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2022-2023學年第一學期德育工作計劃最新(精選5篇)

欄目: 德育工作計劃 / 釋出於: / 人氣:2.84W

2022-2023學年第一學期德育工作計劃最新 篇1

一、指導思想

2022-2023學年第一學期德育工作計劃最新(精選5篇)

秉承"為每個孩子創造人生幸福"的辦學理念,以學校六屆二次教代會精神為指導,按照學校工作計劃的總要求,結合我校實際情況,增設德育架構,創新德育評價機制,以開展德育月度主題活動為主線,規範學生行為,提升師生德育素養。以指導少先大隊委的監察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能,使學校德育工作系列化、課程化,營造和諧、務實、創新、有序的德育氛圍,從而提升學校師生的健康幸福指數。

二、現狀分析:

優勢:

1.學校領導對德育工作的高度重視:一方面在學校倡導"讀書"氛圍下,部分班主任老師開始從專業學科素養或班級管理方面入手,較好的更新教學或班級管理理念;另一方面學校積極鼓勵推薦班主任老師外出學習培訓,重視班主任班級管理水平的提高。

2.在"三學段五模組"自主德育理念的支撐下,少先大隊委參與學生就餐、路隊、三操的監查,學生的自主管理水平大有提高。

3.在新教育締造完美教室過程中,凸顯了部分班級的師生智慧,創設了溫馨優雅整潔有序的育人環境。

4.家長委員會參與學校、班級管理,較好的贏得社會的認可和支援。

不足:

1.班主任的班級管理水平不均衡,個別班主任與家長關係僵化,家長滿意度較低。

2.仍時有學生被罰站或體罰或心罰現象,教師對學校三條高壓線政策重視程度不夠。

3.學生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規範時有反覆,一是缺乏班主任持久的重視和關注,二是各類檢查員的責任意識、榜樣作用缺乏指導培訓。

三、工作目標:

1.做實三項重點工作:引領心理教研組長和學段德育教研組長創造性開展工作;圍繞語文課改,科學規劃設計"孔子文化"系列活動;開創"風采博奧人"推優宣講工作,倡導校園正能量。

2.開展德育"五講五養"月度主題活動:9月份——講規則,養習慣;10月份——講誠信,養品行;11月份——講自主,養自信;12月份——講合作,養思想;20xx年1月——講反思,養內涵。

3.落實兩項對接工作:中、高年級班委成員對接和高、低年級學生幫扶對接。

4.加強家長委員會建設:成立新一屆學校家長委員會,強化家委會功能與職責,有效溝通家校聯絡,助力學校教育。

四、主要措施和要求:

1.引領學校心理教研組長和學段德育教研組長創造性的開展工作。

①進一步學習和明確心理教研組長和學段德育教研組長的崗位職責,併科學制定本學期工作計劃。

②心理教研組長充分發揮我校心理諮詢師的現有資源,學校成立心理健康教育中心,各學段設定心靈關愛站,各班級組建心靈使者團,多渠道、多措施、自主開展、可操作的各年級學生心理疏導工作,以期提升學校師生心理健康指數。

③結合"五講五養"德育月度主題活動,開展系列化學生心理團隊輔導講座,組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動,並形成完整的心理健康德育課程。

④各學段德育教研組長每天對學段所屬班級進行師生常規檢查,並反饋給學段主任,量化考核到班級,實行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號,會同學段主任對本學段所屬班級進行三檔量化並上報德育處。

⑤學段德育教研組長結合"五講五養"德育月度主題活動,藉助週一班會時間、週四教師集體教研時間、週六班主任會議時間,精心設計每個月適合本學段學生特點的、有教育意義、凸顯本月德育活動主題的師生活動,並形成完整的學段德育課程。

2.圍繞語文課改,科學規劃設計"孔子文化"系列活動。

①緊緊圍繞語文"單元整合、多課漸進"的教學改革,將"孔子文化"融入到課改之列,分學段、分批次,藉助電影、演講、晨誦、徵文等多種形式,帶領學生走進"孔子",瞭解"孔子",進而倡導"孔子文化".

