感恩主題策劃書範文

銘記感恩，學會感恩，是我們最偉大的情愫，下面是本站小編精心整理的感恩主題班會策劃書範文，供大家學習和參閱。

“感恩銘記，完美人生”主題班會策劃書

一， 班會主題:感恩銘記，完美人生。

二， 召開時間：xx年3月11日7：00

三， 活動地點：西區教學樓606教室

四， 主持人：王傑，王迎利，吳瑞雪

五， 活動物件：7、8、9班全體同學

六， 應到人數：109人 實到人數：109人

七活動背景：感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們去感謝，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由於我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學們學會感恩很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏於書堆之中，對感恩也並非很重視，因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機，以開展關於感恩的一系列活動為重點，以實際行動為抓手，使同學們在體驗中成長。通過本次班會，並引導學生通過抒發真情實感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。

八：活動目的

1.通過在全班範圍內開展以“感恩”為主要內容的活動，使同學更多地接觸和了解中華民族的傳統美德，提高學生的人文素養。

2. 通過這次主題班會，使學生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會身邊的事，激勵學生對照自己平時的行為去學會感恩，最後促使他們用實際行動去知恩感恩報恩。

3. 通過這次主題班會，使學生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理;學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養育之恩。

4. 通過這次主題班會，使學生能夠感受老師的艱辛，體諒老師的不易，用感恩之情回報老師的敦敦教導。

5. 在學生體驗父母恩情的同時，引導每位學生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關心、幫助別人，做到互助互愛，進一步提高學生的集體主義感，促進班級的建設，使學生在一個良好的環境中不斷學習、不斷成長。(本次活動以學生自由組織為主，充分發揮學生的主觀能動性和班幹部的積極作用)

九、注意事項：

1、晚上7：00班會準時召開

2、由主持人來引出此次班會的主題(注：主持人由學生擔任，以自薦的方式)

3、班會進行次序良好，教室黑板佈置合理

4、在場的同學們，在他人發言時，不要交頭接耳、不要玩手機，要以良好的態度對待班會，在遊戲互動時，要積極踴躍參加

5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾

6、在活動期間組織些內容積極健康、有趣味性的節目，做危險的遊戲，注意安全

7、關於本次班會的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改。

十、活動開篇語

感恩是人性真善美的體現，是文明的象徵。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。 感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。 感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。 感激教育你的人，因為他們開化你的矇昧。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。讓我們用一顆感恩的心感激生活帶給我們的一切

十一、活動流程

1. 主持人介紹本次活動到場的各位老師領導，並宣佈“感恩銘心，完美人生”班會開始 。

主持人：陽光灑在你的臉上，溫暖留在我們心中有一種力量，正從的指尖悄悄襲來;有一種關懷，正從你的眼中輕輕放出羊有跪乳之恩鴉有反哺之恩這些，都因為感恩，才芬芳馥郁，香澤萬里。敬愛的老師，親愛的同學們，現在我宣佈：以“感恩”為主題的精品班會正式開始…

2. 輔導老師張濤致辭 。

影片欣賞：

3. 播放圖片(dv)讓同學觀賞，隨後讓同學談談自己的想法。

小品欣賞：

4.剛才欣賞了影片，相信大家或多或少都能感受到感恩的美。同樣，在我們這個國家中，還存在著一個特殊而龐大的群體，也許，在座的當中有很多都與他們有著密不可分的聯絡，他們就是外表樸素，內心善良的農民工兄弟姐妹，他們像新時代的“游擊隊”，從一個城市流動到另一個城市，為我們留下了更適合生活的根據地。在此，我們不能不對這些艱苦勞動的他們感恩，肅然起敬，油然而生的說一聲“辛苦了!”下面讓我們看一下發生在公交上的有關他們的故事，請看《公交諧奏曲》

現場活動：

5. 現場互動：說句心裡話(以擊鼓傳花的形式讓同學們說出平時在家裡面難以啟齒的感恩的話語，讓所有人都體會父母的辛勞)

歌曲聯唱

6. 海南民歌《天下父母情》 演出：李巨集偉(以獨唱的形式，用歌聲表達子女對父母的感謝之情)

7. 合唱《世上只有媽媽好》 領唱：徐蕭(全班同學共同演唱一首簡單的兒歌，用心體會母親付出的愛)

