2022教師個人師德工作計劃
教師應該加強自己的修養,特別是師德,下面是小編精心為您整理的“20xx教師個人師德工作計劃”,僅供參考,希望您喜歡!更多詳細內容請繼續關注我們哦。
20xx教師個人師德工作計劃
作為一名教育工作者,必須成為學生的楷模,潛移默化的影響學生,因此,要培養品德高尚的學生,教師自身的品德素養必須高尚。教師只有在教育實踐中,通過努力學習,認識到社會發展的規律和特點,瞭解到社會主義教師道德的內容和意義,並通過自身的修養,將認識內化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習慣,才能形成一定的道德品質。因此,我制定個人師德建設計劃如下:
一、指導思想
以鄧小平理論"三個代表"重要思想和科學發展觀重要理論為指導,緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求,深入貫徹落實《教師法》和《中國小教師職業道德規範》,以培養合格的社會主義建設者和接班人為根本落腳點,“熱愛學生、教書育人”為核心,以“德為人先、學為人師”行為規範為標準,以“言傳身教、為人師表”為準則,以提高教師思想政治素質,職業理想和職業道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規範,強化師德教育,優化制度環境,不斷提高師德水平,為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人出新的貢獻。加強信念,樹立正確的職業觀念、職業態度和職業理想,進一步自覺履行《中國小教師職業道德規範》。
二、提升目標及措施
1、認真做好本職工作,充實自己的理論知識。
工作中,我要盡職盡責,忠於職守,不遲到,不早退,遵守學校的規章制度,認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴於律已,以身作責。
2、積極參加社會實踐提高師德修養。
積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養,在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘鍊師德。
3、積極進行自我反思。
如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地瞭解自己,然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。
4、德及教學,不斷改進教學方式方法。
並不是所有德只能體現在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對後進生給予更多的關注,用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。
5、為學生傾注所有的愛心。
作為一個教師,愛心最重要。 “熱愛關心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現了教師對祖國對人民對黨的愛,體現了教師的獨立人格和應承擔的。
並不是所有德只能體現在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對後進生給予更多的關注,用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。
關愛每個學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對後進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯絡,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網,達到教育的目的。
如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地瞭解自己,然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。
作為一名青年教師,我決心在以後的工作中不斷地提升自身業務水平,不斷地提高自身師德修養,爭取在未來的日子裡更上一層樓。
20xx教師個人師德工作計劃
新學期又開始了,為了適應新形勢的教育工作,特制定本學期師德師風個人計劃如下:
一、認真做好本職工作,充實自己的理論知識。
忠誠黨的教育事業,時刻牢記自己是一名光榮的人民教師,把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨,為學校著想,為學生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,克己奉公,多做貢獻。工作中,我要盡職盡責,忠於職守,不遲到,不早退,遵守學校的規章制度,認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴於律已,以身作責。
二、愛崗敬業,做合格教育者。
積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養,在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘鍊師德。嚴格要求自己,熱愛教師職業,在新課標下要面向全體學生,關注學生的發展,關注每一個學生,只有全身心投入到我們衷愛的事業中,才能教育好每一個學生,愛校如家對學校的各項活動積極參加。
三、關心學生,尊重家長。
並不是所有德只能體現在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對後進生給予更多的關注,用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。關愛每個學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對後進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯絡,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網,達到教育的目的。
如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地瞭解自己,然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。
四、團結協作,為人師表。
時該注意自己形象,做到樹立形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與現事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現團結協作精神。 並不是所有德只能體現在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對後進生給予更多的關注,用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。
五、嚴於律己,依法執教。
明確《教師法》中的各項要求,認真學習《教師法》,依法執教,同時認真學習《教師五條禁令》、《教師職業道德標準》,嚴格要求自己,不做違法行為。
作為一個教師,愛心最重要。 “熱愛關心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現了教師對祖國對人民對黨的愛,體現了教師的獨立人格和應承擔的。
總之,在各項教育教學中,時刻注意教師形象塑師魂,鑄形象,使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。
20xx教師個人師德工作計劃
一、指導思想:
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”。自古以來就有“學高為師,德高為範”之說。面向21世紀,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注孩子生命為己任,以關心孩子成長為目標,在不斷充實、完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業貢獻自己的力量。
二、具體措施:
1、擁護黨的領導,響應黨的號召,遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度,維護社會公德,做到為人師表。
2、不斷充實和完善自我。
關心國家大事和時事,不斷學習專業知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積澱,使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求,能夠與時俱進、勇於創新,做創新型、科研型教師。
3、為學生創設溫馨的學習環境,建立良好班風。
作為一名班主任教師,我將從班級文化建設做起,帶領學生一同走進環境幽雅的教師,共創班級新風。綠色象徵自由、和平與安全,它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。
4、以誠相待,做到關心、愛護每一個學生。
我會努力用真情教育學生,用真愛感動學生,在幫助和教育學生的過程中,我將以“學生為本”,處處讓學生感受到教師的“真誠”,讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵,學會做人,學會求知,學會勞動,學會做事。
教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責,做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
5、協調家長的配合,與家長協力共同教育好每一個孩子。
家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關於孩子成長中遇到的各種問題。
作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
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