②藉助語文課改,將"孔子文化"做實、做大,或誦或讀或講,將經典推上舞臺。

3.開創"風采博奧人"推優宣講工作,倡導校園正能量。

①通過每天的巡查或德育教研組長的推薦,發現校園內我們身邊某一方面具有"榜樣""示範"作用的班主任或科任老師,我們將通過紅領巾廣播站、宣傳欄、學校網站、領導頒獎等形式,進行推優宣傳,一方面讓受表彰的老師感受到自身的價值感、榮譽感;另一方面樹典範、學榜樣、倡導校園正能量。

②協助德育教研組長組織一次低年級學生"博奧,我的家"圖文繪畫展、組織一次中高年級學生及家長"博奧,我最敬佩的一位老師"的演講比賽、組織一次老師們"我眼中的班主任"徵文活動。

③本學期在10月、11月、12月分別開展三次"優秀班級"開放周活動,分別從班級常規管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著的三個方面來展現班主任的班級管理理念、班級文化建設、學生習慣養成的優秀做法,以期引領班主任隊伍向更優發展。

4.按計劃、有措施、逐步組織實施德育月度主題活動,使之系列化。

①以新學期學生入學後的常規教育為主要內容,明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛生、紀律等學校和班級的規章制度,以開學典禮和主題班會為主要形式,藉助宣傳櫥窗和文化展板,9月份開展"講規則,養習慣"月活動;

②輔以語文課改中的自讀、運動會期間的紀律秩序的遵守、衛生的保持、國慶節放假期間在家的禮儀等為主要內容,以家長反饋、學生心得、攝影記錄為形式,10月份開展"講誠信,養品行"月活動;

③以校園歌手大賽、學生才藝大比拼、讀書交流會及單週日住宿生活動等內容,在11月份開展"講自主,養自信"月活動;

④以課堂小組合作學習、小組捆綁評價、高低年級學生幫扶、班級對接為主要內容,以交流、問卷調查、班主任反饋為形式,12月份開展"講合作,養思想"月活動;

⑤以期末學生評優和社群表彰,及自身總結反思本學期成功和不足之處為主要內容,以主題班會、總結性的徵文為形式,20xx年1月份開展"講反思,養內涵"月活動。

德育月度主題活動根據學生年齡的不同,採取分學段、各有側重點、分散與集中相結合的方式組織實施,並根據學生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果,將活動開展情況考核評價到學段。

5.落實兩項對接:中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。

①與德育教研組長商討,確定對接幫扶班級,與雙方班主任共同設計具體的對接措施,要定期、定時、定人、定地點,確保幫扶效果。

②班委成員對接,可有效提升班幹部的管理能力,而學困生的幫扶對接則最大化的培優輔差,起雙贏作用,雙方班主任在德育教研組長的幫助下,做好對接幫扶學生的動員工作,並進行榜樣帶動示範作用的激勵評價。

③一學期召開兩次對接師生的階段性交流,總結經驗,彌補對接過程中出現的問題。

6.借力學校家長委員會,使其參與學校管理,瞭解師生工作,並對外宣傳學校正資訊,成為學校教育的同盟軍。

①成立新一屆學校家委會,制定新學期學校家委會工作計劃。

②強化學校家委會的功能與職責,細化家委會參與學校管理的具體內容,如組織家委會成員到校觀摩處室或學段亮點工作、參與學校運動會、學生評優表彰及期末學段處室的述職總結等大型師生活動。

③落實家長開放日、家長駐校辦公流程,創新家長交流會活動形式。

④本學期由學校家委會組織一次班主任外出參觀實踐、兩次優秀家長專題報告活動。

⑤務實開展好優秀家長的評選工作,加強家庭教育和學校教育的協調統一。

7.加大常規監查力度,聯合其他處室,助推德育工作前行。

①本學期加大學生每日常規的監查力度,協同德育教研組長,從學生的規範佩戴、有序進出校門開始,落實學生每日常規:早操質量、課間進出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛生清掃、午休宿舍紀律、班級陽光活動的特色訓練、晚自習心理放鬆操的規範、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛生監查等。

