安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，結合建立平安學校，構建和諧校園，結合本班實際特制訂計劃如下：
1、活動安全: 教育小學生遵守活動規則，上下樓梯不急不跑，保持安靜。 不攜帶危險物品進行遊戲 (如： 剪刀、 玩具等尖銳物件) ，遊戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間 友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、飲食安全： 進餐不吃不潔淨與變味發黴的食物， 進餐時注意帶刺帶骨食物安 全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
3、生活安全：教育國小生不動插座、 電板， 以防觸電， 不將手指放在門、 窗處， 以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁國小生時 不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品國小生上寫明姓名、 劑量、 時間等， 教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。
5、接送安全：做好家庭住址較遠孩子的記錄，並與家長聯絡好接送方式，家長不能及時來接，就要回學校門衛等候。
6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極 配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如： 燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作) 。
7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如 110、119、120) ，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等， 訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人， 若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。
8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配 合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。
新學期開始了，各項工作正在緊鑼密鼓的進行著，安全工作被首當基中地列為保教工作的重點。結合託班幼兒的年齡和本班幼兒的實際認識水平，將利用幼兒一日活動的各個環節、幼兒的生活、家長、社群等途徑開展適合幼兒能力水平和學習特點的安全教育活動。制定以下班級安全教育活動計劃。
1.活動安全教育：幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令，不擅自離開老師的視線之內等。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。同時在室內外活動時，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。
2. 進餐、午睡安全：逐漸養成很好的用餐習慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進餐等。知道不吃不潔淨與變味發黴的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等)，不矇頭睡覺。
3.生活安全教育：結合小小班幼兒好奇心的特點，要及時教育幼兒電的危害性。幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷。結合圖片大力宣傳火的危害性，聯合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4.接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，憑藉送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園。
5. 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。結合家長教育幼兒遠離煤氣，做到不擅自開關煤氣的閥門。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新。養成經常檢查煤氣閥門是否關好的習慣。作到弄好防範於未然。
6.簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。幼兒獨自在家時，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強防範教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。
總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的一日活動中;假期的安全工作要切實到每位家長，作好宣傳的力度，建立一個祥和平安的校園。
活動目標：
1. 幼兒瞭解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標誌。
2. 幼兒能積極參與到活動中來，在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
3. 幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣。
活動重點：幼兒瞭解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標誌。
活動難點：幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
活動準備：
物質準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠訊號燈標誌，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛士的貼紙。
經驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。
場地準備：佈置好活動場景(模擬十字路口)，畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。
活動過程：
一、幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：
1.幼兒觀看課件1--《上學路上》，教師提問：
剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什麼?哪些行為是違反交通規則的?正確的應該怎麼做?對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看課件2--認識一些常見的交通標誌，教師提問：
你認識這些標誌嗎?你知道它們是什麼意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)
二、設定情境，幼兒模擬過十字路口：
1. 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。
2. 幼兒遊戲，模擬看訊號燈過馬路：
兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。
引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什麼?他們做得對嗎?他們應該怎麼做?教師小結幼兒講述，出示紅綠訊號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。
3.幼兒模擬看現場指揮過十字路口
剛才我們認識的紅綠燈和交通標誌對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎麼指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。
請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場指揮過十字路口。
三、 創設遊戲情境：去郊遊
現在，我們開車去郊遊吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，後面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標誌的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。
幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當司機)。教師進行活動總結，鼓勵幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣：今天大家表現得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣，並告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學，平平安安回家。
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重點難點：
重點：防火;
難點：自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，汙染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標誌。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間裡?公共場所著火怎麼辦?
