一、指導思想：
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，以紀念建黨90週年為契機， 以爭創文明城市為努力方向，認真貫徹落實《小學生守則》、《國小生日常行為規範》，以行為習慣養成教育為重點，結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的文明班級。
二、學生情況分析：
本班共有學生36名，轉出一名，轉入一名。經過一年的適應，學生對國小生活已經比較熟悉，也形成了一定的良好的氛圍。在學習能按要求認真完成各科老師的作業，能要求上進。在體育、藝術等方面也有較濃的興趣，有部分學生在課外還積極培養各類愛好，部分學生具有了一定的自我管理能力，也能幫不助老師管理一下班級，但是畢竟才是二年級的學生，年紀較小，大部分學生自我約束力不夠，無論在學習上還是工作上、生活上都需要老師的時時提醒才能注意，所以抓好常規工作和繼續培養班幹部的能力還是本學期的工作重點。
三、工作重點：
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》。抓好班級的紀律，形成良好的班風。
3、進一步培養班幹部隊伍，明確班委分工，提高學生的管理能力。
4、每月一次安全談話課，加強安全教育，利用晨會、談話課、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
5、在大隊部的組織下，利用各種節假日，開展爭章活動，不僅培養學生的日常規範，而且能展示個性特長。
6、加強與家長的聯絡。學校的工作離不開家長的支援，比如假日小隊活動，課外讀書活動等這些都需要家長的支援。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
四、具體措施：
(一)進一步培養能幹的班幹部隊伍;
一個優秀的班級往往都有一群得力的班幹部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，進行班幹部的競選，在民主評議的基礎上，選擇優秀的班幹部繼續擔任，也選出一些有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養物件，並委以他們重任，手把手地指導他們做好本職工作,然後放手讓他們去開展工作，班主任在邊上作指導，並不斷給他們管理的自信心，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。通過他們來管好班級的各項事務。
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