一、指導思想及工作目標
全面貫徹黨的三中全會制定的教育改革方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結合， 使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。辦好家長學校，形成教育的合力。
三、主要工作措施
1、加強師德建設
2、高度重視養成教育
深入開展國小生日常行為規範教育，促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的多元評價制度。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實， 通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3、積極開展豐富多彩的德育活動，
4、加強家長學校教育
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。 積極開展“教師家訪”活動。
5、抓好學生安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作，加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故；
6、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
四、工作安排
九月份
1、制定德育工作計劃。
2、召開期初家長會。
3、慶祝教師節。
4、開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
十月份
1、慶祝國慶節系列活動。
2、開展建隊節65週年紀念活動。
3、重陽節敬老活動
4、法制宣傳月活動。
5、多元評價自我目標籤訂書。
十一月
1、繼續開展讀好書活動。
2、開展愛國主義讀書活動。
3、舉行寫字比賽活動。
4、多元評價互評互助活動。
十二月份
1、學習《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》情況檢查。
2、開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3、做好多元評價工作。
一月份
1、慶祝元旦活動。
2、總結20__年德育工作，制定20__年春季工作思路。
一、指導思想
以黨的及xx屆三中全會精神為指標，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社群資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無汙痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯絡，特別重視做好與學困生家長的經常性聯絡;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2.營造良好環境
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。20xx--20xx年秋季第一學期國小德育工作計劃。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支援和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
3.嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、月份工作安排
九月份
1.制定德育工作計劃。
2.召開期初家長會。
3.慶祝20個教師節。
4.開展“17個普通話推廣周”系列活。
5.開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
6.參加安海鎮國小生田徑運動會。
十月份
1.慶祝國慶節系列活動。
2.開展建隊節65週年紀念活。
3.重陽節敬老活動
十一月
1.繼續開展讀好書活動。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.舉行寫字比賽活動。
十二月份
1.學習《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》情況檢查。
2.開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3.結合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育及參加鎮大合唱比賽。
20xx年一月份
1.慶祝元旦活動。
2.總結20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。
根據上級有關部門要求，為做到“以學生髮展為中心，讓家長社會放心為目的”的辦學理念統領學校德育工作，以社會主義核心價值觀為根本，立德樹人，深化民族精神教育和生命教育，積極建立和諧校園，引導學生健康快樂成長;做到以素質教育為主題，以人為本，注重學生體驗感悟，促進學生德、智、體、美等諸育和諧發展，推進學生思想道德建設;特制訂20xx年學期德育工作計劃，具體如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”，社會主義和諧社會建設重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以“生態德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。
二、總體思路
德育工作計劃的總體思路是確立以學生為主體的意識，抓住養成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，圍繞國小生的養成習慣培養、學校安全、衛生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質。
三、工作內容
1.積極實施“書香德育”特色工程
積極實施“書香德育”工程做到三堅持：一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書，並及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要採取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書香園的建設。最後我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好標語宣傳工作，發揮電視、廣播和校園網、校刊的作用(請根據貴校實際情況取捨)，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每週一詩(詞)等欄目。
