伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期.上學期,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績.因此,本學期我們老師將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展.學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下:
一,班況分析
1,本學期我班幼兒人數為 27人.其中男孩8名,女孩19名(新插班4名).開學初對新生進行了家訪,掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環境。
2,經過中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好"值日生"工作,並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,更有個別幼兒在大肌肉動作,對體育器械的均有較為出色地發展。
二,工作重點:
1,創設健康,豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展.關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性,情感的養成。
2,,在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識,體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高 自我保護的意識和能力 。
3,科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。
4,運用家長資源,配合幼兒園做好保教工作.。
5,做好主題的幼兒觀察,記錄,評價等方面的工作.。
三、工作目標：
這學期，中班年級組教師繼續以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮鬥目標，通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內容，科學合理地安排幼兒的一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高青年教師的活動設計能力和組織教學能力。
四、工作措施：
(一)學習交流，共同分享
1、每週四定時開展小組教研活動，開展說課、討論及集體備課，商討教學、教研策略，共同學習、共同進步。
2、年級組內繼續開展學、幫、帶(青藍工程)活動，實行資源、經驗共享，通過各種活動方式，提高教師專業素質。
(二)注重反思，收集積累
1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進行記錄、反思，更好地掌握幼兒現狀、關注幼兒發展的能力。
2、在教學中注意每一細節，從小處見大處，學會在反思中不斷更新教學手段。
3、在教學活動中及時反思，揚長補短，注重經驗的積累。
(三)不斷努力，提升自身
1、年級組教師認真對待工作，一絲不苟，有較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂於奉獻，對保教工作與專業學習都能精益求精，發揮各自的教學特色。
2、讀書：讀書是最好的精神力量，為達到教師的專業標準，實現教師專業化，要求每位教師讀業務雜誌，精讀書籍，認真學習並運用先進的教育方法並進行嘗試、實踐，經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。 每週三中午12：50——1：50教師將集中進行閱讀。
3、班與班之間進行互相聽課，交流學習，探討教學活動得失，鼓勵教師勇於發表不同見解，勇於創新。 4、教研組成員積極開展“研討課”、“評優課”活動。
現狀分析：
本組有教師10人，大部分教師都是執教多年的老教師，有豐富的教育教學經驗，但有時創新意識不夠強，容易受傳統教育模式的影響，同時有幾位教師是本學期新受聘的年輕教師，她們剛從學校步入課堂，各方面經驗比較缺乏。這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時，應關顧、幫助年輕教師逐步成長。為此，特制訂計劃如下：
一、指導思想。
以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強理論學習與研討，以《幼兒園教育指導綱要》為指標，切實抓好教育教學常規管理，不斷更新觀念，大膽進行教改，全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發展。
二、工作重點
1、紮紮實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內容。
2、加強教研組建設，組織集體備課，形成特色、常規。
時間/ 周次/ 內 容
二月份//
1、對班內各項設施進行全面的安全排查。
2、認真做好開學的各項準備工作，整理各用具。
3、穩定幼兒情緒，進行常規訓練，優化幼兒一日活動。
4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規程》，制訂好各項計劃。
三月份//
1、加強春季衛生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。
2、召開各班家長會。
3、開展慶祝“三八”婦女節活動。
4、組織教師集體備課，準備人人上好一節公開課。
四月份// 1、繼續抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規習慣的培養。
2、集體研討“如何創設與主題相適應的互動環境”。
3、優化環境創設，準備迎接評比。
4、舉行慶祝“五一”勞動節和“五四”青年節活動。
5、發放家長問卷調查，接受家長的評價。
五月份//
1.組織好慶“六一”幼兒畫展及採茶舞晨鍛表演。
2.教師“教育反思”筆記交流。
3、集體研討“如何開展區域活動”。
4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備。
六七月份//
1、做好夏季衛生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。
2、做好期末各項總結工作。
3、做好教師考核工作。
4、組織青年教師進行舞蹈過關。
3、認真學習幼教理論，提高教師的理論水平。
4、加強教學研究，提高教師理論指導實踐的能力。
5、積極搞好園本研究，構建園本課程。
6、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
三、工作措施
1、教研活動中增強教師的主體意識，充分發揮教師的主體作用，加強理論學習，將需要學習的理論資料整理歸納，結合討論，提出思考的問題，讓教師帶著問題去學習、去實踐，然後集體交流、討論，確保提高學習的時效與實踐。
2、本學期將繼續開展“每人帶著一問題”參加教研，鼓勵教師大膽發表自己的觀點，在互相交流、爭論中得出最佳結論，提高教師理指導實踐的能力。
3、教研組將進行分組備課，集中交流，並選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”
4、鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜誌，並進行彙報交流等。
5、要求教師要積極撰寫教育論文，教學反思，教育筆記等(即教育筆記半月一次，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動後進行。
6、開展師徒結對和互結對自，相互聽課每學期不少於20節。
7、人人上好一節公開課，讓教師們有互相學習，取長補短的機會。
8、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上建立班級特色，促進幼兒全面素質的發展。
9、加強課題研究
1)、結合本園實際，擬定新的課題，並做好新課題研究的申報工作。
2)、將科研和教研有機結合起來，把特色教育滲透到各教育領域和幼兒園一日活動中。
10、創設環境
1)、鼓勵家長積極收集材料，參與牆飾的佈置。
2)、優化區角材料，根據主題及孩子的興趣投放有益於孩子身心健康和諧發展的材料(即能讓孩子複習鞏固已有知識，又能促進孩子新經驗的積累)
3)、結合本地特色，在環境創設中體現“紅色”教育。
11、家園共育
充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯絡和溝通，感受教育新理念，瞭解幼兒園課改程序，增強家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉變家教觀念，提高家教水平。
12、其它工作
1)積極組織教師認真準備，青年教師技能技巧過關。
2)、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。
四、具體安排(附後)
時間/ 周次/ 內 容
二月份//
1、對班內各項設施進行全面的安全排查。
2、認真做好開學的各項準備工作，整理各用具。
3、穩定幼兒情緒，進行常規訓練，優化幼兒一日活動。
4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規程》，制訂好各項計劃。
三月份//
1、加強春季衛生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。
2、召開各班家長會。
3、開展慶祝“三八”婦女節活動。
4、組織教師集體備課，準備人人上好一節公開課。
四月份// 1、繼續抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規習慣的培養。
2、集體研討“如何創設與主題相適應的互動環境”。
3、優化環境創設，準備迎接評比。
4、舉行慶祝“五一”勞動節和“五四”青年節活動。
5、發放家長問卷調查，接受家長的評價。
五月份//
1.組織好慶“六一”幼兒畫展及採茶舞晨鍛表演。
2.教師“教育反思”筆記交流。
3、集體研討“如何開展區域活動”。
4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備。
六七月份//
1、做好夏季衛生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。
2、做好期末各項總結工作。
3、做好教師考核工作。
4、組織青年教師進行舞蹈過關。
一、指導思想
本學期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導綱要》為理論依託，以南師大《幼兒園活動整合課程指導》為實施內容，以尊重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉變教育觀念、提高業務素質，把主題活動滲透到一日生活之中。
二、主題思路
1、通過多種手段明確主題活動的實際意義，明確“將各科的教育內容進行整合”的教育理念。
2、通過對中班幼兒的年齡特點和發展水平調整主題活動的學習內容，設計主題網路圖。
3、本著一切以幼兒的成長為出發點，充分發揮幼兒的主動性，努力做到教學遊戲化。使幼兒能夠在和諧、平等、快樂的環境中健康成長。
三、工作安排
九月份：
1、學習：深入學習新的《幼兒園教育指導綱要》。明確幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等各方面的發展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領域發展水平，便於制定出合理的教學工作計劃。
2、研討：全面瞭解幼兒的發展狀況，制定必要的、合理的一日生活常規和秩序，減少不必要的等待，發揮幼兒自主性，使幼兒能夠情緒穩定，有規律的生活。
十月份：
1、學習：深入學習《南師大幼兒園活動整合課程指導》。領會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。
2、研討：如何在發揮幼兒主動性的同時調整主題活動，融新的教育理念於每一個活動之中?