8《懂你》 演出：王傑(我們始終是父母心中的孩子，一生情，一輩子，只有他們能真真切切地理解我們.一首輕輕地《懂你》願天下的孩子讀懂父母的心)

現場活動

9. 現場互動：一封感恩的書信(萬水千山總是情，相隔萬里，就讓這封感恩的信化作一隻滿載親情的小船，送去我們對父母的愛和感激)

10. 集體倡議書以及橫幅籤(簡簡單單的幾句話，讓我們對父母的愛發出承諾：用我們的一生來回報他們)

11. 輔導員總結

12. 現場互動：大家一起聆聽跟唱《感恩的心》，同時學習一段手語。(全班女生表演，男女兩名同學旁白，講述《感恩的心》的來歷)

我相信，最溫暖的日子來自寒冷，

我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動

下面, 讓我們以一顆感恩的心,體會手語《感恩的心》，感受心靈的震撼;

(女生進場表演，並配兩人在兩側旁白)

女：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就會站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊!

男：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機會，就這樣一直讀完了大學。在她大學畢業那天，她拿著畢業證書興高采烈的跑了回家準備向她媽媽報喜。當她回到家裡的時候，發覺媽媽還沒回家，於是她趕緊動手做飯，然後靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，趕緊跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進城。女孩子聽了心才安穩一些，認為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。

女：就這樣，那女孩子又繼續等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，於是順著進城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊發現了倒在地上的媽媽。這時她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了……在她哭喊的時候，發現媽媽的一隻手裡還緊緊地攥著一袋年糕，另外一隻手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙開啟，發現竟然是一張賣血單。這時的她才恍然大悟，為什麼媽媽每天都是早出晚歸，為什麼自己小時候天天都能吃得上一塊年糕，為什麼自己的學業能那麼順利，能一直讀完大學。她全明白了……

雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運……

男：這時，一位音樂家剛好路過，在瞭解了那女孩子的身世後，他深為感動，根據女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》。

13. 最後主持人感謝各位到場嘉賓以及同學的支援，全體同學歡唱《感恩的心》宣佈活動結束

祝大家晚安!

十二、班會小結：

學會感恩，表達感恩，我們每個人都應心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。時值感恩之際，在這感恩之情悄悄在我們心中瀰漫的時候，也許你會因為缺少勇氣而難於出口，也許你會因為沒有機會而無法表現，也許你又會為錯過了一年的感恩節而懊悔不已。為了加強感恩教育，深化大學生思想政治工作內涵，為學生的成長提供一個指導，本班級開展“感恩父母主題班會”，為同學們建立一個平臺，營造一個契機，讓同學們來表達我們心中的感恩之情。

我們以青春的名義宣誓： 感謝父母給我生命，感謝老師給我知識， 感謝同學給我友誼…… 從現在開始，用感恩心去面對生活。感恩父母，立志成才;感恩老師，發奮學習; 感恩友情，團結互助;感恩社會，奉獻青春。堅持到底，永不放棄!感恩父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我，感謝老師，傳我知識，告訴我做人的道理感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。感謝走進我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界所有值得我們感激的人。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。讓我們時時銘記他人的恩情，付出自己的愛心，讓這個世界變得更加美好燦爛只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕……

陳建超

xx年3月8日

“感恩”主題朗誦比賽策劃書

一、活動前言

我們在九月份迎來了風華正茂的201*級大一新生們，他們遠離父母、遠離家鄉，第一次獨自在一個陌生的城市、陌生的學校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應當學會擔當、學會感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節即將臨近，青島理工大學校學生會新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。

二、 活動主題

感恩，從心開始

三、 基本情況簡介

本次大賽分為個人賽和團體賽兩部分，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個人賽初賽時每個院不限定人數，團體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊，每個院不限定隊伍數量。個人賽決賽初步定為每個院選拔3—4人蔘加決賽，團體賽決賽初步定為每個院選拔一個朗誦隊參加決賽。

四、 比賽方案

1、主要執行物件：青島理工大學大一新生

2、組織部門：青島理工大學校團委、青島理工大學校學生會新聞部

3、報名時間： 10月30日

4、報名地點：青島理工大學二食堂門口

5、比賽時間：初賽： 11月10日

決賽： 11月21日

6、比賽地點：初賽：二教階梯教室，具體另行通知

決賽：科學會堂

五、比賽目的

1、為展示我校學子的風采，發揚學生的青春活力，展示青春風采，是同學們更加懂得感恩，在以後的生活、學習與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人。