6、遊戲："安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。
食品安全是幼兒園安全工作的重要組成部分，事關於廣大師生員工的生命安全，是維護幼兒園和社會穩定的大事。為認真貫徹落貫徹落實《全市春節期間食品安全專項整治工作電視電話會議》精神，以預防和遏止重特大食品安全事故，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學創造一個安全穩定的環境，特制定本計劃。
一、 建立食品檢查小組，加強領導
組長： 安全管理員：
組員：
組長作為第一責任人，全面負責幼兒園食品衛生安全工作，幼兒園制訂了食品衛生安全檢查工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對幼兒園食品衛生安全工作的管理;
二、明確職責
組長應當履行的職責如下：
1.加強對幼兒園的食品衛生工作的行政管理。幼兒園與幼兒園食堂管理員簽訂食品衛生安全責任書。每學期會同校委會組織一至兩次幼兒園食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，並做好學生課營養餐、飲用水及其他方面的幼兒園食品衛生的管理和督查。
2.幼兒園食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，並做好必要的考核記錄。
3.督促落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
4.開展健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
三、具體檢查計劃：
1、安全管理員每天上班前對伙房人員進行衛生、疾病等方面進行檢查，檢查合格者方可入園工作。
2、安全管理員每天對採購的食品進行查驗，對不合格的食品及時處理並做好索票工作。
3、安全管理員每天對飯菜留樣工作進行監督。
4、安全管理員每天對剩餘飯菜處理工作進行監督。
5、安全管理員每天對廢棄油脂的處理工作進行監督。
6、安全管理員每天對消毒工作進行監督。
7、安全管理員每月對各種記錄進行檢查。
8、安全管理員和組員每星期進行一次安全檢查，並做好記錄。
9、安全管理員每天對燒水、盛水容器消毒工作進行監督。
10、組長不定期的對食品安全工作進行檢查和抽查。
11、安全管理員監督各種食品安全會議是否按時開展。
安全管理員作好記錄。
為了加強道路交通安全宣傳工作，增強全園教工道路交通法制觀念和交通安全意識，預防和減少道路交通事故的發生，在幼兒園內開展交通安全宣傳工作，以交通安全為目的，以交通法規和交通安全知識為主要內容，通過各種形式和方法，向教工和幼兒進行廣泛的宣傳與教育，是一項向人們普及交通法規和安全知識，增強法制觀念，培養良好的社會公德，使人們自覺地維護交通秩序，保障交通安全的重要工作。
1、園內設定一個交通安全宣傳櫥窗，宣傳交通安全的重要性，宣傳內容每季度更新一次。
2、教工閱覽室內配備一定數量的交通安全學習資料(含文字、圖片資料等)。
3、與街道聯絡，每學期組織全園教工在河南南路復興路口協助交警維護交通。
3、園內設定規範的非機動車車棚。
4、各班教師每月一次以小舞臺等形式向幼兒宣傳交通安全知識：
內容：
A、教師進行遵守交通規則的情景表演，並讓幼兒在班級的角色遊戲中模仿表演。
B、教幼兒學習有關交通安全的兒歌。
C、組織幼兒觀看交通安全教育宣傳片。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一，常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班會等時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規範學生的行為習慣。
二，班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。
2，課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。
3，路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三，衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1，個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。
2，班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
四，班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五，其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。
我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子裡的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
一、學生情況分析
本班共有學生42名，其中男生25人，女生17人班級紀律較差，課堂思維懶惰，加上知識基礎不夠牢固，學習態度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領學習積極的同學，由他們帶動並幫助學困生，調動全班“比學趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應做到:精益求精，一絲不苟，精講多練。
二、教材內容:
本冊共九課，一學年授完。上學期學習前五課，下學期學習後四課。本學期的學習內容有:
第一課:交通法規我遵守。
第二課:提防可疑的陌生人。
第三課:不要私自去游泳。
第四課:預防家庭中的意外傷害。
第五課:安全使用家電與燃氣。
三、教材分析:
本冊教材涉及內容廣泛，包括:交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預防與措施;每一課都有“真實再現、行動線上、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動，提高學生的安全意識與相應的措施，讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。
1.教材內容編寫上：安全方面面面俱到，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方儘可能一個不漏地涉及到，提醒到，進行案例教學，通過大量的事例進行安全宣傳教育。
2.教學模式安排上：做到師生、家長互動式教學，教師講課的同時，要按照大綱要求使學生回到家與家長進行互動學習，給家長佈置作業，共同教育青少年重視安全。
3.教材內容安排上：安排有安全教育活動內容，由學校定期舉行。如開展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體徵文比賽、安全事故報告會、安全專題文藝演出、安全知識學習考試、安全知識競賽等，讓青少年在娛樂中感受安全文化的薰陶。
4.有國防安全教育內容：和平時期不忘國防安全教育。舉個日本例子，一個13歲的日本少年寫了一篇作文預言中日之間一場戰爭，題目是《20xx年，向中國開戰》，裡面寫道：
