中國小德育課程計劃範文

有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。以下是由本站PQ小編為大家收集整理出來的中國小德育課程計劃範文，希望能夠幫到大家。

中國小德育課程計劃範文一

指導思想:

以科學發展觀為引領，以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以深入開展社會主義核心價值體系教育為中心，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。繼續加大德育工作力度，創新德育工作機制，進一步完善德育工作管理網路，努力實現學校德育工作全面規範開展下的特色發展。

工作思路：

一、深化養成教育，不斷強化學校常規管理。

德育工作是素質教育的靈魂，而養成教育是德育工作的基礎，更是教育學生“成人”的基本工程。學校要組織學生學習並實踐新的《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》、《國小生日常行為規範》，養成教育的長效機制。要將“三儀式一典禮”活動(即“升旗儀式，入隊(團)儀式，成人儀式和畢業典禮”)納入學校德育常規工作，充分利用國小生加入少先隊、中學生加入共青團等時機，有針對性地開展具有深刻意義的教育活動。建立養成教育的成效在於這項工作的系統化和常態化，在於我們持之以恆地反覆抓，抓反覆，在於我們堅持養成教育的生活體驗和道德實踐。20XX年，在養成教育、文明禮儀教育已取得成績的基礎上，結合鎮江市文明委《關於開展“大愛有行——迎世博講文明樹新風”志願服務活動的通知》進一步深入開展文明禮儀教育實踐活動，鞏固禮儀教育成果，將文明行為從校內向校外延伸，樹立全市中國小生文明禮儀規範形象。注重養成教育內涵的研究，探索並創新養成教育的思路與方法，提高各年齡段養成教育的針對性和實效性。繼續開展鎮江市中國小“學生行為規範示範校”建立活動，推進我市中國小養成教育向深度發展。

二、夯實德育課程，紮實開展德育專題活動。

首先，加強思想品德課課堂教學。各校尤其是義務教育階段學校，要選擇敬業樂教、師德高尚的骨幹教師任教品德課程，逐步建立穩定的專業教師隊伍。要著力於品德課程教學方法和手段的改革，確立正確的學生觀，使品德課程的實施立足於學生的現實生活，從根本上克服過去那種空洞乏味的說教式、灌輸式的教學方法，逐步形成“以形引知，以情催行，寓教於境，知行並舉”的教學模式，變單一的教條式說教為師生共同參與、學生自主活動、自我感悟等靈活多樣的課程形式，使德育在《品德與生活》、《品德與社會》《思想政治》等“德育”的課堂裡更加生動鮮活，真正發揮“思品課”課堂教學在學校德育工作的主渠道作用。

其次，在各科教學中滲透思想道德教育，寓思想道德教育於各科教學之中。認真分析各科教材中的愛國主義教育、革命傳統教育、人生觀教育、辯證唯物主義教育、意志品質教育等思想道德教育內容，找準知識傳授與品德教育的最佳結合點，抓住教學中有利契機，努力將傳授知識與陶冶情操結合起來，卓有成效地進行思想道德教育，真正達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果，使我們的課堂時時散發出德育的光輝。

再次，切實重視綜合實踐課。綜合實踐活動已成為基礎教育新一輪課程改革的一個生長點。學校要充分認識到學生在綜合實踐活動中所獲得的成長經驗、服務意識、奉獻精神和社會責任感，站在課改和全面育人的高度去認識這項活動，努力推進學生社會實踐活動的開展。

各校要全面規劃、有機整合、規範開展各類專題教育活動。根據不同教育階段學生身心特點、思想實際和理解接受能力，有針對性地進行教育和引導，使學校德育更具科學性、系統性，更好地促進青少年學生全面健康成長。今年，我們將進一步開展中國小生命教育課程實施的研究，逐步提高心理健康教育、法制教育、安全教育、健康教育、環境教育、禁毒教育、預防艾滋病教育、青春期教育、紅十字教育、人防教育等各類專題教育的課程化實施水平。同時，要依據學校傳統和特長，努力形成和發展學校德育特色。

三、加強管理網路建設，努力創新德育工作機制。

構建學校、家庭、社群教育緊密配合的“三結合”德育網路，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。