十一月：
1、彙報：階段性彙報本班的主題活動情況，找出優勢及不足，結合不足之處進行活動設計的調整。
2、觀摩：兩個中班相互觀摩一節主題教育活動，結合這節教育活動進行總結和歸納。
1、評價：觀摩青年教師的公開課，找出其活動的主題內容、與孩子的互動形式等進行評價。
2、總結：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進行總結和歸納，便於經驗積累。
一、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指標，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，紮紮實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力於研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。
二、工作重點：
1從養成教育入手，認真觀察孩子，用心瞭解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利於幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。
2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢於創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。
5、組織好每週六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
2、利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇於發表自己的不同見解，勇於創新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，
4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯絡手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會;利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1.主題活動：難忘的春節。
2穩定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環境佈置，主題牆佈置，家園聯絡欄佈置。
3.組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點，根據實際情況修訂計劃。
4、正式啟動家園聯絡冊。
5.蒐集區域材料，為幼兒提供豐富的區域活動環境。
三月
1.根據市編教材預設主題進行活動，採取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2.年段活動：教師提供活動設計進行研討、分析記錄。(兩週一個)
3.學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規範動作。
4.年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?
四月份：
1.預設主題：美麗的春天等
2.社會實踐活動：掃墓、春季運動會
3.園內任務：迎接省示範園驗收，做好各項檔案材料準備工作。
4.家長工作：分批家教座談會。
5.按時開展豐富的戶外遊戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。(以後每月相同)
6.年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會?
五月份
1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2.理論學習：如何撰寫案例?認真撰寫一篇教學案例，年級組規範案例書寫格式，內容。
3、六一節節目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節。
4.模擬測試題。
六月
1.預設主題：國小在等我等
2.幼小銜接活動：參觀國小。
3.繼續入國小模擬測試。根據每個幼兒的薄弱環節和家長進行及時交流溝通。
4.家教座談會：如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入國小的思想準備?……
5.準備幼兒園公開課。
七月
做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業典禮節目。
八月
準備畢業典禮。
1、集集體的智慧，提升年級組老師的綜合能力
隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創造性、自主學習能力的培養是我們現在教育中需要關注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運用最適合的教學手段與方法。但是在很多時候，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時，我們會安排一些集體備課的內容，讓老師們把主題教學和棋類教學中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結合集體的智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順利。
2、注重學習環境的創設對幼兒的作用
讓幼兒成為環境的主人，用自己的作品和創意去豐富環境，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結合課程的進行和目標的變化，讓幼兒在教學活動中發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作。同時老師將根據幼兒的年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計豐富多樣的區域活動材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。
3、積極做好家園溝通，實現家園同樂。
教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現家園同樂。
4、開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現的平臺
現在的孩子越來越聰明瞭，作為老師，我們儘可能多的為孩子創設學習和鍛鍊的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個有力措施。
本學期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動，如：縣官賽跑、螃蟹運球、踩高蹺、吹氣球、講故事比賽等，通過這些比賽，提高幼兒的表現能力，促進了幼兒的全面發展。
月工作安排：
二月份：
1、加強幼兒在園一日常規的培養。
2、做好開學的準備工作。
3、各班晨操的訓練。
4、做好特長班的報名工作。
5、月活動：縣官賽跑。
三月份：
1、開展三、八婦女節主題教育活動。
2、深入學習綱要中的目標。
3、開展植樹節主題教育活動。
4、開展英語晨間暢遊活動。
5、月活動：螃蟹運球。
四月份：
1、開展清明節主題教育活動。
2、組織家長開放日活動。
3、各班加強幼兒的體能鍛鍊。
4、開展五、一主題教育活動。
5、月活動：踩高蹺比賽。
五月份：
1、六、一活動的排練。
2、加強訓練幼兒的拍球技能。
3、月活動：吹氣球比賽。
六月份：
1、慶祝六、一活動。
2、各項期末工作歸類上交。
3、假期安全活動的開展。
4、開展端午節的主題教育及安全教育活動。
5、月活動：講故事比賽。
一、情況分析：
我們中班年級組有兩個平行班，四名教師，各位教師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們中班年級組是一個團結向上的小集體，我們熱愛、關心、尊重每一位幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責，有較強的教科研意識。同事之間團結協作，互相關心，互相幫助，共同提高。
二、指導思想 ：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南，確立 “一切為了孩子” 、“以人為本”的教育目標，以園工作計劃為指導，做好教育教學常規工作，認真開展教科研活動，努力提高保教質量，提高教師教科研的水平和質量。
三、工作目標：
努力學習專業知識，提升教師專業水平，提高保教質量。
四、工作重點：
1.樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。
2.積極參加園內外的各項活動，加強政治學習和理論學習。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發展。
3.深入貫徹新《綱要》精神，積極實施課程改革，提高教育教學實效，促進幼兒全面發展。
4.開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。繼續開展我園課題的研究工作。組織教師參加相關的教育學習和研討活動。認真研究，期末上好課題彙報課和專題彙報課。
五、主要措施：
(一)認真學習，不斷更新提高教育理念。
1.不斷用新的知識和新的資訊充實自己，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的資訊、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。同時，抓好教師的職業道德，鞏固專業思想。
2.認真開展兩週一次的政治學習活動，做到有計劃有記錄。
3.互相聽課，互相學習，共同提高。
4.積極參加案例評比和基本功競賽。
(二)認真開展課程審議活動，提高每位教師的教學能力。
1.認真開展課程審議活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學能力。同時做好教學具的製作、收集、整理工作。
2.認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎上，根據本班的實際情況，隨時調整教學方法、措施或內容，提高教學效率。
3.認真進行活動反思。每次活動後，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之後，及時開展課程後審議活動，及時總結經驗，從反思中成長。
(三)積極參加教研活動，提高教學有效性。
本學期，我們將以舞蹈活動作為重點研討內容，通過互聽觀摩課，互相學習，取長補短，促進舞蹈教學能力的提高。
(四)注重德育教育，促進幼兒健康和諧發展。
本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養幼兒良好的道德品質、行為習慣及個性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。
