一、班級情況介紹：
本學期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班裡有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據上學期幼兒的發展評估情況來看，基本上我們班幼兒在各個領域的發展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，的問題在於常規方面，比如傾聽習慣的養成、任務意識薄弱以及時間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養成良好的學習習慣，為國小的學習生活奠定基礎。因此,本學期，我們將根據他們的情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高。
二、主要工作及具體措施：
(一)教育方面
1.培養良好的學習常規：願意參加各項集體活動，注意力集中;愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
2.注重對區角的創新並在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。
3.豐富幼兒一一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
4.環境設定：根據季節變化和主題創設全空間的環境，主題牆、掛飾、門口、問題牆、展示牆，進行多方位的.空間環境佈置，讓幼兒每天處於溫馨快樂的氛圍。讓幼兒做環境的主人，參與到環境佈置中;創設區域角，每月根據主題內容更新區域內容。
5.開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
6.開展“參觀國小”、“學做小學生”、“上學的小書包”等活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學願望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的國小生奠定基礎。
(二)保育方面
1.合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2.根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。
3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
4.幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經
驗進行安全、營養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的祕密。
5.定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
(三)安全方面
教師應做到：
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。
2.保證教室的通風、乾淨，保證區域活動材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
3.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。
4.戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
(四)教育幼兒方面：
1.培養幼兒良好的個人衛生習慣。
讓幼兒瞭解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規範。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
2.培養幼兒的交通安全意識。.教育幼兒認識交通安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
3.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不要亂動電器裝置，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩;防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
三、家長工作：
家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯絡，本學期我們將加強家園聯絡，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。
1.召開家長會
2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。
3.豐富家園聯絡欄，並能靈活運用家園聯絡欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。
4.加強與家長進行電話或面對面地溝通，及時家訪。
5.邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯絡。
6.利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學習內容和活動的開展，寫好幼
兒每月評語與家長交流，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發展的關係。
以上是本學期的班務計劃。我們三位工作人員將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，並創建出富有特色的教學新路子。
一、班級管理
本學期是孩子們步入國小的最後一個階段，所以我們對孩子們會嚴格要求，特別是在學習習慣、紀律等方面。例如，我們在環境創設時，根據大班孩子的年齡特徵，我們設立了表揚欄，其中有6個板塊：紀律之星、勤奮之星、文明之星、進步之星、友愛之星、勞動之星,每天根據孩子們的表現進行鼓勵表揚，經過幾天的執行，孩子們都在不同程度上有了進步，而且，在生活習慣方面上也有了提高。其次，我們還加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養。例如，我們每週選出值日生，讓孩子們在做值日生的時候，自己整理桌椅，自己做一些簡單的體力勞動，這樣既培養他們的集體榮譽感，又鍛鍊了他們的自理能力，而且還教會他們遇到問題自己解決，自己處理。我們會根據我班孩子們的不足隨時調整教育方法，多觀察孩子，因材施教，注重每個孩子的個體差異。
二、教育教學
1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感
進入大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。例如，我們會每週組織一次以組為單位的比賽，評選出值日生的流動紅旗組講衛生文明組等。
2、多培養孩子看書的興趣。
我們會利用圖書角和晨間活動時間，讓孩子們看書，和好朋友之間互相交流;同時我們也鼓勵孩子們的講話，讓他們多表達、多思考。
這樣久而久之，孩子們會喜歡上圖書，而且會潛移默化的養成讀書的興趣。
3、教研和特色活動
我們結合教研和特色活動，讓孩子們能不斷地提高發展。
4、環境創設
