新的學期又開始了，為了在新的學期裡把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、禮貌創新的班團體，特制定班主任工作計劃如下：
一、學生現狀分析
學生一般都能按照一日行為規範來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要教師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有必須的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛團體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的團體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。
二、思想工作計劃方面
1、利用班隊會等教育時間，帶領學生學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班幹部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。
(1)每週＿嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽並思考“國旗下的講話”，與自我的行動結合起來。
(2)遇到節假日，經過開展各種活動活動，教育學生做禮貌學生。
3、樹立良好的班風，加強班團體的凝聚力和向心力。
三、教學工作計劃方面
1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恆，不能時緊時鬆，對學生的提高要及時給予肯定。在班級裡繼續開展積分計劃，讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周＿班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。
2、注意抓好學生的輔導，經過多種渠道調動學生的學習進取性，樹立必勝的信心，經過“比學趕幫”活動，使學生共同提高，以到達差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭。同學之間也找好自我的對手進行競爭。
3、注意家校結合，培養學生良好作業習慣。
四、安全教育工作計劃方面
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講禮貌，講禮貌，爭做禮貌的國小生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。
4、嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。
5、路隊紀律。教育學生嚴格執行路隊制度，誦讀古詩文制度，排好隊，走好路。
五、衛生工作計劃方面
1、學校衛生工作計劃：值日生每一天按時清掃衛生，要求學生堅持好衛生，並養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜裡的物品要擺放整齊，認真做好廣播操。
六、家校溝通方面
教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，並且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中提高。
一、指導思想
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指標，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作內容及措施
1、三觀教育
(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事，結合學生思想實際，採取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事蹟、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“座標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。
3、心理品質教育
(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理除錯，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等，同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
4、創新教育
(1)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活
動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
(3)利用部分自修課時間介紹大學裡高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。
(4)正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
5、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
6、學校教育與家庭教育相結合
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
一、指導思想
以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧為目標，以立志、努力、進步、成功為班訓，努力建立團結、快樂、和諧、奮進的班風和愉快學習、共同進步的學風。
隨著新一輪課程改革的到來，未成年人思想道德建設問題和對策的出現，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的，有人說：一個好班主任就是一個好班集體，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃
二、班級情況分析。
我們班共有學生47人，女生26人，男生21人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
(一)充分利用班會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
(二)合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(三)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用自理小屋，衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規範學生的行為習慣。
三、弘志明德，培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值。我國古代將樹立遠大理想稱做立志。自孔子以來的歷代學者都把立志作為必要條件。雖百工技藝，未有不本於志者我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：孩子，你們長大了想幹什麼時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個不知道就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，於是我接著問：那你們讀書是為了什麼呢?我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：不知道。當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏於對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什麼。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課餘時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象二十年後的我*少年時立志為中華之崛起而讀書抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把建立共產主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終於明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎麼也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
四、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
(一)課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
(二)課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩，做遊戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
五、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說：禍從口出，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(一)個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(二)班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
六、班幹部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
七、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
本學期是國中階段的最後一個學期，對每個學生以後的成長至關重要。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。本學期的工作目標是結合學校德育工作計劃，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生髮揮自己的潛能，考上滿意的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為規範，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。
一、樹立理想、確定目標
著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎麼能激勵人，沒有主動性怎麼能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎麼能鼓舞人?”
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現不做作業、不聽講的現象了，磨刀不誤砍柴工。
而九年級下學期是實現目標的最後階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。
二、鼓舞信心、永抓恆心
九年級下學期最後幾個月是同學們衝刺的階段和收穫的季節。在這個時期裡，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，儘快解決。
首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恆心，及時進行思想的調整。
其次，在結束九年級的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。
再次，做好會考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。
三、共同進步、共同提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中並通過集體實現的。”
在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1=0”的道理。
在這時期裡，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生複習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任要著眼全域性，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。
四、注重細節、加強管理
紀律是成功的保證，在這學期裡，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。
五、經常聯絡、共謀發展
我們知道“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。
要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯絡，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過九年級下學期……衝刺期，以最佳心態迎接會考，使其達到我們理想的目的。
六、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期裡，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生中間瞭解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
一、加強培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力
自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什麼就做什麼，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，事不關己，高高掛起，但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體專案中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。所以，基於這段時間的經驗，我想今後應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小範圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。其次，利用好班級的班幹及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。
二、增強學生的是非觀念
增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規範學生，明確的告知他們什麼能做什麼不能做，什麼該做什麼不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。
三、營造班級良好的學習氛圍
現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
四、調動班級後進生各方面參與的主動性
對於後進生，我認為主要應從心理上下功夫，後進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，瞭解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自願的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，並向老師和同學展示他們能行!