1.積極利用教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦等節日，有針對性地在班中開展各類活動，結合相關人文資源、社群資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
2.結合課題研究，切實開展文明禮儀教學。
六、每月工作安排：
九月份
1.做好各項開學工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。
2.制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。
3.學習新的徒手操，編排新的韻律操、午間操。
4.認真開展主題教學活動，並結合主題需要創設良好環境。
5.更新班級網頁。
6. 參加案例評比。
7. 結合國慶節開展“迎國慶遊藝活動”。
8.填寫併發放《寶寶成長記錄》。
十月份
1.參加園內教研組活動(舞蹈課)。
2.家長課堂：衛生知識講座。
3.各班結合“重陽節”開展敬老愛老教育活動。
4.青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽。
5.觀摩中心學科帶頭人展示活動。
6. 填寫併發放《寶寶成長記錄》。
十一月份
1.幼兒自理能力比賽：穿衣。
2.積極迎接園部的班級一日活動調研督查。
3.秋遊活動。
4.認真做好保育、衛生工作，嚴防秋季傳染病的發生。
5.家長開放半日活動。
6.觀摩中心骨幹教師展示活動。
7.填寫併發放《寶寶成長記錄》。
十二月份
1.組織幼兒開展冬季鍛鍊活動。
2.參加論文比賽。
3.做好課題中期彙報活動。
4.填寫併發放《寶寶成長記錄》。
一月份
1.家長講座：消防知識。
2.撰寫幼兒評語，填寫發展報告單，評選好孩子。
3.做好各類總結。
工作重點：
一、 安全警鐘長鳴，認真做到保教結合
幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊地區的知名度。
措施：
1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯絡和溝通工作。
2、年級組會議每次強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少並避免各類意外事故的發生。
3、加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患，並得到有效的解決。
4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質量，使安全工作得到全方位的保證。
5、把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規範。
二、加大教科研力度，提高研究質量，加強年級組內教師工作的自覺性和積極性
增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。
在保證幼兒園教學領域的基礎上，教師能積極面對更大的工作負擔，使《馬巨集雙語》特色教育得到充分的展現。
措施：
1、加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業務能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量。
2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業務素質。
3、在掌握一定量單詞、片語、句子的基礎上，把《馬巨集雙語》滲透到一日活動中進行鞏固和複習，給幼兒實踐鍛鍊的機會。
4、教師在教學活動實踐中，注重對遊戲的探索。
5、在合理安排各領域課程和雙語課程的前提下，加強區域化活動的力度。
6、定期檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動，通過每月的考核和檢查，以此對教師起到一定的促進作用。
7、要求年級組內教師認真對待各種進修活動，不斷適 應社會的發展。
8、年級組內教師要有良好的精神面貌，確保最佳的工作狀態，攜手共創優秀年級組，爭取優秀教師(班級)。
三、 加強家園聯絡，提高自身業務水平
從教育現代化的角度，充分認識教師素質對幼兒發展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業務上有大的提高，同時加強家園聯絡，做好相互間的配合工作。
措施：
1、 定期和不定期的向家長開放活動，家園緊密配合。
2、 加強家園聯絡，要以“接待好家長，關心好孩子”為宗旨，通過多種形式進行聯絡(家長園地、口頭聯絡、個別交流、電話聯絡)等方式，逐步完善家長溝通工作。
3、 每月進行1~2次的業務練兵活動，活動形式多樣化。
4、 針對晨間活動及區域活動的薄弱環節和年級組內教師共同商討，真正發揮一日活動的整體質量。
5、 進行互聽、互評活動，取長補短。
6、 年級組長對年級組內教師進行考核，不斷促使教師在個方面能自勉、自勵，有較大的提高。
工作安排：
二月份：
1、 學期開學初年級組內全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。
2、 加強幼兒在園一日常規的培養，正常各類教育教學活動。
3、 完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。
4、 作好各個興趣班的報名工作，時間、場地協調好。
三月份：
考核內容：根據中班幼兒的年齡特點，以五個領域和《馬巨集雙語》的教學內容為主，每個教師發揮想象，進行“家長園地”創新設計評比活動。
1、 配合園腰鼓隊作好幼兒選拔工作。
2、 配合園部選拔“園骨幹教師”工作，做好相應準備工作。
3、 關心年級組內每位教師的工作生活情況，做到心中有數。
4、 大專教師馬紅豔開放創新活動。
5、 中旬完成教師“家長園地”創新設計評比考核活動。
6、 年級組教師會議(工作情況彙報、活動評價)
四月份：
考核內容：根據班級、幼兒年齡特點，進行各班自制教玩具的評比活動，要求——樣式新穎，易學易玩，數量適中，牢固耐用。
1、 月初完成各班自制教玩具的評比，並正常投入到活動中去，督促教師的晨間活動情況。
2、 做好期中幼兒身高體重的測量和成績冊填寫的工作。
3、 向家長開放半日觀摩活動。
4、 年級組內部分教師迎接大專考試。
5、 為五月份排練節目作好前期準備工作。
6、 年級組會議(安全教育，本月小結)
7、 各班自然角佈置到位。
五月份：
考核內容：以配合園招生工作，迎接“六·一”兒童節為前提，各班各施所長排練節目，
形式自定。
1、 各班編排的節目進行交流考核工作，富有新意和趣味性。
2、 配合園部本月中旬招生工作及戶外大型宣傳活動。
3、 聽課交流小結活動。(向其他年級組內教師學習，要有心得體會)
六月份：
考核內容：各班開展有班級特色和幼兒年齡特點的區域活動，主題自定。
1、 配合園部開展好“六·一”兒童節慶祝活動。
2、 各班增添開展區域活動物品，進行考核評比。
3、 為大班畢業典禮準備節目，歡送大班哥哥姐姐。
4、 學期結束工作：認真填寫成績冊、園籍卡，各類總結的撰寫，物品的發放等等。
5、 做好假期安全工作的準備。
一、指導思想
我們中班年級組共四個班，新加入了一箇中四班，班中一位是老教師，另一位是富有責任心的新老師，十三名教師，原班級教師人員安排沒有變動，幼兒人數沒有增加。本學期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導思想，以內涵發展為主線，以構築優質特色教育為目標，以幼兒的發展求得幼兒園的持續發展，進一步提升幼兒的保教質量，根據中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，立足於各班的實際情況，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭，社群密切結合，綜合利用各種教育資源，充分發揮年級組的作用，提高管理水平，協調能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項工作任務。因此現必須認真制定適合中班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、分析調整
根據小班的實際情況，明確分析本年級組的優勢及不足之處。上一學年，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環境評比，苗苗班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領風騷;個人擋案、主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環境創設比較滯後、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們各班之間將繼續互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。
二、工作目標
1、使幼兒適應並喜歡幼兒園的學習生活環境，管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀察評價能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力。
4、創設良好的教育環境，開展豐富多彩的教育活動，並以班級特色推動幼兒的發展。
5、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。
三、重點工作
1、尊重教師需要，根據業務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養。開展教師業務學習論壇，讓組內老師成為業務學習的主人，輪流主持業務論壇，不斷提高業務素質、教研能力，並鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發展水平。
2、加強對新教材《幼兒園建構式課程》的學習和研究，使每位老師對其教材都有全面瞭解，以便對幼兒有的方式地進行教學。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(談談主題實施後的感受，活動內容應作如何調整等)，對下一個主題計劃的制定商討，合理地安排五大領域內容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。
3、在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。我們將組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。加強教研活動及日常教育教學的交流談論;協調年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力;充分發揮每一位教師的優勢才能，調動其積極性，並帶動指導其他教師。每月一次的集體備課：針對同一教材進行集體備課;觀摩活動，共同反思，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應的措施;寫好聽課反思，交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。