加強管理網路建設，首先在於切實加強德育工作隊伍建設。要建立健全學校德育工作領導小組，明確德育宣傳、教育、管理工作的工作目標和工作責任人，切實加強並逐步完善中國小德育工作的領導體系。要建立並完善德育隊伍建設的激勵和培訓機制，按照有關規定配備好德育隊伍，特別是德育課教師、輔導員和班主任隊伍，努力創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，充分調動他們的工作積極性和創造性。根據教育部出臺的《班主任工作條例》和實現績效考核的有關要求，切實開展班主任培訓，加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任隊伍在學校德育工作中的重要作用。要加強學生幹部隊伍建設，加強少先隊中隊、團支部和學生會建設，充分發揮黨團組織和學生組織在德育中的重要作用。要通過業餘黨校、團校和學生會工作，培養大批優秀學生幹部，引導廣大學生參與學校管理，形成學生自主管理、自我教育、自謀發展的生動局面。

加強管理網路建設，還要求學校主動和學生家長及社會各方面加強溝通與合作，使三方教育互為補充、形成合力。通過家長學校、家長會、家訪等多種形式，提升家庭教育理念，正確引導家庭教育;通過“家校聯絡卡”等完善的家校協作機制提高教育管理的效能。要高度重視並充分挖掘社群德育資源，發揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社群教育的作用，努力打造安全健康的校園周邊環境，為德育工作的有效開展創造良好的社會氛圍。

今年，教育局根據全市中國小德育工作現狀，立足靈活高效、優質輻射的工作目標，在德育協作片區成功運作的基礎上，進行適度調整，進一步明確德育片區工作任務，推動德育協作片工作的積極開展。

四、加強校園文化建設，積極構建和諧文明校園

校園文化是全面育人不可或缺的重要因素。培育先進的學校文化理念，創造具有學習型組織特徵的學校氛圍，加強校訓、校歌、校風等學校文化建設是展現學校理念、體現辦學特色的重要平臺。良好的校園文化能以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生，能以內在的力量凝聚、激勵學生，能以獨特的氛圍影響、規範學生。為此，大力加強中國小校園文化建設，有利於增強學校德育工作的影響力和實效性。

各校要努力構建優秀的學校文化。利用板報、櫥窗、走廊、牆壁、雕塑、地面、建築物等一切可以利用的媒介，體現教育理念;張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模範、科學家、藝術家等傑出人物的畫像和格言，引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣，充分發揮校園文化的靜態教育功能。培植師德文化，拓展學生文化，以活動為載體，活躍校園文化形式。充分利用“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日， “九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，入學、畢業、入隊離隊、入團、成人儀式以及校慶活動等有特殊意義的日子，開展主題教育活動，充分發揮學校文化的動態教育功能。堅持每週一次的升國旗儀式，開展緊密聯絡學生實際、內容生動具體的國旗下講話。另外，突出心理健康教育，加強學校心理諮詢室的規範建設，逐步把心理健康教育從疏導個別學生心理問題轉變為提高廣大學生心理素質的普及教育，實現學生、學校、社會的和諧共存、和諧發展。

主要活動：

三月：

1.全市中國小政教(德育)主任會議

2.社會公共道德教育與學雷鋒活動

3.安全教育活動周(個人衛生習慣與流行病預防、食品衛生、交通安全等)

四月：

1. 革命傳統教育(結合清明節)

2. 校園文化建設推進活動(結合鎮江市教育局有關要求)

3. “我是90後”讀書徵文評選活動

五月：

1.法制教育活動

2.成人儀式、入團(隊)儀式專題活動

3.“我是90後”優秀班隊會案例評選活動

六月：

1.環境保護與節能教育周

2.禁毒(遠離毒)宣傳教育活動

3.畢業典禮

七月、八月：

1.“七彩夏日”夏令營

2.社會公益實踐活動

3.“書香假期”相關活動

九月：

1.開學典禮

2.弘揚和培育民族精神月

十月：

1.愛國主義教育

2.感恩親情教育(結合中秋節民俗進行)

十一月：

1.法制與安全教育活動(交通安全、校園暴力的防範與制止等)

