一、指導思想
以鄧小平理論和xx同志“xxxx”的重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央xx關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以及《中共中央關於公民道德實施綱要》和《中國小德育大綱（規程）》。以愛國主義為主旋律，以養成教育為基本內容，以課程改革為載體，以德育科研為先導，從學校工作和學生實際出發，加強對學生思想道德教育的新途徑的探究，以德育人，努力構建開放性德育工作新體系。
二、主要工作
1．加強師德師風建設。確立“愛崗敬業、無私奉獻”的職業道德，樹立先進典型，弘揚正氣；加強教育常規管理，規範教育行為；徹底杜絕體罰與變相體罰，徹底杜絕家教與有償服務。
2．重視德育隊伍建設。切實加強班主任工作理論和業務的培訓，通過班主任培訓班、學習理論文章等形式，認清新課程改革形勢下班主任工作的新特點，認識到自己肩負教育學生、幫助每一個學生健康成長的責任，不斷提高班主任管理能力和綜合素質。
3．加大工作管理力度。探索並不斷完善德育工作機制，完善德育管理網路；德育處總負責、規劃、組織實施全校德育工作；班主任各司其職，要將德育處德育計劃落到實處；規範德育工作制度，堅持班主任例會制度，月月有計劃，週週有重點；加強常規巡視考核力度。
4．抓好學生養成教育。緊抓常規管理不放鬆，培養學生講文明、懂禮貌、愛學習、講衛生、守紀律的好習慣。強化學生禮儀規範，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反覆訓練，通過嚴格的訓練和管理，努力使學生養成在不同場合應具備的行為習慣。
5．開展德育課題研究。以科研為先導，全面整合提高學校德育研究水平；大力開展德育課程教學研究，根據學校雙週工作安排，落實夕會課教育內容；要認真上好思想品德、班隊活動等課，精心安排教學內容，探討教學方法，形成德育工作新思路、新特點。學科教師主動承擔德育教育，注重思想品德教育，注意行為品質指導訓練，注重德育緊密結合時代新形勢、課改新要求，多管齊下，提高德育教育的效果。
6．豐富校園文化活動。營造豐富的校園物質文化生活和精神文化生活，舉辦第十一屆“校園文化藝術節”系列活動。創設育人環境和氛圍，抓好少先隊活動陣地，積極開展各項宣傳教育活動，提高學生自我教育、自我管理的能力，使學生生動活潑、和諧發展。
7．拓寬德育實施渠道。整合校內外教育資源，形成道德教育合力。重視德育基地活動；做好學校、家庭、社會“三結合”工作，充分發揮家長學校、社群教育委員會的作用。
8．加強學生安全教育。繼續設立偶發事項、突發事件上報和備案制度，確保學校內無重大責任事故發生；護導值日要更規範，管理更到位；結合“植樹節”等開展系列環保活動，抓好環境教育；重視開展“遠離毒品、珍愛生命”教育活動，培養學生從小樹立遠離毒品的意識；做好健康教育工作，以普及衛生知識、提高公民素質為目標，積極推進素質教育。
三、工作措施
（一）師德師風建設
師德是教師從教之本，是學校立身之本。《中國小教師職業道德規範》是師德的外化標準，要狠抓落實，促《中國小教師職業道德規範》內化為龍頭全面推進學校師德師風建設。全體教師要確立“愛崗敬業、無私奉獻”的職業道德意識；要以身作則，高度重視自身言行的示範性；教改帶頭人、教學能手、各級各類優秀工作者要發揮榜樣帶頭作用；弘揚“求真務實”的石梅傳統，進一步樹立起以人為本、以學生的發展為本的育人理念，對學生尊重信任與嚴格要求並舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。學校定期舉行家長、學生評教師活動，舉行“千名家長評百名教師”活動。由德育處牽頭，工會、團支部、婦委會協同作戰，在“三八”婦女節、“五四”青年節、“七一”建黨日評選校級“十佳女教師”、“十佳青年”、“優秀共產黨員”，為教師搭建更多的平臺，提供更多的施展才華的機會，讓教師體驗自己工作的成就。同時，將職業道德作為考核教師工作的重要內容，作為對教師職務聘任的重要依據之一。