4、結合本學期的節日：中秋、國慶、重陽等，各班開展豐富的社群活動，並組織幼兒進行尊老敬老的活動。能根據幼兒園一日活動安排有條不紊的開展一日教學活動，帶領幼兒積極鍛鍊身體，保證充足的戶外活動時間，根據幼兒需要，製作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動更加科學、合理、精彩的開展。
5、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數學課堂更生動》的研究，努力提高教科研水平。 加強教師對幼兒數學教育理論及方法的學習，理論聯絡實際，更新教育觀念，認真開展數學教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。
6、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。加大衛生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業務知識、衛生保健常識，進行經驗交流和保育業務練兵，指出存在問題，總結經驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現問題能及時採取有效措施，避免意外事故的發生。
7、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。比如：有效利用餐後的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區域活動中，能提供並豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展;能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的遊戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
8、各項工作的開展離不開家長的支援，我們將充分發揮“家校通”和部落格的作用，向家長展示我們的活動安排，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開闢“家長園地”，讓家長及時瞭解幼兒園的教育情況，積極做好配合我們開展年級組活動，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會資訊，逐步完善人格。班級老師應每週與每位家長進行一次電話聯絡，使家長放心把自己的孩子放在我園，並“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
四、每月工作安排
八月份
1、調整各班物品，大掃除。
2、整理新教材，做好開學準備工作。
3、各班環境佈置、更新，豐富幼兒活動材料，進行環境評比。
4、商討並制定九月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：我和朋友在一起、快快慢慢)
5、集體備課(第一週)。
6、通知家長做好幼兒入學準備。
九月份
1、主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，個性脾氣等情況，抓好開學常規工作，養成良好的一日生活常規。
2、新操創編。
3、利用教師節中秋節宣傳相關知識。
4、隨堂聽課、教學常規檢查，新教材使用情況檢查、資料整理。
5、新教師培訓暨師徒結對儀式，新教師聽課。
6、各班豐富角色遊戲活動材料，創設角色遊戲環境。
7、商討並制定十月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：紅黃藍綠和香香的蔬菜)
十月份
1、國慶節慶祝活動。
2、《祖國祖國多美麗》攝影、繪畫展。
3、各班級半日活動檢查與評比。
4、各班種植園播種活動。
5、隨堂聽課。
6、讀書心得交流，業務學習。
7、新教師《剛要》、《保教指南》理論考試。
8、課題、專題實施交流。
9、商討並制定十一月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：快樂運動每一天)
十一月份
1、開展“我是健康寶寶”幼兒體能比賽。
2、班級主題牆更新、區域角創設評比。。
3、中班生活教師保育技能比賽。
4、地震、火災疏散演練活動。
5、組織幼兒挖番薯活動。
6、教師業務學習和備課活動。
7、商討並制定十二月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：做個好孩子並不難)
8、期中幼兒發展狀況評估、隨堂聽課。
9、讀書心得交流。
十二月份
1、各班專題特色展示、交流。
2、組織“我的小手真能幹”生活自理能力比賽。
3、商討並制定一月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：勇敢的我)
4、舉行聖誕節親子游樂活動。
5、隨堂聽課、教學常規檢查，新教材使用情況檢查、資料整理。
6、教師業務學習和備課活動。
7、根據課題實施情況進行案例撰寫練兵活動。
一月份
1、師徒結對成果彙報。
2、幼兒成長檔案及發展評價研討。
3、做好期末考核和評優工作。
4、撰寫中班年級組、各班、個人工作總結
5、新教材資料整理歸檔，落實下學期計劃、進度。
6、幼兒離園安全教育。
本學期，我們中班年級組全體教師將會根據中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長，使中班年級組工作更上一層樓，併為我園的蓬勃發展貢獻我們的一份力量。
一、分析調整
根據上學期的情況，明確分析本年級組的優勢及不足之處。在上學期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績。主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環境創設比較滯後。在本學期，我們將繼續上學期各班之間互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。
二、突出重點
在本學期中，我們幼兒園在試用一種新教材，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作。
1、加大環境創設、自制玩教具自制材料的力度，體現出創意和藝術性並充分利用廢舊物。各班教師互相學習，交流互助，使整個年級組的環境創設的技能都得到提高。
2、加強對園本課程的深化落實。
通過年級組內的學習、內化，系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，並通過實踐不斷完善本園的園本課程。
3、研究新教材，找到切實可行的教學方法。
4、編排好迎六一節目，精彩展示慶六一活動，
我們中班年級組將全力以赴地編排好迎六一節目，大家群策群力，力爭呈現一場精彩的演出。
三、反思提高
在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。
1、提高閱讀能力
2、提高對幼兒的觀察評價能力
3、提高合作交流能力
4、提高反思能力
5、提高課題研究能力
途徑：
1、組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。
2、加強教研活動及日常教育教學的交流談論
3、協調年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力。
4、充分發揮每一位教師的優勢才能，調動其積極性，並帶動
指導其他教師。
四、本期活動
本學期除了六一活動外，還有其他活動，如“ 3 ·8 愛媽媽 ”活動、3月12日開展“植樹節” 活動、4月5日開展“清明節” 活動、5月1日開展“五一節”活動等等。我們中班年級組將積極參與每一次活動，年級組成員合理分工，相互配合，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務。
新的學期，新的思路;新的學期，新的希望。在度過了喧鬧、快樂的春節後一個新的學期又開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。現將本學期具體工作計劃如下：
具體工作與措施
1、集集體的智慧，提升年級組老師的綜合能力
隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創造性、自主學習能力的培養是我們現在教育中需要關注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運用最適合的教學手段與方法。但是在很多時候，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時，我們會安排一些集體備課的內容，讓老師們把主題教學和棋類教學中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結合集體的智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順利。
2、注重學習環境的創設對幼兒的作用
讓幼兒成為環境的主人，用自己的作品和創意去豐富環境，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結合課程的進行和目標的變化，讓幼兒在教學活動中發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作。同時老師將根據幼兒的年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計豐富多樣的區域活動材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。
3、積極做好家園溝通，實現家園同樂。
教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現家園同樂。
4、開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現的平臺
現在的孩子越來越聰明瞭，作為老師，我們儘可能多的為孩子創設學習和鍛鍊的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個有力措施。
本學期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動，如：縣官賽跑、螃蟹運球、踩高蹺、吹氣球、講故事比賽等，通過這些比賽，提高幼兒的表現能力，促進了幼兒的全面發展。
月工作安排：
二月份：
1、加強幼兒在園一日常規的培養。
2、做好開學的準備工作。
3、各班晨操的訓練。
4、做好特長班的報名工作。
5、月活動：縣官賽跑。
三月份：
1、開展“三、八婦女節”主題教育活動。
2、深入學習綱要中的目標。
3、開展“植樹節”主題教育活動。
4、開展英語晨間暢遊活動。
5、月活動：螃蟹運球。
四月份：
1、開展“清明節”主題教育活動。
2、組織“家長開放日”活動。
3、各班加強幼兒的體能鍛鍊。
4、開展“五、一”主題教育活動。
5、月活動：踩高蹺比賽。
五月份：