一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
二年三班共有49名學生，24名女生，25名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、採取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：充分發揮班級幹部的功能，及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
根據"以人為本，以學生髮展為本"的精神，緊緊圍繞"發展學生個性，全面提升學生綜合素質"的工作重心，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風，學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍.同時，根據高一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長.
[基本情況]
本班學生存在一些特殊情況:(1)有個別同學紀律散漫，主要表現在男同學;(2)學習心理有待調整，特別是男同學;(3)同學之間缺乏信任，相互之間很不瞭解，班級的凝聚力還很不夠.
[教育目標]
1，德育和美育工作，讓學生樹立正確的人生觀，世界觀，能正視自己的位置，能適應環境並且學會改變環境，形成良好的學習態度，養成良好的學習習慣.
2，在衛生方面形成良好的行為習慣，勞動參與率達100%.
3，養成良好的學習習慣和學習方法.
4，獲評文明班的次數爭取居年級的前列，形成良好的班風和學風，營造良好的學習競爭氛圍，使班級健康發展，成為年級的排頭兵.
[基本措施]
一，加強班風建設，形成一個健康積極的班集體.
1，儘快對學生進行入學教育，從思想，行為，學習，勞動，紀律，休息等各方面進行教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力.
2，加快培養班幹部.新學期以學生競選民主投票的形式選拔班幹部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，明確職責，分工到人，讓他們起到表率作用.定期召開班幹部會議(每星期由班長負責召開一次班幹部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議)，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案.
3，迅速制定班紀班規.由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守.
4，發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理.定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施.
二，加強學風建設，營造良好的學習氛圍.
1，加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態.
2，定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖，欠作業的學生及時進行教育.
3，利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高.
4，在班級建立"小組互助學習"模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍.
5，加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一.
三，加強常規管理，培養學生健全的人格.
1，深入到學生中瞭解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀.
2，按學校要求檢查督促落實學生的作業規範性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法.
3，深入寢，教室，食堂，注重學生日常行為規範的教育，使學生養成良好的行為習慣.
四，與家長保持正常，經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生.
做好家訪工作，密切與家長的聯絡.向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長.
[工作日曆]
月份
主要工作內容
9月份
1，制定班主任工作計劃和班級公約;2，加強學生之間的相互瞭解;3，總結假期社會實踐活動.
