一、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。
1.重視衛生，宣傳評比。
評比是班風的重要體現，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風的穩定。
2.繼續規範好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求，有衣著不得體和長髮現象，因此，本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫，做好學生的思想工作，努力塑造良好的學生形象。
3.狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，瞭解好班裡的紀律情況。
二、 加強差學生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解差生的學習困難，儘可地提高他們的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。
我還計劃加強與各任課教師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，通過學習小組來幫助差生轉變態度觀念。
三、 進一步提高衛生、兩操水平。
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裡再上一個臺階。
四、認真抓好活動課程建設(主題班會)，注重培養學生良好的心理素質。 今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接會考。
五、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期裡，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間瞭解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
六、嚴格落實學校禁止學生攜帶手機制度，嚴防死守，杜絕學生打架鬥毆、包夜上網、談戀愛、吸菸、喝酒現象的發生。
學生攜帶手機進入校園，本身就不符合學生的身份。再加上現實情況是學生把手機當成是娛樂工具，玩遊戲、聊天，甚至有的學生自制力不強，被一些不健康思想影響，利用手機瀏覽“黃毒”資訊，嚴重危害了身心健康。為此，手機一日不堅決禁止，校園一日不安寧。
另外，我班上學期期末，發生了因學生矛盾而引發的鬥毆事件，事件平息並處理後，我深刻意識到，一些不努力學習的學生，在思想上存在著很大的問題，想問題、遇事狹隘、易衝動的特徵往往會使他們失去理智，甚至犯下彌天大錯。
一、班級現狀分析
本班是從高一第二學期開始組建，是四個文科選修平行班之一，共有學生55名學生，女生31人，男生24人。經過一年的教育，從學情觀察來看，大部分同學應該紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但重組新班的分班成績兩極差距大，學困生面積比較廣，進三分之一;在學生自我管理中缺乏領頭羊，凝聚力比較弱;極少部分學困生的負面影響和破壞力還很大，嚴重干擾班級正常的管理。
二、指導思想：
按照學校校長室、政教處的工作設想，堅持“以人為本”的辦學思想，以抓好學生行為規範教育為前提，以打造“平安校園、和諧校園”為保證，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質，全面關心每一個學生健康成長，深入社群、家庭，積極引導學生開展校園文化及社會實踐，培養團結、文明、求實、創新精神，塑造高明四中學生勤學奮進的新形象。
結合本班的實際情況，貫徹落實學校德育工作設想，主要是在班級管理當中突出學生主體參與，強化學生習慣養成、行為規範教育和安全教育，提高社會責任感、創新精神和實踐能力，培養學生具有健全人格，為下學期步入高三做好準備。
三、班級工作目標：
1、以“一箇中心、兩個基本點、三個學會”為抓手，形成濃厚的競爭氛圍，培養一批有競爭實力的學生，努力營造“團結奮進，相信自我、立志成才”的班風和“自信、合作、奮進”的學風。
“一箇中心”是指：以學習為中心。學習是學生的天職，
“兩個基本點”是指：保證紀律和衛生;
“三個學會”是指：學會做人即道德上做個好人，學習上做個能人;學會學習即學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆;學會處事即為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準。
2、積極配合完成學校佈置的各項德育工作，如黑板報出版、安全教育、文藝活動等活動。
3、為 6月9日的學業水平考試積極備考。
四、具體工作要點：
1、熟知學生，做學生的朋友
由於本人任教整個年級的歷史課程，進入高一時對本班全部學生就開始認識，又經過一年半的直接管理，對班級情況、對學生的基本情況比較熟悉，但還需加強溝通，特別是與其家庭的交流，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。
2、抓好班級常規管理，加強習慣養成教育
為培養學生的自我管理能力，在班級管理中，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。具體工作分全域性統籌(劉樹華)、學習(羅婉欣)、課堂紀律(麥麗蘋)、勞動衛生(姚靖欣)、體育活動(何振飛)、班級文化宣傳(譚曉媚)五大方面，將制定具體的班級制度，有專人負責，讓學生自主管理。由班委、團委成員、組長為骨幹，加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查並考核登記，及時反饋。由此樹立和諧的班風，營造積極向上的教室環境，為學生創造良好的學習條件。
3、為學生提供安靜的學習環境
設定值周班長，由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作;及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行;加強紀律約束，嚴格執行學校日常行為規範和班級德育管理細則;對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學生，絕不姑息縱容，為學生提供安靜舒適的學習環境。
4、幫助學生制定學習目標，引導自主學習
計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發揮優生榜樣的作用，引導優生形成一個積極向學的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭並進的局面;對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況 ，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查詢經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的大學聯考打下堅實的基礎。
5、關注學生心理健康，
進入高二第二學期，學生要參加學業水平考試，學生的壓力無形中增大，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，計劃進一步加強這方面的學習，閱讀關於學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前複習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發現知識缺陷;考後如何調節心理等等。做好這些以便做到有備無患，心中有數。
6、開好系列主題班會
根據政教處的安排，本學期根據不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的心理素質，實現德、智、體、美、勞全面發展。
7、加強與任課老師、家長的溝通
由於實行以班級為單位捆綁式教育，加強與任課老師在班級齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的夥伴、朋友。凡事主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。利用校迅通的網路資源與家長溝通交流，把學習、成長任務發給家長，並請家長共同監督，保持與家長必要的聯絡，取得家長的支援，共同促進學生的身心健康、學業素質的成長。
一、 班級基本情況:
本學期全班共有學生31人，其中男生23人，女生8人,通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛生、學學習成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較缺上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數量不多，後進生學習動力不足的兩極分化問題。
二、工作措施
1、進一步抓好學生德育的常規管理和制度建設，抓好班幹部隊伍建設，完善班級考核制度，發揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現班級管理常規化、養成教育經常化、行為習慣規範化和組織活動實效化。
2、抓好學習、文明禮貌、環保意識、衛生、生活等行為習慣地養成教育，重視學生心理健康教育。一是要教育學生尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮鬥目標，獨立完成老師佈置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理，對開口說髒話、動手打同學、特別是有計劃、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要當日上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。二是要教育學生牢固樹立環保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在牆壁、走廊亂塗亂畫，不浪費水電。三是要教育學生在校期間注意儀容儀表，不染髮，男生不留長髮，女生不佩戴首飾，不吸菸，不喝酒，不進營業性歌舞廳、遊戲廳和網咖。對以上問題要反覆抓，抓反覆，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監護人和年級組長，當日內上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。
3、從交通、學習、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發生，建立平安、文明、衛生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規則，注意義務勞動等安全。學生有病、有事必須按規定履行請假手續，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監護人取得聯絡，並根據其情節做出嚴肅處理。
4、做好班級常規考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育。對學生的德育表現進行考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿情況、環境衛生等進行全面考核。對德育量化不合格的學生，與家長提前取得聯絡，共同制定教育方案。
