本學期，學校安排我擔任xx班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對V35班的狀況已經有了必須的認識，現將學生的狀況和本學期班級的工作目標彙報如下：
一。學生狀況分析：
我班是本校微機三個班對口升學班之一，現共有68名學生，其中男生33人，女生35人，來自於我市周邊的各個鎮、村，現住孝義市區的共的24人。在全部68人中，會考成績在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，還有一人是去年在運城鐵路運輸學校上了半個月，然後今年轉入我校的。從此刻已掌握的狀況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍一般，沒有生活個性困難的學生，但有兩名學生家庭條件較好，而且由於家庭狀況(一名父母離異，他隨其母，但是長期不在一塊，缺乏溝通，性格比較孤癖;另一名學生，從小不與父母在一塊生活，而且有少兒多動症，從小看病吃藥，但一向不見好轉)學習上不刻苦，而且總愛說話，小動作太多。有很多學生是在原校表現極差的突出人物，是原班級十分期望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時刻觀點差，紀律觀點差，行為規範差，缺乏勞動衛生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，整天坐立不安，連睡覺的時候也無法安靜。在摸清楚狀況以後。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規”，“規範學生寢室管理”。按照半軍事化要求，規範學生內務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、照顧弱小等行為規範的教育。這些應是本學期班級紀律工作的重點。
我班學生在家庭中不缺乏嬌生慣養，各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點，既不情願參加勞動，即使參加了勞動也是幹不成事，或是敷衍了事、缺乏職責心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。並幫忙學生加強職責感。要求把衛生做到滿意為止，培養學生對群眾負責的精神。
在學習方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢於發言、質疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背後也存在著學習不夠踏實，而且較懶惰，做事不用心，這種處事的態度會讓他們在以後的學習當中吃大虧的。因此，我班本學期學習工作的重點就應是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致正因一時的挫折而喪失鬥志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經有嚴重的偏科現象，都要在本學期設法解決或彌補。
二。班級管理的初步設想：
高中三年，學生最後的結果如何，很大程度上取決於高一的習慣養成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：心態決定命運，態度決定高度。培養習慣，首先要從點滴小事做起。例如每一天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下方，要持續橫平豎直;不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食;清潔區要打掃得乾乾淨淨，不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發現全部重做;見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務是學習。對於高一新生來說，關鍵是要構成適合於自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：溫故而知新。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什麼問題，要求在第一時刻解決，每一天都不留下不懂的問題，發奮跟上老師的教學節奏和思路，行有餘力的話，自己再安排時刻去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在學法上，我個性強調兩點：一是每一天無論多麼緊張，都要安排時刻預習第二天的課;二是課堂上認真聽講，切切實實把課本上基礎的東西掌握好。另外我還要求學生必須要在高一把語數英三科的基礎打好，這是對口升學成敗的關鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態，我還在班中特意推選了一名學生，專門有一個本用來登記每個學生不一樣時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，而且用心響應學校的“班級月考核”制度，班級建立一個“學生每月綜合狀況表”，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結高效的班幹群眾是班級管理的重要環節。經過一段時刻的瞭解和考察，採用先民主後集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部並開始運作，總的狀況看來還能夠，以後的主要任務是逐步培養班乾的獨立管理潛質，個性是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班幹部嚴格要求，又要發奮樹立主要班幹部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取儘快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱鉅的任務：就是怎樣使會考民績在三百分以下的學生儘快適應我校的教學要求，儘快融入班群眾並使他們的成績有所進步。這一工作打算分兩步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班裡明確地告誡每一個學生，入學的成績並不能說明什麼，來到職中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，個性是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養成良好習慣，才有期望使他們的學習成績趕上來。對於這些學生，要個性注意經常與他們的家長溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
另外，高一新生的年齡大多在14—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，職中的專業分了好多種，學生大部分都離開了父母寄宿學校，難免有時候會覺得青春期，需要有人能與他們談心，明白他們，在這種狀況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄託，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據好多老教師的經驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀，然後又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，後果是可想而知的。
從軍訓到此刻，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的期望(也是壓力)，這種期望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而發奮。
三。具體工作措施如下：
1、對新生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。
(1)軍訓期間給學生說學校的各項校紀校規，教育他們要嚴格遵守校紀校規，改掉國中留下的壞習慣，逐步適應學校的新環境。
(2)利用班會課、自習課、上課期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班群眾的榮譽感教育。
(3)制訂班級學生每週綜合素質考核制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日製度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。
(4)找個別會考成績和軍訓期間表現不好的同學的談話，讓學生自我控制潛質有所提高。
(5)檢查班級當中的存在的不良現象，如帶手機、長頭髮、長指甲、帶首飾等，要求在短期內糾正過來。
2、健全班團幹部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。
(1)本學期重點對班幹部隊伍的培養和指導。暫時指定幾名成績較好、平時表現較好或以前擔任過班團幹部的同學擔任相應的職務，透過一段時刻的觀察和考核，正式確定班團幹部。
(2)健全班幹部考核制度，本學期由班長負責日常工作的開展，並由班長對幹部進行定期地考核打分，及時找出幾名幹部的不足，幫忙提高，同時也讓他們自己在同學中樹立威信。
(3)實行幹部彙報制，要求每個幹部尤其是班長、副班長、團支書、紀律等主要幹部更是要經常到班主任處交流彙報工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。
3、建立學生每週考核制度和班級日誌，便於更好地開展班主任工作
(1)除記載班主任工作手冊外，團支書負責填寫每週考核狀況表和班級日誌，並及時公佈，以便於班主任和全班學生及時瞭解班級一週的狀況，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。並根據學生的狀況，推選出以下“四個星座”，在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表佈置出來。
a、禮貌禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b、遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、發奮學習的“智慧星座”
預習星——複習星——檢查星——訂正星
d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
(2)利用每週考核狀況表和班級日誌，也為以後的評優、評先進的一手好資料，讓每個學生都對自己的結果心服口服。
(3)透過每週考核狀況表，也讓班主任瞭解班級的差生和優生，更有利於班主任工作更好地開展。
4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗
⑴精心組織班會、學校的文藝匯演等教育活動。根據新時期學生特點，發奮配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。
⑵嚴格執行每週一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動資料豐富多彩，學生樂於理解。使班會課活動規範化，持久化，成為德育教育的主陣地。
⑶組織安排一些有好處的班級活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級群眾榮譽感。
5、家長工作：
⑴、做好家訪工作，做到及時聯絡。
⑵、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，用心引導家長參與班級活動，發奮使其成為教育教學的有益補充和助手。
⑶、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
⑷、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。
6、心理健康教育：
⑴、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
⑵、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
⑶、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
7、教師的自我要求：
⑴、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
⑵、透過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
