職業高中學校的學生一般都是國中時的中下等學生，他們往往因為自己上普通高會考大學無望才被迫進入職業高中學校學習。他們的一般特點是：有很強的自尊心和進取願望，有較強的動手能力，講意氣，但個性強、承受能力差，心理素質低，對一些問題的看法往往是偏激的;在國中學習生活中，他們經常受批評多，受表揚少，自信心差，行為表現上紀律散漫不求上進，個別甚至吸菸、喝酒、罵人、打架;形成一些壞毛病。因此，班主任工作責任大、難度也大，需要班主任有較強的責任心耐心去不斷了解學生、把握學生，尋找教育的突破口。
針對上述特點，在實際工作中，我作為職業高中學校的班主任，主要從以下幾個方面展開了工作，並取得了一定成效。
1、瞭解學生、把握學生。
尋找教育的突破口教師需要有母親對孩子般的溫存，和父親般的嚴格。處於高中階段的學生，他們的思想正處於向成人發展的階段，已經能夠觀察身邊的事物，有著一定的感性認識，但是，他們的觀察又常常是片面的、孤立的，他們的思想不成熟，情感體驗單一，思維方法不穩定。正因為如此，他們對於老師一般地、傳統的刻板教育方式是不屑於接受的。他們做事往往不考慮後果，甚至違規違紀。因此，班主任對工作不能僅僅是簡單的說教，而是要了解班級學生的現狀，要對具體情況進行具體分析。對於那些有上進心，但基礎較差的學生，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵，逐漸增強他們的信心，激發他們的求知慾望，指引他們不斷進步;對於那些單親家庭，缺乏家庭溫暖，缺乏家庭有效的誘導，心理認識偏激、心理不成熟的學生，班主任要給予他們母親般的溫存，用愛心去溫暖孩子的心，循循善誘地矯正孩子的思維;對於偶爾犯錯誤的學生，班主任應該講明道理，指出危害，啟發他們認識自己的不足，提高他們思想認識水平，自覺地改正錯誤。
2、要突出教育重點
2.1要安撫新生的波動情緒:經驗告訴我們，新生在入學後的1~2個月內，許多學生失落心態相當突出，總覺得上職高不理想，情不自禁處在消極觀望狀態，不思進取，紀律性差，學習不專心。此時班主任要及時開導，婉轉教育，“對症下藥”，說服他們“既來之，則安之”，並主動適應新環境，懂得學習越努力拼搏前景越光明，否則，將被時代所淘汰。
2.2要抓好班幹部的思想教育:班幹部是班級的核心，是班級的組織者和管理者。班主任要教育他們要從小事做起，樹立小因素大改變的觀念，要嚴以律已，以身作則，做好表率，要帶領全班同學一起良性發展。
2.3要抓好後進生的思想教育，積極引導，喚回信心:職業高中學生大多是國中時期的“文化差生”，在長期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責聲中，他們的自尊心、自信心幾乎蕩然無存。如何幫助這些學生找回自信心呢?首先，教師必須克服職業高中學生智力低下的錯誤思想。其次，要幫助學生克服“低人一等”的心理，走出“上職中沒出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類學生的思想工作，班主任一定要有耐心和細心，要有信心和恆心，要特別關心和體諒，要經常與他們交談，不能盲目批評處罰，要“軟硬兼施”。
3、加強班級管理和學生德育教育職業高中的學生往往都是雙差生，不但學習差，而且品德差。
這就要求我們班主任要建立完善的班級管理機制，而且經常要對學生進行德育教育。
3.1從班委、班團支部開始抓起，充分發揮班委和團支部的作用。在深入瞭解、考察並經全班同學充分醞釀的基礎上選舉班幹部，成立班委，明確各個班委的職責。然後根據班級工作計劃有條理、有步驟地開展工作。
3.2注重對本班學生進行思想政治教育，提高學生政治思想素質。利用每週班會課學習有關政治、時事理論，開展形勢教育、法制教育和理想信念教育，提高學生的政治覺悟和認識，加強政治觀念，使每個學生都有一個清醒的政治頭腦。
3.3耐心做好後進生的轉化工作。對錶現較差、學習較差的學生不歧視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。努力尋找後進生的閃光點，要經常找後進生談心，盡力感化他們。
3.4搞好學生操行評分，按學校操行評分條例嚴格執行。每週、每月、每學期都進行公佈。對學生的思想、紀律、學習、衛生各項帶來很大促進。學生操行分作為評先進、三好生、加入共青團的依據。
3.5主動爭取科任教師對班級管理的配合和支援。班主任要經常與文化課、專業課老師交換意見，從不同側面瞭解學生的思想動態和學習情況，以共同抓好本班的思想教育和提高學習質量。