1，嚴格校卡管理2，整頓儀容儀表3，民主選舉班委會;
3，班規制定和實施
10月份
1，學生思想動態的調查;2，心理健康教育，安全教育;
3，學生學習的查缺補漏;
11月份
1，校田徑運動會動員會;
2，校田徑運動會動員會總結表彰;
3，期會考試動員期中小結;2，班幹部，科代表會議;
4，期會考試總結表彰;2，學生學習方法交流;3，月度學習，生活，思想小結;
12月份
1，班幹部會議和中段總結;
2，心理健康教育檢查;
1月
1，會考複習和考試
2，會考前心理輔導與考風考紀教育
3，期末複習和考試
5，寒假工作安排
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關係。
三，具體措施
（一）繼續抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（5）儘量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。
（二）常規工作：
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。
（2）適當調整班幹部組織，定期舉行班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動，並創造性得處理班內事務，培養工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。
（4）鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
（三）學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。
2、做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
（四）活動安排：
2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規範教育，及時總結，揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。同時做好複習工作，迎接期會考試。
5月：對期會考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學習情況進行鍼對性總結，做好期末考試動員和結束工作。
7月：準備期末考試及考風考紀教育。
本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
一、指導思想：
以鄧小平理論和黨的教育方針為指標，努力實踐 三個代表 重要思想，以我校 百年樹人、精益求精 的辦學理念統領語文教學工作，以爭創重慶市首批示範性高中為目標，全面推進 深化教育教學質量管理年工程 ;以創新為主題，以學生的全面發展為第一要務，紮實推進素質教育，培養具有創新意識、創新能力、實踐能力的高素質學生。
二、學情分析
七年級在中學學習過程中是一個起始階段，是學生從國小到中學的過渡階段，如何讓學生順利地由國小向中學過渡，做好 國小生 向 中學生 的過渡銜接是本學期的重點。為此，應努力貫徹落實學校各項規章制度，嚴格按照校紀、班規，從德、智、體等幾方面嚴格要求學生，使他們成為全面發展的一代新人。現制定這一學期工作計劃如下：
三、工作原則：
以 求真、求善、求美、求精 ， 態度決定命運 為班訓，以 五愛、三雅 為教育內容，用尊重和信任，鋪設著師生之間心靈溝通的橋樑。在教育管理中，決不吝嗇表揚，也決不姑息錯誤。
三、 工作重點：
1、做好班級穩定工作。由於剛組成的班集體，學生來自於不同的國小，人員比較雜，所以先仔細瞭解全班學生情況，對於個別生進行談話，做到全班的學生情況心中有數，同時開好第一次的班會，對同學們進行新學期、新學習環境的思想教育，提出新學期的新要求，使全體同學明確目標、統一思想。教育學生具有良好的思想品德，做到 五愛、三雅 ，樹立正確的人生觀。儘快地使班級步入正常有序的教育軌道。
2、以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《初20xx級2班班規》《初20xx級2班學生行為規範量化考核辦法》等教育學生如何做人，如何守法，努力做到在校外是個合格的公民，在校內是個合格的學生。
3、加強班幹部隊伍建設，及時建立班委組織、定期開好班幹部會議，培養和提高班幹部的能力和素質，使他們能儘快成長為老師的得力助手。
4、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，做好抓中間，帶兩頭的工作，努力培養班級一批學習上的 帶頭羊 ，形成良好的學習氛圍。
5、指導學生積極參加學校組織的各項活動，培養多方面的興趣，提高自身素質。
6、協調各任課老師工作，使學生既要突出重點學科，又要各科兼顧，做好平衡工作。
7、經常性與家長取得聯絡，初步構建學校、家庭、社會三位一體的教育網路。
8、培養學生對學校認同感，介紹學校的光榮傳統和輝煌歷史，介紹班上每一位同學的基本情況，使全班同學體會到學校和班集體的榮譽，初步形成班集體的凝聚力。
9、培養學生良好的學習習慣，包括上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和複習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。
10、熱愛、尊重，信任每一位學生。老師不經意的一句話，一個充滿愛意的眼神，一個輕微的動作，都會在他們的心絃上彈出一個音符來。
我還記得我在上高中時的情景。沒想到現在我回到學校已經成為一名高一的班主任教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過去了，沒有時間回味。
來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：
一、班級情況：
1、班風尚未完全形成，班幹威信不足，晚自習紀律較差。
2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現較佳，獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。
4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現有些懶散。
二、工作內容：
1、對於以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。
2、召開班幹會議，擬定清潔值日表和晚自習班幹值班表，制定、解釋關於晚自習紀律的規定。
3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進行教育。
4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
三、工作目的：
儘快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規律化，儘快投入到高中的學習中來。
四、工作措施：
建立班幹值日負責制，制定關於晚自習紀律的規定，規範教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班乾的監督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
五、具體安排(周次、內容、完成情況)
第一到第四周：
1、完成情況較好，掌握班級大體情況，週末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班幹基本熟識。
2、和學生熟悉並建立良好的關係，基本掌握班級的情況和主要問題;
3、發放晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律的規定;
4、召開班幹會議，對班乾的分工和職責進行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細的值日生表，監督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一步瞭解，晚自習新紀律開始實行，學生較為遵守。男生宿舍內務較差，女生情況較好。
第十到十三週：
1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調，互相配合;
2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;
3、做好月考前的學生心理除錯，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的瞭解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
第十四到十七週周：
工作完成較好。
第十八週到二十週：
1、加強監督，防止學生由於假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學習風氣，使其儘快投入進學習活動中;
2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期餘下時間的學習計劃;
3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務，學生很快從長假的放鬆中調整過來，生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態，並根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第二十週到二十二週：
1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務;
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。
在新年的第一個學期，我們班的工作任務不是重，因為高一還不是畢業班，同學們還處於適應高中學習生活的階段，我的主要責任除了在教學上教好學生，還要在生活上幫助學生儘快適應高中的學習生活!在新的一年裡，我對自己充滿信心，我將以飽滿的熱情投入到教育工作當中去!
