新學期國小德育計劃3篇

“育人為本、德育為先”，作為黨和國家對學校德育工作的要求已深入每個教育者之心，學校德育也受到前所未有的重視，因為德育的時效性關係著培養什麼樣的人的問題，關係著國家的未來發展。本文是本站小編為大家整理的新學期國小德育計劃，僅供參考。

一、指導思想

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創“人民滿意的學校”為目標，以養成教育為重點，以建立優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。

二、工作目標

1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

3、狠抓規範養成教育，培養良好的行為習慣。

4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

5、搭建家校溝通平臺 ， 建立人民滿意的學校。

三、 主要措施

(一)狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規範教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強班主任隊伍建設。採取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。

3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關係，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。

(二)紮實開展德育活動。

1、強化養成教育。加強新學期學生日常行為規範的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恆，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》《規範》和《班級公約》，要求學生熟背並落實到行動中，以培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續推行領導班子值周，紅領巾監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公佈情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、抓好法制、安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式瞭解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理諮詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

4、落實感恩教育。以三八婦女節、母親節、勞動節為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，開展“把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、徵集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心裡話，送爸爸媽媽一件禮物等。 新學期國小德育工作計劃

5、加強革命傳統教育。利用學雷鋒日、清明節、母親節、端午節等節日開展體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦徵文、演講、知識競賽等教育活動。

6、開展好校園文體活動。本學期，繼續開展好陽光體育大課間活動，組織體育活動系列評賽，六一聯歡活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

(三)加強校園文化建設。

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

(四)加強少先隊工作。

少先隊工作要形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

一、指導思想：

以學校計劃為指導思想，各種德育活動為抓手，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從“小事”做起、據“實際”而行、務“有效”之為，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《中國小生行為規範》、《國小生守則》，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，進一步提升我校少先隊的品位和特色。

二、工作重點：

(一)注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。

1.提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《國小生行為規範》、《國小生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

2.加強少先隊工作，努力發揮少先隊組織在學校德育工作中的重要作用。進一步細化常規管理要求，認真實施《阿恰鄉中心國小德育活動”工作方案》;加強行為規範檢查考評工作，通過常態化管理，促進學生良好行為習慣的養成。

具體抓好：

(1)“把地掃好”、“把物放好”。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。做到人人會掃地、抹桌、擦窗、拖地，方法得當。要著力清除衛生死角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作。教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。

(2)“把話說好”、“把飯吃好”。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規範、有教養。教育學生在就餐時不大聲喧譁，不浪費糧食。

(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

(4)抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。結合文明班級(中隊)的考評，繼續進行以養成教育為核心的流動紅旗的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公佈、評比。通過自我檢查，紅領巾監督崗督察，不定期抽查等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。

(5)深化“養成教育系列訓練活動”。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”養成教育系列訓練活動。

(二)加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

1.抓好少先隊自身建設。

(1)健全少先隊組織，培養少先隊幹部。

期初，進行大隊委員選拔。通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小幹部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊幹部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。利用好少先隊隊室、板報、廣播室、文化長廊等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，不斷提高陣地建設的品位。

(2)加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規範管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊幹部標誌，增強少先隊員的光榮感和責任感。充分發揮隊旗、隊徽、標誌、隊禮、呼號、禮儀等在少先隊文化建設中的獨特作用。

(3)強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。

重視希望來吧、少先隊隊室、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、紅領巾廣播臺等媒介的作用。更好地發揮“紅領巾文明監督崗”等組織的作用。

2.抓好少先隊輔導員隊伍建設。

建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。

(三)以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、庫爾邦節、國慶節、以及讀書節等各類節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如國慶節對學生進行愛國主義教育，爭做國家的新主人，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員瞭解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，瞭解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。

三、具體工作安排：

九月份：教育主題：感恩老師

1.制定政教，德育，少先隊工作計劃 。

2.制定各中隊工作計劃。

3.佈置教室，出好第一期板報。

4.各中隊開展班隊幹部競爭上崗活動 。

5.大隊委培訓工作及分工工作。

6.佈置本學期行為習慣養成教育工作：做到“把地掃好”“把物放好”“把話說好”“把飯吃好”。

7.開展“慶祝教師節”、“民族精神月”活動。

8.“感恩老師”演講比賽。

9.每月之星評比。

十月： 教育主題：愛國

1.慶“國慶”手抄報比賽 、演講比賽、徵文比賽。 經典詩文朗誦及寫字比賽。

2.慶祝建隊節。

3.開展“微笑行動”系列活動。

4.每月之星評比。

十一月： 教育主題：安全，感恩

1. 11月9日消防安全日，瞭解消防知識。

2. 11月第四個星期日是感恩節，組織開展“感恩親人，感恩夥伴，感恩社會”系列活動。

3.強化學生的常規管理，並加強少先隊常規禮儀管理。

4.每月之星評比。

十二月： 教育主題：健康

1.結合“12.4”開展青少年思想教育活動。(法制講座等)

