新學期開始了,準備在班級工作中做好以下幾點:
一、繼續培養班幹部
強有力的班幹部絕對是班主任管理班級的得力助手,班幹部的選拔與培養應有耐心,
應儘量避免職務重複。工作中他們畢竟經驗不足,應注意方法指導,並及時召開班幹部會議,進一步明確職責,反思自己階段內的學習工作情況,以便在接下來的工作中有更好的方法,同時對學生自己也是一種鍛鍊。
二、加強與任課教師的聯絡
自己所任學科決定了瞭解學生在課堂上的表現僅限於每週兩節課,而絕大部分課是其他所有任課教師與學生在一起,所以要更好地加強與任課教師的聯絡,掌握特長生、學困生及整個班級的精神狀況。實際上通過與任課教師的聯絡,任課教師不管是精神上還是在具體工作中對自己確實有很大的幫助。
三、取得家長理解與支援
在多數學生按照老師意願學習與生活的狀況下,總有一部分學生要牽扯班主任較多的精力、佔用較多的時間,其實這一部分學生更需要教育與引導,在這種情況下,一定要取得家長的理解與支援,讓他們知道教師與家長在很多時候的心情是一樣的,不可能每個學生平均用力,這樣在工作中才更有底氣,處理一些事情也才能更放得開。
四、自始至終引導和培養學生行為習慣
人多是有惰性的,都是需要關注的,特別是青春期的孩子,所以在班級工作中發現問題及時指出並告訴學生具體應該怎樣做,始終注意行為習慣的培養,決不放棄一個。
五、堅持做到幾點小事:
1、多到班級走走。
2、多與學生談談。
3、給自己設好底線,爭取管理不偷懶。
4、分配好時間,工作生活儘量都顧全。
5、善於求助,及時調整使自己能保持心態平和。