1、“六、一”活動的排練。
2、加強訓練幼兒的拍球技能。
3、月活動：吹氣球比賽。
六月份：
1、慶祝“六、一”活動。
2、各項期末工作歸類上交。
3、假期安全活動的開展。
4、開展“端午節”的主題教育及安全教育活動。
5、月活動：講故事比賽。
一、指導思想在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業務計劃為依據，圍繞"一切為了孩子，為了孩子 一切"的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質教育;以主題課程的開發和管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質量，提升發展內驅力。努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平二、現狀分析本學期我們教研組為全園教師，每位老師都能認真參加教研活動、團結協作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足： 1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。
三、工作要點及措施1、加強理論學習，提高教師理論水平。
(1)積極閱讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質出發，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質教育的需要。
2、注重業務培養，提高教育質量(1)教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩週一次的教研活動中，根據制定好的教研活動內容，大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發言，切實提高她們的教研水平。
(2)採用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。
通過"課前交流、課後反思"作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。
(4)注重教學反思一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課後反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。
(5)組織教師參加園本培訓，推進現代化教學。
(6)激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。
3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用(1)根據我園實際，針對性的制定遊戲計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。
(2)研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、開展"同題異構"教學展示活動。
通過活動教師們將展現自己的教學風格，通過互相的學習觀摩，來提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。
四、加強家園聯絡，提高保教質量讓家長們多瞭解幼兒園的教育教學情況，瞭解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯絡，使家長工作落到實處。
五、具體活動安排九月份：
1、迎接新生入園，做好穩定工作。
2、每週一園長會議，每第二週、第三週教研。
3、確定期末迎新春節目的演出。
4、檢查老師常規工作流程，確保保育工作質量的提高。
5、開展全園第一學期家長會。
十月份：
1、加強秋季衛生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環節護理及指導。
2、自制玩具進行。
3、開展親子閱讀活動。
4、大、中、小段講故事比賽。
5、加強常規教學。
十一月份：
1、加強戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、及時做到給幼兒擦汗、更衣等2、老師相互之間進行常規教學聽課3、一日活動常規評比4、11.9消防演練5、秋遊活動十二月份：
新春文藝匯演節目彩排進行自制玩具比賽家長開放日活動元月份：
1、迎新春文藝演出 2、孩子評優活動 3、學期總結、上交材料等整理工作
一、情況分析：
我們中班年級組有兩個平行班，四名教師，各位教師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們中班年級組是一個團結向上的小集體，我們熱愛、關心、尊重每一位幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責，有較強的教科研意識。同事之間團結協作，互相關心，互相幫助，共同提高。
二、指導思想：
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南，確立"一切為了孩子"、"以人為本"的教育目標，以園工作計劃為指導，做好教育教學常規工作，認真開展教科研活動，努力提高保教質量，提高教師教科研的水平和質量。
三、工作目標：
努力學習專業知識，提升教師專業水平，提高保教質量。
四、工作重點：
1.樹立"一切為了孩子，全心全意為家長服務"的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。
2.積極參加園內外的各項活動，加強政治學習和理論學習。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發展。
3.深入貫徹新《綱要》精神，積極實施課程改革，提高教育教學實效，促進幼兒全面發展。
4.開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。繼續開展我園課題的研究工作。組織教師參加相關的教育學習和研討活動。認真研究，期末上好課題彙報課和專題彙報課。
五、主要措施：
(一)認真學習，不斷更新提高教育理念。
1.不斷用新的知識和新的資訊充實自己，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的資訊、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。同時，抓好教師的職業道德，鞏固專業思想。
2.認真開展兩週一次的政治學習活動，做到有計劃有記錄。
3.互相聽課，互相學習，共同提高。
4.積極參加案例評比和基本功競賽。
(二)認真開展課程審議活動，提高每位教師的教學能力。
1.認真開展課程審議活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學能力。同時做好教學具的製作、收集、整理工作。
2.認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎上，根據本班的實際情況，隨時調整教學方法、措施或內容，提高教學效率。
3.認真進行活動反思。每次活動後，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之後，及時開展課程後審議活動，及時總結經驗，從反思中成長。
(三)積極參加教研活動，提高教學有效性。
本學期，我們將以舞蹈活動作為重點研討內容，通過互聽觀摩課，互相學習，取長補短，促進舞蹈教學能力的提高。
(四)注重德育教育，促進幼兒健康和諧發展。
本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養幼兒良好的道德品質、行為習慣及個性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。
1.積極利用教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦等節日，有針對性地在班中開展各類活動，結合相關人文資源、社群資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
2.結合課題研究，切實開展文明禮儀教學。
六、每月工作安排：
九月份1.做好各項開學工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。
2.制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。
3.學習新的徒手操，編排新的韻律操、午間操。
4.認真開展主題教學活動，並結合主題需要創設良好環境。
5.更新班級網頁。
6.參加案例評比。
7.結合國慶節開展"迎國慶遊藝活動"。
8.填寫併發放《寶寶成長記錄》。
十月份1.參加園內教研組活動(舞蹈課)。
2.家長課堂：衛生知識講座。
3.各班結合"重陽節"開展敬老愛老教育活動。
4.青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽。
5.觀摩中心學科帶頭人展示活動。
6.填寫併發放《寶寶成長記錄》。
十一月份1.幼兒自理能力比賽：穿衣。
2.積極迎接園部的班級一日活動調研督查。
3.秋遊活動。
4.認真做好保育、衛生工作，嚴防秋季傳染病的發生。
5.家長開放半日活動。
6.觀摩中心骨幹教師展示活動。
7.填寫併發放《寶寶成長記錄》。
十二月份1.組織幼兒開展冬季鍛鍊活動。
2.參加論文比賽。
3.做好課題中期彙報活動。
4.填寫併發放《寶寶成長記錄》。
一月份1.家長講座：消防知識。
2.撰寫幼兒評語，填寫發展報告單，評選好孩子。
3.做好各類總結。
一、指導思想： 在新《綱要》的指導下，在園部領導的指揮下，我們中班年級組將結合園本課程，積極擴充套件幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力。
二、主要工作與措施
㈠教育教學工作
⒈把加強教育行風建設和師德教育緊密結合起來，全組教師從提高自身素質做起，求實求效，力爭一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關係，為幼兒的發展創設良好的育人氛圍。
⒉積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽，認真對待，積極準備，爭取好成績。
⒊努力創設與幼兒相適應、相滲透的環境，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，突出遊戲在一日活動中的主體地位。
⒋有針對性的開展課題研究，結合課程改革，各班教師開展幼兒園教與學的研究工作，發揮理論與實踐相結合的優勢，探索與課程相適應的教學方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關，同時注意總結經驗，積累經驗，切實提高教科研工作水平。
⒌加強區域遊戲的研究，創造性的創設活動區角，在注重幼兒創新精神和動手實踐能力培養的基礎上，根據幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動，提高幼兒的活動質量，讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。