5、加強班級學習、德育、文化、衛生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、亮化、淨化教室環境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業評比活動。
6、利用節日活動加強學生思想道德教育。根據政教處統籌安排，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術節等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，並在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。
7、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據教導處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄。
8、強化從細節入手，從學生入學第一天抓起，從最後一名學生抓起，強化班級後進學生的轉化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生。
9、繼續抓學生使用手機等電子產品的管理和教育工作，開學凡是帶來的都要上交，加強管理初見成效。
一、學情分析
高二(8)班現有學生54人，作為理科重點班之一，尖子生少，學生行為習慣較差。整體成績較弱，但只要本學年我們高二(8)班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途光明。
通過高一下學期，我高二(8)班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團幹部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。主要班幹部對班上的工作很關心、熱心，積極配合我開展班上的各項工作。
二、指導思想
進入高二，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的物件，因為他們對來年的大學聯考都同樣寄予期待，這無形中對高二師生構成強大的心理壓力。
高二(8)班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎落後面巨大的班級現狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰。
面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。
三、工作目標：
1、重大安全責任事故出現率為零。
2、建設成為一個文明和諧的班級體
3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。
4、班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。
5、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加，參加能拿獎”。
6、繼續確保“好行為、好習慣，共創好班風、好成績”的實現。
7、確保教育和培養到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。
8、嚴重違紀違規現象發生率控制在2%以內，常規違紀違規現象發生率控制在5%以內。
9、呵護每一個學生，流失率為零。
10、關愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現自己目標努力。
四、工作措施
1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高二學習，本學期我對高二(8)學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
①理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。
②態度教育——敢於吃苦，敢於拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性)。
③典型教育——向好學生學習，向第一看齊。
④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最後的拼搏。
2.加強規範訓練，即學生的養成教育：
①一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
②一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一週、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。
3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據大學聯考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合大學聯考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：
①教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
②加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。
③加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
④發揮優秀學生的模範帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
⑤當好任課教師和學生的橋樑，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。
4.加強完善班幹部建設，營造良好的氛圍。具體做到：
①定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
②分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班幹部在自己的職責範圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
5.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規範學生，使學生養成良好的習慣。
6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕鬆學習氣氛。
高二這一年是關鍵的一年，是整個高中的衝刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。
總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。
今年我擔任的是高二(2)班的班主任，2班是我新接的一個文科班，班級人數不算多，但高一學生來自高二多個班級，生性格各異，互相之間不瞭解，鑑於這麼一種情況制定本學期的工作計劃。
首先，建立班級凝聚力，讓學生來得留得下。儘快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高一多個班級，對班級情況，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強同學老師之間的交流與瞭解，儘快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。
其次，選舉班幹部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班幹部，明確職責，使班級能夠自行運轉。
本學期的基本目標是：
以學習為中心，保證紀律和衛生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆，為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，讓家長放心，為自己爭光。
本學期的工作重點是：
一、學習工作
關注各學科的發展平衡性，及時對學生進行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發現問題採用有效方法及時解決處理。
1、經常與任課教師聯絡，交流學生行為規範、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會，並積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。
2、學習其他班主任的成功經驗，不斷改進工作方法，優化教學，提高教學質量。
3、做好“培優補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。
4、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
二、德育工作：
1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接到三學習。
2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高二成績看，數學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
3、加強學習方法指導。進入高二，多數學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，並進行班內交流，培養良好學習習慣，形成良好的學習風氣。
4、加強紀律約束，嚴格遵守行為規範和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。
5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關係，及時把握學生思想動態。
6、積極與家長聯絡，瞭解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。
班主任工作任務艱鉅，工作艱辛，但任重而道遠;為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，在“團結奮進，求實創新、相信自我、立志成才”的班風，“自信、合作、務實、奮進”的學風激勵下，讓學生都能做到學習要踏實，做人要誠實，做事要真實;苦幹加巧幹，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人;胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自我，激勵他人。
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，構造和-諧班級，班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，採取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作計劃如下：
二、德育工作
由於高二下是最為麻煩的年級，因為會考剛結束，大多數同學都認為已經可拿到畢業證書，，而在各方面都有所鬆懈，所以讓每位學生保持良好的行為規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的高三學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.