⑶、注意自己平時知識的積累，多鑽研，為自己的教育工作打下紮實的基礎。
一、班級概況：
總人數：39人 男生：21人 女生：18人 獨生子女：39人 外籍：1人
二、基本情況：
行為習慣方面：
學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：
大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：徐邁克上課思想不夠集中，作業不自覺，跟不上全班步驟；曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱傑爾有進步。
品德情況：
學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
三、指導思想：
堅持以馬列主義指導，貫徹依法治國、以得治國的戰略方針及“七一”講話精神，認真落實全國、市、區德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續保持市德育工作先進校稱號。
四、德育工作總目標：
1、 堅決貫徹書記提出的以得治國的戰略方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、 強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。
3、 通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“星級文明班”。
4、 通過“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、 進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
6、 通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。
7、 繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社群各項活動，使學校——家庭——社會這三位一體的德育網路保持整體性，形成強而有力的德育合力。
8、 加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。
本學期我擔任20xx級建築班的班主任，為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為二年級直通車和三年級輔導班升學衝刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作計劃如下：
一、班級基本情況及指導思想
全班現有學生62人，其中有男生33人，女生29人。雖然是二年級，學生來源複雜，主要由全縣普高分流及本校插班生組成，由上期的5個專業在本期縮減為四個專業，即建築、法律、音樂、美術組成，集普高之精英、職高之精華於一體。班上男女學生比例較適中，但要面對學習自覺性差的問題不少；女生思想也有不少問題，需要更多的關愛。全班總體思想不統一，部分學生人心思散較嚴重，抱來混個畢業證，積極學習的學生很少。對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、團結向上、心理健康教育尤為重要。把安全教育放在班主任工作的首位，建立平安、衛生、文明、和諧的班級。
二、工作措施
（一）加強班風建設
認真貫徹落實彝良縣職業技術高階中學《一日常規》管理，積極配合學校及政教處的管理方針方法，認真落實各級會議精神，從開學之初的學前教育抓起，結合中央到地方的禁菸令抓好無煙學校建設，從學生的行為舉止抓起，從校園衛生、教室衛生、宿舍衛生抓起，從課堂紀律、課堂秩序抓起，結合學校各部門嚴查嚴管，嚴格要求，常抓不懈，規範學生的行為習慣，使學生不斷完善自我，養成良好的生活和學習習慣。針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級規章細則，健全班幹隊伍，進一步培養班乾的獨立工作能力，樹立正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學習有目標，行動有準則。
（二）加強班級管理
1、堅持學校制定的班主任工作制度，按時到位督察班級，到班後檢查班級的紀律、衛生、學生儀表，幫助學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
2、抓好本班宿舍管理，及時瞭解宿舍情況，實行舍長負責制，每天到宿舍檢查衛生，及時向管理員瞭解本班宿舍的就寢情況，積極配合政教處和管理員的管理工作，以建設一個乾淨整潔，安靜有序的宿舍環境為目標積極的努力。
3、抓好本班的教室及衛生區域的衛生打掃，實行衛生委員和小組長負責制，要求每天按時打掃衛生，明確打掃標準，學校組織大掃除時，聽從學校的工作安排，及時到位監督指導學生打掃。
4、抓好班級紀律，及時與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學生學習情況，其他任課教師上課時也要時常在教室外檢視學生聽課及紀律情況，杜絕上課睡覺，玩手機，看小說等不良習慣。
5、抓好每日閃光點，及時點評班級一天內情況，對不良現象、不良行為及時糾正，對好人好事及時表揚宣傳。
6、做好與學生的溝通，多與學生談心，及時瞭解他們的學習生活情況，有問題的積極幫助他們解決，做好學生的心理輔導工作，及時安撫學生的厭學情緒，多鼓勵多打氣，幫助他們樹立信心。
7、做好與家長溝通，瞭解學生在家的表現，也多向家長反映學生在學校的進步，做好學校教育與家庭教育的銜接，讓家長在家多配合教育學生養成良好的習慣。
8、積極參加學校組織的各項活動，豐富學生課餘生活的同時也培養學生的集體榮譽感和責任感。
（三）培養良好的學習習慣和學習方法
結合彝良縣職業技術高階中學教學質量的深化改革，二年級高職直通車及我校二年級升三年級輔導班考試激發學生的學習的動力，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，學生才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落後，你追我趕的學習局面。
（四）加強班幹部隊伍的管理建設
組建班委會，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。充分發揮班幹部的主觀能動性，增強自我管理意識，培養班幹部的團結合作精神，培養其集體責任感和集體榮譽感，由班幹部帶頭，在班級樹立正風正氣，對不良行為習慣給予輿論壓力，在班內創造民主的氛圍，教師與學生的民主，班幹部與學生之間的民主。
（五）搞好常規管理工作
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。
2、眼保健操做到人人認真，不敷衍。
3、班會和團會建設
結合學校佈置任務，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，儘可能多的.讓學生得到鍛鍊，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。抓好班幹部隊伍建設，完善班級考核制度，發揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現班級管理常規化、養成教育經常化、行為習慣規範化和組織活動實效化。
4、行為習慣養成教育
抓好學習、文明禮貌、環保意識、衛生、生活等行為習慣地養成教育，重視學生心理健康教育。一是要教育學生尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮鬥目標，獨立完成老師佈置的學習任務；同學之間有矛盾要正確處理，對開口說髒話、動手打同學、特別是有計劃、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要及時上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。二是要教育學生牢固樹立環保意識，要求學生做到不在校園打口哨，不帶食品進教室，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕；不在牆壁、走廊亂塗亂畫，不刻劃桌凳，不損壞公共設施和花草樹木，不浪費水電。三是要教育學生在校期間穿全身校服，不染髮，不吸菸，不喝酒，不進營業性歌舞廳、遊戲廳和網咖，男生不留長髮，女生不佩戴首飾。對以上問題要反覆抓，抓反覆，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監護人和年級組長，當日內上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。
5、家校結合抓安全
從家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發生，建立平安、文明、衛生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規則，注意義務勞動等安全。學生有病、有事必須按規定履行請假手續，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監護人取得聯絡，並根據其情節做出嚴肅處理，嚴格執行學校管理。
6、做實考核工作
做好班級常規考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育。對學生的德育表現進行考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿情況、環境衛生等進行全面考核。對德育成績考核趨於不合格的學生，與家長提前取得聯絡，共同制定教育方案。
7、活動促管理
加強班級學習、德育、文化、衛生、活動管理。結合彝良職高開展的讀書活動，緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、淨化教室環境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業評比活動。
8、開好主題班會
開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據教導處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄。
1、作為班主任，必須注重觀察判斷能力的鍛鍊，能隨時洞察事物的本質
當班主任，從事的是造就、改造人的工作，需要慧眼如炬：別人不注意的現象你要注意，別人看不見的東西你要看見，別人發現不了的問題你要發現。對任何人和事，只要經你過目，就能辨出真假，迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力，工作的預見性和主動性才能提高，事物發展也才能限度地朝著有利於自己的方向發展。
有這樣一個故事，甲午海戰之前，小日本一直蠢蠢欲動，但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊，卻遲遲不敢輕啟戰端，於是派出間諜混上大清戰艦上摸情況，這個老牌間諜看到戰艦上到處掛著短褲、襪子，兵勇們在到處閒逛，馬上報告軍部說，這樣的軍隊戰鬥力是強不到哪裡去的，建議馬上開戰。事實果然如此，北洋艦隊一戰而亡。這就是善於觀察判斷的效果，要做到這一點，在工作中我們必須時刻提醒自己，對常規現象不要熟視無睹，對反常現象不能麻木不仁，對虛假現象不浮雲遮望，對細微現象不忽略不計，對暫時現象不一葉障目。
人的知覺範圍是個菱形，太熟悉的東西不想知道，根本不熟悉的東西也不想知道，有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此，我們的感官就容易患“熟悉麻痺症”，對一些常見的東西，感官神經經常活躍不起來，興奮不起來，久而久之，形成了一種惰性，對反常的、虛假的、暫時的、細微的、常規的現象就失去了應有的警惕，這樣，很多有價值的東西就會從我們的'眼皮底下溜走。
記得我剛接手我現在帶的這個班時，通過檔案我發現幾十號人中當過班幹部的寥寥無幾，有特長的也少之又少，想憑現有的資料組建一支得力的班幹集體是不可能的事。當時，我也有點著急，但並沒有慌亂，而是靜下心來，逐個找他們談心，瞭解他們的意願，摸清他們的特長，根據他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的判斷，之後按照說話嗓門大，敢於發表見解，喜歡運動、書法等標準確定人選，從後來的情況看，除了勞動委員之外，其他都乾得很優秀，尤其是班長、紀律委員，幹得特別出色，正是靠著他們的聰明才智和積極主動，班裡才取得了比較好的成績，得到了系裡領導和同事們的好評。
2、作為班主任，必須要有真誠的愛心，用真情來凝聚集體