2.舉行踢毽子、跳繩、拔河比賽。

3.準備“元旦”文藝活動。

4.每月之星評比。

一月： 教育主題：創新

1.1月1日元旦，慶“元旦”系列活動。

2.評選和表彰“優秀少先隊員”、“紅旗中隊”、“優秀督導員”、“優秀廣播員”。

3.收集資料，總結匯報少先隊工作。

4.指導少先隊員的寒假生活。

一、指導思想：

本學期，我校德育工作將繼續深化養成教育，樹立人人都是德育工作者的教育理念，認真落實教育常規工作，持之以恆地抓好學生良好習慣的養成，抓好班級管理，想方設法做好弱勢群體的幫扶工作，同心協力建立平安、和諧的校園。

二、工作重點：

全體教師踐行“教師職業道德規範”，認真落實教育教學常規工作，合力抓好學生良好學習習慣、言行習慣的培養。通過各種形式提高德育隊伍班級管理和“心育”的能力。推進有特色的班級文化建設，社會實踐活動，豐富學校及師生的內涵。加強“三結合”育人網路的管理，促進學生、學校全面和諧的發展。

三、主要工作目標：

1、加強學習，舉行班級管理、學困生幫扶工作、家校有效溝通的專題交流，取長補短，共同提高。

2、繼續深化“養成教育”和“心育”工作。任課教師合力提高班級管理的實效。

3、夯實教育常規，抓好學生習慣的培養(衛生習慣、學習習慣、言行習慣、生活習慣)，落實安全教育，力促優良班風、學風的形成。

4、繼續優化校園文化，師生齊行動營造班級文化亮點，共建“書香校園”、“書香班級”。

5、專職音樂教師、各班組織好慶“六一”的文藝節目。舉行校園“十佳學生”演講競選活動，社會實踐體驗活動，促進學生綜合素質的提高。

6、積極配合社群開展“螢火蟲行動”。建立健全校內特殊學生檔案(特殊家庭、學困、後進等)，紮實做好行為偏差生的轉化、學困生的幫扶和高年級學生的法制教育。

7、加強“三結合”育人網路管理，落實“一普訪，五多訪”的家訪制度。整合校內外資源，繼續發揮“優秀家庭教育講師”的作用，舉行分級分類以及班級家長會，協力提高家長育兒水平。

四、主要工作措施：

結合市鎮工作要求和學校德育實際情況，重點做好以下五大方面的工作：

(一)加強德育隊伍建設。

1、加強學習，提高管理水平。全體教師認真踐行“教師職業道德規範”，開展師德學習、討論，定期召開德育組、班主任工作例會，德育組成員對級組學生的存在問題及時進行研討、幫教、解決;定期開展班級管理、學困生幫扶工作交流，取長補短，共同提高。

2、進一步加強學生幹部培養。通過各種培訓，使學生幹部學習、掌握自我管理的方法，培養和提高他們的管理技能，發揮學生參與學校管理的積極性。

(二)夯實常規，抓好“養成”。

本學期在養成教育中，以行為規範作為切入口，重點抓值日教師、值日生的管理，加強對學生的良好學習習慣、儀表儀容、文明禮儀等落實情況的檢查，促進優良的班風、校風。

1、抓好良好學習習慣的培養。全體教師要高度重視，以身作則，培養學生良好的學習習慣，為學生的發展而教。各任課教師在平時的教學活動中要下功夫培養學生寫好字、讀好書、認真思考、依時完成作業、認真審題、認真答題等學習習慣，促進教學質量的提高。德育組、教學組、班級定期對學生良好學習習慣(握筆、坐姿、課前三分鐘、課前準備、到各功能室上課的集隊等)進行檢查、評比、反饋、表揚。

2、落實學生的常規管理。

德育組、各班級切實抓好學生“一日常規”，“安全常規”，貫徹落實“守則”、“規範”、“校規”; 正副班主任通力合作，抓好班容班貌，學生儀容儀表(特別是校服、紅領巾的整潔)、文明禮貌以及紀律管理(課間活動、兩操、集體舞、課堂常規)。結合班級學生存在問題，深入開展“一事一議”，提升學生明辨是非的能力。通過反覆抓，抓反覆，共創優良的班風、校風。

3、講求實效，認真開展隊工作。

大隊部認真組織好升旗儀式(開展升旗班輪值)，加強訓練，提高新鼓號隊演奏水平。各中隊唱好“三歌”，抓好隊禮、紅領巾的佩戴。結合重大節日開展少先隊主題教育活動。組織社會實踐活動、春遊，讓學生走進大自然、社群企業體驗社會、體驗生活，不斷提高隊員的綜合素質。各中隊在大隊部的帶領下教學積極開展爭當“校園之星”活動，落實“輪值班幹”。推進“全員激勵”，“親子義工服務”;加強檢查、評比，促進校紀、校風的建設。