2、為弘揚優秀文化，豐富同學們的業餘文化生活，陶冶同學們的高尚情操，進一步營造和諧地學習氛圍和校園風氣。

3、為促進朗誦藝術的發展與普及，推廣普通話，鍛鍊同學們的口才能力，豐富日常生活，推動校園文化建設，提高同學們的綜合素質，增進同學之間的交流與合作。

4、為提高校學生會新聞部的影響力，豐富校學生會新聞部舉行的各種活動，促進學生會各部門之間的交流與合作，增進部內成員間的感情與交流，共同進步。

六、經費預算

500元(主要包括比賽會場佈置、海報宣傳、獲獎人員證書及獎品等費用)

七、評分標準

1、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。1分

2、衣著得體 0.5分

3、 精神飽滿,姿態得體大方 2分

4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分

5、吐清晰,聲音巨集亮,正確把握朗誦節奏 2分

6、能正確把握朗誦內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分

八、比賽獎勵方式

根據評委嘉賓評出的分數排出個人一、二、三等獎若干和團體優勝獎若干，將獲獎名單張貼公佈，並對獲獎同學及團隊辦法證書及獎品。

九、注意事項

1、同學們要緊扣活動主題，內容積極向上，彰顯青春活力，展現靚麗自我、靚麗團隊。

2、各團隊在正式比賽時要統一服裝，提倡積極向上、個性鮮明的服裝及朗誦方式，可結合舞蹈、音樂來展現自己和團隊的風采。

3、各參賽選手提前到場，到指定區域就坐，並注意現場紀律。

4、評分時要嚴格按照評分標準進行評定，絕對公平合理。

5、友誼第一，比賽第二。對於比賽過程中出現的各種突發情況，要經商議後再做決定。

青島理工大學校團委

青島理工大學校學生會新聞部

10-13

“感恩於心，青春於行”快閃活動策劃書

前言：為組織和引導我校廣大團員青年深入學習、宣傳、貫徹黨的xx大、xx屆三中全會精神和全國“兩會”精神，學習貫徹xxxx系列重要講話精神，進一步加強基層團組織建設，引導團員青年踐行社會主義核心價值觀，激勵團員青年為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥，校團委決定開展“踐行核心價值觀 青春共築中國夢”團員主題教育活動。學前教育學院將舉行此活動。

一、活動主題

感恩於心，青春於行

二、活動時間

4月18日至5月8日

三、計劃及實際參加人數

本科班計劃參加人數：49人

實際參加人數：49人

五年制四班參加人數：79人

實際參加人數：79人

四、活動創意人

楊鈺倉

五、活動負責人

總負責人：劉海帆，楊鈺倉，李丹陽，李雪，高哈爾，張希立，薛雅各等人

六 、活動目的

堅持社會主義核心價值體系建設為指導，並切實將其貫穿大學生思想政治教育的全過程，就是要把社會主義核心價值體系從理論內化為大學生群體的普遍價值標準和自覺意識，就是要引導大學生把內化了的價值觀念外化為具體的價值行為，就是要引導大學生將被動一時的外化行為固化成持續穩定的自覺行動，從而全面提高大學生思想道德素質，同時90後的我們是年輕的一代，是向上的一代，我們雖稚嫩，但仍在傳承傳統美德，在家孝敬父母，感恩社會，建設社會主義核心價值觀，在學校中，張揚青春，追逐夢想，弘揚中國夢.

七、活動形式及活動效果

1、在桃園李園食堂舉行快閃，拍攝剪輯成視訊。

2、在桃園生活廣場舉行快閃，拍攝剪輯成視訊。

3、在班裡舉行班會，採訪同學們關於感恩的話題。

4、在假期中幫父母洗腳，拍攝剪輯成視訊。

八、活動步驟

1、快閃

(1)練習歡快的舞蹈。

(2)內容形式不限，均可參加。

(3)由文藝委員負責本次相關事宜。

2、開展感恩班會

(1)確定感恩班會，進行採訪及演講。

(2)在假期中幫父母洗腳，收集相關材料。

九、活動宣傳

1、發微博。

2、在貼吧進行宣傳。

3、在本站、我愛競賽網等各大網站進行宣傳。

十、活動經費來源與開支

班費

十一、安全措施

1、大家集體行動，活動開始和活動結束後清點人數。

2、每組都會選出安全負責人。

3、活動應注意安全。