②協調溝通公寓、餐廳管理科,通過評選優秀宿舍、優秀舍員、優秀餐桌、文明就餐小標兵、就餐優秀班級等活動過程,務實做好學生的就寢、就餐工作。

③與教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動。

④協同教導處組織一次"我的讀書生活"彙報交流,引領班主任讀書習慣的養成。

我們德育處人員要從自身做起,要謙遜、勤快、精細、主動、謹言、好學,要胸懷雅量、果敢亢直、勇於擔當、寬嚴相濟,用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響,努力構建博奧學校德育工作系列化、課程化,使博奧每一位師生身心健康、陽光幸福!

五、本學期程式化德育工作:

1.每週一次班會。

2.每週一次衛生大掃除。

3.每兩週一次升旗儀式。

4.每兩週一次班主任培訓。

5.每兩週一次大隊幹部培訓。

6.每月一次流動紅旗評比。

7.每月一次團隊心理輔導。

8.每月一期德育主題活動班級展板展評。

9. 每月一次《班主任工作日誌》展評。

10.每學期一次特色班級評選。

11.每學期一次班主任讀書彙報交流。

2022-2023學年第一學期德育工作計劃最新 篇2

一、指導思想:

秉承"享受教育幸福成長"辦學理念,深入學習貫徹落實系列教育講話精神,以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,堅持"實踐、體驗、內化、踐行"的德育教育原則,內化德育理念,優化德育行為,關注教育細節,規範德育管理,從小事進行德育實踐,以細節提升德育質量,為學生的終身發展打下堅實的道德基石。

二、工作目標:

深耕潤澤德育,力求"品牌化";唱響三愛旋律,方式"兒童化";

強化德育隊伍,走向"專業化";豐富德育活動,追求"特色化";

整合德育資源,活動"系列化";拓展育人途徑,形式"多樣化".

三、工作措施:

(一)撐好支點,加強團隊建設。

①提升德育工作效能。加強德育工作統籌協調,每週一出示德育處周行事歷,做到德育活動責任到人、任務到崗、時間到天、考核到位。進一步發揮學校德育工作QQ群的作用,推動德育隊伍管理能力和工作效率再提升。

②改革班級管理模式。出臺正副班主任管理考核方案,增強全員育人的意識,形成人人抓德育的良好氛圍。加強班主任出勤考核、管理考核,以考核促進步,激勵班主任工作熱情。堅持班主任月例會制,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,和教務處配合,組織德育微課程(晨會課)巡課、班會課研課,提升班主任專業化水平。

(二)、突出重點,爭創平安校園。

①常規管理做精做細。一是推行"人人有事做,事事有人管"的班級事務承包制;二是抓好六個秩序:集會秩序、課間秩序、就餐秩序、大課間秩序、放學秩序、就寢秩序;三是常態化檢查,每日一巡查,每週一小結,每月一量化,及時評選並表彰文明班級和優秀班主任。

②重點環節落小落實。加強進出管理,保安必須著裝上崗,進出人員必須嚴格登記,門房必須保持整潔衛生,校門口必須停放有序。加強宿舍就寢管理,繼續實行班主任簽到制(不準打替,特殊情況請假),繼續實行特殊情況第一時間報告制,宿舍管理員必須作好相應記錄。加強學生上下學管理,由校車司機直接到門房進行登記,學生放學,全員參與,由政教處統一安排,各教師作好相應交接記載,誰出問題誰負責。實行周隱患排查上報制,每週由政教、總務、校辦組成聯合檢查組進行隱患排查,並上傳兩化平臺。落實每月一次的安全演練。加強對師生心理健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。

(三)、塑造亮點,深化特色德育。

①抓好微德育。以週一國旗下課程實施為切入點,以晨會課為突破口,細化德育實踐活動,突出從小事做起,選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動,持之以恆地常規教育,增強教育效果的衝擊力。根據時令特點和上級安排,利用重大節日、紀念日適時開展抗戰勝利日、感恩教師節、慶國慶、"我們的節日:重陽"、體育節等形式多樣、生動活潑、學生喜愛的德育活動。