（二）德育隊伍建設
繼續深入學習貫徹《中共中央xx關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以及《中共中央關於公民道德實施綱要》和《中國小德育大綱（規程）》等綱領性檔案，切實領會其精神實質。繼續構建“全員德育模式”，在此基礎上，重點抓好班主任隊伍建設。
1．名師領路
邀請我校特級教師王美卿老師做班主任工作講座，外請常熟理工學院教育系、心理系的專家、教授來校做德育和心理健康教育專題講座，借專家的智慧和思路，提升班隊工作者的政治素養、學識素養、心理素養和實踐能力。
2．班主任例會
每月舉行正副班主任例會，在前幾年工作的基礎上要有所改進，有所創新。
⑴主題鮮明
改變以往以交流班隊工作經驗為主的做法，加強理論學習，加強對國小班隊工作的原理的學習，將理論與實踐緊密結合起來。定出每月班主任例會的培訓主題，由德育處、教科室和本校優秀班主任代表負責培訓，使培訓內容形成序列化，更具系統性和針對性。
二月份：系統佈置本學期班主任工作重點。（錢麗霞）
三月份：現代的國小生與國小教育（錢麗霞）
四月份：班隊建設的意義和基本構架（顧惠芳）
五月份：班隊活動的組織與設計（查慧玉）
六月份：班隊工作中的人際互動與教育（陳萬安）
⑵制度紮實
正副班主任要準時出席例會，不遲到，不早退，不無故缺席，有事要提前向德育處請假。認真做好筆記，遵守會議紀律，不做與會議無關的事情。
3．沙龍活動
選取班主任工作中的熱點、難點問題，展開交流研討，本學期準備舉行1-2次班主任沙龍活動。
4．跟蹤培養
分層分類對班主任進行跟蹤培養。安排市級以上優秀班主任外出講座；校級優秀正副班主任在本校範圍內作交流講座；對青年班主任的培養，則繼續實行“師徒結對”，名單如下：
特級教師王美卿——顧 芳 王晴時
俞芳——沈月樨 王海龍
邵 鳴——張 宇 黃燕芳——羅雪蓮
姜 僖——時葉珍 田褘明——姚國春 吳鴻燕
（三）日常行規培養
1．常規教育
班主任要切實從班級自身出發，利用集會課、班隊會的時間，加強宣傳發動，認真落實《國小生日常行為規範》、《學生在校一日常規》等常規要求，平時指導訓練，提高學生自我教育、自我管理的能力，將各項常規工作抓細抓實，使學生生動活潑、和諧發展。
2．檢查評比
加強教學常規的檢查評比。加強對教學常規的檢查，班主任要協助各任課教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作。
針對以往常規檢查中暴露出的主要問題，在原有兩操、室內外衛生、路隊檢查的基礎上，本學期將午餐紀律、每週大掃除納入常規檢查專案中，並重新調整行政檢查人員的時間安排。負責同志要認真檢查，將檢查情況及時反饋到班級中，客觀公正地評分，要將檢查情況作如實記錄。總護導要在當天及時公佈全校檢查結果。
3．各項評優
平時要聽取廣大教師特別是班主任的合理建議，主要採取“月月評優”和“期末評優”兩種方法。每月評出常規優秀班集體，期末進行班集體和正副班主任的考核評定。本學期將開展“千名家長評百名教師活動”，繼續組織任課教師評議班級，組織副班主任自評、班主任互評，組織各班問卷調查瞭解教學常規情況，並將學校開展的各項活動納入班級考核，如：校園藝術節、雙語節、運動會、各項學科競賽、各種榮譽獲獎和習作發表等。期末評優時請班主任代表參與彙總，評出“優秀班集體”、“優秀正副班主任”、“常規管理先進班”、“優秀雛鷹中隊”，使評優工作儘量全面、客觀、公正。
（四）開展多種活動
1．班隊活動
