量的紙張。後勤管理上，餐飲服務、總務保修、物品領用、文印申請也都採用無紙化辦公的方式，大量節約了問題處理時間，得到了廣大教師的好評。新的學年學校將繼續探索更多教育辦公無紙化的途經和方法。
3、教育教學智慧化 學校將組建資訊化學科建設團隊，探索依託網際網路平臺，打造新時代的教育教學服務資源，讓廣大師生隨時可學、隨處可學，優質教育資源惠及學生髮展和教師成長。
4、智慧裝置物聯化 將物聯裝置與學校教育服務融合，如利用智慧化的物聯裝置實現班級消殺的自動化，利用小米攝像機及時瞭解安全盲點的安全狀況，確保校園安全等等。
5、師生競賽 在學生競賽方面，積極組織師生參加各級各類資訊化競賽活動，以賽促提高，在校內形成一批品牌活動，提升師生資訊化應用能力。
具體日程工作安排：
三月：
停課不停學，線上課程服務技術支援。
四月：
參加**市第六屆中國小生創客大賽參加xx區中國小生電腦製作活動參加區中國小資訊科技本站絡教研活動。
五月：
做好區國小資訊科技學科質量調研和反饋工作 組織資訊科技校本研訓活動。
六月：
參加區中國小資訊科技專業教師技能培訓參加區中國小資訊科技學科“一室四營”彙報展示活動。
為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。內容如下：
一、成長目標
提高個人專業素養，加強師德修養，形成高尚的人格，保持樂觀開朗的工作情緒，有一顆進取的心，以“培養心智健全的學生”為目標，學做快樂教師，培養快樂學生。
二、具體措施
1、多學習，提高個人素質。
（1）學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
（2）學習身邊老師的寶貴經驗，提高執教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。
（3）學習專業知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引學生，用真誠的態度吸引家長，讓自己儘快成長為學生滿意、社會信賴的合格人民教師。
（4）加強基本功訓練，注重對鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、課堂基本用語等基本功的訓練，輔助教學，提高教學效果，為教育教學工作打好堅實的基礎。
2、鑽研教法，認真備課，抓好常規教學。
（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。
（2）整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的興趣，創設情景，授予學生髮現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養學生終生學習的習慣。
（3）善於思考，勤於積累，做好教學常規工作。不斷提升自己的課題教學能力，認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，認真備課，上好每一堂課，細心批改每一本作業，探索趣味性作業，創新性作業。養成及時反思和勤於積累，多思多想多寫的習慣，從反思中提升教學研究水平，培養反思和自我監控的習慣。
（4）瞭解學生的情況，要做到每一堂課的內容能保證學困生學會。對班級中的後進生，除每天對他們的學習關注和輔導外，在班中採用以優帶差、小組競爭的方式，幫助後進生提高學習能力，促進其良好學習習慣的養成。
作為一名教研工作者，自己的一言一行都可能影響學生的一生。在今後的工作中我會嚴格要求自己，做一名優秀的科研型教師。
我自20xx年我踏入工作崗位已經有十六個年頭了，從教以來，我從一個稚嫩的教師漸漸成長，其中得到了領導的關心，同行的幫助。這次有幸成為平頂山市國小語文工作坊的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來之不易的學習、鍛鍊的機會。現結合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃：
一、指導思想：
在今後的研修過程中，我將本著發展自己、提升自己、打造課堂、服務學生的培訓目的，以參加工作坊為契機，以不斷提高教育理論和學術水平、增強知識和教育教學能力為目標，從各方面不斷完善自己，提高自身素質，爭做研究型、創新型教師。
二、研修目標：
1、積極通過集體培訓、網路學習、同伴互助、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風。
2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量；更新專業知識，進一步優化知識和能力結構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。
3、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學。
三、具體措施：
1、注重在日常的教學中滲透新課程改革的理念。認真學習此次“國培計劃”內容，並通過先進的教育理念來彌補和改正當前我在教學中所存在的問題，不斷完善自己的教學模式，提高自己的教學水平，尋找一條適合自己教學的路，爭取逐漸形成自己的教學特色。
2、多觀看新課改相關的書籍，努力尋找適合自己的一種教學模式。同時，也多聽其他教師的課，認真做好筆記，取其精華去其糟粕。
3、認真備好每一堂課，此外也課後進行及時的反思，把不足之處及時改正。同時，認真聽取學生和其他教師的反饋資訊。
4、正確運用現代教學設施進行輔助。新課改當中，現代教學設佔據很重要的角色，它利用視訊、音訊、影象來吸引學生的興趣，讓學生在英語學習中快樂的學習。
5、正確對待每個學生，樹立現代學生觀，以發展的眼觀對待每個孩子，努力做到因材施教。
6、我將以虛心的學習態度對待此次的培訓，對自己的專業教學做一個詳細的分析，不斷創新自己的教學模式，讓自己的教學適應新課改的要求。
總之，在這一年的研修中，我希望在平頂山市國小語文工作坊的引領下，抓住這次學習的契機，儘快轉變自己的教育教學觀念，轉變教師角色，改變學生的學習方式，培養學生的實踐與創新能力，從而提高專業素養，使自己成為一名勤於學習、善於反思、敢於創新的優秀的國小語文教師。