⒍根據園本課程，結合中班幼兒的年齡特點，做好每週一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。
⒎全組教師積極利用“教師節”、“重陽節”“國慶節”、“元旦”等節日開展主題教育活動，使幼兒在不同的節日活動中獲得教育與感悟。
8.根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，同時根據幼兒的興趣製作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。
㈡家園工作
挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開闢每日教學公佈欄，展示班教學動態。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動，取得家園教育的一致性。
一、 指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設，繼續推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，成為幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。
二、主要目標
1)加強師資隊伍建設，特別加大新教師培訓力度，促進專業成長。
2)認真抓好常規管理，加強對青年教師班級常規管理的指導力度，提高保教質量。
3)開展多樣教研活動，促進教科研工作
4)有效開展主題活動，促進師生能力發展
5)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長
6)開展家園合作工作，提高教師形象
三、具體措施
(一) 加強師資隊伍建設，促進專業成長
1、紮實進行教師培訓
(1) 教師業務學習每兩週一次，內容主要包括計算機、《指南》、《教師職業道德》、班級管理等，要求教師認真按照各項培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄。
(2) 基本功(書寫規範字、繪畫、彈唱、舞蹈)的學習可以在實踐活動和業餘時間的練習
上，每學期請一名有特長的教師給大家做培訓。
(3) 教師每學期要讀書一本，學期末開展一次全園的讀書交流活動
2、積極組織教師各項比賽
(1)每學期組織一次基本功比賽由年輕教師參與，提高青年教師的專業素質，如書寫規範字、普通話、繪畫、彈唱、舞蹈等。
(2)開展環境創設和角色區域設計大賽，每班選派一名老師當評委，並組織所有老師參觀交流。
(3)優質課比賽：開展美術課、體育課(戶外活動)、示範課、隨堂課等各項活動。提高
教師教學技能，促進幼兒全面發展。
(二)、認真抓好常規管理，提高保教質量。
1、以績效考核細則規範教師教育教學慣例，新學期要抓教育教學常規的管理，組織教師學習考核細則，並以此為準繩指導規範教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，並進行一月一次的考核評分，期末作為教師評優的依據。
2、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性 和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學準備要在課前一天完。
3、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現區域與主題活動的結合性，主題教育的延用性，而且能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。
4、抓好班級管理，規範一日活動。加強對班級常規，教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經常性的工作在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。杜絕各種安全事故的發生，做到耐心細緻，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
(三)、開展多樣教研活動，促進教科研工作
(1)現場會、研討：針對一日環節中優秀管理方法及出現的問題及時進行現場研討，進行反思與總結。
(2)開發玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教師開發不同玩法。 (3)確定教研時間，集體備課活動每週一次，由各教研組長組織實施。每一名老師都要輪流當主備人，幫助每一位教師的專業成長，也以利於教師之間的交流與反思。、
(4)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少於16節。
(5)教師每學期上一次優質課，每次公開課要求規範化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思。
(6)園本教研活動，根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，並能運用集體的智慧解決問題，共同商討。課後執教老師要及時反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發現問題、總結經驗，上交教研課教案和課後反思資料。
(四)、有效開展主題活動，促進師生能力發展。
1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動，紮實開展幼兒一日活動，結合主題、周計劃組織實施一日活動。
2、利用主題活動，促進家園聯絡，讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養幼兒的各第一種能力。
3、做好主題活動的材料整理與彙總，主題活動與區域遊戲有效結合，充分利用主題牆飾，進行玩教具收集，及時投放到各個區域。
(五)、安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。
1、全園人人講安全，人人懂安全，教師發現安全隱患及時消除和報告，針對教師、幼兒、家長，加強不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。 堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每月對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3、加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。
(六)、開展家園合作工作，提高教師形象。
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯絡，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時瞭解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
3、認真做好《家園聯絡欄》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。
4、積極做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當教師的活動。
四、具體工作安排
八月份：
1.各班班級主題環境、區角環境、遊戲環境創。
2.落實分班工作，穩定幼兒情緒，培養班級
3.學習幼兒園各項規章制度
4.進行課程教材的培訓
九月份：
1.制定年級計劃,以及各學科的計劃
2.做好新生接待工作，召開各班幼兒家長會
3.檢查各班常規工作、教學活動的開展情況
4.各班開展喜迎“教師節”活動
5.開展幼兒園環境與區角創設比賽
6.各教研組檢查學科計劃及備課情況
十月份：
1.各班開展“我愛我的祖國”主題活動
2.各年級教師半日活動領導跟蹤活動
3.開展各組園本教研活動
5.對幼兒、教師各項課程學習及文明禮儀情況進行抽查
6.教師基本功比賽
7.幼兒分年齡段開展技能比賽
8.召開家長委員會
十一月份：
1.組織教師進行優質課聽評課活動
2.各班開展“美麗的秋天”主題活動
3.家長半日開放活動
4.組織各班幼兒戶外遊戲比賽(拍球)
5.月末工作總結(填寫家園聯絡冊)、收集各種資料
十二月份：
1.各組開展園本教研活動
2.開展第一屆親子運動會
3.家長問卷調查，彙總調查情況
4.各教研組檢查學科計劃及備課情況
一月份：
1.各年級慶元旦表演
2.班級完成各種總結材料
3.各班做好班級財務清理工作
4.各班對幼兒假期生活進行安全教育
5.認真填寫幼兒家園聯絡手冊
6.對教師各項工作
一、情況分析：
新的學期，新的思路;新的學期，新的希望。上學期在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園裡的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
二、指導思想：
本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發展為核心，開展紮實有效的年級組活動，並努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。
三、重點工作：
1.增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階;
2.鞏固幼兒良好的遊戲行為習慣，學會正確解決角色遊戲中的困難，並能學會評價自己和他人的遊戲。同時提高年級組內教師的遊戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力;
3.提高安全責任感，安全警鐘長鳴;
四、目標措施：
(一)規範一日活動環節，細化大班一日活動組織
1.遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的要求、指導要點，並且做到持之以衡;
2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全;
3.認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，並且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價;
(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴
1.“兩教一保”密切配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保教工作規範;
2.年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少並避免各類意外事故的發生;
(三)家園聯絡密切配合，家長工作細密、精密
1.利用電話、接送等機會與家長多聯絡，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯絡、溝通;