積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，並積極參加學校所組織的一系列活動。
在平時的教育培養過程中，融入青春期健康教育。
三、班級管理
進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環境和學習氛圍。
認真貫徹落實《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規範學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。
抓好本班住宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《平山中學宿舍管理要求》。(2)強化就寢紀律和衛生的管理。(3)班主任及時瞭解宿舍情況，實行寢室長負責制。(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作。
組建班委會，團支部，發揮班級骨幹在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課餘生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。
結合學校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級幹部責任義務。
班級實行評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
四、本學期班級工作要點
(1)工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。
(2)搞好班級幹部隊伍，給其創造成長的條件，讓他們大膽參與班級管理.
(3)建立學生與教師的溝通橋樑，促進教育教學工作。建立和-諧的師生關係。
(4)結合以上要點每週一次主題班團會。
(5)開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。
(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
(7)積極落實學校規章制度和做好“六項評比”。開展班級內部評選活動。
(8)加強對學生進行心理健康教育，並開展一次主題班會。
(9)引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。.
(10)在一個學期內，跟所有的學生談話至少兩次，根據該生的個方面表現進行總結輔導。
(11)時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發生。
(12)結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會，交流學習經驗。抓中間，促兩頭，把學習搞上去.
(13)作好與學生、家長的溝通工作。
(14)穩定學生的心理，為各階段的學習考試作好準備。
(15)總結本學期的班級工作。
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成本學期教學任務，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
三、具體措施：
1、加強班幹部、班級管理
經過一個學期的瞭解，我對班上所有學生的基本情況都掌握清楚，所以這個學期開學第一次班會課我就調換某些班幹部，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學，要儘可能發揮他們的潛在能力和創新能力。為高一(16)更好的明天做鋪墊。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
2、加強學生自我管理
建設管理小組，由學習委員帶頭、課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展一幫一活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
3、加強師生交流
建立師生聯絡制度，實行面對面、實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上，對於個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
4、加強學生心理教育，促進健康成長
對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
5、加強學法指導，培養主動自覺的學習習慣，養成當天的學習任務當天完成的習慣。
6、開展形式多樣的班會課。
7、細緻關注和跟蹤學生思想變動，做好記錄。
新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、 班級情況分析
從接班的半個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、 本學期基本工作要點
1、 確立班級體的奮鬥目標
班級體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現本站目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、 在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2) 經常與各學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。
3、 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、 關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好後進生，所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、 成績、表現好的學生要經常鼓勵;精神鼓勵和物質鼓勵相結合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在工作中要有創意，要有個案，重點突出。
7、 積極參加學校組織的各項活動，並且本班要儘可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。
8、 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對幹部進行培養，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使幹部隊伍健康成長。
三、 具體措施
1、 充分利用班會向學生進行思想教育。
2、 發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、 充分利用課堂的時間向學生進行教育。
4、 抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、 組織好學校的各項活動。
6、 抓好期末複習，迎接期末考試。
新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，培養學生良好的習慣。
2 、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。
3 、注重進行法制教育。利用各種時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發生。
4 、抓好班級常規工作。 各項常規工作規範化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所幹、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼於學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作再上一個臺階。
5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。
6 、培養鍛鍊幹部隊伍 。嚴格對班幹部的要求，樹立班幹部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班幹部的責任心和榮譽感;幫助班幹部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利範圍，為他們提供發揮自己才能的舞臺;定期召開班幹部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關心愛護班幹部，鼓勵他們勇敢管理。
五、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
1、針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
2、多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
3、利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
4、對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
5、儘量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。
(二)常規工作：
1、積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
2、適當調整班幹部組織，培養鍛鍊幹部隊伍，鼓勵班幹部積極主動，並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
3、加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。
4、加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。
(三)學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。
2、做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多 樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早、晚自習等時段的自主管理。
(四)活動安排：
2月：利用班會時間對學生進行日常行為規範教育，及時總結，揚長避短;對學生加強學法指導，使他們能儘快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時教育學生注意文明禮貌以及愛護花草樹木，不踐踏草坪，提高班級整體素質。
4月：培養學生的愛國主義精神，繼續加強學生的行為習慣養成教育，同時做好紀律教育和安全法制教育工作，提高班級整體面貌。
5月：通過看一些短片、演講對學生進行感恩教育，讓學生學會感恩。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加學校組織的各項活動，為班級爭光添彩。
6、7月：除對學生進行健康教育外，對整個班級的學習情況進行鍼對性總結,做好期末考試動員和結束工作，準備期末考試及考風考紀、誠實守信教育。
總之，班級工作由於其物件的獨特性，需要管理者更加的認真負責，作為班級工作的第一責任人，我一定會盡己所能管好班，為學生的全面發展，做出自己應有的貢獻。讓學生成才，為學校爭光，將是我對自己最基本的要求!