2.促進校園文化建設，舉行德育教育活動。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現出學生能力培養。
3、日常行為規範養成教育
改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。
4、年級、班級工作
加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視後進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足並提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展好習慣伴我行養成教育活動。成立了學校教師督查組，以“中學生日常行為規範”為中心，週週有主題，週週有重點。
5.深入開展“文明六在”主題教育活動
深入開展“文明六在”主題教育活動要根據新的《國小生守則》、《日常行為規範(修訂)》要求，培養學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美，養成良好的生活、衛生習慣，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”、“文明學生”活動為載體，切實開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“地上無痰跡紙屑、牆上無汙痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。
6.深化“安全文明校園”的建立活動
深化“安全文明校園”的建立活動，
一要認真貫徹落實教育部等四部委《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》;
二要大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作;
三要加強教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
四要嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄，發現學生曠課，及時與家長聯絡，履行好告知義務;
五要嚴格學生上下學路上的交通安全管理，要求學生戴好小黃帽，十二週歲以下的學生禁止騎車上學;
六要嚴格門衛管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校;
七要加強住宿生的一日常規訓練，嚴格規範住宿生的管理制度;
八要落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患於未然。
九是校醫室要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，提高學生的衛生意識;
十是要從抓好校園的衛生保潔工作出發，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。
7.充分發揮少先隊組織的教育作用
充分發揮少先隊組織的教育作用，一是緊扣“人與自然協調發展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育。二是以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進少先隊事業的可持續發展。
四、保障措施
1.切實加強領導
確立由學校德育副校長親自領導，政教處、少先隊具體負責，各班主任積極參與，要把做好德育工作作為學校的一項重要工作任務抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保德育工作取得實效。
2.明確目標，完善責任
學校各部門及班主任老師要根據本工作計劃的要求，明確目標，完善責任，做到人人發動，人人蔘與，保證德育工作計劃各項工作任務如期開展，如期完成。
3.廣泛發動，營造氛圍
我校要運用多種形式，廣泛宣傳開展德育工作的重大意義，提高全體師生的參與意識，增強搞好德育工作的緊迫感、責任感，營造濃厚德育工作的氛圍，為搞好德育工作打下紮實的基礎。
新的學期開始了，我仍然擔任四年級二班的班主任。從這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫，以養成教育為基準，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排，我將我的班級的德育計劃安排如下：
一、加強常規教育
1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。
2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思，提高學生的思想覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、遊戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境裡學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期裡，對寫字有一個新的提高。
4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師瞭解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯絡，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯絡暢通，步調一致。
二、配合學校，做好各項工作
1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。
2、本學期繼續組織好“國小社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最後寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。
本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以建立良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