班隊活動是對學生進行思想品德教育的有效方式，是促進學生身心健康發展，形成良好個性的主要途徑，“實踐出真知”，班隊活動也是學生掌握知識，發展認識能力不可忽視的條件。班主任要積極組織開展班隊活動，參與校級隊會觀摩，德育處將組織有關人員對各班活動情況不定期進行檢查評比。
2．少先隊大隊部活動
針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。
3．校園文化藝術節活動
本學期將開展第十一屆校園文化藝術節活動，具體方案另定，使學生在豐富多彩的校園特色活動中體驗生活的滋味，陶冶情操，接受教育薰陶。
4．法制教育、環境教育、健康教育、禁毒教育活動
聘請校外輔導員來校舉辦各種講座，組織師生學習《未成年人保～》、《預防未成年人犯罪法》等相關法令法規，結合植樹節等開展環保活動，利用櫥窗、宣傳欄進行圖片展示、資料宣傳，利用學校電視臺播放相關錄影，上好健康教育課，做好健康教育評價工作。開展豐富多彩的教育活動，使各項教育活動落到實處，豐富學生的道德體驗，在體驗中提高道德認識，養成健康、文明、衛生的生活習慣。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。
此外，學校將開展多種學科競賽活動和社會實踐、綜合實踐活動，儘量給每一位學生創造機會。班主任要積極宣傳發動，讓學生在多種活動中得到鍛鍊，得到發展。
（五）拓寬德育渠道
要注重“三結合”教育，充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用，發揮社群德育的育人功能和家長委員會的作用，開展形式多樣的實踐體驗活動，構建學校、家庭、社會橫向貫通的德育網路，形成全員、全程、全方位育人的格局。
1．家訪活動
家訪工作要制度化、規範化和普及化。班主任、任課教師要積極主動聯絡家長，除了電話聯絡、約請家長來校之外，要積極主動走訪學生家庭，並建立網上班主任信箱。本學期要大力開展“百名教師訪千名家長”活動，通過多種途徑、多種形式的家訪，使各班訪問面達100%。同時，每班要選取10名以上的家庭困難學生和後進學生，進行多次上門家訪，從中發現問題，找出原因，提高對特殊學生的教育實效。教師上門家訪要注意安全，選取合適的時間段，特別要注意優化方式方法。通過大面積的家訪，加強學校和家庭的交流溝通，取得家長對學校教育教學工作的理解和支援。
2．家長學校
家庭是步入社會的起點，是學生生活的又一領域，孩子童年時在家庭受到的教育、影響甚於學校教育的影響。學校要進一步辦好家長學校，積極建立學習型家庭，重視引導家長一起來關心孩子的品德發展，不斷提高家長的家庭教育水平。本學期家長學校、家長開放活動安排如下：
家長學校、家長開放活動活動
類別
周次
年級
主 題
負責人
家長學校
3
六
畢業班動員會
xxx
6
四
創設良好的家庭氛圍
xxx
8
六
指導填寫畢業生登記表
xxx
家長開放日
4
一
低年級學生學習心理的培養
xxx
5
二
創設良好的家庭氛圍
xxx
7
三
關心兒童生長髮展
xxx
9
五
更新成才觀念，明確培養目標
xxx
3．德育基地活動
要敞開校門，架通學校與社會的橋樑，引入社群教育資源，使德育不再空洞說教。利用檔案局、博物館、尚湖風景區、五星交警中隊等若干社群德育基地，開展“小小講解員”活動等活動，各中隊要組織雛鷹小隊如“愛心小隊”、“暖流小隊”正常開展活動，使德育活動資源更豐富。
德育基地與社會實踐活動
周次
年 級
地 點
主 題
校外
輔導員
負責人
7
一
亮山工程、烈士陵園
瞭解家鄉的歷史文化，對學生進行熱愛家鄉的教育，對學生進行綜合實踐能力的培養。
xxx
xxx
8
二
方塔園、翁同和紀念館
xxx
xxx
9
三
曾 園、市圖書館
xxx
xxx
10
四
維摩景區、市檔案館
xxx
xxx
12
五
尚湖風景區、博物館
xxx
xxx
13
六
沙家浜、寶巖生態園
xxx
xxx
三優範文網