3.6認真寫好學生的評語。學期末，班主任都要對每一個學生進行一次書面評定，但對每個學生，都要一分為二，既要善於發現其優點和成績，也要指出缺點，要用發展和辨證的觀點評價學生。
總之，當班主任難，在職業高中學校當好一個班主任更難。以上所述僅是本人在實際工作中的一些體會和做法，要提高職業高中學校班級管理的質量，只有針對不同學生、不同專業、不同班級不斷探索，不斷總結，才會取得更好的成效。
根據本學期學校和一年級組的相關工作安排，結合本班實際情況，特製高一(10)年級班主任本學期工作計劃如下：
一、指導思想
以《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》為基本內容，對學生進行行為習慣、誠實守信、心理健康教育。在所有老師的幫助下，我們將共同努力幫助所有學生養成良好的學習習慣，培養他們熱愛學習和積極主動的精神，努力提高他們的學習成績和道德品質。
二、班級的基本情況
班上有52名學生，包括_8名學生和14名男生。從會考成績來看，市區15000——18000班學生(市區考生約27000人)，基礎比較薄弱。同時，班級學生思維活躍。
第三、奮鬥目標
確保我們班的學生在高一第一學期能達到“四個一”的目標：和諧的生活群體，良好的學習習慣，良好的班級作風和健康積極的精神面貌，努力成為學校的先進文明班級群體。
四、主要工作內容
1、新學年開始，學生經歷了漫長的暑假，無法快速進入學習狀態。因此，有必要在學年開始時對學生進行教育，幫助他們快速進入學習狀態。
2、增強凝聚力，形成團結互助友愛的階級集體。
通過開學第一次演講和第一次班會，學生可以充分思考“我心目中的班級”和“我想為班級做什麼”。這些思想有利於形成學生對班級的感情，提高對班級的責任感。讓學生找到一個共同的目標：打造一個文明禮貌團結友愛、積極進取、紀律嚴明、集體榮譽感強的優秀班級——。
3、培養班幹部。
通過學生的自我推薦和一段時間的調查，初步確定了一些班組長的人選，並要求他們單獨談話，以此鼓勵他們肩負重任，為班級做出貢獻。班幹部、部門代表、班組長都是未來管理工作中不可缺少的助手，所以要召開相應的會議，從分工到強調工作的重要性，再到強調班裡這些同學的辛苦，為他們樹立威信。
4、完善制度，形成規則。
國家之大，階級之小，都說沒有什麼規則可以造就方圓。為此，我會把學校的所有管理規定貫穿始終，根據班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時我會注意制度的執行而不生硬，使各項制度得到有效的執行。
5、狠抓套路，努力為每個學生養成良好的行為習慣。
6、堅持不懈地推進學風建設，努力提高學習成績。
每個學生總是最關心自己的學習成績，學習成績的進退很容易讓學生情緒波動。從學年開始就強調“好的班風、好的學風、好的成績”的關係。上課注意40分鐘，保證重點突出，高效學習。多於每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從國中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中後的第一次大考——期會考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。
7、充分利用好班會課。
充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
8、加強家校交流，促成合力。
本學期始終保持與家長的密切聯絡，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現家校互動。同時根據學校的安排，認真組織召開家長會工作。
總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今後的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鑽研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。
一、指導思想
(一)以平等、尊重、信任、關愛為原則對待每一位學生，關注每一位學生的成長。
(二)嚴格按照學校《教育管理手冊》和《中國小生守則》等檔案要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規章制度，共同維護學校的教學秩序。
二、班級情況分析
(一)基本情況