2.中國小生讀書活動

十二月：

1.秋、冬季衛生與健康宣傳教育活動/預防愛滋病教育周

2.迎新年學生才藝展示活動

20XX年一月：

1.中國傳統節日與傳統文化

2.學生自我認識與正確評價教育

20XX年二月：

1.吉祥春節、歡樂新年傳統文化教育

注：行為習慣養成教育和心理健康教育貫穿全年，常態化運作。

中國小德育課程計劃範文二

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、黨的十x大精神和xx在紀念黨的十一屆三中全會召開30週年大會上的重要講話為指導，以未成年人思想道德建設為根本，以切實抓好中國小德育工作促進素質教育為立足點和出發點，以和諧、創新、發展為指標，以成功建立廣東省教育強區為動力，培養身心健康發展的學生，為未成年人思想道德建設和蓬江教育現代化寫下濃墨重彩的一筆。

二、主要目標和任務

以紀念建國60週年為契機，以愛國主義教育為主線，切實加強愛國主義教育、民族精神教育、民族傳統教育等各類主題教育;

加強法制教育和日常行為規範教育，實現在校學生違法率控制在0.5‰以下，犯罪率為0的工作目標;

加強德育隊伍建設，重點加強中國小德育幹部培訓和中國小生心理健康教育的師資培訓，切實提高中國小德育隊伍的整體水平;

加強實踐育人和傳統育人，培育學校德育工作特色;

加強校園文化建設，建立和諧安全文明校園;

加強學校共青團和少先隊工作，充分發揮其生力軍和主陣地作用。

三、主要措施和做法

要把德育放在素質教育的首位，放在未成年人思想道德建設的重要位置，增強德育工作的針對性、實效性和預見性，發揮學校主渠道、主課堂、主陣地的作用，加強德育隊伍建設、陣地建設和網路建設，培育學校德育特色，推進學校德育的生活化、實踐化，形成全員育人、全面滲透的德育工作格局。主要措施是做到 “七個抓，七個促進”和四個“進一步加強”。

(一)抓德育隊伍建設，促進德育隊伍水平的整體提高

做好中國小德育工作，德育隊伍建設是保障。今年將採取有力措施提高和促進德育隊伍的整體水平。一是擬請省內著名的德育研究專家到我區舉辦講座和輔導報告，組織各學校的德育骨幹到先進地區學習交流。二是加強班主任培訓，繼續舉辦主要面向班主任的心理健康教師c證資格培訓班，力爭使我區的班主任持c證資格的比例達到100%。同時加大b證和a證的培訓力度。三是配合市教育局的 “中國小班主任能力建設計劃”，通過班主任專業能力大賽這一嶄新載體，有效引導班主任教師向更專更精的方向發展。四是要加強業務和理論學習，提高德育隊伍的理論水平和統籌駕馭工作的能力。五是各學校要結合本身的實際，開展針對本學校德育隊伍的培訓，如採用“請進來，走出去”的辦法，組織交流學習、舉辦講座報告、開展研討互動等，切實提高德育副校長、政教主任和班主任的工作水平。

(二)抓日常行為規範教育，促進學生良好行為規範的養成和良好校風學風的形成

學生行為習慣的養成教育是學校德育工作的基礎工程，是現代教育的重要內容。一是《中國小生守則》和《中(小)學生日常行為規範》要落實在班主任工作、班級教學和學校管理的各個環節。二是要抓好學生一日常規教育，尤其要突出抓好班級常規教育、學生自主管理、學生儀表著裝等幾個方面。三是要注重開展體現本校常規教育特色的日常行為規範教育，以某一個方面為切入口和著力點，進而抓好各項常規教育。四是要抓校風、學風、班風。五是要正確處理抓日常行為規範和抓教學的關係，避免重教學輕規範，要以規範促教學。