4、營造良好的育人環境。各正副班主任緊扣學校建立“書香校園”主題，師生合力營造班級文化亮點，齊行動優化班容班貌(以淨化、美化班級環境為重點，創設文明、和諧的育人環境)：班級黑板報要圖文並茂、主題鮮明、書寫工整規範;班級展示欄的學生作品定期更換，裝裱精美;圖書角課外書充實，做好閱覽登記;每天做好班級的衛生保潔，每月定期進行大掃除。

(三)幫扶弱勢，持之以恆。

本學期，要繼續做好特殊學生(行為偏差、學習困難、家庭困難、心理障礙、智障殘疾、單親家庭等)的幫扶工作。全體教師對特殊學生要思想上接納、行為引導、心理疏導、學習輔導，耐心細緻地做好跟蹤幫教轉化工作並建立檔案做好資料的記錄、整理。

本學期將繼續積極配合社群深化“螢火蟲行動”。整合資源(學校室場、輔導教師)利用假日和晚上對學困生進行學業幫扶、思想跟進。

(四)繼續抓實體育衛生工作。

繼續推進陽光體育活動，提高“兩課兩操”和“大課間”的質量，開展“三球”、“三棋”活動(在中年級段推廣毽球)。做好傳染病的預防宣傳工作;各班堅持晨午檢制度,堅持每週三為校園清潔日。

(五)安全工作，齊抓共管。

師生安全是學校的頭等大事。全體教師必須齊抓共管，想方設法落實安全工作，防微杜漸，消除安全隱患。各班必須認真貫徹學校的“安全常規”，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網。凡是上學、放學時間變動和放假，班主任要提前切實通知家長。各班抓好歸程隊，經常教育學生不要太早到校，上學、放學不在路上、店鋪逗留，不玩危險性遊戲等。正副班主任、值日教師下班前切實做好清場工作(班主任與家長溝通好接送的時間)。

(六)三位一體，落實管理。

1、班主任繼續落實“一普訪，五多訪”的家訪制度並做好家訪記錄。

2、利用校外教育基地，組織學生開展社會實踐活動;開展“螢火蟲行動”，幫扶社群內的弱勢群體。

3、定期召開形式多樣的(分級分類、班級)家長會，協力提高家長育兒水平。

4、進一步搞好共建工作，爭取社群派出所的支援，加強對校園周邊的巡查管理工作(放學前後加強校園安全，發現問題及時解決)，確保校園安全。

(七)重視心理健康教育、法制教育。

班主任要注意做好問題學生的心理疏導;發揮學校的聊天苑、已取得心理健康B證教師的作用，對問題學生進行心理輔導。邀請專業人士到校進行高年級學生青春期教育，幫助學生順利過渡青春初期。邀請法制警官到校為學生上法制安全教育課，提高學生的法制安全意識。

(八)各月份主要工作：

二、三月：

1、開學典禮，升旗儀式;學生儀容儀表、班容班貌檢查。

2、通過學校德育計劃;各班制定班級工作計劃、班級公約。

3、各中隊利用班隊會課開展專題系列教育: 常規教育、安全教育、節約教育。

4、學生幹部、升旗班培訓;新鼓號隊員訓練。

5、各班進行班級文化的更新或優化佈置。

6、開展“學雷鋒、樹新風”活動(各班出版“學雷鋒、樹新風”宣傳專欄、開展服務社群活動)。“母親節賀卡”製作比賽。

7、 “安全教育日”活動(安全演練)。

8、德育組、班主任工作例會;。

9、召開一——四年級家長會。

10、舉行廣播操、集體舞、眼保健操的檢查評比，迎接教學展示日。

11、舉行班級管理、學困生幫扶、家校溝通工作交流。(翁、芳、銳華、菲、漢)

12、各年級學生上課常規檢查、評比及表彰。

四 月：

1、高年級學生春遊、社會實踐活動。

2、第一期先進班評選;期中總結表彰。

3、學生儀容儀表、班容班貌檢查。

4、五、六年級學生家長會;各年級特殊學生會議。

5、校園“十佳學生”演講競選活動。

6、學生幹部、升旗班培訓;新鼓號隊員訓練。

7、各年級學生書寫檢查、評比及表彰。

8、教育常規資料檢查(《小欖鎮班主任工作手冊》、《家校聯絡表》)。

五 月：

1、“感恩教育”主題班隊會(曉嬌)。

2、各班準備好文藝節目，舉行全校慶祝“六一”活動。

3、德育組、班主任工作例會。

4、學困生會議、學困生家長會。

5、推選小欖鎮“十佳學生”候選人。

6、新鼓號隊合奏展示。

六、七 月：

1、期終複習考試動員及考紀考風教育。

2、班主任做好期終學生評語，填寫好有關資料及撰寫班級總結。

3、《給家長的一封信》，做好暑假有關安全教育工作。

4、籌備暑期學生各項活動。

5、第二期先進班評選;期末總結表彰。