高一班為高一年級文科班，共有學生55人，其中男生17人，女生38人，住校生51人，通校生4人，其中有16名借讀生。學生平均年齡為16歲。學生多數來自農村，父母務農或外出工作，多數學生的生活自理能力較強。
(二)存在問題
1、學習方面：
(1)大部分同學基礎比較薄弱，學習不夠認真。
(2)大部分學生都還沒有適應高中學習節奏，不會合理安排時間，沒有學習計劃。
(3)部分同學沒有學習目標，學習積極性不高，甚至有厭學情緒。
(4)部分同學有偏科現象，做作業不認真或不做作業。
2、紀律方面：
(1)個別學生紀律不好，違反學校紀律，受到德育處懲罰。
(2)部分學生自律性比較差，上自修、自習時講話，影響別人。
(3)部分同學對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。
(4)部分班幹履行職責不夠，班級凝聚力不夠。
三、工作重點和主要任務
(一)工作重點
1、培養一支優秀的班幹部隊伍。明確班幹部的任務，對班幹部提出具體要求，發揮班乾的帶頭作用。
2、建設良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，讓更多的同學參與到班級管理中，培養同學們對班級的熱愛。
3、營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學習氛圍，鼓勵同學們互助學習，共同進步。
4、幫助同學們樹立理想和制定學習目標，介紹相關的學習方法，提高同學們的學習效率。
5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的課外活動，讓同學們團結起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。
6、解決班裡存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉化問題學生。
(二)主要任務
1、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，定期召開班幹部會議，。
2、成立學習互助小組，明確小組學習任務，營造“你追我趕”的學習氛圍。
3、出關於理想的牆報。
4、通過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進行教育，努力轉化他們。
班級情況分析：
本學年，我擔任高一(10)班的班主任和英語教學工作。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學探索後的又一嘗試。班級整體情況如下：
1.44位女生通過入學前的志願徵詢，志願進入全女生實驗班學習。
2.作為單性別班級，女生班在自我管理的能力上相對於男女混合班有一定優勢;但在學習上，特別是理科的學習上也將會出現一些困難。而且由於處於單性別環境，在學生的心理成長上也可能會有一定的影響。
3.班級貧困生較多。
班級發展目標：
培養以下特徵的“現代淑女”：
1.高度的責任感
2.交流、合作意識和能力
3.規則意識和法律意識
4.較強的工作能力
5.優雅的風度、良好的儀表
工作計劃：
每月常規
1、召開班委會，課代表會議：反饋近期班委團隊和課代表團隊工作情況;交流工作心得和各版快工作最近工作重心;部署近期工作
2、”我愛我家”班級主題宣傳：每月圍繞一箇中心，展開黑板報，牆報，英語標語解讀，名人牆等活動，如九月中心：”女兵風采”;班委成員介紹和述職，幸福手冊第一期―――讓我感到溫暖，幸福的人;身邊的成功人士―――解讀成功
3、結合班級日誌和成長手冊，描繪成長足跡：總結班級和個人每月的成長點滴
4、班級圖書角和資料庫建設，才智考場：享受分享知識的喜悅
5、走近社會：通過走訪上海紅色教育基地，著名大學校園，博物館，公園等活動，進一步增強班級凝聚力，激發學習動力和作為地球村民的責任意識
每月工作重點、特色活動
九月：工作重點
1、結合常規教育，進行愛校、愛班教育
2、組建班委團隊和課代表團隊
3、討論制訂班級目標，各項規章制度
4、美化教室
5、組建班級志願者服務隊
特色活動
1、班級日誌：記錄每日常規，課堂情況，值日班長的值日感言，溫馨提示，留言板
2、幸福園：每週記錄身邊讓自己感到溫暖，幸福的人和事(到同學生日時，集結其他同學對她的點評，製作成祝福袋送給該生)
3、名人牆：以小組為單位每月走近一位女性名人，可以是古今中外的，也可以是校友或身邊的成功人士.通過近距離接觸這些名人，接受其人格光輝的燭照.