“長遠的原因：日本資源匱乏，與中國爭奪資源。近因：中國統一了中國臺灣，中國臺灣海峽變成種國內海，使日本海上運輸成本增加，造成能源供應緊缺，引發經濟危機。
結論：日本取勝，封鎖中國東海、南海。取勝原因：一是全國共同努力，而是美國海軍出兵支援。”
5.教材學習目的：通過中國小階段的安全教育，使我國青少年從小形成心中有安全意識，做任何一件事的時候頭腦裡首先閃現出安全二字。
我國的青少年安全教育必須從孩子抓起，從幼兒園抓起，在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念。
為了切實加強班級的安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保學生的生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，現結合班級實際，特制定本班級安全教育工作計劃。
一、指導思想
以上級教育部門下發的有關安全工作檔案為宗旨，按照學校的有關安全教育的要求,作為班級組織者要緊繃安全這根弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
二、落實組織
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，學科教師、班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責督促學生活動安全和飲食衛生的安全。
三、具體措施
1、加強上放學路上的安全教育和管理，教育學生結伴而行，橫行公路上下看，不與陌生人搭話，不接陌生人的錢物，不在路上逗留。
2、通過課本《生命與安全》的學習，增強學生學會保護自我，學會生存。
3、圍繞安全教育周的工作要求，對學生進行專題的安全教育，出一期黑板報，以牢固樹立學生的安全意識。
4.平時利用週會、晨會，高度重視學生的交通、飲食、體育、人身、用電等安全。做到安全教育天天講、時時講、處處講，努)力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
5、加強體育課安全教育，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內不準離開崗位，不得進行放羊式教學，不得讓學生進行危險性遊戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發生。
6、教師要加強用電、用氣安全，做到人離電關，注意防止因電引起火災事故的發生。
四、教育內容安排:
1、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育。對同學們進行電的基本知識教育，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
4、防食物中毒的教育。平時加強學生的飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、防病、防體育運動傷害的教育。重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。檢查班裡的防電設施，教育學生不能隨便觸控電器開關，需要時叫老師。
一、指導思想：
我校的《安全常識教育》，是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中國小公共安全教育指導綱要》、《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》等檔案為依據，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學生安全教育，提高學生的安全意識，養成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
二、安全教育工作重點：
1、加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全教育，防範於未然。
3、加強管理工作，規範學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。
三、主要內容
公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網路、資訊保安、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模組。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關係，瞭解保障安全的方法並掌握一定的技能。
教育內容重點為：
模組一：預防和應對社會安全類事故或事件。
(1)增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。
(2)不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。
(3)理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。
(4)學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發事件的基本技能。
模組二：預防和應對公共衛生事故。
(1)瞭解重大傳染病和食物中毒、生活水汙染的知識及基本的預防、急救、處理常識;瞭解簡單的用藥安全知識。
(2)瞭解青春期常見問題的預防與處理;形成維護生殖健康的責任感。
(3)瞭解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。
(4)學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和菸酒的誘惑。
(5)瞭解和分析影響生命與健康的可能因素。
模組三：預防和應對意外傷害事故。
(1)增強自覺遵守交通法規的意識;主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法;防止因違章而導致交通事故的發生。
(2)正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。
(3)瞭解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
模組四：預防和應對網路、資訊保安事故。
(1)自覺遵守與資訊活動相關的各種法律法規，抵制網路上各種不良資訊的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識。
(2)合理利用網路，學會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網路帶來的危害。
模組五：預防和應對自然災害。
(1)學會冷靜應對自然災害事件，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
(2)瞭解曾經發生在我國的重大自然災害，認識人類活動與自然災害之間的關係，增強環境保護意識和生態意識。
模組六：預防和應對影響學生安全的其他事件。
(1)瞭解校園暴力造成的危害，學習應對的方法。
(2)學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的衝動行為。