一、指導思想
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、成立德育工作領導小組。
組 長：韓召景
副組長：李偉
成 員：劉向瑞 韓紅豔 郭英傑 楊寶春 王傳新 徐慶寶 劉延美
李榮茂 張義富 姚秀田 胡守真 靳廣玉 孫啟龍 劉榮花
三、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
四、主要工作措施：
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化
深入開展國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”(即誠實守信，說了就要做的習慣;尊重別人，耐心聽別人講話的習慣;按規則行動的習慣;時刻記住自己責任的習慣;節儉的習慣;天天鍛鍊身體的習慣;用過的東西放回原處的習慣;及時感謝別人幫助的習慣;做事之前先計劃的習慣;乾乾淨淨迎接每一天的習慣。)，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無汙痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，紮實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的願景。
(四)調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
1、 提高家教水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯絡，特別重視做好與學困生家長的經常性聯絡;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。
2、 營造良好環境。
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一：加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三：加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支援和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重視學科滲透，加強德育科研。
1、 優化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、 開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，並同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
3、 開展德育科研。
要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，並運用於德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜誌投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。
五、主要工作安排：
月份活 動 安 排
2月
1.制定20__年工作計劃
3月
1.開展“行為養成教育活動月”活動
2.開展“雷鋒精神進校園”活動
3.組織成立校代隊，迎接鎮國小生運動會和籃球賽
4. 春季田徑運動會
5.讀書徵文、演講比賽
6.校園綠化、美化、知識化
7.啟動“三講三比一爭做”師德教育活動
4月
1.廣播操比賽
2.迎接區“導師制區域特色現場會”
3.清明節開展革命傳統教育系列活動
4.參加鎮國小生籃球賽和春季田徑運動會
5、“優秀班級管理文化”評比
5月
1.開展慶祝“五、一”國際勞動節系列活動
2.迎接市首批“環境育人星級學校”驗收
3.法制教育報告會
4.乒乓球、羽毛球比賽
6月
1.慶“六、一”文藝匯演
2.師德教育活動演講賽
3.學生思想品德評定，填寫學生素質教育報告書
7月
1.學生評優工作
2.教師職業道德考核
3.德育工作總結
一、指導思想：
以xx大精神為指標，以發展觀為指導，以學校中心工作為重點，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法不斷創新，探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平。
二、工作原則：
以生為本。尊重學生主體地位，適應學生髮展需求，促進知識傳授、能力培養和價值觀培育緊密結合，為學生提供適合的教育，促進學生終身發展。
求實創新。主動適應新時代經濟社會的發展需求，在德育的理念思路、內容方法、載體手段上不斷創新，提高德育工作的針對性和有效性。
統籌協調。在學校內部實施全員、全程、全面育人;同時開發整合社會德育資源，構建學校家庭社會三結合教育網路，形成全社會育人合力。
三、工作目標：
1.以師為本，抓好德育制度建設、德育隊伍建設、德育環境建設、德育課程建設和德育機制建設。
2.以生為本，加強學生常規訓練，將品德教育與勤廉、法制、安全、健康、環保等有機結合，並滲透到各學科教學中。
3.以校為本，整合社企、家長、學校資源，全方位推進學校德育工作。
四、主要工作：
(一)以師為本，加強德育隊伍建設，促進班主任共同體建設。
教育是培養人的千秋大業。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師自覺投入到德育實踐中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。
1.加強班主任的全員培訓。班主任沙龍、例會正常開展，按計劃下達班主任工作任務，認真聽取班主任工作的意見和建議，不斷完善班主任管理制度。一個月活動一次。加強教育理論文章的學習，利用校園網或班主任群，向老師們推薦育人方面的案例，提高班主任管理班級的水平及專業素養。通過班主任群佈置落實工作，提高班主任工作的效率。舉行40週歲以下班主任基本功競賽，每月一個專案。不斷提高青年班主任的基本功，備戰太倉市班主任基本功競賽。
2.加強班主任隊伍的考核。認真細緻做好班主任月考核工作，每月的考核將作為期末班主任績效考核的依據，努力做到公正公平，力求通過以考評促管理，提升班主任的專業化水平。另外，本學期還將每週的升旗儀式納入班主任考核之中。
(二)以書為本，發揮德育教材的育人功能，提高學生對行為的知曉率。