環境是幼兒園很重要的一環，因此，我們為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等、融洽的同伴關係，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及遊戲的需要、幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實、鼓勵幼兒親自動手動腦，並運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作、自理、交往、表達等方面的能力得以發展。在班級佈置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
三、衛生保健
安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境。晨檢工作是幼兒園的第一關口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛生，是瞭解幼兒的健康狀況，對疾病的早發現、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴格執行一摸、二看、三問、四查制度，做好晨、午檢工作，加大晨、午檢工作力度，切實做好衛生消毒工作。
幼兒園的工作雖然瑣碎，但是每一項工作都很重要，我們只有把工作做精做細，孩子們才會健康快樂的成長。相信我們3位老師一定會為了孩子們的成長，多總結、多反思，在本學期取得更大的進步。
一、班況分析：
我班現有幼兒42名，其中男生19名，這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從他們三歲來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。這群幼兒經過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、繫鞋帶、自己上廁所、飯前便後洗手等等，但是個別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。這學期我們根據幼兒的實際情況，對他們進行疊被子和整理小書包的鍛鍊。
在上課方面，我班幼兒比較遵守紀律，女孩子這方面比男孩子表現更好，男孩中有幾個如：張傑克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次。本學期我們決定加強這方面的管理，使他們養成良好的上課習慣，為今後入國小打好基礎。
二、本班本學期的工作重點有以下幾個方面：
首先：在教育教學上
1、搞好幼兒的集體教育活動：這學期早期閱讀和計算的教學任務比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和複習當日所學內容。
2、搞好班級的特色——美術，美術可以提高幼兒的動手能力，也可以發展幼兒的大腦思維能力。幼兒的美術的興趣也很高。我們通過美術課以及和個大領域相結合來提高幼兒的這方面能力。
3、搞好戶外活動，應加大孩子的活動量，讓孩子在學習之餘得到鍛鍊，多玩一些體育遊戲，並且進行對身體很有益的跳繩活動，在10月份(11月份)我們準備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發孩子們的練習興趣，增強孩子的集體榮譽感。
4、針對國慶節我們準備培養孩子愛祖國，愛家鄉。萌發幼兒的愛國意識。
5、做好幼兒的成長檔案。
其次：培養孩子好的行為習慣
1、應重點培養孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣，習慣好的孩子帶動習慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監督和提醒他們，同時我們上課也要多用遊戲組織，提高孩子的學習興趣。
2、培養孩子傾聽的習慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們決定每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然後老師向他們提出問題,用來鍛鍊孩子的傾聽能力
3、培養孩子耐心等待的習慣,畫畫早點完成的幼兒，不能打擾別人。
4、培養孩子好的時間觀念,這得需要家長的配合,在家要求孩子9點鐘上床睡覺,自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來園就不會遲到。
三、教育工作目標：
根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下五大方面來大一班第一學期班務計劃教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
(一)健康
1、根據幼兒的實際情況，本學期繼續加強他們良好習慣的養成。如：保持桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的`衣物、注意個人衛生和公共衛生。
2、繼續提高鍛鍊身體、增強體質、發展動作的主動性，學習兩套操，進一步培養對體育活動的興趣和愛好。
3、通過走、跑、跳、鑽、爬等動作的練習，進一步提高各項基本活動能力。能聽訊號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應能力。
(二)科學
我們繼續培養幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，學習從多角度分類，發現事物間的細微差別，形成類概念;知道四季的轉換順序，瞭解一些保護環境的方法;喜歡嘗試做各種科學試驗，能運用多種材料和工具解決問題;能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內數的順序，理解相鄰數之間相差為1的等差關係;初步理解數量守恆的概念;學會6已能的組成和加減法，認識正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向，會比較遠近。
(三)社會教育幼兒愛集體、愛家鄉、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處;學習與人交往;擴充套件對社會環境的認識，增強環保意識;又自尊和自信;認識節日，感受節日氣氛，激勵樂觀向上的美好情感;能區分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規則去做。
(四)語言言
讓幼兒養成使用禮貌用語與人交往;能進行完整轉述;增強閱讀和書寫的興趣;能概括分析事物的特徵，用比較完整、連貫的語言表達事物;能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性;會創編兒歌、謎語、故事。
(五)藝術
1、美術：能運用自己的生活經驗，有目的地安排畫面，表現一定的情節;會搭配顏色;學習創作意願畫;能用泥和紙進行創造;會用廢舊材料自制玩具;學習欣賞不同的作品。
2、音樂：喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣;能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學會領唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱;會協調地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據音樂的變化改變動作;學習用樂器演奏樂曲，學做小指揮;學習欣賞不同型別的樂曲，並能用不同藝術手段創造性地表現對作品的感受。