(3)學會在與人交往中有效保護自己的方法，構築起堅固的自我心理防線。
四、實施途徑
(一)學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容。各科教師在學科教學中要挖掘隱性的公共安全教育內容，與顯性的公共安全教育內容一起，與學科教學有機整合，按照要求，予以貫徹落實。
(二)對無法在其他學科中滲透的公共安全教育內容，可以利用地方課程的時間，採用多種形式，幫助學生系統掌握公共安全知識和技能。要充分利用班、團、校會、升旗儀式、專題講座、牆報、板報、參觀和演練等方式，採取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。
新學期到來，我們小一班兩位教師將互相配合，進一步提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的思想，確保班級各項工作順利進行。
一、指導思想：
“安全與健康是幼兒最大的幸福”，班級安全工作應該從細處著手，防範為先。
二、安全目標：
1、幼兒安全常識受教育率達百分之百
2、杜絕重大責任事故發生，杜絕走失幼兒
三、具體工作：
1、將安全教育放在工作首位，對幼兒的安全教育落到每一個生活、教育環節中。如：來園的晨檢、集體入廁時保證有教師在場，要求幼兒不推不擠;體育活動時注意自我保護等。
2、加強幼兒的常規訓練，教育幼兒養成良好的安全行為規範，提高自身的自我保護意識。如：遵守交通規則，不跟陌生人走，不吃陌生人給的糖果等。
3、利用家園互動欄向家長宣傳有關育兒方面的安全常識，並定期更換內容，引起家長對安全教育工作的重視。
4、嚴把幼兒入口關。給幼兒提供的水，飯菜確保無汙染;配合保健醫生按時按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。
5、做好幼兒來園離園工作，每天清點人數，並認真登記未來園幼兒姓名、未來園情況等。
幼兒教育是一項比其他領域的教育更瑣碎、需要責任心的工作。我們唯有更加細心地觀察、照顧，耐心地教育孩子，孩子才能健康快樂地成長。“孩子們健康快樂每一天”，這就是我們小一班老師們的共同心願!
一、班況分析：
我們大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡還較小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。我在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，眼不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。本學期安全工作計劃如下：
第一週：杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
第二週：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧。防止從樓梯上摔傷，踏傷。
第三週：盥洗時，老師應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
第四周：不私自進入夥房操作間，鍋爐等不安全的地方,幼兒不碰熱的湯，菜。
第五週：午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。
第六週：讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品
第七週：教育幼兒玩大型時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
第八週：不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
第九周：不在建築工地玩耍、不獨自去河邊等方面安全。
第十週：教育幼兒認識交通安全標誌，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時，坐穩，坐好。不坐"三無"車輛。
第十一週：教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
第十二週:防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119 )掌握火災發生時正確的自救方法。
第十三週：用電安全，教育幼兒不要亂動電器裝置，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
第十四周： 防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌不急，找最安全的地方躲藏
第十五週：當心機電傷害。
第十六週：吃藥的安全。
第十七週：著火了怎麼辦，滅火器的正確用法。
第十八週：不招惹大小動物。
一、指導思想
通過安全教育，人學生學到一些安全知識和生存技能，真正感悟到安全的意義和價值，從而為我們每個人的生命撐起一片安全的天空。
學生情況分析
模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處於可塑性階段。因而這一時期對他們進行行為規範，安全自救，生命歷程的教育是至關重要的。
二、教學目標
1、幫助學生提高心理素質，擁有積極樂觀的生活態度;
2、幫助學生學會保護自己。應對各種突如其來的不測與災害;
3、幫助學生了解生命的珍貴，從而珍愛生命。
三、教學措施
1、組織學生學習《中國小守則》、《國小生日常行為規範》及學校印發的有關安全教育的各種規章制度，增強學生學習、執行規範守則的自覺性，培養學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。
2、認真上好每一節安全教育課，力求知識與實踐相結合。
3、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”這一主題，開展上學、放學安全教育。教育學生在上學或放學回家的路上，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留、玩耍及做遊戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹木及後坎，不隨意橫穿馬路。
4、將安全工作納入班級管理中的常規工作，切實抓好班級學生的安全教育的教學工作。
5、強調課間文明休息，不在教室、過道追逐打鬧，有秩序的進出教室，不隨意上教學樓的二樓、三樓，不爬球杆、鐵門、圍牆等。
6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險物品進校，在老師的指導下使用刀、剪等，不在校園內玩水、玩火等。指導學生掃除，監督學生注意安全。
7、在日常教育活動中，隨時針對一切突發事件向學生進行相應的安全教育。同時強調學生不做危險性遊戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和遊戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免撞傷。
四、教學安排
教 學 內 容 周 次
燃放煙花爆竹的安全 1
交通法規我遵守 2
不要私自去游泳 3
被寵物咬傷後該怎麼辦 4
教學樓裡的安全 5
安全使用燃氣 6
