九年級上學期班主任工作計劃開頭
一、指導思想
1、轉變教育觀念,健全學生人格
學生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬於學校,他們還屬於家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責,還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養成。尤其是我們這個學校,大批的借讀生,來自全國各地,風俗習慣都不一樣,學習基礎也有很大的不同,在對待學生上,更是應該以思想品德為主,以學習成績為輔。所以,我們對待學生,尤其是後進生,應該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考,正確引導
學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭髮;孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皁白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我佔了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最後弄的一事無成。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。
3、拿起表揚的武器
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此。”讚美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料,必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器,讓學生多一點自信,少一點自卑,使學生能更好地溶入到班級生活中,使班級管理工作更加輕鬆、有序地進行。
4、注意加強對後進生的教育工作
後進生,常是很多人歧視的物件,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由於學習成績差,他們處處低人一等,被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他儘可能多學一點,少浪費一點時間。
5、經常與家長聯絡,建立和學生家長的良好關係
家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關注。
6、加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍
以班委會為支柱,以《班級量化測評》為形式,以“敬、淨、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論嚮導,以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會、黑板報為宣傳陣地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而熱愛我們的班級,熱愛我們的學校。
同時,本人作為班主任還要加強理論學習,立足學校的穩定和發展,著眼全域性,加強與任課教師的聯絡,協調各科關係,對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。
二、班級管理的具體措施:
1、科學管理:結合《中學生守則》、《中學生一日常規》、《未成年人保護法》等法律法規的精神,結合雕莊中學文明班級評比辦法,擬定九(1)班班級公約、關於九(1)班班級管理工作的補充規定等,利用《九(1)班班級量化管理細則》進行槓桿調節,使班級各項工作有規可依,有規必依,執規必嚴,違規必究。
⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度,使學生知規,進而守規。
⑵制定值日班委制度,以值日班委為中心,成立紀律、衛生檢查、督促小組。
⑶加強學生的自我教育。
2、民主管理:充分發揮學生的積極性、主動性,把管理權交給學生。
⑴班委會召開:由班主任組織召開,班主任與學生班委共同探討,加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養成良好的學習習慣。並注意激發學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。
⑵班委建設:開學初,本著“公開、公平、公正”的原則,採取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式,選拔成立一個具有很強戰鬥力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現突出的班幹予以獎勵,對那些不能適應班級發展形勢,不能帶領同學進行學習的進行批評教育。
⑶量化考評的作用:將班級量化考評結果與每月評優和學期評優掛鉤,對那些表現突出的同學,在精神上和物質上予以一定的獎勵,對錶現較差的同學予以談心、學習班規等處分。
3、以會考為目標,加強班風學風建設
(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規守紀,文明禮貌。
(2)加強思想教育,明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢,全身心地投入到學習中去,為明年的會考打好基礎。
相關文章
-
九年級上學期班主任工作計劃最新
九年級,是國中生關鍵的一年,為實現培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生,學生能夠考上理想的高中的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上,根據九(xx)班的具體情況及畢業年級的特殊 -
上學期九年級班主任工作計劃大綱
為了使九一班工作做得更好,形成更好的教育環境,樹立更好的班風和學風,進一步提高學生的身心素質,特制定本學期工作計劃:一、指導思想以學校提出教育教學及對班級管理的各項工作要求,貫徹落實中國夢的民族復興思想,從學校工作 -
上學期九年級班主任工作計劃
眾所周知,九年級,是國中三年中最最關鍵的一年,我們的教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期裡,我要為培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生而竭盡全力,更為了學生能夠考上理想的高中,為了不辜負 -
九年級上學期班主任工作計劃提綱
新的學期,新的挑戰,下面小編整理了九年級上學期班主任工作計劃,歡迎閱讀!九年級上學期班主任工作計劃一、班級目標(一)、長期目標:為安圖一中輸送3名學生(二)、中期目標:在各項活動中取得優秀成績。(三)、短期目標:學生行為 -
九年級上學期班主任工作計劃
九年級是國中三年的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情,那麼九年級的班主任是如何制定工作計劃的?下面是本站小編收集整理關於九年級上學期班主任工作計劃的資料,希望大家喜歡。九年級上學期班主任工作計劃篇 -
九年級班主任上學期工作計劃
一轉眼,九年級的新學期又開始了,作為九年級的班主任,如何制定工作計劃呢?下面是本站小編收集整理關於九年級班主任上學期工作計劃的資料,希望大家喜歡。九年級班主任上學期工作計劃篇一一、指導思想:以黨的教育方針為指標,堅持 -
九年級上學期班主任工作計劃參考
班主任的本職工作是對本班學生進行全面發展的教育,對學生的全面發展肩負重要責任。下面是小編整理的關於九年級班主任的工作計劃,歡迎閱讀。九年級班主任工作計劃(一)承蒙領導的信任,從本學期開始,我擔任九年級三班的班主 -
九年級上學期班主任的工作計劃
九年級面臨著會考的壓力,作為班主任應該合理制定一份工作計劃。下面是小編整理的關於九年級班主任的工作計劃,歡迎閱讀。班主任工作計劃(一)面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣,為了 -
九年級班主任上學期的工作計劃
一、指導思想:以黨的教育方針為指標,堅持以人為本,尊重學生的個性發展特點,培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,培養學生健康、高尚的審美情趣,提 -
九年級上學期班主任工作計劃範例
本站小編導語:一個好班主任就是一個好班集體,一個好的班主任工作計劃也是一個成功的開始,下面是我本學期的工作計劃:一、指導思想:為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的創新精神和實