魯迅曾經說過：“教育是源於愛的”。班主任要想成為學生們最信賴、最貼心的人，還需要獻出一份真誠的愛心，要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來對待他們，要從思想、學習、生活、身體、家庭等多方面來急他們之所急，想他們之所想，幫他們之所需。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏得他們在工作學習上的積極配合。
同學們的很多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動靠上去關心他們，愛護他們，對找上門來反映的困難，更應引起思想上的重視，千萬不可一口回絕，因為他們向你反映的困難，往往是前思後想了好多遍，才下定決心找你的，這是對你的信任和依賴，你不能當作包袱看待，即使你不能從經濟上、物質上給他多大幫助，但作為班主任來說，給他一個笑臉，給他一點安慰，給他出出主意還是容易辦得到的。
俗話說得好，好語一句三冬暖，惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了，辦法想到了，力使到了，我想同學們也就滿足了。
3、作為班主任，必須善用抓兩頭帶中間的方法，達到整體進、全面上的目的
任何一種情況都有兩頭，即有先進和落後，中間的狀態又總是佔多數。抓住兩頭就把中間帶動起來了，這是一個辯證的方法，體現的是全面性的特點，著眼點是班集體，而不是隻看到居於少數的先進部分，嫌棄中間和落後部分，目的是使中間和落後的部分最終都能趕上先進部分。
抓先進，要講求實，不能一俊遮百醜。先進是相對的，一定範圍內的，十全十美的先進是沒有的，在肯定他們的優點、把他們推到前沿的同時，還要適當的點點他們的缺點，給他們施加壓力，爭取做到好上加好。如果對他們不抓、不管、不幫、不促，先進就會自生自滅，甚至會轉化為後進。
抓後進，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價值。雖然後進層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，如果轉化工作做得不好，就可能影響和破壞整個集體。所以，在抓後進層時，我們要講策略，儘管費心費力，見效慢，但只要我們在慢、細、穩上下功夫，不見成效始終不撒手。具體來說，要做到以下幾點：
第一，在思想上不歧視、感情上不嫌棄，不把他們當包袱;
第二，和他們多接近，積極尋求共同點和突破口，以情感人，以理服人，從精神上感化教育，逐漸消除他們的牴觸情緒和戒備心理;
第三，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落後、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心;
第四，在不亂扣帽子的同時，要重視抓他們的閃光點，注意發揮他們的特長和優勢，儘可能的肯定他們的價值，特別是他們在出現轉機時要及時加以肯定。
一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求，發奮探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格，紮實，創新”上下功夫，堅持“以學生為本”，培養提升學生的綜合素養潛質，做好我校的德育工作。
二、工作目標
透過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規範素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，發奮培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規範教育，嚴肅校紀校規，
1)各班加強對學生的校紀校規教育，個性要加強對後進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，並結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染髮和剃光頭，不留怪髮型，不吸菸，在校期間要規範佩戴胸卡(團員還要規範佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流，用心開展班主任工作的課題研究工作。
【篇四】
一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求，發奮探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格，紮實，創新”上下功夫，堅持“以學生為本”，培養提升學生的綜合素養潛質，做好我校的德育工作。
二、工作目標
透過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規範素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，發奮培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規範教育，嚴肅校紀校規，
1)各班加強對學生的校紀校規教育，個性要加強對後進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，並結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染髮和剃光頭，不留怪髮型，不吸菸，在校期間要規範佩戴胸卡(團員還要規範佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流，用心開展班主任工作的課題研究工作。
4)組織班主任外出參觀學習一次(時刻待定)。
本教期為把班級經管好，有用展開班主任任務，我特造定以下企圖：
1、引導思惟
繼承增強班級扶植，培育種植提拔先生自立進修認識。以<中先生平常行動標準>為根本內容，對先生停止行動風俗養成教誨、老實取信教誨、心思康健教誨。把平安教誨放正在班主任任務的尾位，創立安全、衛生、文化、協調的班級。進步年夜課間舉止戰課中舉止的量量，晉升先生的身心康健戰體育活動技藝火仄。
2、班級根本狀況
全班共有先生51人，箇中有男生4人，女生47人。班上女先生比力多，要面臨很多思惟情感成績，男生較少，但進修盲目性好的卻有很多，必要更多的檢討催促。
3、鬥爭目的：
將本班扶植具有“聯結、鬆散、高昂、拼搏”的班風；讓先生養成優越的風俗，為以後進修任務挨下脆實的底子，抒寫人生中閃亮綺麗的芳華風度。
4、本教期班主任任務根本要面：
1、加強凝結力，構成聯結、合作互愛的班散體經過班會、團舉止、校舉止等舉止不停將那個散體扶植成為一個聯結協調、高昂朝上進步的團隊，構成“志同道合”、“配合提高”、“班枯我枯、班榮我榮”的思惟，讓每位同窗皆勤奮為班抹黑，使班級終極是戰無沒有摧、鋒芒畢露，讓每位同窗對班散體皆有一種回屬感取光榮感。
2、平易近主競選，樹立一收讓人疑服的、強而無力的班幹隊伍伍經過理解考慮肯定了幾個當班幹部的人 ，並找其零丁發言，勉勵他們怯於挑起重擔、為班做孝敬，籌辦好競選演講。應用班會課進行了氛圍強烈熱鬧的班幹部競選舉止，再經過全班同窗的沒有記名投票，終極選出每一個崗亭的人選。詳細而公道合作，讓每位班幹部皆感到到本身的緊張性，並不是著名無實。
3、造定班規，落實每個月品行評分細則的履行國有公法，班有班規；造定班規，使班級有規可依，讓先生們清楚恪守端正就能夠享用到最年夜的自在權力。每一個班幹部背責差別的品行評分的登出，好比副班長背責考勤，科代表背責做業的完成情況，團收書紀錄班團舉止主動加入者，休息委員背責潔淨圓面……天天皆有值夜班幹部，並對當天的統統狀況做好紀錄；每一個班幹部要對本身的任務停止每週總交友給班長彙總，然後向班主任報告請示。每一個月憑據品行分評比出三名文化之星。
4、狠抓慣例，力圖每位同窗皆構成劣秀的行動風俗講堂規律、公區戰課室潔淨、早操缺勤、宿舍外務潔淨等的規律，那些皆是慣例經管的重面，勉勵每個同窗皆以“勝利從那一刻起頭”的請求，束縛本身改失落壞風俗、做好每天，構成劣秀的進修餬口風俗，鍛造劣同的班風。
5、鍥而不捨增進教風扶植，爭奪進修結果的最猛進步每位先生心田裡最為關懷初末照樣進修結果，結果的進退輕易令先生的情感發生顛簸。每一個同窗填寫自我鼓勵卡貼正在課桌上，催促本身勿記目的，勿記鬥爭。從開教初，便誇大“班風好——教風好——結果好”的閉系，講堂上抓好40分鐘，早自習包管專注、下效的進修，早讀戰早自習要延遲到課堂睜開自立進修。多取每位任科先生、進修委員、科代表相同交換，實時收現成績、辦理成績。
6、塑制先生自立經管戰自立進修，明白班幹部的公道合作、增強對各班幹部培育種植提拔，讓先生進進自立經管的體系，執行班幹部輪番值日背責造，寬格考勤，寬格掌握自習課規律。合營展開教校的各項舉止，鍥而不捨地抓勤學生的平常行動標準教誨。
7、增強家校聯絡，同床異夢培養先生成才先生的教誨不單單是教校的義務，教校取家長必需架起相同的橋樑，實時、實在戰下效地辦理每位先生面對的成績。經過德律風、約請家長到校等方法，增強相同，實時理解先生的各圓面靜態，有用地做勤學生的思惟任務。
8、變更先生的主動性，主動加入教校構造的各項舉止。
9、當真上好班會課。應用各類情勢的班會課對同窗們停止思惟教誨，變更先生進修的主動性，培育種植提拔先生優越的品行、教養等。有企圖地支配一些主題班會，進步每次的班會課的量量。
10、本教期觸及到先生的分流走向，做勤學生思惟教誨任務，教誨先生給本身一個準確而的定位，為本身肯定一個明白的目的。
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯絡，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入瞭解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入瞭解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，瞭解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然後加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任幹部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯絡本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然後每週要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好乾部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作能力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，遊覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的佈置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好後進生轉化工作。
做好後進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格，紮實，創新”上下功夫，堅持“以學生為本”，培養提升學生的綜合素養能力，做好我校的德育工作。
二、工作目標
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規範素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規範教育，嚴肅校紀校規，
1)各班加強對學生的校紀校規教育，特別要加強對後進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，並結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染髮和剃光頭，不留怪髮型，不吸菸，在校期間要規範佩戴胸卡(團員還要規範佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作。
4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。
班主任：
20xx年 x 月x 日
一、班級情況我班現有學生38人，全部為即將參加對口大學聯考的同學。班級學風較好，但仍缺少競爭氣氛。由於距離大學聯考僅有三個月的時間，時間緊，複習任務重，如何提高大家的學習效率和信心，是擺在班主任面前的第一件大事。此外，班級日常管理仍需加強。如班委分工、日常考勤、班級衛生等等，也需要統籌考慮。