今年，我園資訊工作堅持規範管理與素養提升並行、提升服務與保障安全並舉的理念，優化資訊化建設舉措，發揮資訊科技對園所管理、教育教學的支撐作用，支援我園良性發展。
一、強化資訊化建設宣傳和師資培訓
我園將結合自身實際，採取自培與他培相結合的方式，大力加強資訊化建設的宣傳和培訓工作，進一步提高廣大教職工對資訊化建設工作重要性的認識，提升教職工的密切配合性。
幼兒園在開學初、學籍登記前等特殊時間點舉辦資訊化專題培訓，以資訊專管員為主要負責人，有針對性地對教師開展班級主頁建設、維護、學籍採集須知、安全須知等培訓，切實增強全體教師的資訊化知識和技能，為幼兒園資訊化建設提供思想上、技術上的保障。
藉助市級共享課程、區級精品課程等師資培訓資源，鼓勵廣大教師選擇資訊科技課程，提升教學課件製作、攝影攝像技術、電子化教學資源應用等能力。
二、切實做好入口網站的管理與維護
幼兒園入口網站的執行質量決定了資訊工作水平，網站的日常管理和維護顯得尤為重要。因此我們將做好以下幾點工作：
1、保證動態欄目資訊更新的及時性。加強資訊報送工作，及時釋出相關教育教學法律法規檔案及教育教學活動情況，努力實現全市資訊資源共享化。各部門要共同承擔維護責任、共同提供資訊保障，保證幼兒園相關資訊及時上網，防止資訊缺失和滯後。相關人員在採集影象時，要注重提升攝影技巧，並在採集影象的同時收集活動資訊，現場採集後及時反饋、撰稿成文。
2、加強上網資訊的稽核釋出管理。三地資訊負責人要嚴格把關，防止涉密資訊上網，提升通訊稿件和影象資料的質量。
3、嚴格規範幼兒園門戶執行。明確門戶管理職責分工，確實將管理職責落實到人。
4、強化計算機和網路安全的防範意識。尤其是設計到幼兒資訊、家長資訊等資料要嚴密把控，絕不外洩。
5、提高幼兒園入口網站的質量和水平。不斷完善、改進和創新幼兒園和班級主頁建設，真正發揮幼兒園入口網站的強大功能和作用。
三、持續加快幼兒園資訊化建設程序
根據幼兒園五年發展規劃，幼兒園將資訊化作為幼兒園管理的重點載體之一，因此，我園將不斷推進幼兒園的資訊化建設，實現制度創新、技術創新、管理創新。
1、從規範幼兒園一園三地發展角度出發，提高對幼兒園資訊化建設重要性的認識，增強資訊化管理意識。
2、根據《20xx年上海市教育委員會工作要點》，幼兒園充分藉助上海教育資源中心建設契機，積極支援並參與“課程超市”服務模式，為優質資源共建共享提供支援，鼓勵廣大教師嘗試運用大規模開放式線上課程建設資源。
3、結合績效考核和課件評比等具體載體，提升廣大教職工自覺參與資訊化管理的積極性，不斷改善資訊化管理的發展環境。
我參加了資訊科技應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。
一、指導思想
略
二、研修目標
轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
三、研修方式
（一）聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
（二）反思提升
利用資訊科技手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與線上研討。
在多媒體教學環境中，合理利用軟體、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。
利用網路教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。
利用教師網路研修社群，養成網路學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。
（三）積極學習
1、每天利用12小時登陸網路研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。
2、認真聆聽專家們視訊講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓資訊科技更好的服務我們的教學。
4、多閱讀資訊科技方面的書籍，掌握教學中常用軟體的操作流程和方法，提升自己的資訊科技應用能力水平。
（四）研修目標
1、通過學習資訊科技實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的技術支援。
2、通過研讀學習方式的轉變案例，實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的理論支撐。
3、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現對“打造高效課堂，構建新型師生關係”校本研究的情感支撐。
（五）學習內容
2、研讀學習方式轉變的案例，主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。
3、學習身邊的師德故事，主要學習媒體宣傳的典型的`師德故事以及學校真實發生的師德故事。
（六）實施計劃
2、積極參加坊內探究活動，討論分析校本研修課題。
3、按時記錄自主學習心得做好積累。
4、寫一篇論文對研修成果進行總結，分享成果
（七）預期成果
1、自覺轉變教學方式，增強對教師職業的自我情感認識。
2、能夠掌握打造高效課堂，構建新型師生關係的基本策略。
3、寫一篇研修成果論文。
本次國培計劃，很榮幸能夠和大家一起在研修二班進行學習，真正能夠從資訊科技培訓中學到知識，為了能夠讓培訓落到實處，讓自己真正的學到知識，特此制定本次研修計劃。
在培訓前，認真閱讀關於培訓的要求，遵從領導安排，按時入班報道，從思想上嚴格要求自己，讓自己做好培訓的各項準備工作。
在培訓中，通過對資訊科技研修培訓與學習，能讓我深刻意識到在現代化的教學手段中，學習資訊科技的必要性與重要性，在實際的教學生活中，我的資訊科技水平還需要提高，在本次的國培中，我一定會認真學習，將資訊科技與教學生活相結合，用資訊科技改變我的教學方式，真正的讓資訊科技改變教學生活。在培訓後，及時總結，讓自己真正的能夠從研修中學到知識，並多和他人進行交流，取長補短，讓自己通過培訓受益。
