2022年秋季四年級班主任家訪工作計劃
【篇一】
家訪是班主任的一項常規工作,是對學校教育教學工作的重要補充,成功的家訪有利於促進教師因材施教,有利於家庭教育優化,有利於促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期裡我將家訪班級裡每一個孩子的家,這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的,學生的家長是學生的第一任老師,學生的家庭是教育的起始,也是每一個孩子一生離不開的學校。因此,要做一名成功的教師,應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業的同伴”,共同努力,才會使教育邁向成功。
孩子的父母每天為了生計奔波,晚上回家往往筋疲力盡,想管孩子已是心有餘而力不足,更不能說與老師主動溝通了,因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。
由於我們班家庭教育與家庭關係的複雜,在每次家訪前我都要充分準備好資料,實事求是,以表揚為主,關愛為本。在與家長交流中多講學生的閃光點,多講增強學生信心、激發學生上進的話。對學生的缺點儘量委婉、客觀的指出來,並有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如:我班的李澤陽積極性高,上課愛發言,但一寫字就丟筆畫,而且字跡潦草,很難辨認。為此,我將在家訪中表揚他的積極的學習態度,也將提出希望他在以後的學習生活中好好練字的意見。家長也會與我交換教育孩子的方法等,這樣收效會很好。再如:我班的*飛,由於家庭困難,父親過世,母親每天也只顧著忙於工作,為此,他每天都髒兮兮的上學,而且經常遲到,平時與家長溝通,家長也不是很理解,我將利用家訪活動,使我更深地瞭解了他的家庭,我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解,並會對我們的工作給予一定的支援,盡力做到不讓孩子遲到。又如:針對班裡幾個學習好的孩子,我將在家訪過程中,談的最多的將是孩子將來發展的問題,及能力的培養。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況,也會對學校建設,班級管理等方面提出了寶貴建議,使我重新認識我們的家長,吸取寶貴的經驗。
通過家訪我將會拉近學生與我的距離,家長與我的距離,使學生更加親其師,信其道,使家長了解了我的工作,認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態。有的家長平時很少和我溝通,對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪,我和這些家長將會消除誤解,並真心歡迎他們為孩子的教育提供寶貴意見。通過必要的家訪,我相信我的班級將會更有凝聚力,更加團結。
家訪時要注意斟酌語言,措詞要有分寸,千萬不可因失言導致失禮。所以我們在家訪前一定要做好準備工作。具體為以下幾點:
1、瞭解學生
家訪前,教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。
2、明確目的
每次家訪前,教師要認真細緻地“備”此次家訪要達到什麼目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?
3、時間的選擇與控制
家訪時間選擇在學生放學後或雙休日,這樣學生也可以在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的工作。
4、提前預約
家訪前,必須與學生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力,也會大大影響教師的情緒。
5、內容和方法
家訪的內容應多種多樣,瞭解學生家庭情況可以家訪,學生取得進步可以家訪,發現學生有問題可以家訪,學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。
實踐證明,做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時瞭解教師的教育教學情況,學生的在校表現,也取得了家長對教師的理解和支援,而且還可以加深教師與家長的感情,能起到協調配合,共同促使學生進步的作用。因此,教師家訪前也一定要備好課。
總之,樹立良好的社會風氣,提高全體學生素質,要靠教師、家庭、社會的共同努力,我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪,我們瞭解學生在家裡的一些表現,獲得對學生情況整體而全面的認識,並且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況,得到家長的配合與支援,爭取贏得更多良好的社會聲譽。
【篇二】
一、家訪的現實意義
新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們,單純依靠教師是搞不好教育的,必須和家長密切配合,家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一,是學校和家庭,教師和家長聯絡溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面瞭解孩子的情況,選擇有效的教育方法,使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質,管理好班級,必須全面瞭解學生。只在學校瞭解學生是遠遠不夠的,必須也要了解學生在家的表現,這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景,大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以瞭解家長教育孩子的方法和教育理念,向家長宣傳黨的教育思想,科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際,特制訂本學期家訪工作計劃如下。
二、本班學生家庭教育情況分析
本班學生大部分居住在村裡上,學習基礎較為薄弱。學生素質的高低往往也和家長的素質有著密切的關係,會教育孩子的家長,他的孩子的素質是不低的。
有些家長往往把自己的思想強加在孩子身上,把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己,能明白家長的苦衷,而卻不去理解孩子的心理,不知道教育應遵循兒童的心理特點,往往會發生一些本不該發生的事,甚至會發生令家人後悔終生的事。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們,沒有捱打的學生寥寥無幾。
還有部分學生家庭教育狀況不容樂觀,家長們對教育的投入很少,除了給孩子交學費以外,就很少有其他的教育投資了,更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄,課本以外的知識瞭解的很少,給教師的教學帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事,把孩子交給老師就算完事了,孩子的成績好壞和自己沒關係,沒有認識到家庭教育的重要性,更沒有意識到自己所肩負的責任,把教育孩子的事推卸的乾乾淨淨。