一、指導思想
以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從國中向高中的過渡。
二、全班情況分析
本班現56人，男生12人，女生44人。整體而言，作為高一文網班學生生源素質較好於普通班，在管理方面相對會好於普通班;但是作為高一文網班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規這是最基本的要求，這些對文網班來說微不足道，更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領者，當成績上的模範兵。
三、奮鬥目標
1、班風、學風、考風優良。
2、行為儀表規範，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。
3、學生德育考核合格率。
4、建立目標管理體系，動態管理學生。
5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。
四、工作重點和措施
(一)、加強班風建設，營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規班約、一日常規等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
(二)、指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。
班團幹部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信;第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業性酒吧等。
2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創造優秀的班集體而努力奮鬥。
1、本學期工作指導思想與目標
本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規律。依據黨的“全面發展”的教育方針、上級教育行政部門和學校關於“重視學生德育，抓好智力開發”的精神，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。
本班共有學生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長，培養一支有較強的活動能力的班幹隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深，志恆願臻”，建立快樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。
2、具體工作措施與安排
(1)註冊前與學生電話聯絡，做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況，並瞭解學生擔任班乾的意向，還有學生的身高、視力情況。
(2)按成績與高度，結合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準備。
(3)擬製臨時和將來的班幹名稱與名額。
(4)8月8日註冊當天，發調查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。
(5)任命臨時班幹，逐個電話通知，在家長會後，召開臨時班幹會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。
6)8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱鉅學習任務的準備。會後是臨時班幹會議。
(7)8月14日軍訓動員會後，召開班會，做好分組情況及提出要求。
(8)8月15-19日軍訓期間，遵守紀律及各項規章，全班保證不出大事，儘量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創刊號，宣傳在軍訓中表現突出的人和事。
(9)開學一週後，民主選舉班幹。實行競爭上崗。
3、一學期整體規劃：
A、培養一支強幹精明的班幹部隊伍。
B、多巡班、聽課，瞭解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細緻地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發展。
C、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯絡，互相配合，共同教育學生。
D、經常與各科教師勾通情況，採取恰當措施，因材施教，使智力發展強的學生，多學些知識，耐心幫助後進學生補課。
E、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。
F、指導本班學生自學和開展課外活動。鑑於本班入學成績全級最後一名，爭取在學習上至少進步一名。
4、一學期主要教育措施與安排：
(1)組織本站活動。如中秋和教師節搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白雲山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
(2)設立思想交流本子：“我以我手寫我口”。有什麼要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。
(3)開展一週“最優秀組”評比活動。每週一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業、作弊、考試等專案進行評比，最後得分最高的為本週最優秀的組。由後三名的組提供獎勵。
(4)家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
(5)開一次家長學生聯誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
(6)舉行每天放學後的“三個一”：一道數學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。
(7)舉行一次卡拉OK比賽。
(8)參加學校運動會。
(9)積極進行宣傳建設。至少出五期以上牆報。
5、預期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上。