通過此次培訓，能夠將學到的知識運用到教學中，並且在教學的過程中，有效使用小組合作、教師有效指導與學生自主學習相結合的教學方式，培養學生的自主合作探究精神，有效的改變學生的傳統學習方式，化被動學習為主動學習，全面培養學生，發展學生的綜合素質。
在推進過程中，要堅持“以班帶園、分步實施”的原則，逐步開展幼兒園的各項應用實驗。幼兒園則要遵循“整體規劃、分步實施”的原則，進一步制定推進工作計劃。
一、指導思想：
以幼兒園資訊化三年發展規劃為導向，以資訊科技在課堂教學中的使用研究為工作重點，切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學與網路交流的能力和水平，進一步提高我園的教育教學質量，紮實推進學校教育資訊化工程，豐富和完善我園教學資源庫。
二、工作目標：
1、進一步完善幼兒園網站，做好日常維護工作，及時更新，使其成為學校管理的視窗，起到宣傳導向作用，推進我園資訊公開、園務公開，大力提高幼兒園社會聲譽。
2、提高教師運用資訊化教育技術的能力，充分發揮資訊資源優勢，提高教學過程的資訊科技含量，提高教育教學質量。
3、進一步加強現代資訊科技的培訓，根據本園教師實際情況，採用資訊化園本培訓和自學相結合的方式提高教師資訊化素養。
4、建設幼兒園網站教學資源庫，促進資源共享，方便教師教育教學的需要。
三、具體措施
（一）發揮網站功能，提高社會聲譽。
1、重視幼兒園網站、班級網站的建設，定時、定量把幼兒園動態、班級活動開展等內容釋出到網站上，使網站平臺真正成為幼兒園資訊公開的網路視窗，切實提高幼兒園的社會聲譽。
2、加強網路安全和提高網路維護水平。
（二）加強資訊管理，發揮資訊效益。
1、加強資訊傳遞網路的建設，形成"撰寫——收集——稽核——釋出"四級資訊傳遞網路，推進我園的資訊公開。
2、加強教師對校園網使用的情況的監督和管理，規範合理使用校園網。不定期的檢查電腦使用情況，並記錄。
3、對教師使用電腦遇到的問題，做到熱情、細緻、周到，服務要有反饋。併為幼兒園的各種活動做好音響、攝影、照相等服務保障。
（三）加強培訓考核，提高技術能力。
1、根據本園教師資訊化技術的實際情況進行培訓（flash課件、視訊編輯），提高教師運用資訊科技的能力。
2、推動資訊科技與學科課程的整合。注重現代教育技術手段在課堂教學中運用的研究，切實將資訊科技與學科教學結合起來，推進學校基礎課程改革。
3、將教師教育資訊化工作列入教職工日常、學期和年度工作考核內容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家校互動、班級網頁資訊釋出量等工作情況給予評價。
4、學期結束評選幼兒園資訊化先進班級和個人。
（四）建設網站教學資源庫，方便教育教學。
1、建立幼兒園教學資源庫。
2、教師每週將一日活動中使用到的多媒體及時上傳到相應的資料夾，資訊科技小組成員每月及時梳理，調整並上傳到幼兒園網站上。
20xx年10月，國小教師網路研修與校本研修整合培訓桐城市研修班正式開班，我有幸成為班級中的一員，頗感榮幸。對於這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我以輔導老師制定的研修提綱為依據，制定個人研修計劃如下：
一、指導思想
在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業化發展。
二、研修目標
1、通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識
2、轉變教育觀念，提高認識。
3、深入理解國小數學課程性質、課程目標。掌握國小數學課程與教學改革的核心理念。
4、探索課堂教學的有效性，積極開展數與代數教學、空間與圖形教學、統計與概率教學、綜合應用等方面的改革，以期提高學生的數學能力。
5、促進專業化發展，提高教學研究能力。
三、研修措施
1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。
2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，積極動腦思考問題，並積極討論交流。
3、通過專家的引領，理論聯絡實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的教學素養。
4、積極參與各種研討活動，積極發表自己的觀點，博採眾長，在交流中提高自己的專業知識，逐步向專業化教師的標準靠近。
四、研修內容
1、認真聽取專 家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。
2、到兄弟學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養
4、每天聽課後做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業。
5、鑽研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，並做好讀書筆記，寫下讀後反思。
6、填寫好研修日誌，撰寫教育教學論文。
總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收穫，會為我以後的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。
為深入貫徹全國、全省及阜陽市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，落實教育部《教育資訊化十年發展規劃》和全國教育資訊化電視電話會議工作部署，加快推進太和縣教育資訊化建設，結合省、市“十二五”教育改革和發展規劃各專案標任務，以及關集鎮中心校教育資訊化建設工作規劃，加快推進資訊化建設，結合我園，特制訂《關集幼兒園教育資訊化建設工程實施方案》。
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學發展觀為統領，以加快教育資訊化帶動教育現代化的程序。整體推進素質教育，為幼兒的綜合素質發展打下良好基礎，為我園的建設和發展提供人才保障。