班級基本情況簡介：學生經過高二上學期的適應性訓練，基本上遵守班規校紀，服從班主任管理，能夠主動學習，第一學期期末考試取得較大進步，達到預期目標。高二春季會考中有部分學生會考未通過。針對以上情況制定本學期工作計劃。
一、高效管理，培養擔當和責任意識。
學生已經適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規範學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動敏捷，思想統一，學習意識強烈，班集體就會高效執行。
二、充分發揮學生幹部、星級學生、優秀學生的榜樣示範作用
本學期一評選星級學生、優秀學生幹部為契機，加強這些學生的榜樣示範作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心裡就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上，形成強強聯手，互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。
三、明確班級幹部的責任，班級管理正常化
開學初進一步規範班級幹部的職責，規範他們的管理許可權。定期召開班級幹部會議，指導他們的工作。實行班級幹部述職制度，使幹部和學生互相監督互相制約，班級正常執行。
四、改變觀念，使學生有正確的價值觀。
在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環境中就要遵守學校的規章制度，學校的制度是為了保證大多數學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅遊時要遵守當地的風俗習慣，要尊重環境等等。
五、開放活動課堂，提高學生的表達能力
本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規定的活動課下發給學生，每個人選一個班會主題，製作ppt，每週一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力，感悟為師的辛苦，同時也能鍛鍊學生能力，給學生展現自我的機會。
六、繼續心理疏導工作，幫助學生成長
由於現在學生成長環境的優越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室裡的花草抵禦風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易採用不適當的方式、方法處理，容易產生矛盾和極端的後果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調節，自我解壓，從而健康成長。
七、家校合作，共育和諧班集體
與學生家長保持聯絡，明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支援學校的管理，形成和諧班級。
新的學期開始了，我仍擔任高二xx班的班主任工作，對以往的工作我進行了仔細的總結，其中的優點繼續，不足將加以更正。為使本學期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下：
一、要點與措施
1.提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;
2.對學生現狀，本著“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。
3.作好班幹部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。
4. 協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。
5. 積極參加學校組織的各種活動, 規範升旗儀式，抓好每天衛生,間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達標，同時發揮學生的自主管理能力。
二、班級工作的具體實施與原則
1. 工作的系統化
對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。
2. 教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規範，針對不同型別、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
3.教育的生活化
積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4.教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網路等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
三、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強諮詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯絡。
四、活動計劃
1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。
2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。
3、改革班級的衛生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，並與綜合素質評價掛勾。
4、按學校要求開好主題班會和出好牆報。
5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。
6、督促學生端正學習態度，搞好考試複習。
一、指導思想：
以語文新課程標準為指導，以語文教研組工作計劃為參考，切實提高教師自身的職業道德修養、業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養，使學生具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑑賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下紮實的基礎。
二、情況分析：
1、教材教學：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑑賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。
2、學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。
三、工作重點：
1、提高備課質量，繼續學習新大綱，鑽研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。
2、加強對學生語文學習習慣的培養，加強常規工作的落實和檢查，並有階段性檢查小結和整改措施。
3、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。
4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
四、 具體措施：
(一)閱讀：
1、要求學生準備兩本筆記本，一本用於課內閱讀，一本用於課外閱讀。