(三)抓中國小生法制教育，促進學生守法意識的提高和法制教育目標的落實

一要認真落實去年12月召開的區中學生法制教育座談會的精神，用以指導並做好法制教育工作。二要做到法制教育常抓不懈，經常開展形式多樣的法制教育活動。如開展“法伴我成長”、“與法同行”等活動。三要注重在有關學科教學和團隊主題活動中滲透法制教育的內容。四要充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。定期或不定期地請他們到學校上法制課，有針對性地對學生進行法制教育，增強法制教育的實效。五是中學特別是高(職)中要密切關注和監控學生違法犯罪的苗頭和傾向，採取有力措施切實預防學生違法犯罪。可與區司法局、禁毒辦等單位聯絡，請違法犯罪人員現身說法，組織學生參觀戒毒所。六要落實好法制教育工作責任制。七要協同有關部門加大學校內部治安防範和周邊環境綜合治理力度，禁止學生進入營業性的歌舞廳和網咖等不良場所。各學校網咖義務巡查員要積極發揮作用。八要每月至少要聯絡屬地派出所一次，加強資訊溝通。九要切實開展禁毒宣傳教育，努力實現“學生不吸毒，校園無毒”的中國小生毒預防教育目標。禁毒示範學校要發揮其示範和輻射作用。各學校要結合“626”國際禁毒日，組織好各種禁毒宣傳教育活動，增強學生的防範意識。十要切實做好後進生的幫教轉化工作，落實專人結對幫教，轉化率要達到85%以上。

(四)抓以愛國主義教育為主線的各類主題教育，促進學生愛國精神和民族自豪感的形成

20XX年是建國60週年，要結合這一契機，重點抓好愛國主義教育。一是要開展系列主題教育活動。如開展“回顧革命歷史，展望祖國未來”、“感受建設成就，感悟時代精神”等愛國主義專題教育活動，激發中國小生的愛國情懷和民族自豪感。二是堅持每週一的升國旗儀式和國旗下的講話，培養學生熱愛祖國、珍惜生活的情感。三是經常組織學生到德育基地特別是愛國主義教育基地開展學習活動。四是創新思路,拓展愛國主義教育的渠道。五是結合重大節慶日和中華重要傳統節日，利用校(班)會、團(隊)會等形式，開展主題突出的教育活動。如革命傳統教育、民族精神教育、敬老愛幼教育、感恩教育等等。

要穩步推進“廉政文化進校園”活動。要積極開展“書香校園”建立活動和校園讀書節活動。要加強理想信念教育，激勵學生從小立志成才。要有針對性地加強青春期教育和心理健康教育。要加強誠信教育，開展形式多樣的“明禮儀、知榮辱、識廉恥”實踐體驗教育活動，引導學生樹立正確的社會主義榮辱觀。(五)抓和諧安全文明校園建立，促進校園文化建設工作

20XX年的校園文化建設，各學校要在加強硬體建設的基礎上，注重加強軟體建設，注重提煉學校的精神理念和辦學特色，提升校園文化品位。一要繼續以省教育廳《關於大力加強中國小校園文化建設的實施意見》和《蓬江區中國小德育工作規程》為指導，全面加強校園文化建設。二要組織開展豐富多彩的校園文化活動，如舉辦藝術節、讀書節、科技節、運動會等，為學生創設良好的培養愛好、展示自我、發揮特長的舞臺。三要充分利用校園網路、廣播、板報、櫥窗、文化長廊等宣傳陣地，做好宣傳，積極營造濃厚的育人氛圍。校園文化建設在努力達到規範化要求的同時，要體現僑鄉特色，突出自身鮮明的特色，從而形成自己獨有的校園文化品牌。我局擬以建立和諧安全文明校園為抓手，大力開展建立工作，推動校園文化建設上新的臺階。

(六)抓學校德育特色的培育，促進特色學校建設

20XX年12月，我局印發了《蓬江區中國小進一步推進特色學校建設的實施意見》，全面部署了推進特色學校建設工作。各學校要結合特色學校建設，培育學校德育特色。一要將培育學校德育特色作為推進特色學校建設的重要組成部分，放在突出的位置思考和謀劃。二要找準學校德育的優勢或特色專案，準確定位並不斷加強和鞏固。我區部分學校分別在日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、單親家庭子女教育、家庭教育等方面積累了經驗，形成了優勢，可進一步鞏固培植。近年，有部分學校被省、市評為心理健康示範校、德育創新成果獎、省書香校園、省綠色學校等，這些學校可利用這些優勢，培植自己的德育特色。三要注重借鑑交流，認真學習他人建立特色的經驗，積極採納專家意見，努力爭取有關單位和家長的支援。四要善於歸納和提升，依照“特色專案、學校特色、特色學校”的漸進次序，精心打造自身的德育特色品牌。