2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;
3.充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動;
五、具體活動安排：
二月份：
1.各班制定各類工作計劃;
2.安定幼兒情緒，進行入園常規訓練;
3.佈置家園橋欄目，根據教學主題佈置主題牆;
4.各班召開家長會;
5.測量幼兒身高體重;
三月份：
1.結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動;
2.參加全園教師教學比武;
3.做好新生家訪工作;
4.繼續加強幼兒常規訓練;
四月份：
1.幼兒體檢，評選健美兒童;
2.大班幼兒視力測查;
3.各班舉行親子活動;
五月份：
1.慶祝“5.1”勞動節，培養幼兒對勞動人民的情感;
2.進行幼兒營養膳食調查，並進行科學合理的分析評價;
3.開展“慶六一”親子運動會的前期排練和準備工作;
4.各班翻晒幼兒床上用品;
六月份：
1.開展“六一”親子運動會;
2.家長問卷調查;
3.各班幼兒能力發展評估;
4.做好期末各類總結工作，填寫好《幼兒手冊》;
5.評估幼兒生長髮育狀況，向家長總結反饋體檢情況;
6.辦園報;
7.教研活動
8.期末身高體重測量;
七月份：
1.班級考核，評比先進班集體;
2.奧爾夫音樂、小新星英語彙報;
指導思想;
本學期繼續以《新綱要》為教學依據，認真學習把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學質量，開拓教學新思路。《馬巨集雙語》仍是本學期主抓的課題，而努力提高年級組教師業務水平和專業技能是我們這學期的目標。
工作重點：
一、提高安全責任感，安全警鐘長鳴
孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。
措施：
1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。
2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。
3、年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患並得到有效的解決。
4、年級組會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少並避免各類意外事故的發生。
5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規範。
二、增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階
年級組內教師認真研究新課程中出現的教學新思路、新問題，使新課程能正常的落實到教學活動中去。在研究新課程的同時，我們要繼續《馬巨集雙語》的課題深入。
措施：
1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認真學習新課程內容，把課程內容初步的融入到我們的一日教學活動來，並且能根據社會的最新動態及時的開展生成課程的教學活動，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。
2、認真的實施新課程有關內容，重視行為到觀念的轉變和體現。
3、以新課程為主，開展一系列教師活動，鼓勵教師把理論與實踐有效的結合，形成適合本年級組內開展的教學模式，積極大膽的進行講課、開課、討論、交流等活動，提高自身的業務素質。
4、定期檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。
6、要求年級組內教師認真對待各種進修學習的機會，不斷適應幼教新形勢。
7、根據本年級組實際情況，以老帶新進行《馬巨集雙語》教學的過關活動，使課題活動正常開展下去。同時認真配合課題組長的工作，深入開展好這一課題。
8、教師除合理安排教育綜合活動和雙語課題活動外，要加強晨間、戶外、區域化活動的力度。
三、加強家園聯絡
1、加強家園聯絡，要以“接待好家長，關心好孩子”為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯絡溝通，使家長工作深入、細緻。
2、定期、不定期的向家長開放活動(家長會、觀摩活動、親子活動等)，爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動，特別是生成課程的開展。
3、教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
工作安排：
九月份：
1、做好學期開學準備工作，積極參與園內環境創設評比活動。
2、召開年級組內全體教師會議：學習幼兒園各項規章制度，修訂安全責任細則。
3、各班加強幼兒在園一日活動常規的培養，正常各類教學活動。
4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。
5、做好各個興趣班的報名動員工作，開展時間、場地協調好。
6、召開年級組內家長會，認真撰寫會議內容。
7、幼兒初期的身高、體重的測量工作。
十月份：
1、做好國慶節放假的安全教育工作及周計劃調整工作。
2、根據新課程主題活動的內容進行年級組教師預選教案活動，為家長開放半日活動作好充分的準備。
3、幼兒成績冊第一次填寫。
4、檢查晨間活動、區域活動的開展情況。
十一月份：
1、圍繞主題
活動進行區域活動的評選活動。
2、各班常規教育活動的抽查。
3、幼兒閱讀比賽。
4、向家長開放半日活動。
5、學習幼教文章，寫心得體會。
十二月份：
1、年級組內教師創新活動評比活動。
2、親子活動——我們愛運動。
3、幼兒寫數比賽。
4、迎新年慶祝活動。
20xx年一月：
1、慶新春各班環境創設評比活動。
2、成績冊填寫，幼兒身高、體重、視力的測量工作。
3、撰寫各類總結、論文，進行總結交流。
4、發放幼兒各類物品(成績冊、幼兒
用書、被子、禮品)，做好寒假安全教育工作。
5、年級組內物品的清點歸放。
一、情況分析：
我們中班年級組有兩個平行班，四名教師，各位教師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們中班年級組是一個團結向上的小集體，我們熱愛、關心、尊重每一位幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責，有較強的教科研意識。同事之間團結協作，互相關心，互相幫助，共同提高。
二、指導思想 ：
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南，確立 "一切為了孩子" 、"以人為本"的教育目標，以園工作計劃為指導，做好教育教學常規工作，認真開展教科研活動，努力提高保教質量，提高教師教科研的水平和質量。
三、工作目標：
努力學習專業知識，提升教師專業水平，提高保教質量。
四、工作重點：
1.樹立"一切為了孩子，全心全意為家長服務"的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。
2.積極參加園內外的各項活動，加強政治學習和理論學習。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發展。
3.深入貫徹新《綱要》精神，積極實施課程改革，提高教育教學實效，促進幼兒全面發展。
4.開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。繼續開展我園課題的研究工作。組織教師參加相關的教育學習和研討活動。認真研究，期末上好課題彙報課和專題彙報課。
五、主要措施：
(一)認真學習，不斷更新提高教育理念。
1.不斷用新的知識和新的資訊充實自己，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的資訊、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。同時，抓好教師的職業道德，鞏固專業思想。
2.認真開展兩週一次的政治學習活動，做到有計劃有記錄。
3.互相聽課，互相學習，共同提高。
4.積極參加案例評比和基本功競賽。
(二)認真開展課程審議活動，提高每位教師的教學能力。
1.認真開展課程審議活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學能力。同時做好教學具的製作、收集、整理工作。
2.認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎上，根據本班的實際情況，隨時調整教學方法、措施或內容，提高教學效率。
3.認真進行活動反思。每次活動後，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之後，及時開展課程後審議活動，及時總結經驗，從反思中成長。
(三)積極參加教研活動，提高教學有效性。
本學期，我們將以舞蹈活動作為重點研討內容，通過互聽觀摩課，互相學習，取長補短，促進舞蹈教學能力的提高。
(四)注重德育教育，促進幼兒健康和諧發展。
本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養幼兒良好的道德品質、行為習慣及個性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。
1.積極利用教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦等節日，有針對性地在班中開展各類活動，結合相關人文資源、社群資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
2.結合課題研究，切實開展文明禮儀教學。
六、每月工作安排：
九月份1.做好各項開學工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。
2.制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。
3.學習新的徒手操，編排新的韻律操、午間操。
4.認真開展主題教學活動，並結合主題需要創設良好環境。
5.更新班級網頁。
6. 參加案例評比。
7. 結合國慶節開展"迎國慶遊藝活動"。
8.填寫併發放《寶寶成長記錄》。
十月份1.參加園內教研組活動(舞蹈課)。
2.家長課堂：衛生知識講座。
3. 各班結合"重陽節"開展敬老愛老教育活動。
4. 青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽。
5. 觀摩中心學科帶頭人展示活動。
6. 填寫併發放《寶寶成長記錄》。
十一月份1.幼兒自理能力比賽：穿衣。
2.積極迎接園部的班級一日活動調研督查。
3.秋遊活動。
4.認真做好保育、衛生工作，嚴防秋季傳染病的發生。
5.家長開放半日活動。
6.觀摩中心骨幹教師展示活動。
7.填寫併發放《寶寶成長記錄》。
十二月份1.組織幼兒開展冬季鍛鍊活動。
2.參加論文比賽。
3.做好課題中期彙報活動。
4.填寫併發放《寶寶成長記錄》。
一月份1.家長講座：消防知識。