2、課內閱讀：採取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結合學習的原則。對於重點篇目要精講，並要進行配套的訓練。要重在以教材為載體教會學生語文閱讀的方法。
3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如教師推薦佳作、學生推薦佳作、摘抄作業、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學生閱讀的能力。
一學期保證學生有15篇以上的課外現代文訓練。
學生每週必須要有1000字以上的課外閱讀量，每週要完成300字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學名著，並完成一篇不少於600字的讀書筆記。
附：
必讀書目：
《紅樓夢》《三國演義》《水滸》《西遊記》《復活》《人間喜劇》《史記》《羊脂球》《屈原》《家》《聖經故事》
選讀書目：
《資治通鑑》《警世通言》《少年維特之煩惱》《牛虻》《安娜`卡列尼娜》《契訶夫短篇小說選》《泰戈爾散文詩全集》《茶館》《伊豆舞女》《老人與海》《現代文學名家作品精選》《外國名家散文精選》《人類的故事》《簡愛》《悲慘世界》《唐詩三百首》《宋詞選》《科學的歷程》《培根隨筆集》《莎士比亞全集》
推薦報紙：
《青年報》《參考訊息》《文學報》《雜文報》《人x日報》《中學生知識報》等。
推薦雜誌：
《讀者》《新讀寫》《萌芽》《收穫》《視野》《小說月刊》《散文選刊》等。
4、指導和訓練重點：課內課外文言文。
文言文一直是學生語文學習的一大難題，文言文學習要求學生認真踏實，還要肯花時間，教師的指導也非常重要。因此文言文的教學和訓練要貫穿整個學年，並要由淺入深加大訓練難度，擴大訓練量。教師要精選題並精講題，切實幫助學生提高文言文閱讀水平。
每週課外文言文拓展至少兩篇。一學期保證學生有20篇以上的課外文言文訓練。
在文言文學習的基礎上，逐步滲透古詩詞的教學和訓練。結合課本中“唐詩”“宋詞”兩個板塊的內容讓學生能自如應對簡單的古詩詞鑑賞。
一學期內，學生背誦古詩詞20首，詩詞名句50句，要求做到人人過關。每週一次小測驗。
(二)寫作：
1、要求學生準備一本筆記本和作文字，分別用於隨筆和作文寫作。
2、進行分類訓練：
(1)隨筆：
養成每週動筆的習慣，善於觀察身邊的生活，樂於表達對生活、社會的思考和認識。
(2)作文訓練：
首先，要掌握一般體裁的文章寫作：
記敘類：
在敘事中有意識地增強內容文字的起伏變化，避免平鋪直敘。
瞭解幾種常見的聯想方式及其作用，並能在寫作中正確加以運用。
懂得細節描寫的作用，掌握細節描寫的基本要領。
初步掌握描寫場面的要領。
議論類：
懂得議論要緊扣題旨的重要，掌握幾種常見的突出議論中心的方法。
懂得“引證、假設”在議論性文章中的作用，並能在寫作實踐中加以運用。
認識層進結構的特點，初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力。
說明類：
能在寫作實踐中根據內容需要採用適當的說明順序，增強文章的條理性。
其次，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能：
話題作文雖說降低了審題要求，內容和範圍也相對寬泛，但並非不需審題，並非可以信馬由韁、天馬行空。如果忽視了對話題作文的審題要求，就邁錯了作文的第一步，引導學生透徹地理解把握材料中隱含的重要資訊，是保證寫好話題作文的前提。
(3)應用文：
瞭解並能初步掌握專用書信的基本特點和寫作要求。
懂得調查報告的基本特點和寫作要求，並能在實踐中加以運用。
(4)作文的訓練次數與訓練目標：
除隨筆外，我們將平時的作文指導與訓練總共安排8 次，並將考綱要求及各項訓練點穿插到這8 次指導與訓練中，這樣可以使作文指導更具有操作性、實效性，讓學生在每次的訓練中強化認識，掌握要訣，提高能力。
次序體裁訓練點要求：
1 議論文 審題與立意 符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。
2 議論文 議論文結構 掌握議論文的各種結構方式，使結構完整。
3 議論文 論證的方法 運用多種論證方法使議論文內容充實。
4 記敘文 審題與立意 符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。
5 記敘文 構思與表達 學會選材並運用多種表達方式來充實內容。
深刻透徹 學會透過現象看本質，預感事物發展趨向。
生動形象 學會運用各種手法使形象生動、意境深遠。
有文采 學會運用修辭使語言生動、文句有意蘊。
6 話題作文 審題 引導學生透徹地理解把握材料中隱含的重要資訊正確審題。7 話題作文 立意 如何使文章的立意高遠
訓練體系安排如下：
(三)其它：
1、強化語文知識的積累，為後階段學習打下堅實基礎。
詩詞名句的積累。
文學常識、文化常識的積累。
成語、熟語的積累。
佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。
2、充分利用好教學時間：
利用好早讀課的語文朗讀。
每週一次去圖書館閱讀課外書。
每週安排小測驗至少一次。
課前可開設三分鐘小演講。
五 課時進度(略)
針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃：
一、班上基本情況：
本學期全班共有學生62人，其中男生35人，女生27人，通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。班級尖子生培養不夠，後進生學習動力不足，處理學生上方法不夠靈活。
二、班級奮鬥目標——培優轉差
我班是唯一一個普通理科班，班上學生都很懂事，也很熱愛學習，並且又十分有自尊心，但是由於基礎較差，他們的成績都不是特別理想，學生的學習興趣也有所受挫。在這一學期我將加強對學生的心理輔導，對每一次考試成績做好跟蹤，把邊緣生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入優秀行列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育安排尖優生一幫一的方法進行轉化。
三、主要工作
(一)建立班委會
學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。
(二)思想教育
本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規範訓練落到實處。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。
(三)安全教育
加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。
(四)營造班級良好的學習氛圍
現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
(五)調動班級後進生各方面參與的主動性
對於後進生，我認為主要應從心理上下功夫，後進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，瞭解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自願的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，並向老師和同學展示他們能行!