4、班服設計：討論現代女性的優雅風度，端莊儀表
5、班級圖書角，資料庫建設;開展才智考場，讀書交流活動
十月：工作重點
1、結合英語課程內容，進行職業觀教育和成功教育以紀念長征勝利70週年為契機，開展學“長征精神“系列活動。
2、結合摸底考和月考成績，組織高中學法交流
特色活動
“今天是你的生日，我的祖國”：班級利用假期走進社會，瞭解祖國在各方面的發展，激發民族自豪感
十一月：工作重點
1.期會考試動員，結合免監考生申請進行誠信教育
2.社會考察
特色活動
結合免監考生申報，回顧學校免監考制度的產生背景，現實意義，探討誠信品質的重要性。
十二月：工作重點
1.結合冬季長跑，體育日活動，內化班級榮譽感
2.以英語周各項活動為平臺，激發英語學習興趣，強化主動參與意識，體驗學習的樂趣
特色活動
1.結合期會考試情況，交流分析學習方法
2.開設區級英語公開課
3.新年新目標新氣象
一月：工作重點
結合星級榮譽班級評選活動，總結__年工作，展望__年
一、工作目標。
第一學期是高一新生的第一個學期，所以工作的重點是讓學生快速適應高中的教學方式，加強對學生行為規範的教育，以形成良好的班級氛圍。同時，要全面落實學校德育主題，貫徹兩個原則精神。
__班的學生積極向上，學習成績中等，所以課堂德育極其重要，是班級紀律的保障。
二、實施細則
(一)爭創集體。
開學初抓行為規範，使學生養成良好的學習習慣，爭取有一個好的開端。
1、採取值日班長和班委聯合負責制共同管理班級工作，將一日常規加以落實，讓學生學會自我管理。每日放學值日班長對班級情況作點評。
2、學生自主管理，安排好值日生。培養學生的'責任意識和文明素養。
(1)每位同學都有自己的值日工作崗位，明確職責，恪盡職守。
(2)課間及中午有關同學做好教室保潔。
3、學風建設。
(1)讓學生懂得學習上要多思考，要勤學好問。
(2)指導學生掌握有效的學習方法，鼓勵學生交流學習心得，努力提高學習效率。
(3)鼓勵學生間的互幫互助力求讓後進學生能趕上班級的學習節奏，力求讓學生在各門學科得到均衡發展。
(4)班主任加強與任課老師的聯絡。及時與家長取得聯絡，形成合力。
(二)弘揚民族文化，發揚長征精神。
1、弘揚民族文化。
利用本學期的重陽節、中秋節、冬至節介紹傳統文化。設定一系列主題，進行主題班會活動，增強學生對民族文化的認同和自信，不崇洋媚外，熱愛我們的祖國。
2、以紀念長征勝利__週年為契機，開展學“長征精神”系列活動。
3、加強班級文化建設，宣傳、爭創免監考生活動。
(三)開展走訪傑出校友的活動。
三、日程安排
(一)九月份
1、行為規範教育。
2、利用教師節開展好尊師重教的宣傳活動。
3、教室佈置。
(二)十月份
開展學“長征精神”系列活動。
(三)十一月份
期會考試的迎考和總結。
(四)十二月份
主題班會。
(五)一月份
1、複習迎考。
2、做個人小結。
3、制訂新學期計劃。
我班共55人，男生21人，女生34人。本學期班級工作的指導思想是以自律與他律相結合、養成教育與理想教育並行的模式，培養學天生為人格健全、行為規範、品德良好的全面、可延續發展的合格公民。，具體目標以下：
一.德育目標：
增強學生的團隊意識和集體榮譽感，以傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識，讓學生具有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。
二.教學目標：
爭取班級人人通太小大學聯考，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。
具體實施措施以下：
德育方面
1、加強班幹部隊伍建設
(1)建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，
(2)為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制
(3)設崗位，定職員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每一個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到進步。
(4)定期召開班委會議，乃至可以以論壇情勢出現，交換思想，提出題目，解決題目。
2、加強班級文化建設，創設良好的班級環境
抓班級文化建設，構成富有特點、富有個性的班集體。班級文化建設的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯個性。充分發揮板報宣傳欄等地的導向作用，定期更換，構成良好的班級文化。
3、繼續抓好常規工作和養成教育
主要從紀律、衛生進手，加大紀律的管理力度特別是活動課、午休和自修;同時抓好早午晚的衛生工作，力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容，對學生的穿著情況不放鬆;制止攜帶如手機一類的電子產品，一經發現嚴厲處理。
4、共同設計班級活動，顯現出多樣性並體現教育意義
重視班會課的教育作用，每個月最少一次主題班會，可以以講座、論壇、辯論、綜藝活動等情勢顯現，並整理成案，以作好學生的思想工作及心理教育工作為宗旨，同時也旨在培養學生的參與意識和團隊合作精神。
學習方面
1、抓好上課常規
2、抓好作業常規
3、抓好考試常規
4、調和好各認課老師對我班的教學工作
5、加強學法指導，不斷進步學生的學習愛好和學習成績。充分利用黑板報先容學習方法，召開一次學法經驗交換會。
6、展開相干的學習比賽，培養學生的競爭意識。
其他
1、逐漸建立完善的管理制度，嚴格作好量化積分的評定，實現班級自主管理。
2、加強家校聯絡，構成教育協力
3、進一步關注落後生，多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的基礎上有所進步。
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