二、學風建設學風是高三升學班的生命線，為積極改善班級學風，努力打好考前攻堅戰，我打算從以下幾方面入手：第一、抓紀律。班級紀律對學風有著直接的影響，只有上課和自習時的紀律搞好了，大家才能有一個高效率的學習空間。第二、抓尖子生。對口大學聯考歷來是尖子生的天下。由於本科數相對有限，競爭激烈，只有很少的一部分同學能讀本科。因此，要想考出成績，就必須狠抓尖子生。本人計劃採用逐個談心、幫助擬訂學習計劃、適時監督等方法，有步驟、分階段地加強指導，強化成績，努力爭取本科數有一個新的突破。第三、抓後進生。對口大學聯考成敗與否，不僅要看達線的本科數，也要看專科達線率。但一些後進生自我學習意識不強，得過且過，嚴重影響了班級的整體學風和水平。因此，抓好後進生既能讓他們走一個相對較好的專業，也能反過來促進尖子生的學習成績。我希望，在與各科加強交流、進行個別指導之後，能夠對他們的學習態度、學習成績都有一個較大的促進。本學年，我將盡最大努力使專科達線率90%以上。第四，建立學習互幫互助小組。在尖子生之間，尖子生和後進生之間，以及後進生之間答建一個有效的溝通平臺，最終走向共同收益。
三、日常管理高三升學班的管理，不僅要有成績，還要有眼見的效果。
為此，我在抓成績的同時，也將適時地做好班級的其他管理工作。我將重點做好以下幾點：
一、搞好班委建設組建班委會，團支部，發揮班級骨幹在班級管理及學習方面的帶頭作用，搭建學生自我教育和發展的平臺。
二、宣傳學校在紀律、衛生、公物保護等方面的政策，嚴格管理，及時督促。三、加強生活教育，幫助學生學會自我緩解競爭壓力，從容應對大學聯考。總之，班級工作雖然瑣碎，但要有章可循。相信在我班全體師生的共同努力下，今年的大學聯考機電三一定能取得成功。20xx-3-1微電三班班主任工作計劃班主任周育松本學期工作重點如下：貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。組建班委會，團支部，發揮班級骨幹在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，男女班長由全體同學選舉產生，其他班委會成員由兩為班長定。班委會負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的.課餘生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環境和學習氛圍。抓好本班住宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《金橋職高寢室規範化要求》。(2)強化就寢紀律和衛生的管理。(3)班主任及時瞭解宿舍情況，實行寢室長負責制。(4)班主任經常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。結合學校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級幹部責任義務。班級實行評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
具體分為以下幾小點：(1)工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。(2)選好班級幹部隊伍，使他們迅速成熟。大膽參與班級管理.(3)建立學生與教師的溝通橋樑，促進教育教學工作。(4)結合以上要點每週一次主題班團會。(5)開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級衛生管理推向一個新的水平。(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富校園文化生活。(7)時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發生。(8)結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會，交流學習經驗。抓中間，促兩頭，把學習搞上去.(9)作好與學生、家長的溝通工作。穩定學生的心理，為對口大學聯考作好準備。
一、指導思想
繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中學生日常行為規範》為基本資料，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，建立平安、衛生、禮貌、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育戶外技能水平。
二、班級基本狀況
全班共有學生x人，其中有男生x人，女生x人。班上女學生比較多，要應對不少思想情緒問題，男生較少，但學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。
三、奮鬥目標：
將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風;讓學生養成良好的習慣，為今後學習工作打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
四、本學期班主任工作基本要點：
1、增強凝聚力，構成團結、互助互愛的班群眾透過班會、團活動、校活動等活動不斷將這個群眾建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，構成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都發奮為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班群眾都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍透過了解思考確定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動，再透過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。
3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就能夠享受到最大的自由權利。每個班幹部負責不一樣的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動用心參加者，勞動委員負責清潔方面……每一天都有值日班幹部，並對當天的一切狀況做好記錄;每個班幹部要對自己的工作進行每週總結交給班長彙總，然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出三名禮貌之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都構成優秀的行為習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔等的紀律，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，構成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恆促進學風建設，爭取學習成績的最大進步每一位學生內心裡最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮鬥。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關聯，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注、高效的學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習，明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。
7、加強家校聯絡，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅僅是學校的職責，學校與家長務必架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。透過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
8、調動學生的用心性，用心參加學校組織的各項活動。
9、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
10、本學期涉及到學生的分流走向，做好學生思想教育工作，教育學生給自己一個正確而的定位，為自己確定一個明確的目標。
一、班級管理總的指導思想
認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從國中向中職、從中職到工作的'過渡。
二、全班情況分析
我班經過軍訓階段的相處與磨合之後，班級初步形成了團結互助的良好風氣，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關係融洽。大部分學生都能遵守學校的規章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中，很多學生思維活躍，很願意在老師的面前表現出自己的個人想法，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助全體同學打牢高中基礎，儘快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。
三、奮鬥目標
1、教風端正，班風、學風、考風優良。
2、行為儀表規範，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。
3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規定。
4、建立學生操評分評價體系。
5、培育團體合作意識，構建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理制度。
6、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。
四、工作重點和措施
(一)積極加強班風、制度建設，營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。要抓好班級規章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，懲處，幫助，改進。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
(二)指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。
班團幹部是班主任的左右手，積極培養具有管理組織能力的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信;第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
(三)積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
種植期間的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，為今後參加工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
(四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動。
2、根據學生年齡特點，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、創設良好的文化氛圍：結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動，本學期依據目標開展"企業應急救援知識"、"誠實守信"、"學習經驗交流"、"我的職場夢"等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養"我能行，我一定能行"的自信精神。
6、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。同時，組織本班學生開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養學生的情操和競爭意識，豐富學生的課餘生活。
(五)加大家庭學校聯絡力度：
平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：應充分利用家長力量，讓他們瞭解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一"法寶"的重大作用。
(六)關愛學生，加強學生的心理輔導