(六)做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，督促男生不留長頭髮，女生不化妝。配合教育處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好班級的室內衛生及區域衛生。
(七)加大家庭學校聯絡力度：
本學期爭取做到每月與家長電話聯絡至少一到兩次。只有平時多與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們瞭解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
四、具體安排：
(1)工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。
(2)開創值日班長制度，搞好班級幹部隊伍，使他們迅速成熟。大膽參與班級管理。
(3)建立學生與教師的溝通橋樑，促進教育教學工作。
(4)結合以上要點每週一次主題班會。
(5)開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。
(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
(7)時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發生。
(8)加強早自習、早讀、課間操、課外活動、晚自習的管理。
(9)結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會，交流學習經驗。抓中間，促兩頭，把學習搞上去。作好與學生、家長的溝通工作。
(10)穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。
新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、 班級情況分析
從接班的半個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、 本學期基本工作要點
1、 確立班級體的奮鬥目標
班級體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現本站目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、 在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2) 經常與各學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。
3、 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、 關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好後進生，所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、 成績、表現好的學生要經常鼓勵;精神鼓勵和物質鼓勵相結合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在工作中要有創意，要有個案，重點突出。
7、 積極參加學校組織的各項活動，並且本班要儘可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。
8、 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對幹部進行培養，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使幹部隊伍健康成長。
三、 具體措施
1、 充分利用班會向學生進行思想教育。
2、 發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、 充分利用課堂的時間向學生進行教育。
4、 抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、 組織好學校的各項活動。
6、 抓好期末複習，迎接期末考試。
新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：
班級情況：
1、班風尚未完全形成，班幹威信不足，晚自習紀律較差。
2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現較佳，獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。
4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現有些懶散。
工作內容：
1、對於以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。
2、召開班幹會議，擬定清潔值日表和晚自習班幹值班表，制定、解釋關於晚自習紀律的規定。
3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進行教育。
4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
工作目的：
儘快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規律化，儘快投入到高中的學習中來。
工作措施：
建立班幹值日負責制，制定關於晚自習紀律的規定，規範教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班乾的監督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
具體安排(周次、內容、完成情況)
第一到第四周：
1、完成情況較好，掌握班級大體情況，週末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班幹基本熟識。
2、和學生熟悉並建立良好的關係，基本掌握班級的情況和主要問題;
3、發放晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律的規定;
4、召開班幹會議，對班乾的分工和職責進行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細的值日生表，監督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一步瞭解，晚自習新紀律開始實行，學生較為遵守。男生宿舍內務較差，女生情況較好。
第十到十三週：
1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調，互相配合;
2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;
3、做好月考前的學生心理除錯，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的瞭解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
第十四到十七週周：
工作完成較好。
第十八週到二十週：
1、加強監督，防止學生由於假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學習風氣，使其儘快投入進學習活動中;
2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期餘下時間的學習計劃;
3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務，學生很快從長假的放鬆中調整過來，生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態，並根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第二十週到二十二週：
1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務;
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。
本學期我的工作任務並不是很重，因為我的班級並不是畢業班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑藉我的努力，我會帶好我們這個班級的。
只要努力，那麼就會成功!
本學期我擔任理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔子的重大，怎麼充分的調動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力限度地發揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現將本學期高二(11)班的工作計劃如下：
一、班上基本情況
全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生儘管少，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。
二、認清形勢，做好班級穩定工作
從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟後的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，