二、總體目標
使我園共享優質數字教育資源，促進幼兒教育的發展；培養幼兒初步感知現代化資訊科技，加快農村幼兒適應並融入現代化社會的腳步，拉近農村兒童與城市兒童之間的物質領域與精神領域之間的距離。到20xx年，我園教育資訊化整體建設水平將邁進全鎮前列，充分體現教育資訊化對我園幼兒教育發展的支撐與引領作用。
1、加快“三通兩平臺”（三通：寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設，基本建成網路、資源和服務全覆蓋的教育資訊化公共服務體系。
2、加強幼兒園資訊化應用與管理，促進資訊科技與各個學科的深度融合。建設為教育資訊化試點校和示範校，促進資訊化教學應用能力全面提升。
三、教育資訊化建設目標
（一）教育資訊化建設階段性目標及任務
為了穩步推進我園教育資訊化建設，按照前瞻性、實用性、可擴充套件性、規範性和我園實際情況，對教育資訊化逐年進行分級建設。
1、工程建設進度
為使教育資訊化的發展在“教育強縣”建立中發揮積極的作用，從20xx年秋季開學起，到20xx年暑假間，對教育資訊化的發展目標作如下分解。
從本方案制定至20xx年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。結合我園實際情況，目標達到或接近C級學校標準。
20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第二階段，努力實現B級教育資訊化學校標準。
20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。根據我園具體情況，進一步升級，把幼兒管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育資訊化建設範疇，打造智慧化校園。根據幼兒園的發展情況，向高一級教育資訊化標準升級。
（二）加快優質教育資源庫和共享平臺建設
加強教育資源庫和關集幼兒園教育資源共享平臺建設，積極完善幼兒園配置急需的教學資源；積極開發具有幼兒園特色的優質教學資源。
目標：
1。配合中心校教育資源平臺建設，參與共享優質教育資源。
2。每年要開發我園優質教學資源，完成3節以上課例的學科審查、拍攝、製作和向中心校推薦上報工作。
具體措施：
1、我園積極配合中心校建立優質教育資源庫（資源網）。
2、教師製作的課件要及時上傳到中心校資訊處。
（三）、網路工程建設
目標：到20xx年底完成我園網際網路寬頻升級。
四、資訊化人力資源的培訓
建立教育資訊化人才隊伍的培養機制。加大引進與培訓的力度，
建立具有資訊化素養的領導班子隊伍、專業能力強的技術骨幹隊伍。加強資訊科技教育學科帶頭人的培養，調動我園資訊科技教師和網路管理員的積極性。
（一）資訊化的領導班子隊伍培訓
目標： 積極參與中心校組織的資訊化管理及辦公自動化培訓。
（二）教育技術能力骨幹隊伍培訓
積極參加中心校開展的各級各類資訊化培訓。通過三年培訓，我園達到縣、鎮級教育技術能力骨幹教師1人。
（三）電教管理員隊伍培訓
每年參與一期電教管理員培訓，使我園電教管理員達到1人。
（四）教師教育技術能力培訓
根據皖教祕〔20xx〕489號《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，實現我園教師現代資訊科技“人人會”的目標。建立幼兒園資訊科技教師包園的技術支援服務體系。
具體措施：
1、培訓任務。20xx年培訓1人以上的學科教師，培訓合格率達95%以上（下同）；20xx年培訓學科教師人數達4人以上；20xx年達5人以上；20xx年完成全部培訓任務。
2、培訓年度計劃。20xx年1人，20xx年4，20xx年4，20xx年3人，總計12人。
3、校本學科教師培訓。按照《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，制定校本培訓計劃，合理規劃培訓安排。
五、資訊化應用推進
（一）資訊科技與學科教學的整合
幼兒園進行資訊科技與課堂教學整合，形成新技術、新媒體在課堂教學中的應用案例，推廣在課堂教學過程中有效應用資訊科技的成功經驗。
（二）資訊科技支援下的教師專業發展
教師積極開展集體備課、觀課評課、專題討論、專題報告等研修活動，利用多媒體技術開展說課標、說教材、說課、評選應用新星等研修活動。
（三）學校管理資訊化
實現無紙化辦公，提高工作效率，樹立學校形象。
六、推進策略
“整體規劃、分步實施”的推進原則
一、指導思想
深入實踐“三個代表”重要思想，全面落實科學的教育發展觀;以提高課堂教學效益為突破口，切實提高學校的教學質量;以推進貫徹課改理念、實施新課程為突破口;以加強資訊科技管理和應用為重點，進一步加大資訊科技工作的力度，努力提高全校的資訊科技水平。
二、工作目標及措施
(一)校園網工程建設
1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網路系統，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網路平臺。
2、完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
(二)加強學校園網管理採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。
1、組織領導。
成立學校教育資訊化工作領導小組。
2、常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網路資訊保安事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網路應用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
3、病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
