班主任工作計劃是班主任對班級工作的一種設想與工作思路,班集體是學校教育,教學的基本單位,是學生學習、生活、發展的主要場所。身為六年級班主任,為此作本學期的工作計劃,下面是工作計劃範文,僅供大家閱讀參考。
學生要想學習好必須有一個良好的學習環境,班級環境的建設的關鍵人物是班級的管理者班主任。一個好的班主任勢必帶動一大批好的學生。今年我擔任六(4)班的班主任,本班共有學生66名,學生基礎參差不齊。班級整體學習成績不夠理想,出現了兩極分化的趨勢。優生能夠在教師的指導下積極學習,但是大多較死板,不靈活。差生厭學情緒抬頭,不能夠按時完成作業,上課也不認真聽講,總是心不在焉。要改變這種現象,還需要從學生的學習和生活的問題上去解決。為此,我特別寫這個班主任工作計劃。
管理目標
1、堅持把德育放在首位,培養學生會做人。在校內做好學生,在家做個好孩子。
2、讓學生學會學習,熱愛學習、主動學習,增強終身學習的觀念。
3、學會生活,學會吃苦,對生活有信心,能夠正確面對各種挫折。
管理措施
1、加強學生的思想教育。開好每一節班會,通過名人名事、生活例項去感染和教育學生,影響他們的思想觀、人生觀、世界觀,讓他們學會做人,做一個地地道道的好人。
2、悉心指導學生的學習。學生大了,教師不能一味的批評,彎下腰來,走進學生對學生進行學習和複習的指導。
3、發揮學生的自主意識,民主管理。
和學生商量制定班級目標、班規班紀,探討實施措施;制度實施中,和學生一起查漏補缺;學期結束和學生一起總結得失。班規制定後大家互相監督。培養學生的主人翁意識、責任心和集體榮譽感。
4、多渠道師生交流,增進師生感情。
師生感情濃厚,學生學習勁頭才足,本學期要廣開渠道跟學生交流。及時掌握學生的心理動態,把問題解決在萌芽狀態;利用課餘時間和孩子們呆聊天來了解其他孩子的心理變化,及時採取處理方法;進行書信、小紙條進行溝通,瞭解孩子的內心世界,幫助他們健康成長。
孩子的進步就是我的快樂,我會盡自己所能把六(4)班班級管理工作做好,讓每一個孩子都有所進步。