針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、本學期工作重點
指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化後進生。
組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛、愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》，加強畢業前心理輔導。
三、採取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，瞭解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。
總之，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基矗認真從學習質量，學習效率，學習方法上引導學生，順利度過這個學期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，儘量做好。
一、學情分析：
高二（五）班是個混合班，全班共48人，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學生新加入班級。學生思想較為淳樸，對於班級體活動進取性比較高，但在學習上比較懶散，學習習慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學生學習本事一般，學習方法不太靈活，成績在年級150名以後者居多。
二、本期工作安排：
本學期的工作將在學校德育處、高二年級組的具體指導下，圍繞禮貌班級的建設和提高學習成績進行。愛字當頭，嚴格要求。自始至終對學生進行愛國主義、團體主義教育，塑造學生進取向上的思想品德、堅韌不拔的意志、良好的學習習慣和衛生習慣，使學生成為道德品質、文化等方面的高素質人才。
本學期的班級目標是培養一支有進取心、本事較強的班幹部隊伍，使全體同學都能明確學習目的，構成良好的學習風氣，培養學生良好的行為習慣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
三、主要對策及措施：
1.重視養成教育：
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。
所以，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情景，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
重點落實好《中學生日常行為規範》，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和進取的學習態度，不使一個學生掉隊。
2.加強後進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情景。
3.及時瞭解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實上升。
4.家教結合：
經常堅持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班團體。
5.培養班級幹部：
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的本事。
6.重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，進取參加體育鍛煉，進取參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養學生的參與意識。
我班共51人，男生17人，女生34人。本學期把學校提出的“以養成教育與理想教育並行、自律與他律相結合的模式，使學生眼中有事、心中有人，培養其成為人格健全、行為規範、品德優良的全面、可持續發展的合格公民。”作為班級工作的總體指導思想，具體目標如下：
1.德育目標：增強學生的團隊意識和集體榮譽感，以傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識，讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。
2.教學目標：爭取班級人人通過小大學聯考，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。
具體實施措施如下：
德育方面
1、加強班幹部隊伍建設
（1）建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，
（2）為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制
（3）設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
（4）定期召開班委會議，甚至可以以論壇形式出現，交流思想，提出問題，解決問題。
2、加強班級文化建設，創設良好的班級環境
抓班級文化建設，形成富有特色、富有個性的班集體。班級文化建設的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯個性。充分發揮板報宣傳欄等地的輿論導向作用，定期更換，形成良好的班級文化。
3、繼續抓好常規工作和養成教育
主要從紀律、衛生入手，加大紀律的管理力度尤其是活動課、午休和自修；同時抓好早午晚的衛生工作，力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容，對學生的穿戴情況不放鬆；禁止攜帶如手機一類的電子產品，一經發現嚴肅處理。
4、共同設計班級活動，呈現出多樣性並體現教育意義
重視班會課的教育作用，每月至少一次主題班會，可以以講座、論壇、辯論、綜藝活動等形式呈現，並整理成案，以作好學生的思想工作及心理教育工作為宗旨，同時也旨在培養學生的參與意識和團隊合作精神。
學習方面
1、抓好上課常規。
2、抓好作業常規。
3、抓好考試常規。
4、協調好各認課老師對我班的教學工作。
5、加強學法指導，不斷提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法，召開一次學法經驗交流會。
6、開展相關的學習競賽，培養學生的競爭意識。
其他
1、逐步建立完善的管理制度，嚴格作好量化積分的評定，實現班級自主管理。
2、加強家校聯絡，形成教育合力。
3、進一步關注後進生，多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的基礎上有所進步。
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。
2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。
3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每週一次的主題班會;班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班裡搞一次“獻愛心”活動，並開展“垃圾回收” 活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裡的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裡的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班記憶體在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班記憶體在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
規範每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班裡的每件事都做好。
在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今後的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這麼想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步!
本學期我擔任理科班高二(2)班班主任，感覺自己的任務重大。在整個高中生活中，高二這個環節不可忽略。如何將學生的積極性調動起來，讓他們發揮自己最大的潛力，我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現將本學期的工作計劃做個安排：
一、班上基本情況：
本班共53人，23位女生，30位男生。班上男生較多，自覺性較差，所以需要加強監督，雖說班上有一些學生成績較為優秀的學生，但是還存在著大多數對自己沒有任何定位的學生，他們學習的主動性較差，成績不理想，對學習沒有熱情，因此本班情況不容樂觀。
二、認清形勢，做好班級穩定工作
從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板，是一個承前啟後的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、物色一些優秀學生組建一個認真負責、富於創造力和活力的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。定時召開班委會議，明確每個班幹部的職責。讓班幹部商討班級的管理制度，使班集體能夠更好的得到管理。