(七)抓學校、家庭、社會“三結合”德育網路建設，促進德育工作合力的進一步形成

家庭、學校、社會 “三結合”德育網路互相促進和彌補，從不同側面對德育工作產生效果，缺一不可。一要優化家庭教育，發揮其對學生品德形成的重要作用。學校可根據實際，請家庭教育的專家在舉辦家長學校和開家長會時為家長做家庭教育輔導。如引進團中央“知心姐姐”雜誌社家庭教育巡迴報告團的資源，加強家庭教育工作的指導，提高家教的實效。二要做好家訪(或電話訪、校訪、家長接待日等)工作，加強和家長的聯絡溝通，及時有效地做好學生的思想品德教育。三要發揮學校主陣地和橋樑紐帶作用。四要爭取有關部門支援，充分發揮屬地單位和社會各界在德育工作中的作用，共同合作，形成合力。五要加強校園周邊環境整治和社會治安綜合治理，營造未成年人健康成長的氛圍。與各部門聯動，實施淨化工程，加強對網咖的治理。六是要重視學校關工組織建設，充分發揮各級關工組織的拾遺補缺作用，共同做好未成年人思想道德建設工作。七是推動我區中國小參與中宣部、團中央、教育部等部門聯合發起的“中國未成年人網脈工程”校園行活動，建立“綠色”校園(家庭) 網路環境。

(八)進一步加強學校共青團和少先隊工作

要加強對學校共青團和少先隊工作的指導。創造更好的機會和條件，讓學校共青團和少先隊組織在德育工作中發揮生力軍和主陣地作用。指導加強團、隊的思想建設、隊伍建設、組織建設、作風建設和陣地建設。指導團、隊開展各類主題活動。切實開展爭創“書香校園”、“校園讀書節”等讀書活動，讓中國傳統優秀文化薰陶影響學生，促進學生良好思想品德的形成。

(九)進一步加強德育工作的“全員參與、全面滲透、全程管理”

一要全員參與，全面互動，力避班主任孤軍奮戰。二要全面滲透，學科同步，力避德育課(思想品德課、政治課)一花獨放。三要全程管理，內外結合，力避學校獨力支撐。四要和特色學校建設緊密結合。德育工作的“全員參與、全面滲透、全程管理”是加強德育工作的針對性、實效性的有效手段，各學校要切實抓緊抓好。我局將加強調查研究，選定在德育工作的“全員參與、全面滲透、全程管理”方面做得好的學校，加以表揚和推廣。

(十)進一步加強社會實踐活動

一要經常組織學生到德育基地開展活動，最大限度地發揮基地的育人功能。二要組織開展內容豐富的夏令營或冬令營活動，促使青少年通過實踐體驗提高自身的素質。三要組織開展春(秋)遊活動或郊遊活動，讓學生有更多的實踐、體驗和鍛鍊的機會，培養學生的能力，豐富學生的閱歷。四要積極開展以“萬名少年進社群活動”為紐帶的、以學校體育資源向社群開放為基礎的、以結對子學校為物件的、以義工活動為主要形式的、以假期“十個一”活動為主要內容的各類社會實踐活動。五是農村中國小要根據實際，更多地組織和引導學生參加生產勞動，讓學生在勞動中得到鍛鍊。六是提倡學生要多參與家務勞動，既鍛鍊自己，又幫助父母家人，更好地向父母表達自己的感恩之心、感激之情。七是舉辦蓬江區中國小書畫藝術作品輪展，將藝術與實踐相結合，使學生在藝術創作中感受到藝術的魅力和實踐的樂趣。

(十一)進一步加強《國中生人生規劃指引》專題教育

一是繼續深入貫徹落實《廣東省教育廳關於開展“國中生人生規劃指引”專題教育的實施意見》(粵教思[20XX]15號)的檔案要求，做好“國中生人生規劃指引”專題教育。二是抓好課時、教師、教材三落實。三是根據學生的個性特長，為學生提供引導和服務。四是整合利用資源，形成教育合力。五是指導國中學生了解社會發展與個人發展的關係，合理地規劃自己的人生髮展，走好人生的每一步。

德育工作的落實，有賴於大家的共同努力。希望大家群策群力，銳意進取，創新性地開展工作，力爭新的一年中國小德育工作取得新的突破。