(三)充分發揮網路的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站佈局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理;服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站介面簡約、佈局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
2、教師個人主頁建設。
組織指導建設好一批具有特色的教育教學專題網站、資源網站;通過建設教師網站(教學部落格)和學校網站等社群性服務網站或欄目，吸引學生、教師主動參與;在確保資訊保安的前提下，充分發揮BBS等互動性欄目的積極作用。
(四)教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
(五)網上辦公環境建設
探索和完善校內訊息和檔案傳輸系統，實現網上釋出通知、傳送檔案，進一步提高辦公自動化水平。
(六)教師資訊科技培訓工作
1、繼續抓好教師資訊科技應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。
2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
(七)資訊科技與各學科的整合研究
1、加強資訊科技教研活動。
2、加大資訊科技在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索資訊科技在課堂教學中的使用規範。
3、進一步開展資訊科技與學科課程整合課堂應用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
教師的職業物件是人，教師這一職業又是複雜的腦力勞動，具有極大的創造性和靈活性，具有鮮明的示範性，教育效果具有長期性和長效性。根據教師的這一特點，教師在職業發展過程中就要依據物件是人的職業特點來制定職業發展規劃。
一、教師職業發展中的有利因素
1、當今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發展意識，要求教師首先是全面發展和人格完善的人，應努力成為自覺創造自身職業生命的主體。教師的自我發展需要和意識是自我專業發展的內在主觀動力，使教師本人在專業發展中的能動作用得到極大地發揮，也使得實踐終身教育思想成為可能，並可促使自我專業發展能力的形成，成為促進專業發展的新因素。
2、全民族素質的提高是建立人力資源。提高全民族的素質是建立人力資源強國的基礎。這個任務很大程度落在農村教育上。因為掃除青壯年文盲和提高義務教育的水平，主要在農村。長期以來城鄉二元結構造成農村教育的落後需要今天我們來改變。教師的任務更重大，更艱苦，也更光榮。由此來看，教師肩負的歷史使命也為自身職業的發展創造了前所未有的機會。
3、一是注重創新性。改革現有教師教育類課程，課程體系從單一學科縱深發展型向完整型、綜合型和系統型課程結構的方向發展。讓音樂教育達到美育的效果，而不只是單純的學會彈、唱。二是注重實踐性。強化實踐性課程和教育實踐的環節，突出現代教育技術的訓練。教育實習是促進理論聯絡實踐的重要環節，因此，改革傳統的教育實習，賦予實習以新的內涵是當務之急
二、教師職業發展中的不利因素
1、教師專業技能的發展不足。
教師需要有不斷進修的意識和能力。不斷學習，終身學習、不斷創新。善於在工作中不斷反思、鑽研，成為研究型的，自我發展型的教師。教師要在教學實踐中不斷自我充實與更新。學生的全面發展，在一定程度上取決於教師文化知識的廣泛性和深刻性。開展《教師專業化發展策略》的培訓，對教師取得良好的教育教學效果具有重要意義。
2、教師適應社會發展的能力不足。
教育專業指的是教育學科的專業素養，這是教師教育中師範性的體現，也可以說是教師工作的特殊性，是該職業對從業人員不同於其他職業的特殊要求。教師專業化發展，要求教育機構由只注重專業知識的培養轉向對專業態度、專業技能、專業價值和專業精神等方面的綜合訓練。教育的發展在於改革， 教育的改革在於創新， 教育的創新在於學習。 教師的發展更上在於專業技能的不斷髮展。而創新型的教師在適應社會的發展中尤為重要。現代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養學生的能力。科技快速發展要求教師有高深的專業知識。 為此，掌握現代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。
3、教師職業道德滲透不足。
敬業愛生是教師職業道德的核心。 學為人師，行為師範。忠於教育事業，熱愛教育事業，工作精益求精; 理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。才能成為學生最喜歡的老師，才能是一個合格的人民教師。
教師發展的有利因素為教師的職業發展創造了極大的發展空間。教師應從自身的特點出發，審時度勢，明確發展方向，確定發展目標，不斷提高自身素質創造良好的發展空間和條件。結合教師發展的有利因素應確定如下發展規劃：
1、強化自身學習。
教師的發展應適應社會的發展，真正做到與時俱進。教師的發展依賴於自身知識水平的不斷提高才能適應複雜的腦力勞動。教學生“半桶水”，自身必須有“一桶水 ”。教師可以通過各種學習方式，不斷提高研修水平。
2、明確責任，提高認識。
教師的職業發展是促進全民族素質的不斷提高，人力資源的不斷髮展必須依靠教育的發展與提高，站在這一歷史發展的基礎上，教師要明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任。
3、強化職業道德修養。
教師職業道德的素質的不斷提高，與全社會尊師重教是有機聯絡在一起的。教師職業道的關鍵是愛崗敬業，愛生是體現教師職業道德的重要環節。教師愛生的主要內容，是傳授知識，教會學生做人。為此，教師應盡最大能力掌握現代化教學手段，掌握先進的教育理念，不斷更新教育觀念，適應社會發展需要，不斷進步，做合格人民教師。
一、指導思想：