三、家訪目的和要求
1、瞭解學生的家庭教育情況,瞭解學生在家的表現,
2、瞭解學生家長教育孩子的方式方法。
3、徵求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
4、向家長提供先進的教育資訊。
5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學的家教方法。
6、家訪時不可與家長髮生爭吵和衝突,態度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題。
7、不能接受家長的吃請,更不能接受家長的禮物。
8、家訪後要及時記錄和整理,不斷總結經驗教訓。
四、家訪重點
1、後進生,查詢落後的原因及在家表現。
2、優等生,瞭解在家表現及家庭教育情況。
3、問題生,隨機家訪。
五、家訪時間安排
家訪一般不佔用教學時間(特殊情況除外),主要安排在星期三晚上,一天可訪問3—4人,其他時間每週再隨機安排一次。
【篇三】
成功的家訪有利於促進教師因材施教,有利於家庭教育優化,有利於促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期裡我將家訪班級裡每一個孩子的家,這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的,學生的家長是學生的第一任老師,學生的家庭是教育的起始,也是每一個孩子一生離不開的學校因此,要做一名成功的教師,應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業的同伴”,共同努力,才會使教育邁向成功。
我班的學生都是農村,家庭條件不是很好,父母每天為了生計奔波,晚上回家往往以筋疲力盡,想管孩子以是心有餘而力不足,更不能說與老師主動溝通了,因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。
由於我們班家庭教育與家庭關係的複雜,我在每次家訪前我都要充分準備好資料,實事求是,以表揚為主,關愛為本。在與家長交流中多講學生的閃光點,多講增強學生信心、激發學生上進的話。對學生的缺點儘量委婉、客觀的指出來,並有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如:我班的田德順積極性高,上課愛發言,但一寫字就丟筆畫,而且自己潦草,很難辨認。為此,我將在家訪中表揚他的積極的學習態度,也將提出希望他在以後的學習生活中好好練字的意見。家長也會與我交換教育孩子的方法等,這樣收效會很好。再如:我班的李綜紅由於家庭困難,父親過世,母親每天早早要上班給人做飯,為此,他每天都髒兮兮的上學,而且經常遲到,平時與家長溝通,家長也不是很理解,我將利用家訪活動,使我更深地瞭解了他的家庭,我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解,並會對我們的工作給與一定的支援,盡力做到不讓孩子遲到。又如:針對班裡幾個學習好的孩子,我將在家訪過程中,談的最多的將是孩子將來發展的問題,及能力的培養。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況,也會對學校建設,班級管理等方面提出了寶貴建議,使我重新認識我們的家長,吸取寶貴的經驗。
通過家訪我將會拉近學生與我的距離,家長與我的距離,使學生更加親其師,信其道,使家長了解了我的工作,認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態。有的家長平時很少和我溝通,對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪,我和這些家長將會消除誤解,並真心歡迎他們為孩子的教育提供寶貴意見。通過必要的家訪,我相信我的班級將會更有凝聚力,更加團結。
相關文章
-
2022年秋季四年級班主任工作計劃怎麼寫
【篇一】隨著新一學年來臨,我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父 -
2022年秋季大班班級工作計劃
【篇一】新的學期新的希望,新的學期新的挑戰,在園領導的信任和安排下,我擔任了大一班班主任,我會鼓足勇氣,把壓力變成動力,做好本職工作。為了積累經驗,我努力尋找差距,結合上學期工作,我將本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃 -
2022五年級班主任工作計劃
【篇一】一、指導思想:堅持德育為首位,以日常行為規範為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。二、班級基本情況:我班共有學生55人,其中男生31人,女生24人。大多 -
國中二年級班主任工作計劃2022
【篇一】八年級下學期至關重要,為了使學生能夠在這學期裡,學到更多的知識,展示自己的個性,提高自己的素質,我將盡力,教導學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還存在許多問題,但我希望能教育出更多的合格學生,畢竟每 -
高中二年級班主任工作計劃2022
【篇一】一、班級工作思路以德育工作為首,以服務教學工作為中心。立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的班風和學風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重 -
2022國小三年級班主任工作計劃
【篇一】新的學期即將開始,老師和孩子們又回到我們熟悉的校園。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:一、學情分析 -
211420年高三秋季學期班主任的工作計劃5篇
高三是學生高中階段最重要的一年。作為班主任,在這比較特殊的一學年裡。班主任應該如何制定好工作計劃呢?下面是小編整理的關於高三班主任的工作計劃,歡迎大家閱讀。班主任的工作計劃(一)本學期是高三學年的第一學期,也 -
2022國小五年級上學期班主任工作計劃
【篇一】在新學期中,我繼續擔任五年一班的語文教學工作,又兼任班主任,為了使本學期的教學工作能更好的開展,現制訂計劃如下:一、學生情況分析本班學生一共47人,其中男生21人,女生26人,學生思維相當活躍,個性張揚,學習興趣比較濃 -
2022二年級班主任工作計劃第二學期範文
【篇一】以學校德育工作指導思想為基準,堅持以學生髮展為本,重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育,整合社會資源,運用各種教育載體,進一步推進學生的素質教育,幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣,培養學生熱愛 -
2022年下學期高三班主任工作計劃
【篇一】進入大學聯考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環境,點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作:一、大學聯考氛圍的營造。鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養