1.強化學科滲透。抓好德育課程建設。本學期將重點抓好晨會課建設，通過培訓、抽查等方式，促使班主任提高晨會課質量，讓晨會開啟學生美好的一天，真正做到成為滋養學生的心靈，進行道德引領的平臺。
2.活用校本教材。用好德育校本課程《陽光下成長》一書，選擇授課內容，強化養成教育。要求班主任每週至少上一課。副班主任利用週四晨會課進行法制和安全的教育。
(三)以生為本，狠抓常規教育，規範學生的日常行為。
學校以“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題活動及銀杏娃爭章為抓手，將養成教育融入到德育常規管理、主題教育、德育特色活動中，融入到學生日常生活的點點滴滴中。對道德銀行的實施細則進行修改完善，形成良好的實施環境和正確的輿論導向。
1.常規管理精細化。各班明確學生的崗位職責，實行精細化管理，讓每一位學生都能在自己的崗位上“兢兢業業”、“踏踏實實”，將自己的小小崗位做到極致，在此過程中培養學生的責任感、使命感以及合作意識，有效促進班集體的常規管理。
2.將“三愛”、“三節”思想融入到學生常規管理教育活動中。各班能合理利用學生在校時間，開展豐富多彩的班集體活動，在活動中讓學生體驗真情、感受班集體的溫暖，增強班集體的凝聚力，促進班集體文化建設。
3.繼續推行文明班評比制度，對各班十項常規進行量化考核，做好期末總評。確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
(四)以生為本，豐富活動形式，培養學生的綜合素養。
1.大力開展安全教育。學校繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。
2.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育，舉辦好心理節。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學後等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。
3.進行開學典禮寒假三會展示、三年級成長禮、六年級畢業禮、“六一”兒童節等活動，為學生編織精彩童年，放飛夢想。
4.聯絡校外德育基地，豐富學生課外德育活動的內容
本學期繼續通過“走出去，請進來”的方式，加強與校外德育基地密切聯絡，用好家長資源，有計劃組織學生外出參觀學習，增加學生和社會接觸的機會，拓展學生視野，培養少先隊員的實踐能力和創新能力。
5.開展科技素養工程
本學期，組織每個年級觀看一場科普電影，聆聽科普講座一次，提升學生的科技素養，激發興趣，提升實踐能力，培養學生對科學的熱愛。
(五)以校為本，整合社企、家長、學校資源，全方位推進學校德育工作。
進一步加強家長學校建設，進一步加強家校聯絡，構建相互尊重、相互配合、相互支援的和諧家校關係。
1.規範班級qq群的建設，及時與家長取得聯絡與溝通，及時將家長的意見和建議反饋給學校。
2.做好家訪工作。根據學校的德育制度，通過網上家長學校、電話、上門家訪等形式及時做好家校資訊的互通工作。新班主任每月家訪一位學生，老班主任每月家訪一位學生。調查學生家庭教育情況，做到因材施教，有的放矢。家校路路通每月不少於8條。
3.開展家長會及開放日活動。本學期開展二、四、五年級的家長開放日，一、三、六年級的家長會。邀請校外專家作講座，提升家教水平。採用班級座談形式，推薦家長介紹家教經驗，進行交流與互動，避免老師的一言堂，提高家長會的實效。組織認真學習《家庭教育讀本》，切實有效地提升家庭教育水平。推薦“好家長”，在“六一節”活動時進行表彰。
4.建好家長委員會。召開家委會會議，明確工作職責;繼續開展好家長志願者活動。
5.此外，要進一步規範家長學校建設的相關制度，促進校外教育與學校教育有機結合，完善學校、家庭、社群“三位一體”的“三結合”教育網路。
行事曆
二月份
1.舉行開學典禮，回顧並表彰寒假三會先進個人。
2.總結繽紛冬日假日活動，上交假期各類資料。
3.新學期班主任會議、年級組長會議、年級段輔導員會議。
4.制定德育、少先隊、家長學校、心理健康教育計劃。
5.做好期初班級文化佈置。
6.召開校值日崗、禮儀崗、大隊委、就餐檢查員會議。
三月份
1.開展學雷鋒志願者活動和三八節活動。
2.學習雷鋒精神，開展志願者活動。
3.制定3月德育活動細則。
4.班主任例會。
5.舉行二、四、五年級家長半日活動。
6.《關心下一代週報》小記者團活動。
7.開展巧手日活動。
8.組織觀看科普電影和講座。
9.社會實踐活動。
10.二年級班會展示。主題：(文明、安全)
四月份
1.弘揚民族精神道德宣傳教育(開展網上祭掃活動，民族英雄故事閱讀活動。)
2.班主任例會。
3.召開一、三、六年級家長會。
4.做好春季運動會精神文明運動隊暨“綠色中隊”評比。
5.結合世界環境日，繼續開展環保志願者系列活動。
6.做好省市各級學生評優工作。
7.舉行三年級成長禮。
8.《關心下一代週報》小記者團活動。
9.做好班主任月考核工作。
10.開展巧手日活動。
11.組織觀看科普電影和講座。
12.組織一年級參觀健教園，二年級參觀名人館，三年級參觀博物館。
13.組織四年級參觀海警支隊，五年級學生參觀消防中隊，六年級參觀城市規劃館。
14.六年級團輔展示(校園欺凌、青春期心理)。
五月份：
1.結合“五一”勞動節和母親節，開展感恩教育。
2.結合藝術節做好慶“六一”活動。
3.班主任培訓。主題：班主任基本功競賽
4.四年級班會展示，主題：(法制、廉潔)。
5.《關心下一代週報》小記者團活動。
6.做好班主任月考核工作。
7.開展巧手日活動。
8.組織觀看科普電影和講座。
9.做好優秀小公民、省好少年、校美德少年等評比活動。
六月份：
1.慶六一活動。
2.舉行六年級畢業典禮。
3.開展巧手日活動。
4.認真做好“三好學生”、“品學兼優生”“美德好少年”評選工作。
5.寫好德育工作、少先隊工作、家長學校等總結。
6.上交各類德育工作與活動資料，做好整理歸檔工作。
7.做好暑假紀律、安全、衛生等教育，啟動“七彩假日”暑期社會實踐活動。
8.推薦優秀班主任參加太倉市第八屆班主任基本功競賽。
9.做好班主任月考核工作，根據績效考核方案，做好德教育質量考核工作。
一、指導思想
以我校實際情況為基礎，以新區教育局德育工作計劃為指導，以我校辦學理念為方向。以落實我校20xx——20xx第二學期工作計劃為抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專業能力和家校工作為突破口，進一步加強德育工作隊伍建設，加強未成年人思想道德建設工作和綜合實踐能力的培養，促進我校德育教育健康協調發展。
二、基本思路
貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好未成年人思想道德建設和養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育質量，培養良好的行為習慣。
三、總體目標
1.德育隊伍建設，建設一支善於落實工作，具有創新精神和德育管理能力的德育幹部隊伍和班主任隊伍。
2.以建立“最美教室”為突破口抓好常規德育工作
3.推進養成教育
4.加強“立德樹人”思想道德建設工作，通過主題班隊會，加強法制、安全、心理衛生健康教育，促進學生全面健康發展。
5.認真完成新區德育辦、關工委、少年宮分配的工作，做好社會綜合實踐教育。
6.發揮學校、社群、家庭三結合的教育作用，開好家長會。
7.促進班會、思品、心理健康教育的有機整合。
8.認真細化檔案整理工作和督導評估迎檢工作努力做到不扣分
一、指導思想：
在新的一學期裡，我將繼續努力從加強理論學習和實踐鍛鍊兩方面入手，系統地學習語文教學大綱和語文課程標準等教育教學理論，並按要求上好每一堂課，不斷探索符合學生實際而又能促進其長遠發展的教學方法、教學模式，虛心向有經驗的老師請教，不斷充實自己的教學思想，並及時總結經驗教訓，爭取儘快站穩講臺，為將來的語文的教學打下良好的基礎。
二年級第四冊語文教材遵循語文教育的規律，順應學生的身心發展特點，致力於構建開放而有活力的語文教材體系，促進學生學習方式的改變，全面提高學生的語文素養，為他們的終身學習，生活和工作奠定堅實的語文基礎。教材以傳承中華優秀文化，弘揚民族精神為己任，用中華民族的優秀文化，增強學生的民族自尊心，培植愛國主義情感。同時注意尊重多樣文化，吸收人類文化的營養。思想乃行動的先導，總體而言：我將堅持以下幾點重要教學思想，指導我的教學實踐，以求儘快走進語文教學的殿堂。堅持語文教學的總體方向;著力全面提高學生的語文素養;正確把握語文教育的特點;積極探索自主、合作、探究的學習方式;努力建設開放而有活力的語文課程。
二、教材分析：
本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題，八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識，能力，方法，情感融為一體。通過學習意境優美，內涵豐富的識字課，學生不僅識了字，而且積累了優美的語言，豐富了知識儲備，並受到思想和文化的薰陶。教育學生關愛他人，尊敬長輩，樂於助人。本冊教材重視語言積累和感悟，重視練習語文基本功，也重視課內外結合，將語文學習和生活實際緊密結合起來。同時通過理解課文內容又受到了思想品德教育。
三、培養目標：
在語文教學過程中，要通過認識豐厚博的大中華文化，吸收各族民族文化智慧，培養愛國主義感情、社會主義道德品質。在關注學生語言能力培養的同時，更要注意學生思維能力的發展，激發學生想像力和創造潛能，逐步養成實事求是，崇尚真知的科學態度，初步掌握科學的思想方法，能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，初步具備蒐集和處理資訊的能力。
四、措施方法：
(一)、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。
(二)、充分利用教材挖掘德育素材。
(三)、在教學過程中進行德育滲透。
(四)、利用活動和其他形式進行德育教育。
在語文課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田裡，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反覆性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、班級口號：
一天比一天有進步。
三、學生現狀分析
我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。
四、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
五、重點工作
1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯絡，以良好的服務贏得家長們的口碑。
要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子裡的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
一、加強教師自身修養，提高自身道德境界
1、加強自身學習：本學期我時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模範事蹟，“見賢思齊，見不賢而內自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，昇華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑑，共同提高。在一個學校裡，教師之間善於相互學習、借鑑，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對於教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支援，形成良好校園工作環境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂範，嚴格要求，以自身的道德素養影響著身邊的每一個學生。
二、以學生為本，加強學生的德育教育
作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養：
1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸複雜起來。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以語文學科為教育內容，培養他們的情感、態度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。
2、學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並進行對照。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。
3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化為道德行為。提高思想認識，淨化自己的心靈。
4、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關係，不斷地提高學生德育水平。