以現代教育思想為指導，以幼兒園資訊化建設為突破口，以提高教師的資訊化素質及教師運用現代教育技術能力為抓手，以資訊教育技術與課程整合研究為切入點，以《幼兒園教育指導綱要》為核心，以實現教育現代化為目標，以培養創新精神和實踐能力為重點，不斷深化幼教改革，全面提高幼兒園教育教學現代化水平，提升幼兒園服務品質，強化幼兒園資訊教育技術工作，充分發揮教師的主人翁意識，促使幼兒園資訊教育技術工作跨上一個新臺階。
二、本學期主要工作目標：
1、幼兒園根據現代教育技術工作的要求，從管理入手，健全幼兒園資訊科技教育工作的組織網路，完善校園網路管理制度，進一步明確各自任務，全面推進幼兒園資訊化工作，為幼兒園“保教質量達到一級幼兒園水平”提供保障。
2、豐富校園網的內涵，提升校園網的作用。校園網週週有新內容上傳，每月對校園班級主頁實行檢查考核。
3、加強幼兒園網站的建設和資訊釋出工作，以班為單位建立網上學生成長檔案。樹立幼兒園網站想象，拓展oA辦公平臺功能，為幼兒園管理、教學工作、及家長社群工作架起互通平臺。
4、進一步加強現代資訊科技的園本培訓，根據本園教師實際情況，採用外培和自培相結合的方式提高教師資訊化素養，提高幼兒園中青年教師的現代資訊科技應用能力。
5、加強幼兒園資訊宣傳力度，以信使宣傳等多種形式提高教師的宣傳意識，鼓勵教師提供班級、家長工作類資訊，凸顯我園開放辦園、管理創新等亮點，樹“和諧校園”、“文明單位”良好形象。
6、繼續豐富完善幼兒園資源庫，嘗試建立網上資源庫。
三、工作重點及措施：
（一）務實基礎、完善裝置，滿足教育教學需要。
1、對現有裝置加強管理，提高使用效率。
2、充分發揮網路資訊裝置的作用。堅持資訊裝置檢查制度，做到每週一小查、每月病毒查殺等，確保教學資訊裝置硬體的正常使用。
3、資訊工作日常的服務工作：燒錄VcD；磁帶碟片的整理等；
（二）抓住重點、園本培訓，提高教師應用水平。
1、普及資訊科技教育以及開展相關培訓，通過專題講座培養教師對資訊科技的興趣，使教師進一步瞭解和掌握資訊科技教育的基本知識和技能，全面提高教師資訊科技素養；利用多種形式進行培訓，內容為“新版的班級網頁製作”、“ppt課件的製作”、“動畫效果在課件中的運用”等。
2、鼓勵教師在網上參與“論壇”，開設“個人部落格”，形成教研探討與學習的氛圍。
3、結合主題每學期至少8次課件製作，以完善“園本化”資源庫。
（三）豐富網路、優化網頁，發揮校園網路優勢。
1、進一步完善校園網的建設，挖掘校園網的功能，調動各部門的力量參與校園網的建設，積極組織教師與家長參與校園網的建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，幼兒素質發展、家園聯絡中發揮更多的作用。
2、發揮學校網路優勢，加強幼兒園、家庭、社群等的互動，爭取校園網發揮更大的教育實效。
3、發揮條線管理的優勢，活動後能及時上傳資訊（儘可能圖文並茂）。
隨著社會資訊化時代的到來，以教育資訊化帶動教育現代化已成為學校發展的必然趨勢，近年來，我校陸續添加了許多現代化得硬體設施，這些設施為我校資訊化發展提供了一個平臺。新學年，我們在新的起點上，以嶄新的精神面貌，推進我校資訊化程序，提高教師資訊化水平，增加資訊化硬體投入，加強資訊化硬體管理，提高資訊化教學教研能力，提高學校教學質量，現制定以下資訊化工作計劃。
一、指導思想：
以實幹的精神、超前的思路開展學校資訊化工作，做到有認識、有領導、有落實。從教育現代化的總體目標出發，科學研討、合理規劃、協同合作，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益。將硬體建設與軟體開發放在同等重要的水平，加強管理和培訓力度，實施同步發展策略。將科研與教學實際緊密地結合起來，建立與資訊化工作相關課題研究，以課題研究促進資訊化工作。學校將依據本指導思想，切實地將資訊化工作計劃落實到實處。
二、工作目標及措施
（一）校園網工程建設
1.實施改造校園網工程，高標準建設校園網路系統，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網路平臺。
2.完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
（二）加強學校園網管理
採取切實可行的`措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。
1.組織領導。
成立學校教育資訊化工作領導小組。
組 長：陳雪梅
副組長：楊斌
組 員：楊志軍蔣佳新 李友旺 李芳 張建榮 唐平波
2.常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網路資訊保安事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網路應用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
3.病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
（三）充分發揮網路的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1.繼續加強學校網站建設，進一步完善網站佈局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理；服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站介面簡約、佈局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
（四）教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
（五）網上辦公環境建設
探索和完善校內訊息和檔案傳輸系統，實現網上釋出通知、傳送檔案，進一步提高辦公自動化水平。
（六）教師資訊科技培訓工作
1.繼續抓好教師資訊科技應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。
2.繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