學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，引導正確的集體輿論，加強前途理想教育。與學校心理輔導老師及社團一起，及時提供集體或個人心理輔導和幫助，多與學生交流談心，多做學法指導，培養學生的良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創造優秀的班集體而努力奮鬥。
根據學生的具體狀況，經過我們的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。
一。以常規教育為先導，具體問題具體措施：
1。我班學生有一部分是在原校表現極差的突出人物，是原班級十分期望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時刻觀點差，紀律觀點差，行為規範差，缺乏勞動衛生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，整天坐立不安，連睡覺的時候也無法安靜。在摸清楚狀況以後。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規”，“規範學生寢室管理”。按照半軍事化要求，規範學生內務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、照顧弱小等行為規範的教育。
2。加強對學生的勞動衛生指導：
我班學生在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點，既不情願參加勞動，即使參加了勞動也是幹不成事，或是敷衍了事、缺乏職責心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。並幫忙學生加強職責感。要求把衛生做到滿意為止，培養學生對群眾負責的精神。
二。加強班風和學風建設：
本班是新成立的班級。人員關聯複雜，在充分了解學生的基礎上，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學會工作方法。以次推動班級管理，樹立班級正氣。並且在老師的監督和指導下逐漸步入學習生活正軌，力所能及地要求學生掌握必要的文化知識，培養專業興趣，且加強學法指導。
以活動為主線，貫穿於學生學習生活始終。
正因春班學生文化基礎弱，如果僅是要求他們學習好，遵守紀律好，那隻能是對牛彈琴，極不現實。因此結合學校的要求，擬訂開展活動教育，讓學生在活動中發現自己的優點、特點，讓其樹立信心，也增近學生方面的瞭解，增進團結和友誼。
1。2月下旬開展參加大學城，瞭解我區城市化建設的步伐，鼓勵學生學好文化專業知識升入高職院校學習。
2。3月上旬開展校內學雷鋒送溫暖活動，用心為柴高同學獻愛心。
3。3月中旬開展環保教育，結合“植樹節”的到來，為學校培育菊花新苗。
4。3月下旬組織好本班級的春運會，教育學生樹立競爭意識和團結協作意識
5。4月上旬室長培訓，班委幹部培訓
6。5雲份租界好紅五月歌詠比賽，培養學生參加演講活動。
班主任：
20xx年x月x日
本學期，學校安排我擔任V35班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對V35班的情況已經有了一定的認識，現將學生的情況和本學期班級的工作目標彙報如下:
一.學生情況分析:
我班是本校微機三個班對口升學班之一，現共有68名學生，其中男生33人，女生35人，來自於我市周邊的各個鎮、村，現住孝義市區的共的24人。在全部68 人中，會考成績在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，還有一人是去年在運城鐵路運輸學校上了半個月，然後今年轉入我校的。從現在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍一般，沒有生活特別困難的學生，但有兩名學生家庭條件較好，而且由於家庭情況(一名父母離異，他隨其母，但是長期不在一塊，缺乏溝通，性格比較孤癖;另一名學生，從小不與父母在一塊生活，而且有少兒多動症，從小看病吃藥，但一直不見好轉)學習上不刻苦，而且總愛說話，小動作太多。有很多學生是在原校表現極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規範差，缺乏勞動衛生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，整天坐立不安，連睡覺的時候也無法安靜。在摸清楚情況以後。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規”，“規範學生寢室管理”。按照半軍事化要求，規範學生內務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、照顧弱小等行為規範的教育。這些應是本學期班級紀律工作的重點。
我班學生在家庭中不缺乏嬌生慣養，各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點，既不情願參加勞動，即使參加了勞動也是幹不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。並幫助學生加強責任感。要求把衛生做到滿意為止，培養學生對集體負責的精神。
在學習方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢於發言、質疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背後也存在著學習不夠踏實，而且較懶惰，做事不積極，這種處事的態度會讓他們在以後的學習當中吃大虧的。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失鬥志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經有嚴重的偏科現象，都要在本學期設法解決或彌補。
二.班級管理的初步設想:
高中三年，學生最後的結果如何，很大程度上取決於高一的習慣養成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是:心態決定命運，態度決定高度。培養習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食;清潔區要打掃得乾乾淨淨，不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發現全部重做;見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務是學習。對於高一新生來說，關鍵是要形成適合於自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是: 溫故而知新。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什麼問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節奏和思路，行有餘力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在學法上，我特別強調兩點:一是每天無論多麼緊張，都要安排時間預習第二天的課;二是課堂上認真聽講，切切實實把課本上基礎的東西掌握好。另外我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是對口升學成敗的關鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態，我還在班中特意推選了一名學生，專門有一個本用來登記每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，而且積極響應學校的“班級月考核”制度，班級建立一個“學生每月綜合情況表”，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結高效的班幹集體是班級管理的重要環節。經過一段時間的瞭解和考察，採用先民主後集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部並開始運作，總的情況看來還可以，以後的主要任務是逐步培養班乾的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班幹部嚴格要求，又要努力樹立主要班幹部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取儘快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱鉅的任務:就是怎樣使會考民績在三百分以下的學生儘快適應我校的教學要求，儘快融入班集體並使他們的成績有所進步。這一工作打算分兩步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班裡明確地告誡每一個學生，入學的成績並不能說明什麼，來到職中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。對於這些學生，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
另外，高一新生的年齡大多在14-17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，職中的專業分了好多種，學生大部分都離開了父母寄宿學校，難免有時候會覺得青春期，需要有人能與他們談心，理解他們，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄託，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據好多老教師的經驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀，然後又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，後果是可想而知的。
從軍訓到現在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。
三.具體工作措施如下:
1、對新生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。
(1)軍訓期間給學生介紹學校的各項校紀校規，教育他們要嚴格遵守校紀校規，改掉國中留下的壞習慣，逐步適應學校的新環境。
(2)利用班會課、自習課、上課期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。
(3)制訂班級學生每週綜合素質考核制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日製度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。
(4)找個別會考成績和軍訓期間表現不好的同學的談話，讓學生自我控制能力有所提高。
(5)檢查班級當中的存在的不良現象，如帶手機、長頭髮、長指甲、帶首飾等，要求在短期內糾正過來。
2、 健全班團幹部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。
(1)本學期重點對班幹部隊伍的培養和指導。暫時指定幾名成績較好、平時表現較好或以前擔任過班團幹部的同學擔任相應的職務，通過一段時間的觀察和考核，正式確定班團幹部。
(2)健全班幹部考核制度，本學期由班長負責日常工作的開展，並由班長對幹部進行定期地考核打分，及時找出幾名幹部的不足，幫助提高，同時也讓他們自己在同學中樹立威信。
(3)實行幹部彙報制，要求每個幹部尤其是班長、副班長、團支書、紀律等主要幹部更是要經常到班主任處交流彙報工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。
3、建立學生每週考核制度和班級日誌，便於更好地開展班主任工作
(1) 除記載班主任工作手冊外，團支書負責填寫每週考核情況表和班級日誌，並及時公佈，以便於班主任和全班學生及時瞭解班級一週的情況，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。並根據學生的情況，推選出以下“四個星座”， 在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表佈置出來。
a、 文明禮貌的“隊禮星座”
熱情星--謙讓星--尊師星--愛老星
b、 遵守紀律的“大雁星座”
自知星--克己星--值勤星
c、 努力學習的“智慧星座”
預習星--複習星--檢查星--訂正星
d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗--長葉--開花--獻果