5、抓好常規管理，培養好習慣。要培養學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什麼事情都得有個規矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監督、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結果和練習的進步情況，及時給予強化。
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標：
1、抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
帶領全班同學學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣，特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4.培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支援他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯絡。做好家訪工作，班主任及時與家長聯絡，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。
7.衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。
四、課時安排
1、九月份開展“我愛我師”演講活動。新學年開始時，值教師節到來之際，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同時也可以給“教師教好，學生學好”創造良好的氣氛。
2、十月份開展“我是節約小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約能源，愛護環境的良好行為習慣。
3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生徵文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。
4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養學生的興趣、愛好。
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以強化學生行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，使學校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。
二、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任用科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會，德育處將抽查各班上課情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社會資源對學生進行教育，形成教育的合力。
5、繼續以星級好習慣銀行為抓手的特色教育。
6.安全工作常抓不懈
三、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領導、值周教師相結合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，對值周情況及時進行公佈。
2、班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。採取班主任例會、理論學習、經驗交流等多種形式，重點做好校內培訓的同時，努力為班主任爭取走出去學習的機會，加強對班主任的培訓，提高管理水平;
3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對學生進行相關常規教育和德育教育，德育處將採用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強帶班領導、值班教師和學生會常規檢查、反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規範學校升旗制度，利用中秋節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)高度重視養成教育
繼續以星級好習慣銀行為抓手的特色教育，深入開展國小生日常好習慣的教育。以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“星級班級”和星級個人等活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，
(五)、抓好安全教育、普法教育和衛生教育。
堅持“預防為主”的方針。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會，紅領巾廣播站、升旗活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，讓學生在校園內進行安全活動。
(六)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
學校對學生進行思想品德教育，是貫穿於學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作計劃，特制定工作計劃如下：
一、培養目標：
培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的祖國事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。
基本內容有：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;共青團教育活動;家庭教育和校外教育活動。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向;熱愛學生，瞭解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續性和一致性。
五、具體措施：
1、進行以《中學生日常行為規範》為內容的規範教育，以落實學校常規為切入點，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