（七）資訊科技與各學科的整合研究
1.加強資訊科技教研活動。
2.加大資訊科技在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索資訊科技在課堂教學中的使用規範。
3.進一步開展資訊科技與學科課程整合課堂應用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
（一）工作思路
提升基礎，深化融合，促進應用，強化安全，做大產業，努力提升全縣資訊化應用水平。
（二）工作重點
1.科學規劃，支撐資訊化加快發展。學習借鑑其他地方的經驗作法，結合實際，謀劃編制縣資訊化“十三五”規劃和縣資訊基礎設施建設規劃，提出目標原則，明確方向重點，健全政策措施，為有力、有序、有效地推進我縣資訊化程序提供重要支撐和堅強保障。將資訊基礎設施建設納入住建城管部門同步規劃、科學佈局。積極協調中國鐵塔分公司來我縣對縣城、景區和十八個鄉鎮進行基站網點規劃並率先推進4g基站縣城內和鄉鎮街道全覆蓋，20xx年完成200個通訊基站建設任務。推進縣城區和重要景區公共wifi建設，推進行動通訊樞紐局房建設。
2.加強建設，提升綜合服務能級。按照建立“寬頻中國”示範城市的要求，以“網路建設、應用普及、服務創新、產業支撐”為主線，以“七大重點工程”（光網城市、無線城市、寬頻鄉村、模數轉換、網際網路+、安全保障、產業支撐）為抓手，力爭到20xx年，基本建成適應我縣經濟社會發展需要的下一代資訊基礎設施。繼續深入推進“寬頻鄉村”惠民工程，20xx年6月完成全縣所有行政村光纖寬頻接入，配合完善“竹海紅帆”黨群通平臺建設。
3.加快融合，推動產業轉型升級。按照“中國製造20xx”要求，積極貫徹落實工信部“兩化”融合專項行動，發揮優秀企業資訊化示範帶動作用，推進重點行業生產裝備數字化和生產過程智慧化，引導企業構建現代生產經營管理體系。加快15個“兩化”融合示範專案建設，重點推進富源發電、普什醋酸、紅獅水泥等國家和省上試點專案的順利實施。
4.深化應用，促進社會科學發展。大力推進符合實際的“網際網路+”12項行動，推動電子政務、公共服務、商貿流通等領域資訊化統籌發展。支援政府、企業、園區、學校、圖書館、醫療衛生機構等建設各類綜合或專業資訊化服務平臺，切實加大資料資訊資源開發共享力度，大力促進資訊消費。協調部門和鄉鎮配合聯通公司推進中小城市基礎網路完善工程建設專案，推進數字醫院、數字園區和教育系統三通兩平臺建設。
5.協調處理，順利推進拆遷任務。全力推進各類杆管線搬遷工作，推動城建專案順利實施，完善宜敘高速杆管線搬遷後期收尾工作；完成成貴高鐵桿管線搬遷工作；加快推進通訊企業建設長江路縣城拓寬改造工程通訊地下管廊建設；積極協調城建交通園區、工業園區等企業杆管線搬遷工作，保障通訊暢通，確保施工正常進行。
6.落實措施，增強安全防護能力。貫徹落實《省通訊設施保護規定》，出臺《關於加強依法文明施工切實保障資訊基礎設施安全的通知》，加強對資訊基礎設施的安全保護。推動各行業、各領域貫徹好資訊保安等級保護、分級保護、風險評估、安全測評等制度，落實好資訊系統建設“三同步”要求，切實提升“五防”能力。加強應急響應和容災備份能力建設，提高資訊保安防護和資訊保安事件的監測、預警和處置能力。
在市、旗的高度重視和大力支援下，醫院認真貫徹XX年資訊化工作會議精神和資訊化工作的具體要求，明確方向，狠抓落實，資訊化建設工作取得了一定的實效，為提高醫院資訊化管理水平，提升醫療質量提供了有力的支援。現就XX年工作和明年計劃彙報如下：
一、XX年資訊化工作總結在醫院領導及全體員工的努力下，XX年醫院資訊化工作在輔助醫院精細管理、提高醫院工作效率、支援醫療臨床活動等方面制定了相應的目標並加以落實。
1、醫院oa系統的建立隨著現代化技術的不斷髮展，醫院在把臨床科室資訊化作為重點服務物件的同時，今年初開始著手進行醫院的辦公自動化建設，以彌補醫院在日常辦公電子化管理方面的不足。經過院領導的推薦，醫院選擇了自主研發的oa辦公系統來實現醫院的辦公自動化。
根據醫院的實際情況，醫院的oa系統分兩步實施。oa系統的一期實施到機關及相關中層以上幹部，涉及20個科室，二期將全院覆蓋。通過先期調研，於今年3月對oa系統的硬體裝置進行了安裝除錯，4月份製作完成了31個個性化辦公流程表單，應用軟體於6月底完成搭建測試，oa一期於6月1日正式執行。oa的建立使各科室之間能通過oa網協作辦公，如網上釋出線上新聞、電子公告、收發電子郵件、傳送線上簡訊等等，使醫院的日常辦公便捷化，程式制度2化，管理規範化，操作流程化。
2、醫院門診醫生站的升級門診診療是醫院門診業務的中心，門診醫生站是門診資訊系統的核心環節，其首要目標是服務於門診急診醫生的日常工作，減輕他們的書寫工作量，實現門診急診病歷電子化，規範門急診醫療文書，提供各種輔助工具以促進診療水平的提高。醫院在XX年5月啟用新的"醫院資訊管理系統（his）"時，就涵蓋了門診醫生站，但是由於當時的種種原因，該功能一直未被充分使用。隨著醫院資訊化的不斷髮展，上級衛生部門和醫保實施要求的不斷提高，門診醫生站的功能優化迫在眉睫，經過院部的討論決定，今年醫院的資訊管理系統的建設從門診醫生站的升級開始實施。
就門診醫生站建設而言，相對掛號、收費、藥房的門診資訊系統建設，因其業務本身的複雜，與其他業務環節密切關係，以及醫務人員的計算機熟悉程度，實施的滯後等多種因素，在具體建設和實施上更具難度和挑戰，更要吸取以往的教訓。4月份開始外出參觀調研門診醫生站執行環境，確定門診醫生站資訊點位需求、網路需求、更新電腦及印表機情況等硬體情況。軟體方面，與應用軟體供應商溝通，在實現診療資訊儲存、達到醫生站開單到門診收費的基礎上，重點考慮病人診療過程為主線的門診醫生站指令如何在醫院所有科室
中順利執行。如藥品處方開單和處方箋列印上，不僅要有病人的基本資訊、臨床診斷、藥品名稱、規格、數量等用於門診收費和藥房發藥的資訊，也要有用藥頻次、給藥途徑、備註說明等資訊，在符合衛生局3處方書寫要求的同時，便於病人按醫囑執行。根據衛生部的要求，完善了控制抗生素藥的使用範圍和使用許可權。經過幾個月的努力，5月份搭建了系統培訓環境，對全院醫務人員進行崗位培訓，從5月10日內科試點執行到5月16日全部門診科室上線試執行、門診醫生站的使用完整了醫院的資訊化管理，合理規劃了門急診業務流程，規範了門急診業務，縮短了病人的候診時間。成功實施和應用門診醫生站，使門診醫療模式更加方便、優質、高效，真正做到了為病人服務的理念，為醫療體制的改革和醫療保險提供了強有力的保障，為醫院的規範化管理和醫療質量的提高起到了積極作用，受到廣大病人和醫師的好評。