(2)利用每週考核情況表和班級日誌，也為以後的評優、評先進的一手好資料，讓每個學生都對自己的結果心服口服。
(3)通過每週考核情況表，也讓班主任瞭解班級的差生和優生，更有利於班主任工作更好地開展。
4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗
⑴ 精心組織班會、學校的文藝匯演等教育活動。根據新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。
⑵ 嚴格執行每週一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，學生樂於接受。使班會課活動規範化，持久化，成為德育教育的主陣地。
⑶ 組織安排一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。
5、家長工作:
⑴、 做好家訪工作，做到及時聯絡。
⑵、 開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與班級活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
⑶、 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
⑷、 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。
6、心理健康教育:
⑴、 建立班級心理檔案，有針對性的2-3人。
⑵、 正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
⑶、 教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
7、教師的自我要求:
⑴、 為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
⑵、 通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
⑶、 注意自己平時知識的積累，多鑽研，為自己的教育工作打下紮實的基礎。
班級概況：
總人數：39人男生：21人女生：18人獨生子女：39人外籍：1人
特殊：薛理謀、鄭宗輝(家庭離異)
基本狀況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習狀況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有必須的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：徐邁克上課思想不夠集中，作業不自覺，跟不上全班步驟;曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱傑爾有進步。
品德狀況：學生愛群眾，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的群眾榮譽感。但由於是獨生子女的關聯，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
指導思想：
堅持以馬列主義、*思想、鄧小平理論為指導，貫徹江提出的依法治國、以得治國的方法方針及“七一”講話精神，認真落實全國、市、區德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐潛質為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續持續市德育工作先進校稱號。
德育工作總目標：
1、堅決貫徹江提出的以得治國的方法方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。
3、透過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內透過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，構成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“禮貌班”。
4、透過“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動潛質、創新實踐潛質、自我管理等多種潛質，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規範的系列教育活動，透過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的禮貌行為習慣，人人爭做禮貌小市民。
6、透過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。
7、結合“APEC”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機，用心開展社會實踐活動和“人人爭做環保小衛士”的科技主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。
8、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社群各項活動，使學校——家庭——社會這三位一體的德育網路持續整體性，構成強而有力的德育合力。
9、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地構成必須的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。
教育資料及措施：
(一)、行為規範教育：
一句響亮的口號：做一個愛群眾愛他人的附小人。
抓學生行為習慣的養成，分段落實附小一日常規。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。
設計四張星座宇航圖，分別是：
a、禮貌禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b、遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、發奮學習的“智慧星座”
預習星——複習星——檢查星——訂正星
d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
4)組織班主任外出參觀學習一次(時刻待定)。以上四個星座是學生奮鬥目標的過程，也是有計劃的準備過程
(1)、小隊裡進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支援和幫忙。(隊員可根據自己的狀況，選取自己最弱項為攻克目標)
(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表佈置出來
(3)、以後航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規範小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
(5)、每月進行行為規範的階段小結。
(6)、用心做好“行規”特色中隊的申報工作。
(二)、主題教育活動：
1、“做小主人，創新形象”系列教育活動
感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。
為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。
開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語。
徵集優秀的宣傳語交學校評比。
自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做附小的主人。
結合APEC會議，開展附小形象大使的活動，人人爭做禮儀員。
2、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
用心配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，帶給好的材料，好的節目，輸送好的人才。
結合社會實踐活動和秋遊活動，瞭解上海，走向社會。
認真收聽愛國主義專題講座。
用心參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動
利用晨會和學生討論環保的重要性
說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化推薦
收集環保方面的成就，在班中進行交流。
每月回收費電池，做力所能及的事情
評出班級的“保潔小衛士”。
4、開展“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動
{充分發揮隊幹部的能動性，培養小幹部潛質
{開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性於一體，使同學們“品嚐”之後回味無窮。
{重點培養一個優化組建小隊。指導開展有好處的活動，讓老師、學生家長共同參與其中，為班級、學校、社群做出一份貢獻。
{結合學校遊戲節，組織學生想出創造性的遊戲，能夠是桌上游戲適合於課間午間的休息，也能夠是小隊、班級共同參與的團隊遊戲。
{在小隊、班級中進行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。
(三)、體育、衛生工作：
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛鍊，力求人人蔘與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯絡，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯絡，督促孩子每一天堅持鍛鍊。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
6、上好每週20分鐘的健康教育課。
7、佈置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。
(四)、科技、藝術工作：
1、組織好學生參與每週的科技、藝術日活動。
2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。
(五)、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯絡。
2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，用心引導家長參與“建立學習型家庭”活動，發奮使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。
(六)、心理健康教育：
1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
(七)、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、透過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下紮實的基礎。
本學期我擔任職高2班班主任，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出職高2班的學期工作計劃：
一.指導思想：
對於職高2班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;
在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即要經常換位思考。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特徵。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對學生不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮鬥目標：
對於職高2班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;
3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個特別貶義的詞，經常看到學生在“檢查” 中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的 “檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬於沒有“教養”的範圍!