被蜜蜂、黃蜂等蟄傷了怎麼辦 7
校園安全 8
雨天騎車的注意事項 9
游泳安全知識 10
雷雨到來的時候 11
提防可疑的陌生 12
安全使用家電 13
遠離健康“殺手” 14
到公共場所要注意安全 15
地震來了怎麼辦 16
國小生食品衛生安全知識 17
網路安全知識 18
20xx年3月6日
為了切實加強班級的安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保學生的生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，現結合班級實際，特制定本班級安全教育工作計劃。
一、指導思想
以上級教育部門下發的有關安全工作檔案為宗旨，按照學校的有關安全教育的要求,作為班級組織者要緊繃安全這根弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
二、落實組織
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，學科教師、班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責督促學生活動安全和飲食衛生的安全。
三、具體措施
1、加強上放學路上的安全教育和管理，教育學生結伴而行，橫行公路上下看，不與陌生人搭話，不接陌生人的錢物，不在路上逗留。
2、通過課本《生命與安全》的學習，增強學生學會保護自我，學會生存。
3、圍繞安全教育周的工作要求，對學生進行專題的安全教育，出一期黑板報，以牢固樹立學生的安全意識。
4.平時利用週會、晨會，高度重視學生的交通、飲食、體育、人身、用電等安全。做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
5、加強體育課安全教育，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內不準離開崗位，不得進行放羊式教學，不得讓學生進行危險性遊戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發生。
6、教師要加強用電、用氣安全，做到人離電關，注意防止因電引起火災事故的發生。
四、教育內容安排:
1、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育。對同學們進行電的基本知識教育，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
4、防食物中毒的教育。平時加強學生的飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、防病、防體育運動傷害的教育。重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。檢查班裡的防電設施，教育學生不能隨便觸控電器開關，需要時叫老師。
為了落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設，進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重於泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護能力;導之以行，引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1、帶領學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校裡有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規範守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便攀爬籃球杆等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或遊戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性遊戲。
6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。
學校安全關係到師生生命安全，關係到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。為牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅持以人為本，加強安全教育，努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力，強化日常管理，狠抓各項科學預防措施的落實。結合本班實際，制定本計劃。
1、活動安全
教育國小生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進餐、午睡安全
知道不吃不潔淨與變味發黴的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項，工作計劃《國小六年級安全教育工作計劃》。午睡時不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺。
3、生活安全
教育國小生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁國小生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的的藥品國小生上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。5、接送安全
來學校接學生的家長要進班，並與教師相互問好，不在學校內其他地方逗留；離開時必須與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離校。
6、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
7、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災、地震時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。
8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。
在國小生活中，安全教育曾經陪伴學生們一路走來，安全意識和健康意識已經深深根植於學生心靈深處，一些簡單的必備的自救自護嘗試也已經瞭然於胸。
國中階段，安全教育將繼續與學生們前行。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，特制訂七年級安全教育教學計劃。
一、學情分析
七年級學生已經具備了簡單的自救自護方法，也知道一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。生命安全教育課可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。安全教育關係到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
二、教材簡析