②貫穿慢德育。創新"詩意大課間體育"活動,以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞。協同教導處、體藝組,嘗試開展"六藝"大課堂社團活動:設定幸福課程超市,於固定時間、在固定地點、由固定教師組織實施,實行開放式報名,選單式供課,走班式教學。

③綻放暖德育。認真開展貧困寄宿生資助工作。舉行家長開放日活動,邀請家長隨堂聽課。加強對教師家訪工作的組織管理,要求班主任每學期家訪率達班級人數的25%.鼓勵年輕班主任開通班級家校聯絡QQ群,試執行學校微信公眾號,探索手機裡的家長學校。探索留守兒童託管中心執行體制。辦好學校鼓號隊、廣播站,繼續開展"班級之星""寢室文明之星""託管好寶寶"評選活動。

(四)、抓好基點,厚實德育文化。

①締造完美教室。美麗教室的文化建構,除了環境佈置外,還應該有班名、班徽、班旗、班歌、班詩、班訓、班級承諾(誓約)、道德人格系統等。學校倡導通過班級課程、班級慶典、班級活動,班級共讀共寫共同生活等建設,朝向卓越教室。

②升級志願服務。繼續打造"晨迎、午練、暮護"三大志願服務品牌。嘗試實行志願者團隊督查制,就寢半小時內由小志願者團隊負責監督記載。

③建立體藝品牌。儘早開展一班一品牌建立。將運動會改組為體藝節,邀請家長到校觀摩。

四、具體工作安排:

9月:禮儀文明月——爭做文明小使者

1.舉行開學典禮,召開班主任期初工作會議2.制定學校德育、託管中心、少先隊工作計劃,班主任制定班級工作計劃3.各班學習討論《中國小生守則》4. 組織開展"開學第一課"暨"紀念抗戰勝利七十週年"活動

10月:生命安全月——爭做守紀小模範

1.開展"我們的節日:重陽"主題教育活動2.開展"我為祖國生日開party"中隊主題活動3. 詩意大課間督導4. 慶祝建隊日系列活動

11月:身心健康月——爭做健康好少年

1. 體育節2.六藝大課堂啟動3.班級文化建設評比

12月:環境衛生月——爭做美德好隊員

1.開展法制宣傳月活動2. 開展四年級學生感恩節活動3.慶祝元旦活動

1月:學習快樂月——爭做學習小主人。

1.完成班隊工作總結、少先隊工作總結;評選、表彰優秀班集體。做好學校德育工作年度總結2.舉行休業式;開展"繽紛冬日"寒假生活指導

2022-2023學年第一學期德育工作計劃最新 篇3

一、指導思想

政教處以“塑造學生美好品德、開啟學生智慧人生、促進學生健康成長”為目標,依據《xx區學校德育工作規程》,以“以生為本、以德為先”為宗旨,以學生行為習慣養成和社會主義核心價值觀教育為中心,在“八禮四儀”系列教育活動中,讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

二、工作重點

在提高班主任自身素質基礎上,加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規範養成教育(“八禮四儀”教育)、法制教育、心理健康教育,在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味,培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。

三、工作措施

1.加強隊伍建設,營造和諧的德育氛圍。

(1)以學習為先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規,全面貫徹教育方針,進一步提高教書育人水平,增強遵紀守法、依法執教的自覺性。結合黨的群眾路線教育實踐活動,聚焦“四風”問題,提升師德師風。

(2)加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂於奉獻、不斷進取的班主任隊伍;鼓勵班主任運用高超的協調能力、精闢的分析能力大膽創新班級管理模式,在德育工作中,曉之以理、動之以情,提高德育工作的感召力。

(3)樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用,注意行為舉止,用自身的榜樣力量和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念,形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德。

(4)三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制,充分發揮外部環境的正能量影響,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設平臺。

(5)抓好班主任隊伍建設,完善班主任的考核、評估、激勵機制,完善班主任例會制度以及常規工作檢查公佈制度,堅持公正、公開、公平原則,客觀評價班主任工作。

2.加強德育常規管理工作。

(1)為貫徹落實《xx省未成年人基本文明禮儀規範》,加強學生文明禮儀教育,政教處全面推進“八禮四儀”主題教育活動,著力提升學生文明禮儀素養,使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀,努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。