2.撰寫幼兒評語，填寫發展報告單，評選好孩子。
3.做好各類總結。
一、指導思想：
以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據，結合“一切為了孩子”宗旨，圍繞建立“一流園舍、一流裝置、一流師資、一流管理、一流服務、一流質量”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進行日常教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。
二、主要工作措施和目標：
(一)師德師風建設。
1、抓好師德學習。結合保教處要求開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動。
2、開展“微笑服務”活動。
各班利用家園聯絡園地向家長、幼兒展示師德承諾和服務承諾，認真履行並自覺接受家長監督，為我園樹立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面衝突，為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍，使每位家長和幼兒都能感受到班級的溫暖。
(二)業務和理論學習，促教師專業成長。
1、加強現代化教育技術的學習。結合保教處要求，每位教師利用業餘時間進行現代化教育技術的學習。
2、開展讀書活動，促教師學習。結合保教處要求，每人每
學期讀一本專著。
3、練習基本功，如：學習經典兒歌、遊戲、律動、歌曲、故事等。
4、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論並互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。年級組會上，鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會後自己查資料，搞研究，下次例會上做交流。以達到共同提高。
5、實施“教師成長”工程。具體措施：一是年級組每位教師依據自己的弱項，制定教師自主發展計劃，並嚴格對照計劃進行有目的學習，期末進行考核。二是學期初，根據保教處的要求，知道本組教師進行幫帶，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不同的基礎上有所進步，力爭在本組推出2—3名園優質課教師，1名園骨幹教師。
(三)幼兒活動
1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。具體措施為：每週每班上好一節閱讀課。並利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動，組織幼兒晨間、課前飯後、區域活動等時間引導幼兒進行閱讀。
2、開展晨間區域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區域活動，力爭每班每天早上有1---2種活動。
3、戶外遊戲。積極開展豐富的戶外遊戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協調發展。每班至少有一個特色遊戲。
4、自我才藝展示活動。利用飯前、飯後、課前、入廁後的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力，充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。
5、角色遊戲。結合孩子的學習水平和年齡特徵，不斷更新和添置遊戲材料，做到材料充足，每週至少舉行一次角色遊戲，並做好指導，力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色遊戲。
6、結合保教處要求，根據季節特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動，每兩週進行一個專案，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工製作。
7、各種節日活動的開展。如：三八節“愛媽媽”活動，五一節“我真能幹”活動，世界環保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”、“我是環保小衛士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。
8、幼兒對口班活動。根據保教處要求，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進行相互關愛，相互交流，相互展示，共同分享，使獨生子女快樂成長。
(四)特色教育
1、文明禮儀
①教師做好禮儀表率。每天進入幼兒園行為規範、衣著得體、化淡妝，講普通話。
②結合多種活動進行“文明禮儀”教育之學習禮儀的培養。具體措施：每週上好一節文明禮儀課，每月開展一次以年級組為單位的“禮儀明星班”評比活動，在活動中通過榜樣示範、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的培養。
2、“經典誦讀”
教師每週上好一節經典誦讀課，課前飯後組織幼兒進行 “三字經”、古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風，並四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動。
(五)課題研究
加強教育理論及方法的學習，理論聯絡實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規教研、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。
(六)家園共育工作
教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支援幼兒園各項工作的開展。
1、開學第三週組織開家長會。
2、每天及時公佈當日學習內容，並利用每天下午接孩子時
間與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。五月份開展親子游戲或半日開放活動，讓家長更清楚瞭解幼兒在園的一日生活。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，瞭解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。
4、本學期繼續堅持運用家園聯絡園地、家園聯絡手冊、校訊通等，輔助做好家園聯絡工作。
5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。
(七)年級組管理工作
加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。
1、常規要求
①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃，制定的計劃能在本學期的教育教學工作中起到指引的作用。
②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。班組長按時上交月、周計劃，做好周排查工作。每月按時上交教案本、聽課本、教育筆記等，班組長配合教師將家園聯絡內容更換好。
2、結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進
度，進行授課並積極參與教學研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。
3、結合保教處要求3月份各班進行環境創設。包括：活動室內外、主題牆、家園聯絡園地，區域活動角。具體要求：環境優美、整潔，版面內容豐富，使教室的每個地方都會說話，都能教給孩子知識。
4、每週一下午開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。
5、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源，如：共同製作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。
6、加強平行班的橫向聯絡，每月最後一週組織班組長進行交流，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作。
7、真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境並照顧好幼兒一日生活。
8、開展平安班組的評選活動，使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生，力爭每個班組的衛生、保教及幼兒一日生活管理做到規範化、科學化。
新學期，我們中班組的15位教師一定會鼓足幹勁，為孟連
縣幼兒園建成“一流園舍、一流裝置、一流師資、一流管理、一流服務、一流質量”的目標而努力奮鬥。
三、具體工作安排
三月份： 德育重點：常規培養
1、全面整理寢室教室衛生，做好開學前各項排查工作。
2、制定新學期各種計劃。包括：個人計劃、班級計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃。
3、各班佈置好家園聯絡園地欄內容。
4、各班穩定幼兒情緒，建立合理的學習、生活、活動常規。 5召開新學期家長會，並徵求家長意見。
6、開展好“三八節”、“植樹節”主題活動。
7、各班繼續開展好班級特色教育活動，鞏固活動成果。
8、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。
四月份：德育重點：愛家鄉教育
1、圍繞“潑水節”(4月13日)，各班開展系列活動。
2、開展全園班級區角活動設計交流評比活動。
3、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。
4、班主任工作交流。各班班級管理第一次交流(如何組織一日活動，好的方面有哪些?還存在著什麼問題?)。
5、開展班級“國學經典誦讀”比賽活動。
五月份：德育重點：文明禮儀、環保教育
1、5.12開展“安全”主題活動，延伸安全教育及談話活動。
2、籌備並做好“慶六一”幼兒節目的編排和幼兒美術作品展。
3、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。
六月份：德育重點：文明禮儀、衛生保健教育
1、開展慶祝“六一”活動，感受節日的愉快氛圍。
2、圍繞“世界環保日”(6月5日)，各班開展系列活動，“我是環保小衛士”
3、舉行家長開放日——特色教育成果展示。
4、班級管理交流(區域活動開展、文明禮儀教育)。
5、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
6、做好學期末班級幼兒的發展水平評價表。
七月份：德育重點：安全教育
1、各項工作交流總結、資料的收集歸檔。
2、對幼兒進行假期文明禮儀、安全教育。
3、召開學期末家長會，向家長們彙報幼兒的發展、學習等情況。
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