教材提供了許多真實性、豐富多彩的學習素材，尤其注意挖掘富有時代感和現實性的問題，以便我們能在學習的過程中切實感受到安全與生活的密切聯絡。同時，教材針對不同的安全問題，鼓勵大家結合自身情況和當地實際，運用不同的策略去解決和應對，體現了教育的開放性。教材的呈現更是別具匠心，既有“真實再現”“行動線上”“拓展延伸”等固定流程的安排，又有“專家提醒”“警示臺”“知識連結”等欄目靈活穿插，努力體現新課程理念的綜合性和探究性，非常容易激發學生的學習興趣，增強學生對教材的親近感和認同感。
七年級安全教育包括九節課的內容，分別是《怎樣確保汽車安全》、《出行時要注意交通安全》、《校園安全警鐘長鳴》、《突遇火患冷靜自救》、《遇到挫折怎麼辦》、《發生重大食物中毒怎麼辦》、《如何預防沉迷網路》、《怎樣當好自己的青春期醫生》、《當颱風、暴雨、暴雪襲來時》。圍繞社會安全、公共衛生安全、校園安全、網路與資訊保安、意外傷害和自然災害的預防與應對等六個模組，展開系統、全面的安全知識學習。
三、教學目標
本教材重在培養學生的自我保護能力，瞭解和掌握更多的安全知識與技能，養成正確應對突發事件的良好習慣，最大限度的預防安全事故的發生和減少安全事件所造成的傷害，從而保障自身安全，更加健康的成長。具體目標如下：
1、堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。
2、培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3、安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
四、教學措施
1.堅持正確的價值導向
著眼於引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
2.全面實施課程目標
在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
3.堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
4.引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
5.努力實施開放式教學
在教學中，採取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運用廣播、電視、計算機、網路等現代教育手段進行教學，探索寓教於樂、寓教於豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯絡，開展多種多樣的實踐體驗活動。
師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重於泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：
(一)搞好日常管理工作
1、早操要人人蔘加，養成良好的行走習慣(輕聲漫步靠右行)。
2、培養良好的課堂紀律，養成認真聽講的習慣。
3、活動時間要有人監督，提倡進入操場安全遊戲，不追逐打鬧。
4、放學要養成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。
5、建立正常的衛生值日製度，班級衛生人人有責，培養良好的勞動習慣。
6、在校學生養成良好的生活習慣。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、每時每刻對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育，讓學生以此為範，導之於行。
2、教育學生要團結友愛，互相幫助。
3、結合情境，適時對學生進行品德教育。
(三)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。
4、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(四)加強與家庭社群的合作
1、建立學校家庭互訪制度。
2、通過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。
3加強家校聯絡。在本學期主動與家長們保持聯絡，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。
(六)安全教育常抓不懈
1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
2、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。
3、教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
4、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
5、教育學生不帶危險的物品到學校。(如小刀，氣槍。)
(七)無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
(八)只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裡戲水、游泳。
採取措施：
1、充分利用晨夕會時間，向學生宣傳講解各種安全常識。包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育學生不和陌生人說話，獨自在家不給陌生人開門，上、放學途中遵守交通規則，不吃發黴變質的食品，不到流動小商販處購買零食等。尤其是本期我校在規範學生文明習慣方面特別提出了不能到流動商販處購買無質量保證的食品，結合這一工作，加上生活中一些鮮活的事例和血的教訓，教育學生一定要按照要求去好好落實。
2、利用教育環節中的契機，適時灌輸安全思想，讓學生從課內外都做到時時處處把安全放在第一位。《生命與安全》就是一本幫助我們引導孩子如何健康生活，安全學習，珍愛生命的。我相信，孩子們結合自己的所見所聞來學習了這些知識以後，印象一定非常深刻，這樣更富有教育意義。
3、做好安全排查。結合學校開展的安全隱患排查工作，定期或不定期地檢查責任區域內的設施裝置是否存在安全隱患。除了安全檢查記錄表上所列的專案外，增加課間安全巡查，關注孩子是否做到安全、文明休息，不能出現擁堵、吵鬧、翻窗臺、往下亂扔廢棄物等不良行為。發現問題按照程式逐層上報，儘快排除隱患。(上學期我在及時上報整改這項工作上顯得有點拖沓，因此這學期絕不再犯相同的錯誤。)
4、堅持做好預防疾病傳染工作，耐心地給家長做宣傳、解釋，認真做好晨、午檢，督促學生規範填寫體溫表。把這項工作當成是常規工作的重點，嚴格把好體溫關，確保對每個孩子的身體健康負責。
5、嚴格執行缺課學生追蹤制度，清楚每個孩子的情況，對缺課的原因及時瞭解做好記錄，並取得家長的協作溝通。熟悉學生請假制度，堅持按照要求不讓學生單獨離開學校，特別是午餐時間，絕不允許沒有任課老師帶出。
6、知識是不斷更新的，在給孩子們宣講安全知識的同時，要不斷學習新的安全知識。關心時事，把最新的安全維穩事態告知孩子，讓他們形成一種安全責任，知道安全是每個人的事。弄清各種安全維穩措施的實施方案，搞清流程，在事件發生後能在第一時間將問題解決，避免不必要的損失。特別要抓住學校每期進行的安全疏散演練契機，和孩子們一起總結經驗，吸取教訓，為使演練效果一次比一次好。
三優範文網