4、那麼什麼是“有能力”呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍裡面衣服不整理，襪子不洗，被子不疊，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多大學聯考的高分者到大學裡是那麼的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無餘;
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以後的學習生活中我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那麼慢慢的就會“有規律”起來。
6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;
7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高“效率”。
以前沒有擔任過班主任工作的我，本學期受學校安排接過了高一十班（職高班）班主任工作。
高一（10）班共有學生54人，其中男生28人，女生26人；住宿男生10人，住宿女生12人；全班絕大部分學生為獨生子女。從會考的成績來看，班上同學普遍成績較差，其中班級最高總分為494分，因此全班同學自信心不足；絕大部分同學存在很深的厭學情緒，部分學生基礎較好因會考失利而分到我班，還存在心理陰影；很大部分學生行為散漫，組織紀律性不強，加之我也沒有擔任本班課程教學，作為一名空心班主任，如何克服上述不利因素，幫助學生儘快適應高中生活，養成良好的學習習慣，努力提高學習成績，需要做大量的工作，現制定班級工作計劃如下。
一、指導思想：
根據學校和年級組的要求，認真貫徹和執行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和高一學生實際出發，深入貫徹“全面發展”的德育理念，以“以人為本”為治班方針，分別從紀律、衛生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規範教育為切入口，抓好學生的養成教育和學習方法的指導，培養學生自我教育、自主管理的能力，使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌，努力形成“誠實、文明、團結、勤奮”的班集體。
二、工作目標
通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地學習的同時，還要盡力做好班務事宜，鍛鍊自己，發揮自己的潛能，做一位稱職的高中生，做一位真正的文明學生，做一位合格的公民！
三、工作重點
（一）樹立信心，擺正心態
本學期將通過入學教育和班會工作讓學生能夠樹立正確的心態。
首先讓學生應該從以前的學習生活中走出，儘快改掉以前形成的不良習慣，使自己更好地適應與以前截然不同的高中生活。糾正自己的學習態度。“態度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。我們很多同學是因為沒有實現自己的最初的目標，考到這個學校，分在這個班級，那麼，你要立足現實，牢記：是金子在哪裡都會發光。而有的同學很可能是成績不夠，幾經周折才來到這裡，那你就更應該珍惜這來之不易的學習機會，三年之後可以憑藉自己的努力，增長自己的專業知識和實踐能力。通過邀請學校相關領導和經驗豐富、在校內具有巨大影響力的老師給學生作報告，鼓士氣，添信心。讓同學們能夠充滿信心的投入高中的學習生活中來。同時通過舉行“學習王英，爭做樸實、吃苦、感恩的巴中人”的活動，讓學生明白在高中階段要想學有所成，必須要敢於吃苦，善於吃苦；樸實誠信，反對浮華的必要性。
（二）指導、培養班委幹部
培養團結、負責的班委會幹部和團支部幹部，形成全班同學的凝聚力。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
1、班幹選拔採取民主與集中、學生自薦與同學投票選舉相結合的原則，
2、鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；各班團幹部既要各司其職又要團結協作。在幹好各自工作的同時，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）指導、督促學習
成功是辛勤的勞動和正確的方法相結合的結果。
1指導學生制訂好學習計劃，改進學習方法，合理安排各科學習時間，提高學習效率。根據需要，合理的編排座位，建立學習小組，形成競爭機制。
2.積極與科任老師溝通，積極協調學生各科的學習，與各科任老師團結協作，形成合力，齊抓共管，確定好目標，關注所有學生的思想、學習狀況，做好優生的培養和差生的轉化工作。
3.加強住校生管理。不定期深入學生宿舍，關心她們的吃、住、行配合學校和年級老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。
4.加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學生明確學習目的，樹立遠大理想，增強自信心，增強抗挫折能力，坦然面對學習中的各種困難。
5.關心學生身心健康，提醒督促學生養成良好的生活衛生習慣，以確保他們有健康的體魄適應高中緊張的學習生活，抵禦各種疾病的侵襲。
6.配合學校和上級部門開展好城鄉環境綜合治理與抵禦甲型流感的活動。
7.關注各類特殊學生，做學生的良師益友，及時瞭解他們在學習生活上的真實想法，竭盡所能地為學生排憂解難，使他們能思想輕鬆，心情愉快地進行高中生活。
8.不定期進行家訪，勤與家長聯絡，儘量讓家長多瞭解學生在校的情況，爭取家長的支援和配合，共同搞好班級建設！
（四）抓好班級常規管理和學生安全教育工作。
1、抓好校園環境衛生打掃、保潔工作。
2、抓好兩操工作。
3、抓好學生“家校一卡通”管理工作。
4、抓好學生考勤管理工作。
5、開展“學生使用手機利與弊”“遠離網咖誘惑，抵制不良侵害”的主題班會，讓學生正確認識使用手機和進網咖的危害，從而自覺約束自己。
6、注意交通安全，小心防範為主。
7、抓好學生矛盾化解工作。
8、抓好學生防甲流、防水、防電、防火、防盜的管理工作。
四、具體日程安排：
第一週（8.23-8.28）
1.認真做好學生報到、收費的準備工作，完成住校和通校生的統計工作；
2.學習和貫徹學校的各項規章制度，組織學生參加開學典禮；
3.深入寢室,加強住校生寢室衛生和物品擺放的指導；
4.嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查；
5.通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級各種組織機構。
第二週（9.7-9.13）
1.精心編排值日小組（人數、人員），做到分工明確，責任到人；
2.加強對班級內個別學生進行談話,解決問卷中的需要幫助的問題；
3..深入調查學生家庭情況，謹慎進行“愛心餐卷，學費減免”的申請工作；
4.對學生進行禮貌教育、尊師教育和安全教育，做出教師節黑板報；
5.進行班幹部培訓，指導工作方法，增強班幹部的責任意識、服務意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
第三週（9.14-9.20）
1.徵集班旗、班徽、班級行動口號的設計；
2.帶領學生聆聽“優秀教師學法指導”主題報告會；
3.配合學校開展“我與奧運同行”演講比賽報名和班內選拔；
4.抓好班級自修紀律，對收交作業的時間、方式等進行改革。
第四周（9.21-9.27）
1.認真組織課主題為《良好的開端是成功的一半》的班會，邀請任課教師參加並進行學法指導，邀請我校零五屆優秀畢業生沈曉勤同學做報告。
2.營造良好的學習氛圍，做好月考前的學習動員工作；
3.認真做好跑操比賽的準備工作，提高跑操質量；
4.組織學生參加青年自願者社群服務活動。
第五週（9.28-10.4）
1.召開班級幹部會議，總結前段各部門工作情況，指導工作方法；
2.積極配合學校開展民工子弟午餐費捐贈活動；
3.做好學生國慶假前安全教育工作；
4..利用國慶假期，對個別學生進行一次家訪活動。
第六週（10.5-10.11）；
1.組織學生參加月考，嚴格遵守考試紀律；
2.對月考成績做好分析和總結工作；
3.對班級學生進行摸底，為運動會參賽人員的選拔做準備。
第七週（10.12-10.18）
1.與任課教師溝通，做好月考後學生的心理輔導工作；
2.建立班級學習小組，營造互幫互助的良好學習氛圍。
3.做好運動會的籌備工作並積極參加校運動會；
4.藉助運動會的籌備，增強學生集體榮譽感和班集體凝聚力；
第八週（10.19-25）
1.認真總結運動會，表揚並表彰積極為班級出力的同學；
2.運動會後進一步加強日常規管理，向管理要學習效率；
3.指導學習小組開展工作，掀起學習熱潮；
4.利用班會時間進一步宣傳“母親，才是生日的主角”活動的主題；
第九周（10.26-11.1）
1.做好期會考的動員工作，指導應試的方法與答題技巧；
2.對個別學生進行心理疏導，調整心態，積極迎考；
3.學唱紅色革命歌曲，豐富校園文化生活
4.班幹部培訓。
第十週（11.2-11.8）
1.認真組織學生參加期會考試，並認真遵守考試要求；
2.培養學生形成良好的考試習慣和考試心態；
3.組織學生參加校園法制教育活動。
第十一週（11.9-11.15）
1.召開班科任教師會，認真分析考試成績，研究輔差措施；
2.積極參加常規管理優勝班評比活動和愛心、信心禮儀示範生評比活動；
3.認真組織學生參加校級紅色歌曲比賽；
4.組織學生參加晚間鍛鍊活動，增強體質，做到勞逸結合。
第十二週（11.16-11.22）
1.認真組織召開期會考試總結表彰會，診斷班級工作中的不足；
2.把握學生的思想動態，及時做好心理輔導工作；
3.進一步加強班級常規管理，關注各學科作業質量；
4.認真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。
第十三週（11.23-11.29）
1.優秀學生學習經驗介紹，使同學之間互相取長補短；
2.參加“母親才是生日主角”活動成果展示暨評比；
3.寢室長會議。
第十四周（11.30-12.6）
1.加強常規管理，倡議學生向冬天挑戰；
2.加強學法指導，培養學生的問題意識；
3.對宿舍管理工作進行月總結。
第十五週（12.7-12.13）
1.指導學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向；
2.組織開好《母親才是生日的主角》的主題班會；
3.深入寢室，多與學生談心，瞭解他們的思想動態，解決他們的困擾。
第十六週（12.14-12.20）
1.指導學生自主整理知識，增強學生學習的主動性；
2.關注學生之間的交往，進行積極的引導，預防早戀的發生；
3.關注學生的心理健康，及時做好心理教育和輔導，促進學生的健康成長。
第十七週（12.21-12.27）
1.組織開展班級學科競賽活動；
2.積極開展體育活動，增強體質，防止疾病的發生；
3.積極參與第四屆校園文化藝術節彙報演出籌備工作；
4.班幹部培訓。
第十八週（12.28-01.03）