2、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，紮紮實實地搞好德育工作。
3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。
一、指導思想
本學期，我校的德育工作將以強化行為規範養成教育為重點，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
二、工作目標
1、加強學生日常行為規範教育，努力促進學生養成良好的行為習慣。
2、開展國防教育，強化愛國愛校思想。
3、探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。
4、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。
三、主要工作措施
（一）加強德育工作隊伍建設
進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍培養機制，優化管理制度，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發揮少先隊輔導員和班主任在學校德育工作中的骨幹作用。定期召開班主任工作例會，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進典型和特色經驗，以促進班主任的專業發展。
（二）抓好養成教育，培養良好行為習慣
圍繞《中國小生守則》《中國小生日常行為規範》《五埭國小一日常規細則》，繼續深化學生行為規範養成教育，結合“三評”工作，每天檢查，以教育、督促學生的行為習慣養成為目的，做到每週彙總，公佈評比，以檢促進。通過教育努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
（三）以重大活動為契機，開展各項德育體驗活動
1、繼續重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環境中學習。
2、培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現“中國夢”和富民強國的精神力量。把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮鬥。
3、抓住重大節日的有利時機，做好對隊員的教育。
（四）加強家校聯絡，發揮整合優勢
開展“家長開放月”活動。讓學生家長深入瞭解自己孩子在學校的表現情況，瞭解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果；拓寬聯絡方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網上聯絡平臺（家校通）等形式，同學生家長建立經常性聯絡，及時交流情況，瞭解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。
一、工作目標：
全面貫徹落實“育人為本、德育為先”的教育理念，以《國小德育綱要》《中國小德育工作規程》《中國學生髮展核心素養》相關檔案精神為指導，以“做一顆真的種子”為目標，以《外國語國小學生行為規範》與“八禮四儀”要求為標準，進一步豐富德育內涵，創新工作機制，突出實踐環節，提高德育實效，鞏固德育工作特色，充分發揮德育在促進學生成長和推動學校發展中的重要作用，努力培養具有：天下情懷、自主行走、健體樂心、廣聞博見、多才多藝素養的未來學生。
二、工作舉措：
1.優化德育評價體系。學校德育評價體系將走出學校的大門，與社會實踐充分結合，將改變以往的單向評判監督方式，充分發揮學校、家長和學生各方力量，帶動家長和學生自身的自主參與，不僅記錄和評價學生在學校中的行為表現，也將對學生在社會日常生活中的行為進行記錄和引導。學校將研發《“真的種子”成長記》成長手冊，研製學生綜合素質評價方案。新的德育評價體系以“做一顆真的種子”為目標，以《外國語國小學生行為規範》與“八禮四儀”要求為標準，包含思想品德、道德行為、個性心理品質和能力三個方面，涉及社會主義核心價值觀的教育、日常行為規範教育、文明禮儀教育、心理健康教育、法制教育、社會實踐教育等內容，引導教師、學生、家長共同參與，讓每一個孩子都獲得情感認同，使得評價真正成為每個學生健康成長的助推器。
2.加強德育隊伍建設。進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強與團市委、局教育科等上級管理部門的溝通聯絡，積極組織優秀班主任、德育處工作同志參與德育共同體建設，參加主題講座、專題學習等,提升管理水平。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。
3..繼續完善德育課程建設。整體謀劃國旗下講話安排，豐富內容和形式，實施班級負責制。明確晨會主題教育重點，提高教育效果。加強德育學科課程管理。《品德與生活》《品德與社會》等對照課程標準，開齊開足課時。整合調整原有德育課程，制定習慣養成課程、成長禮儀課程方案，加強指導，提高教育效果，關注過程性資料的積累。
4.健全三結合德育社會網路體系。開展家庭教育專題講座，幫助家長掌握科學的育人觀念和教育方法。發揮班級家長委員會，校級家長委員會作用，弘揚正能量，為學校的改革和發展服務。家長督學、家長義工活動正常化、制度化，接受家長監督，聽取家長的意見和建議，營造合力教育的氛圍。
5.強化德育實踐活動。開展豐富的主題活動，創造讓學生終身難忘的記憶。結合學雷鋒日、勞動節、兒童節等節日開展豐富多彩的活動，創新活動的內容和形式，提高活動效果，讓節日文化給學生留下難忘的記憶，成為我校的一個德育品牌。精心組織好每月一次的中隊觀摩活動，提高活動質量。有針對性的開展系列德育體驗實踐活動。學校將針對學生的需求和學校培養目標制定德育體驗實踐活動計劃，積極開展德育實踐活動，讓學生走出校園，走進社群和德育活動基地，在活動中體驗，在體驗中成長。
6.充分發揮學校心理健康指導中心作用，積極開展生存、生命教育活動。依託心理健康指導中心，建好隨班就讀學生、後進生、留守生、單親家庭生檔案，落實教育幫扶措施，多方位開展團體輔導課、心理沙龍等教育活動，使學生正確認識自我，增強調控情緒、承受挫折、適應環境的能力，學會學習和生活，學會和同伴及家長友好相處。
三、具體工作安排
二月份
★本月紀念日：2月2日：世界溼地日、2月10日：國際氣象節、2月15日：中國12億人口日、2月21日：反對殖民制度鬥爭日、2月21日：國際母語日、2月28日：世界居住條件調查日
★月教育重點：鞠躬問好愛微笑