一、班級基本情況
本班為理科班，共有48名學生，其中有男生33，女生15人。這學期經過優勝劣汰，平行班有1人新進我班，學生總體情況較優秀,人數趨於穩定。
二、具體工作內容及措施
1、這學期兩件大事
藝術節和運動會，組織學生積極參與，進一步培養學生各方面能力。
同時培養學生的集體榮譽感，提倡多為班級出力。利用各項集體活動增進同學之間的團結和友誼，在班級中形成良好的氛圍。
2、加強班級常規管理
經常總結一段時間的學習和生活情況，及時批評和表揚，並提出改進方向和新的奮鬥目標。
發揮班團幹部的作用，管理好班上的大小各種事務，並掌握好班上的發展動態。恰當的時候作適度放手，鍛鍊學生自主能力。
培養學生嚴抓紀律、衛生、常規等，營造整潔、清新、高雅的學習環境。
本期重點是全面達到自主管理的要求，班級學科全優。
3、協調科任老師
加強與其他任課老師的聯絡，及時瞭解班上學生的情況，促進交流，協同做好學生工作。發揮相關老師集體的力量，加強對學生的學法指導，使學生學會在協調發展的同時突出自己的優勢科目，培養自己的興趣。
4、學校教育與家庭教育相結合
及時與家長溝通學生在校各方面的表現，使家長對孩子在校情況做到心中有數。對出現問題苗頭的同學，請家長協助鼓勵或幫助，做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
本學期班級基本穩定，對每個學生都已瞭解，針對每個學生不同特點和個性進行教學和心理輔導，高二階段在各科進一步打好基礎上，幫助學生以良好心態迎接高三。
新學期又開始了，為了加強班級管理，提高班級成績，全面培養學生，特制定以下工作計劃;
首先，抓好班級的常規管理工作。
1.以出勤、儀表、文明言行、衛生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛生掃除為突破口，及時督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則,對學生一視同仁,說到做到.
2.組建一支優秀的班幹部團隊。充分發揮班幹部的主觀能動性，採用班乾和全班同學互相監督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態，定期召開班委會。通過活動，明確班幹部職責，提高工作效率，更好的調動班幹部工作積極性。創造性的開展各種活動活動，以此來規範全班學生的行為習慣，同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感。
其次，認真貫徹和落實文化育人戰略
1.開展“班級文化建設”活動。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設創優”方案，動員全班同學參與和設計，使班集體的所有成員目標明確，團結一致，共同進步。
2.開好主題班會。堅持每週班會制度,認真備好班會，作好學生的思想教育工作。樹班風、鑄學風，為學生創造出一個良好的學習環境。
再次，加強與任課老師、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成績，不惜一切代價，備戰大學聯考。
1.作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課老師，瞭解學生課堂和課後學習情況，抓好班級各門功課的學習和作業的上交工作。與任課老師密切聯絡，配合任課老師，為他們排憂解難，儘自己的努力，讓任課教師在舒適的環境中教學，通力合作提高每一位學生的成績。
2.通過心靈空間活動，學生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進學生的內心世界，瞭解學習成績偏低的真實原因，有針對性地談話，感化。為學生創造一個高雅的安靜的學習環境，平時滲透多多學習方法，及時激勵學生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學習，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。
3.另外要經常與學生家長保持聯絡，深入瞭解學生在思想、學習、生活各方面的情況，分層次與學生經常談話，對症下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心瞭解學生的家庭情況，把學生的平時表現和家長反饋的情況相結合，與家長一道協助孩子健康成長。
本學期重點解決的事項:
1.學生分組，小組自主管理，引進競爭機制。
2.組建高效課堂，並分周評價總結。
3.優化寢室紀律，保障學生睡眠。
4.培養良好學習習慣，創良好班風。我班班級管理目標是:讓勤學好問成為班級文化。
最後，繼續學習班主任工作藝術不斷充實自己，實現教學和管理雙豐收。
1、組建新班委會。
儘快組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育。
結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心，培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。
3、做好常規管理工作。
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衛生及包乾區衛生。落實班級文化建設。
4、培優轉差。
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作。同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，同時聯絡家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯絡與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支援。共同對學生進行教育。
5、做好安全防範工作。
做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，上學路上不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動，豐富學生的生活。
在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的.班集體。
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