1.加強期末班級管理工作，保證良好的學習環境；
2.加強與學生的談心工作，及時解決思想問題；
3.制定班級考前複習計劃，指導學生進行知識的系統梳理；
4.做好期末考試的考前動員工作。
第十九周（1.04-1.10）
1.做好學生期末複習和學習方法的指導工作；
2.與任課教師聯絡，加強學困生的個別指導；
3.與任課教師溝通，認真完成學生品德評估工作。
第二十週（1.11-1.17）
1.認真組織完成期末考試工作，確保每位同學順利完成考試；
2.完成先進學生的考評工作；
3.積極參加文明班級的考評活動；
4.制定假期複習計劃，並進行假前教育。
班級概況：
總人數：39人男生：21人女生：18人獨生子女：39人外籍：1人
特殊：薛理謀、鄭宗輝(家庭離異)
基本狀況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習狀況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有必須的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：徐邁克上課思想不夠集中，作業不自覺，跟不上全班步驟;曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱傑爾有進步。
品德狀況：學生愛群眾，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的群眾榮譽感。但由於是獨生子女的關聯，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
指導思想：
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，貫徹江提出的依法治國、以得治國的方法方針及“七一”講話精神，認真落實全國、市、區德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐潛質為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續持續市德育工作先進校稱號。
德育工作總目標：
1、堅決貫徹江提出的以得治國的方法方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。
3、透過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內透過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，構成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“星級禮貌班”。
4、透過“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動潛質、創新實踐潛質、自我管理等多種潛質，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規範的系列教育活動，透過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的禮貌行為習慣，人人爭做禮貌小市民。
6、透過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。
7、結合“APEC”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機，用心開展社會實踐活動和“人人爭做環保小衛士”的科技主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。
8、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社群各項活動，使學校——家庭——社會這三位一體的德育網路持續整體性，構成強而有力的德育合力。
9、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地構成必須的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。
教育資料及措施：
(一)、行為規範教育：
一句響亮的口號：做一個愛群眾愛他人的附小人。
抓學生行為習慣的養成，分段落實附小一日常規。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。
設計四張星座宇航圖，分別是：
a、禮貌禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b、遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、發奮學習的“智慧星座”
預習星——複習星——檢查星——訂正星
d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
4)組織班主任外出參觀學習一次(時刻待定)。以上四個星座是學生奮鬥目標的過程，也是有計劃的準備過程
(1)、小隊裡進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支援和幫忙。(隊員可根據自己的狀況，選取自己最弱項為攻克目標)
(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表佈置出來
(3)、以後航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規範小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
(5)、每月進行行為規範的階段小結。
(6)、用心做好“行規”特色中隊的申報工作。
(二)、主題教育活動：
1、“做小主人，創新形象”系列教育活動
感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。
為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。
開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語。
徵集優秀的宣傳語交學校評比。
自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做附小的主人。
結合APEC會議，開展附小形象大使的活動，人人爭做禮儀員。
2、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
用心配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，帶給好的材料，好的節目，輸送好的人才。
結合社會實踐活動和秋遊活動，瞭解上海，走向社會。
認真收聽愛國主義專題講座。
用心參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動
利用晨會和學生討論環保的重要性
說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化推薦
收集環保方面的成就，在班中進行交流。
每月回收費電池，做力所能及的事情
評出班級的“保潔小衛士”。
4、開展“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動
{充分發揮隊幹部的能動性，培養小幹部潛質
{開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性於一體，使同學們“品嚐”之後回味無窮。
{重點培養一個優化組建小隊。指導開展有好處的活動，讓老師、學生家長共同參與其中，為班級、學校、社群做出一份貢獻。
{結合學校遊戲節，組織學生想出創造性的遊戲，能夠是桌上游戲適合於課間午間的休息，也能夠是小隊、班級共同參與的團隊遊戲。
{在小隊、班級中進行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。
(三)、體育、衛生工作：
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛鍊，力求人人蔘與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯絡，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯絡，督促孩子每一天堅持鍛鍊。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
6、上好每週20分鐘的健康教育課。
7、佈置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。
(四)、科技、藝術工作：
1、組織好學生參與每週的科技、藝術日活動。
2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。
(五)、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯絡。
2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，用心引導家長參與“建立學習型家庭”活動，發奮使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。
(六)、心理健康教育：
1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
(七)、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、透過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下紮實的基礎。
一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格，紮實，創新”上下功夫，堅持“以學生為本”，培養提升學生的綜合素養能力，做好我校的德育工作。
二、工作目標
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規範素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規範教育，嚴肅校紀校規，
1)各班加強對學生的校紀校規教育，特別要加強對後進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，並結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染髮和剃光頭，不留怪髮型，不吸菸，在校期間要規範佩戴胸卡(團員還要規範佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作。
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