四、主題活動預設，這學期預設六個主題：
(一)我是哥哥姐姐(一週)：通過認識我們的活動室我們的幼兒園，讓幼兒體驗大班學習環境的變化，提高對環境的
適應能力，通過兒歌和我是禮儀小朋友的學習體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。
(二)我是中國人(六週)：瞭解我國有關的地域風貌，民族風情，人文，物產、建築、兵器等方面的知識，感受祖國的美好和偉大。萌發的祖國的熱愛之情。
(三)有趣的自然界(七週)：通過對自然界的水、樹、鳥、恐龍的認識，知道他們的特性，以及和人類的關係。知道要愛大自然，保護水，樹、鳥等等。
(四)有趣的複製(一週)：通過學習讓幼兒對複製現象產生濃厚的興趣，並瞭解複製技術在日常生活中的廣泛運用。
(五)元旦(一週)：通過的元旦的認識讓幼兒知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的節日，激發幼兒對新一年的美好向往和爭取進步的願望。並瞭解年、月、周、日的時間概念，學習看日曆。(六)、通過了解生活環境中的不安因素，增強安全意識和自我保護意識、懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。並能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
五、採取的方法和措施：
1、班內老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。
2、教育活動的組織形式應根據需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件，提高教育效益。
3、以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高。
4、與家長主動配合，爭取家長的支援、理解和參與，取得雙方教育一致性，為幼兒發展打好基礎。
六、家長工作：
1、本學期家訪工作是我們的工作重點之一,針對個別幼兒的學習習慣不好,平時父母不接送,還有個別攻擊性強的幼兒,我們準備到大多數孩子家裡去家訪,反饋孩子在園表現,做好家訪記錄,做到家訪有針對性,有目的性。
2、做好家長園地,請家長多和我們交流孩子在家情況,如孩子在家表現好。有進步,請家長以表揚信的形式來投稿介紹孩子進步的方面。
3、我們準備搞“媽媽老師”的活動,請3-4名作特殊職業的家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動,例媽媽在醫院上班,我們請她給孩子講講愛護眼睛,保護牙齒的重要性,以培養孩子好的刷牙習慣。
一、班級情況分析
本班現有幼兒40名，男小朋友28名，女小朋友21名，其中新插班生2名。在經過了小班、中班的學習，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內的各項規章制度，能與同伴友好相處，並能幫助有困難的幼兒;在遊戲時，能做到玩具大家分享;我班大多數幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意願;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，並能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由於幼兒自身各方面發展的強度不同，所表現出來的情況也有所不同。如我班的陸瀟燁、茅瑞驛小朋友，他們的自控能力不是很好，上課時有時不能很好的按照老師的要求去做，老是插嘴;又如張雨浩、顧振宇小朋友，他們的自理能力不是很強，有時還會大小便在身上等等。因此，面對幼兒的個別差異，我們應該根據他們的具體情況具體教育，使他們能夠健康快樂的成長
二、指導思想
1、老師要更新觀念，在新《綱要》的指導下，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發展規律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創設相應的環境。
2、教師努力提高自身素質及業務水平，嚴格遵守各項規章制度，目標明確、一致，相互配合搞好工作。
3、注重家園聯絡及因材施教，根據幼兒的實際情況進行教育，使幼兒儘快達到各領域的目標。
三、落實措施
1、加強常規管理，因本班更換了以為老師，幼兒不聽新老師的話，變的很浮躁，在這個學期中，要爭取儘快控制好他們吵的局面。
2、樹立安全意識，加強安全防護，幼兒的自我保護意識相對較差，要求老師時刻給予悉心的關心、提醒，堅持認真執行課間值班制，對幼兒的安全負責到底。
3、堅持保教並重，提高保教質量，以《規程》和新《綱要》為準則。
4、注重生活技能訓練，讓幼兒養成良好的生活習慣，掌握本年齡段的生活技能。
5、對幼兒進行良好的習慣培養，為幼兒的健康打下良好的基礎，把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。
四、工作目標及重點
1、各領域培養目標(見備課本)
2、遊戲目標及重點(見角色遊戲記錄本)
3、德育計劃目標(見德育工作計劃)
4、生活習慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣服、褲子，整理好鞋子，安靜就寢，起床後會整理床鋪;吃飯時能安靜就餐，不說話，不留剩菜剩飯，吃完最後一口飯時就收拾碗筷，放到指定地點。
5、衛生習慣：咳嗽、打噴嚏時不對著別人，會用紙巾或手帕捂住口鼻，知道保持儀表整潔;有正確的看書、寫字的姿勢，知道保護視力，不在光線太弱或太強的地方看書。
6、學習習慣：上課能認真聽講，不隨便插嘴、走動，有克服困難，獨立完成學習任務的習慣，愛護學習材料，保護環境整潔。
五、家長工作
定期出好每週的《家長園地》，每週發放一次家園聯絡冊，每月有計劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長交流一次，瞭解幼兒各方面的情況，以便於更好的針對這些情況進行教育。
六、勞動培養目標
1、參加種植活動，精心照料好本班自然角。
2、講衛生，能保持教室的整潔，有紙屑隨時撿起來扔掉。
七、環境佈置
能與教師共同創設好教室的環境，設定多數幼兒感興趣的區域角，並能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。
一.培養幼兒良好的個人衛生習慣。
讓幼兒瞭解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規範。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
二.培養幼兒的交通安全意識。
1.教育幼兒認識交通安全標誌，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。
2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
三.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器裝置，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四.其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
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