為此,政教處將抓好學生日常行為規範養成教育,加強學生紀律、衛生、文明、安全等檢查力度,促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習;注重良好班風、學風的培養,做好“文明班級”“文明學生”的評比工作,使學生的行為規範外化為行為、內化為素質,逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。

(2)為紮實推進社會主義核心價值體系建設,提升我校學生思想道德素質,政教處全面鋪開“班級道德講堂”和“班級美德善行榜”工作,旨在讓高尚的道德理念駐留學生心靈,營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。

政教處圍繞“道德講堂”教育主題,通過做一番反省、唱一首歌曲、看一個短片、讀一段經典、講一個故事、做一番點評、送一份吉祥活動的開展,普及“自強、厚德、崇儉、誠信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。

3.提倡班級特色管理。

鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”,認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作,注重深入思考、深刻反思,不斷總結經驗,大膽創新,勇於實踐,形成具有鮮明特色的管理模式。

4.加強心理健康教育。

針對時代特點和學生實際,學校開展心理健康教育講座,普及心理健康知識,學會必要的心理疏導方法;設立心理諮詢室,努力做好學生心理健康教育工作,幫助學生解決日常學習、生活中的困惑,使我校的心理健康教育步入正軌。

5.加強法制、安全教育。

政教處配合安全辦加強法制、安全教育工作,經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動,增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時,通過消防、地震等安全演練,提高學生應對各類自然災難的本領。

6.開闢各種渠道,使學生在實踐中提高思想道德素質。

組織學生開展社會調查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術等活動,讓學生在實踐中提高綜合素質。

7.建立良好的校園文化氛圍,優化育人環境。

政教處注重班級文化建設,進一步提升班級文化品味。充分發揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播、畫廊等宣傳陣地的作用,堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能,讓全校師生共同參與,讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課,組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。

8.結合建立綠色學校、文明城市等活動,做好環保宣傳教育工作。

政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪製一份手抄報等向學生宣傳文明城市和綠色學校建立的意義,通過培訓讓廣大學生具有基本的生態道德及綠色環保行為。政教處組織學生開展一系列綠色環保理念活動——“愛護花草樹木宣傳標語徵集”“厲行節約珍惜資源我要‘光碟’良好行為的培養”“從我做起進行垃圾分類”“讚美校園愛護環境徵文與藝術作品”“節能減排公民手冊的學習與實踐活動”“我親眼看到的愛護環境好行為(或破壞環境的壞行為)”“我家的環保經演講比賽”等;利用重要節日和紀念日,對學生進行相關主題的環境教育,讓環境意識、環保行為深入人心,成為所有師生及家長的行為習慣。

9.拓寬德育渠道,發揮“三結合”教育優勢。

辦好家長學校,增進家、校聯絡。學校定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校的活動,並確保家長參與率。政教處要求班主任堅持通過電話、家訪等形式經常與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯絡,提高教育水平。學校要求家長和班主任密切配合,用正確的方法教育好孩子。學校通過輔導,要求家長注重提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

充分發揮關工委在德育教育中的獨特作用。學校關工委定期對學生進行愛國、愛黨、禮儀、社會主義核心價值觀、學會感恩等教育,幫助學生解決學習、生活中的種種困惑;關工委注重關注貧困生、學困生、留守少年的情況,與貧困生、學困生、留守少年結對,給予貧困生、學困生、留守少年物質上的幫助和精神上的支援。

2022-2023學年第一學期德育工作計劃最新 篇4

教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把數學教研組建設成一支強有力的隊伍,根據學校的有關規定,並結合本組的實際情況,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

1、本學期繼續實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環節:編寫教案;議課,精改教案;溫課,優化教學;省課,反思教學。充分發揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格,把好本組的教學質量關,每位教師都要明確樹立集體質量意識。