3、醫院檢驗（lis）系統的建立醫院的檢驗部門是衡量一家醫院技術水平高低的重要部門，該部門檢驗手段的先程序度、檢驗裝置的現代化程度、檢驗門類的齊全與否以及檢驗部門的管理與服務水平將直接影響到醫院的整體形象，對醫院的'收益將產生重大影響，正因如此，醫院今年將檢驗科資訊化建設作為醫院資訊化改造的重要任務。
醫院目前只有單機版的lis軟體，缺乏統一管理，管理比較落後，迫切需要一套完整集申請、取樣、核收、計費、檢驗、稽核、釋出、質控、查詢、耗材控制等檢驗科工作為一體的網路管理系統，為檢驗工作提供更加有效的系統支援，儘量減少在接收檢驗要求、報告結果和儲存記錄等工作中可能會出現的人為誤差，為檢驗結果查詢提供更有效的方法，節省生成管理資訊所需的索引時間和精力，實現檢驗科4日常工作的智慧化管理。今年6月，我院先後走訪了和林醫院等多家醫院，帶著問題進行參觀、學習、調研，瞭解lis系統應用軟體的功能和要求，思考工作站上線應用時裝置的穩定性、可維護性問題，完成調研報告。根據醫院檢驗流程的需要，完成了醫院lis系統資訊量的整理，調研了適用於lis系統環境要求的伺服器、工作站、自助列印取單機、條碼印表機及掃描槍等硬體情況。11月完成了lis系統的全部除錯過程，現在已經開始投入使用。
4、現有資訊系統的完善鄂托克旗第二人民醫院資訊管理系統創建於XX年5月，更新於XX年8月，從以財務核算為中心的管理資訊系統到目前以醫生工作站為核心的臨床息系統，醫院的資訊化在曲折中前進，有了長足的發展。隨著醫保制度的不斷完善和醫保政策不斷出臺，醫院的資訊管理要求也隨之進
一步提高，這就需要不斷更新資訊管理系統。今年，根據中央（）60號《關於完善本市基本醫療保險結算專案庫的通知》精神，修改了"門急診掛號收費系統"，增加"就診流水號"，杜絕了掛一個號看多個科室的現象，保證了醫院的正常收費。
根據醫保資訊中心下發的《中心繫統與醫院系統介面規範（第四版）補充規範》要求，修改了醫保的結算專案，核對並修正了醫院現有的藥品、醫療服務設施、診斷治療專案、儀器裝置和材料等的編碼，增加了材料的細分明細庫，限定多個材料組合使用的統一價格，可以有效追蹤組材料中的每種材料使用數量和對應品牌及廠商，最大程度保證了病人的利益。根據"優質護理服"要求，增加了護士工5作站的"瓶貼列印"、"補液觀察記錄單"等功能，讓原本每天由護士根據醫囑需要花費一個多小時抄寫的瓶貼，如今只需點選幾下滑鼠就能順利完成，使病區護士真正從繁瑣的手工操作中得以解放，提高了臨床的工作效率。
二、XX年資訊化工作計劃：
"數字化、全員化、高效化"是醫院明年資訊化工作的目標。在管理好醫院管理資訊系統的日常維護、運轉的基礎上，抓住重點工作，提升醫院資訊化管理水平。XX年資訊化工作計劃如下：
1、完善門急診醫生工作站。系統正式使用，做好與his系統完善。
3、完成his系統的病案建設。
4、完成oa系統二期工程，做到全院覆蓋。系統的調研及考察。醫院資訊系統的建設是一項長期的工作，從長規劃，分步實施。在實施的過程中，醫院將不斷摸索經驗，調整規劃，最終實現醫院的現代化管理。
一、指導思想
在學校教導處、教課室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，以提高組內教師專業化水平、提高學生綜合素質能力，結合本組實際，創造性的開展各項工作，使資訊科技組充分與其他課程進行整合，形成合力。
二、目標和任務
以課改為中心，深入進行教學研究，圍繞重點“優化課堂教學目標、優化課堂教學方法、優化課堂教學訓練，提高課堂教學效益”的“三優一提高”的研究活動，讓學校的現代化技術教育資源發揮其真正的工作。讓學校電腦管理網路系統更好地為學校工作，提供高效優質的獨特的服務。
具體措施：
1、認真學習，統一思想,提高認識，真正確立素質教育的正確理念，推動全面實施素質教育的發展。
2、努力創設良好的學習環境，充分發揮教師和學生的能力，提高資訊科技學科四十分鐘效益。
3、學校資訊科技小組，定期活動，提高教師的軟體開發水平，培養一批現代化教育技術的骨幹教師。
4、以課堂為主陣地，加強資訊科技與學科教學整合中的應用與方法與模式的研討，提高教學技術含量，使教學的現代化。
5、充分利用現有資源積極推進以計算機輔助教學為主的教育技術手段的變革，不斷提高現代教育技術在學校教育教學過程中的應用水平。
6、繼續嚴格執行課程計劃，上好資訊科技課，提高學生的認識和操作水平。
7、建立和健全教師的現代教育技術培訓制度，整體提高全校教師的現代教育技術與學科課程整合水平。
三、主要工作
1、加強學習、提高認識、樹立服務意識、提高服務水平，努力為教育教學服務。
2、學校網站在學校各方關心下本學期將進行全面改版，增加學生互動及教師互動內容，將最好的資訊與內外交流。
3、本學期教研組活動時間為：雙週五下午。並圍繞上學期的課題拓展到我校的其它學科，進行教學研討活動，上好實踐課。
4、加強對教材的研究活動，以學理論、備課、說課、課件製作、實踐課、評課等系列活動，開展用好教材，上好教材的實踐活動，加強教學研究，每次的教研活動中，都有確定的內容，教研組的教師圍繞研究內容盡心討論。
5、發動教師開展多媒體課堂教學，進行多媒體課件製作及教學研究，在教學的過程中，注重面向全體學生，讓他們獲得體驗，得到感悟，使每個學生都有進步。
6、本學期各班多媒體教室都已安裝完畢，我們應加強對現有裝置的管理，鼓勵、支援教師多用、精用常規媒體，提高使用率。
7、加強備課組集體備課，備課組要定時間，定內容開展備課活動。備課組活動時間為雙週五下午。安排好本教研組的課外活動，內容要豐富、實在、指導學生積極開展活動。
9、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，認真組織實施，努力提高教研組的整體水平。
10、競賽輔導工作需加強落實，穩步提高。
三優範文網