3、定期對班幹部的工作進行考核，指出班幹部的優缺點和今後努力工作的方向，教給他們一些方法，使他們明確如何去管理。
4、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。讓各課代表在學習委員的帶動下在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。
5、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。
四、關心學生，拉近學生與教師的距離
1、加強師生對話，建立師生聯絡制度，以週記形式有話就說，實話實說。讓學生表達自己的思想、談談自己未來的理想等等，以一種平等的姿態來與學生進行交流，使師生關係更為密切。
2、加強學困生管理，面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。
3、與家長進行互動交流，定時瞭解學生的情況、學習狀態，將家庭教育與學校教育緊密結合在一起，不厭其煩的做好學困生的轉化工作。
4、加強學生的心理輔導，高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，瞭解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。
五、與各科任老師齊抓共管，形成合力
與本班各科任老師進行交流，討論近期學生的表現，從學習情況到生活情況，就看到的、聽到的學生的情況交換意見，這樣有助於全方位多角度地瞭解學生，從而更有針對性地做好學生的工作。同時，在相互的討論中，相互啟發，找到一些更有效的教育方法。
初次當班主任，總需要適應的過程，在此過程中雖然會碰到一些困難，因此我需要多向一些老教師請教，並不斷提高自身的能力。總之，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基礎。認真從學習質量，學習效率，學習方法上引導學生，順利度過這個學期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，儘量做好。
一、指導思想
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上、健康的班級文化，促進班級水平全面提高。大力加強班級德育工作，以培養學生的創新精神和實踐能力。。
二、主要措施
〈一〉安全工作，班級工作的重中之重。
堅持“預防為主，安全第一”的創安工作原則，充分發揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好學生安全教育和防範工作。
(二)抓好乾部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模範帶頭作用。
班幹部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班幹部隊伍呢?雖然重新文理分班，但班內有部分原來擔任過班幹部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯絡，瞭解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
1、大力表揚幹部的優點，幫助其樹立威信。必要的時候甚至要誇大一些班幹部的優點。對班幹部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵。讓其工作有幹勁。也讓其他學生對班幹部的管理心服口服。
2、鼓勵幹部們大膽工作，教給班幹部們工作方法，學生幹部工作起來不太注意講究方法，所以我常會跟班幹部開小會，教他們怎樣進行早讀，如何進行班級衛生、紀律管理、班級文化建設等。每月至少召開兩次班委會，讓他們自己主持，老師只是總結髮言。
3、培養一個團結合作的班幹部團體。在班幹部中先要造成一定的輿論，以幹部的輿論帶動學生的輿論，讓健全的輿論帶動整個班集體。
4、通過高二(1)班班級組織條例的制定，建立班級管理的量化考核機制，樹立班級工作的質量意識，培養班幹部的組織管理能力，全力打造高二(1)班的學習團隊。
5、通過班幹部的競爭上崗，培養學生的競爭意識，樹立班幹部的服務意識，提高學生幹部的管理能力。
(三)做好理科學生的德育工作，以疏導為主線。
1、繼續加強愛國主義教育。沒有祖國就沒有我們的家園，多關係國家大事，利用週一時事政治關注國家大事。
2、狠抓文明習慣養成教育 。一是增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛鍊學生的頑強毅力;二是通過班會、晨會、校會等形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識;三是認真做好違紀督察工作。
3、注意個人的儀容儀表檢查力度。維護集體的榮譽。
4、加強學生心理健康教育和青春期教育。舉辦“心理健康知識”櫥窗專欄，不定期編印心理健康教育資料，設立心理諮詢信箱，及時幫助學生排除心理障礙。注意對早戀傾向的學生進行心理疏導。
5、關心學生的生活，做學生的朋友，瞭解他們的煩惱，儘早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。
(四)強化常規訓練，為班級營造良好班風。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要紮實有效地進行常規訓練。
1、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。學習氛圍的好壞不僅關係到班風、學風的好壞，更重要的是關係到每個學生的前途問題，我將班幹部會議、班會向全班學生明確紀律的重要性，讓全班學生在思想上重視;其次，經過班委會、小組討論，制訂出一些規章制度，而後在全班通過(班級綜合評比制度)，做到有法可依。制度的執行是抓好班級紀律的關鍵，在全班通過這些規章制度後，每天都安排班幹部進行值日，對少數有壞習慣的同學進行監督，對個別屢教不改的少數頑固分子進行批評教育，從而達到治病救人的目的。
2、做好考勤工作。讓班長同學專門負責點名，每星期彙報一次，並送交政教處存底。對於一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。
3、衛生工作專人專管，並實行包乾，誰值日誰負責。
4、在班級引入競爭機制。良好的競爭機制是一個班級不斷前進發展的動力，它能夠破除優生鑽研精神和吃苦精神不夠，輕易滿足現狀;後進生又缺乏一定的上進心的格局。如在班級採用的大組管理模式，把學習、紀律、衛生以小組為單位進行量化，使各大組在組長的帶領下形成了一個你追我趕的良性競爭的好局面。
5、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。
6、狠抓二操(廣播操、眼睛保健操)管理，參加集會要做到快、靜、齊。
(五)、樹典型，培養優良學習風氣。
作為高二的新學生，形成良好的學習風氣尤現重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：
1、在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。
2、樹立典型，並給予一定的獎勵，形成學習核心，起到先鋒模範作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，並利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。
3、實施通過“一幫一”活動來促進整體的進步，為了幫助學生克服學習上不上進，我們班級將對後進生分別對號入座找到成績較好的同學進行幫扶，幫助樹立信心，介紹方法，降低差生面。
(六)加強學校與家長的聯絡，做好鞏生工作。
經常跟家長聯絡，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的瞭解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支援班級管理工作。
1、建立家校聯絡本，經常與家長商談，尤其是對“雙後進”的同學的家長特別重要。
2、開好家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議。達到齊抓共管的效果。
3、認真做好家訪工作。一學期保證每生至少一次家訪，及時的瞭解學生的家庭情況並聽取孩子的在家表現，全面對新班學生進行摸底。
4、製作駕校聯絡卡，使學生家長與各位老師之間，家長與家長之間能有效的聯絡。
(七)豐富班級文化。
1、進一步抓好黑板報、宣傳欄、等輿論陣地，大力宣傳學生中的先進人物和先進事蹟，營造良好的輿論氛圍。
2、加強班級文化建設，通過黑板報、牆報等宣傳陣地營造奮發向上的輿論氛圍，建設富有班級文化特色的教室文化和宿舍文化，舉辦班級黑板報評比活動，建立班級圖書角，開展“名言警句”和“座右銘”活動，發揮名人名言的激勵和教育作用。
3、豐富學生的課餘生活，增強學生的集體榮譽感。
4、開展團隊活動，加強團隊教育，在本班學生中發展新團員積極開展文體活動，豐富課外生活。
5、班級文化，以文化人。所以好的班級文化能使學生更好融入到集體中。
(八)期末總結工作。主要做好學生評語的撰寫、期末複習應考及其他一些程式性工作。
三、其它方面
1、做好班級日誌工作。記錄自己青春的腳步。
2、利用QQ、郵件等交流手段適時與學生進行交流和溝通。
3、多鼓勵少批評，有時寬容比懲罰更有效。
4、尋找一切教育集會，每個事件都是教育良好的契機。
凡事預則立，不預則廢，我也深信，在各級領導的關心指導下，通過我們全體師生的共同努力，我們高二(1)班一定會讓每個同學都有新的進步。
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