本學期繼續編寫學案,能者多勞,共同參與,早日健全完善我校的學案資料庫,早日投入使用。

2、 加強教研組的管理,狠抓組風建設,瞭解、檢查本組的教學工作情況,每週對各教師的備課、授課情況督促和統計一次。各備課組開學制定授課計劃,提前準備單元檢測卷,單元複習資料,要求做到進度統一,測驗統一,以便及時發現問題、解決問題。

3、希望全體數學教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設的公開課、示範課等要求無課的本組教師一律參加。爭取本組每週開設一堂組內公開課,每月向學校推出一堂校級公開課。

4、 七年級、八年級年級要抓好基礎教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好後進生的補差工作 ;九年級年級面臨著升學考試,備課組教師要齊心協力,認真做好複習工作,其他教師也要關注畢業班級的教學,獻技獻策,爭取在會考中取得優異成績。

5、鼓勵教師積極參加現代化教學培訓,提高現代化教學工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。

6、要求各教師根據自身專長,加強學習,努力實踐,善於總結,積極參與學科組的主題研究和各級課題研究,提高自身科研能力把自身打造成能教學,能科研,知理論,會實踐全面發展的新型教師。

7、備課組要搞好自編資料的積累和整理,做到分工協作,共同受益,逐步完善本組的教學資料庫。

8、各備課組為單位大膽創意開展豐富多彩的學生活動,提高數學的趣味性和實用性。

總之,本學期數學教研組的工作主旨是“務實”,工作重點是“高質量的備課”,工作難點是“讓學生動起來”,工作目標是“提高自身素質,提高教學質量”。

2022-2023學年第一學期德育工作計劃最新 篇5

一、基本情況

我校現有數學教師10人,人人學歷達標,理念先進,個個年青有為,幹勁十足。在姜梅校長的英明領導下,在教導處的熱心幫助下,相信一定能做出非凡的成績。

二、指導思想

全面實施素質教育,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質量的穩步提高。

三、主要工作與措施

(一)繼續學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,本學期,教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習,每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》,並結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,並在組內進行交流。

(二)紮實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加,不無故缺席,並做好詳細記錄。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將採用靈活多樣的教研活動方式,如講學式、閒談式等,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學習,我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定中心發言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,並要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。

5、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環節;評課者要圍繞研究主題談真知灼見,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

7、本著以“在借鑑中成長,在探索中提高,在發展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉行教師主動向骨幹教師和老教師請教,

要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質,促進青年教師和轉行教師的專業成長。

(三)抓實常規管理,提高教師的業務水平。

1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業佈置及批改細則”,以明確工作要求,並在日後的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。

2、學期初每位教師都必須加強對國小數學教材的深入研究,領會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3、教師要做好課前準備工作,精心設計教學過程,因材施教,在教學中要注重現代化手段的運用,優化課堂教學結構,課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,努力培養學生的創新能力。

4、課後精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精當。要求學生作業要規範整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規範,講評要做到勤而細,並及時督促學生訂正,對學困生的作業也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業負擔。

5、加強培優輔困工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼,要花大力氣來提高合格率和優秀率。

(四)加強學生學習習慣的養成教育。

1、重視學生的課前準備習慣的培養

2、重視學生的思維習慣的培養

(五)做好常規檢查工作,規範教師的業務行為。

1、及時檢查業務筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業。結合校教教導處制定的“作業要求”,教研組學習討論,統一思想落到實處。作業格式統一,用筆統一,書寫規範。

3、每週備課籤閱要細緻,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課後反思。

4、組織數學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業務常規情況的檢查與考核。

具體工作安排(行事例)

九月份:

制定教學計劃

組織學習新課程標準

組織教師參加數學教材教法培訓

組織教師集體備課

十月份:

組織教師進行單元研討活動

組織集體備課,開展聽課、評課活動。

鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動

十一月份:

期會考試、期中小結與反思

開展聽課、評課活動

參加單元研討活動

十二月份:

舉辦一次主題教學研討活動

開展聽課、評課活動

檢查教師備課、作業批改情況

20xx年元月

期末考試及教學質量分析

對各教師教研情況量化考核