★工作安排
1.總結寒假工作，收取班級“繽紛的冬日”假期活動資料。
2.做好開學報名工作，組織開展開學典禮。
3.“外小當家娃”評選。
4.教室環境美化。
5.專題教育：安全教育
三月份：
★本月紀念日：3.3全國愛耳日、3.5學雷鋒日3.8國際勞動婦女節、3.12中國植樹節、3.15國際消費者權益日、3.16手拉手情繫貧困小夥伴全國統一行動日、3.22世界水日、3.23世界氣象日、3月最後一個星期一全國中國小生安全教育日等。
★月教育重點：同伴合作學交往
★工作安排：
1.開展感恩節系列活動：
(1)3月5日，各班開展學雷鋒活動。
(2)3月8日，各班開展“我給媽媽一個驚喜”活動，建議每位學生為媽媽做一件實在的事。
(3)開展植樹節活動，對學生進行愛護環境教育。
2.舉行第一次校級中隊觀摩活動。
3.“外小當家娃”評選。
6.專題教育：環保教育
四月份：
★本月紀念日：4.2國際兒童圖書日、4.7世界衛生日、4.22世界地球日世界法律日、4.23世界圖書和版權日(世界讀書日)、4.30全國交通安全反思日、4月4日至6日之間清明節(踏青節)、4月第三個星期日世界兒童日等。
★月教育重點：尊師孝親學做人
★習慣養成重點：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩
★工作安排：
1.組織高年級隊員祭掃烈士墓，讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。
2.4月22日世界地球日，開展“地球媽媽，你好!”環保教育活動。
3.各班開展主題班隊會，舉行第二次校級中隊觀摩活動。
4.各年級開展校外教育實踐活動。
5.“外小當家娃”評選。
6.專題教育：環保教育
五月份：★本月紀念日：5.1國際勞動節、5.4中國青年節五四運動紀念日科技傳播日、5.5全國碘缺乏病防治日、5.8世界紅十字日世界微笑日、5.12國際護士節、5.20中國學生營養日世界計量日、5.31世界無煙日、5月份第二個星期日母親節救助貧困母親日、5月第三個星期二國際牛奶日、5月份第三個星期日全國助殘日等。
★月教育重點：堅持鍛鍊學健康
★工作安排：
1.勞動節，對學生進行愛勞動教育。
2.舉行第三次校級中隊觀摩活動。
3.“外小當家娃”評選。
4.“出彩外小人”系列才藝展示活動
6.專題教育：禁毒教育
六月份：
★本月紀念日：6.1國際兒童節、6.5世界環境日、6.6全國愛眼日、6.11中國人口日、6.12世界無童工日、6.17世界防止荒漠化和乾旱日、6.22中國兒童慈善活動日、6.23國際奧林匹克日世界手球日、6.25全國土地日、6月份第三個星期日父親節等
★月教育重點：專心閱讀愛學習
★工作安排：
1.舉行第四次校級中隊觀摩活動。
2.慶祝“六一”國際兒童節活動。
3.評選優秀班主任(輔導員)、優秀志願者、文明班級等。
4.資料歸檔，總結學校德育管理經驗，形成學校德育管理文化。
5.協助教導處舉行六年級畢業典禮、其他年級散學典禮。
6.“外小當家娃”評選。
7.專題教育：法制教育
一、指導思想
圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。
二、工作目標：
(一)加強學生日常行為規範教育，保持學生良好的行為習慣;
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生;
(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質;
(四)堅持“三個加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。
三、工作要點
(一)充分發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。
(二)不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網路，積極構建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路，
(三)繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。
(四)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任工作隊伍，具體設想如下：
1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節表彰優秀班主任打基礎。
(五) 抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、繼續把學生行為習慣養成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養成(通過思品課明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效);抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示範，比如英雄人物事蹟，教師的以身示範、文明學生的評選，禮儀規範等);抓重點、求突破(主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。佇列、間操、各種集會做到快、靜、齊);抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每週一評，每月一小結)。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
4、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動始終，努力做到：求新、求實。
四、月份安排
九月份
1、開學典禮，制定德育工作計劃;
2、慶祝第25個教師節系列活動;
3、安全教育，國慶節黑板報。
十月份
1、國慶60週年慶祝活動;
2、“師德師風”主題教育活動;
3、開展“文明禮儀伴我行”活動;
4、安全知識專題講座
十一月份
1、“教師崗位技術練兵”活動;
2、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育;
3、學生誠信教育，學生行為習慣、學習習慣檢查，作業展評，少先隊中隊活動觀摩;
4、舉行“我的道德榜樣”徵文比賽並選送學區德育處。
十二月份
1、校園小歌手比賽;
3、學期總複習動員會，安全教育;
5、慶祝元旦活動。
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