今年是落實各級教育規劃綱要的重要年，也是高標準通過山東省辦學條件標準化建設工程驗收的決勝年，更是推進教育率先發展、建設現代化教育強鎮的關鍵年。為鞏固“服務發展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動成果，進一步加大改革創新力度，把著力點引導到轉變作風、增添活力的新追求上來，引導到提高質量、推動教育事業又好又快發展的新行動上來，教育辦公室按照市教育局的統一部署，根據《肥城市“創新發展年”活動實施方案》（肥發[xx]1號），結合全鎮教育實際，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹上級教育工作會議以及我市第十三次黨代會、經濟工作會議精神，把創新作為推動教育發展的重要抓手，以創新破解瓶頸、以創新激增活力、以創新助推跨越，努力營造穩定和諧的教育環境，努力提升機關履職服務能力，以更好的作風、更高的效率、更優的環境、更完善的服務，加快推進教育率先發展、建設現代化教育強鎮步伐，為“打造中國桃都、建設美好肥城、共築幸福家園”提供堅實的人才和人力資源保障。
二、總體要求
圍繞“用什麼樣的價值觀教育學生、教師職業的崇高性是什麼、學生應該培養什麼樣的學習狀態”三個層面，創新思路措施，突出實踐特色。通過“創新發展年”活動，在全鎮教育系統凝聚“把常規做到極致就是創新，把創新做成常規就是文化”的共識，努力達到抓好教育教學要有新思路、提高教學質量要有新方法、深化課程改革要有新境界、加強教學研究要有新力度、促進學生髮展要有新舉措的“五有”要求，力爭把教育辦公室打造成創新型機關、把各類學校幼兒園打造成創新型校園、把教育幹部打造成創新性幹部、把教師打造成創新型教師、把學生培育成創新型人才。
三、活動重點
按照上述指導思想和總體要求，著眼“推進教育率先發展，建設現代化教育強鎮”的巨集偉目標，重點推進“七大工程”。
1、質量效益“雙高”工程。堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展，全面貫徹教育方針，落實國家課程方案，深化課程改革，大力提升素質教育實施水平。按照“嚴細實恆新”的要求，精心實施“三三”管理（全員管理、全程管理、全方位管理的“三全”管理機制和精心育人、精細管理、打造精緻教育的“三精”管理策略）。實施教育教學巡視制度，對教學常規、後勤服務、學生管理、校園安全等工作進行重點巡視，納入對學校的綜合考核，使教育教學巡視制度常態化；完善教學視導，豐富教研活動，深化課堂改革，實施教育質量監測制度，建立基礎教育質量監測中心，探索建立教育質量評價體系，全面提高教育教學質量。
2、德育創新推進工程。堅持以促進學生持續發展為本，創新德育思路，突出師德建設以及制度、活動和評價，努力探索以學生為主體、以實踐為主線、以靈魂塑造為主旨、以師德為示範的德育工作新模式。構建中小幼縱向銜接、學校社會家庭橫向聯動、黨政工團齊抓共管的德育工作機制，強化實施“一把手”負責制、分工領導責任制、一崗雙責制和責任追究制，突出體現德育工作的一貫性、規律性、合力性和重要性。充分利用學科教學和重要節日，深入進行愛國主義、集體主義、理想信念等一系列思想道德教育，組織好“學雷鋒活動”，狠抓學生的言行舉止、文明禮儀、衣著打扮、安全教育、勞動習慣和生活自理能力，著力解決好影響學生健康成長的吸菸、早戀、鬧事、輕生、網癮、犯罪等突出問題。有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務工家庭等特殊家庭子女教育，保障他們平等接受教育的權利，促進形成良好的思想道德。狠抓師德建設，實行“一票否決”，努力解決好在師德方面存在的問題，切實發揮好師德在學生德育工作中的示範帶動作用。強化德育評價，努力構建新時期德育工作評價機制。
3、標準化學校建設工程。認真實施《山東省普通中國小辦學條件標準化建設計劃》，突出重點，全面推進，確保今年高標準通過省中國小辦學條件標準化建設工程驗收。以食宿設施建設為重點，切實加快重點專案的建設進度，確保今年全面完成建設任務。採取多種方式，確保所有中國小體育運動場地達到省定標準。完善功能室建設，及時更新充實設施裝置，所有學校圖書配備達到省定標準，建成圖書超市，實現數化管理。初級中學建成探究性實驗室。大力實施教育資訊化戰略，對教育資訊化的硬體、軟體建設資金給予重點支援，搭建教育資訊化公共服務平臺，建成王莊教育資源庫，升級改造校園網，有條件的學校建成學校網站，建成數化校園，確保教育裝備水平居全市前列。注重加強教育設施裝備的管理和應用，規範登記，避免流失；強化應用，克服重配輕用現象，最大限度地發揮教學設施的功用。
4、學前教育推進工程。認真落實我市《關於加快學前教育發展的實施意見》，建立政府主導、公辦為主、民辦補充的辦園體制。加強園所建設，科學制定5-xx年幼兒園佈局規劃和標準化幼兒園建設年度計劃，中心幼兒園和公辦性質幼兒園建設。扶持普惠性民辦幼兒園建設，支援社會力量辦園。加強幼師隊伍建設，加大幼師培養培訓力度，提高幼師待遇，創新幼兒管理，全面提高保教質量。
5、高素質幹部教師隊伍提升工程。大力實施“五大工程”，即以“紀律作風集中教育整頓”活動為抓手的政風行風提升工程、以“五揚五棄”為主要內容的師德師風提升工程、以“百名教師訪千戶，師生情誼傳千家”家訪活動為抓手的家校合力育人工程、以“五項全能”教學大比武或職業教育專業教師技能大比武為抓手的師能提升工程和以“建立教師長效補充機制”為抓手的隊伍優化工程。重視師德建設，落實師德前置，將師德表現作為教師年度考核、職務評聘、派出進修和評優獎勵的先決條件；重視師資配備，落實教師資格准入制度，完善教師補充機制；重視教師培訓，落實培訓經費，強化基地建設，充分發揮教師進修學校主陣地作用；重視名師培養，建立常態化的學習交流機制，搭建促進教師自主發展的多元化平臺；重視考核評價，將考核結果充分運用於幹部教師隊伍管理，試行全員崗位聘任化管理，探索實施教師聘任劣汰制和校長職級制。
6、平安校園建設工程。健全黨委政府主導、部門負責、社會參與的平安校園建設長效機制，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制。實施學校周邊環境整治聯席會議制度，優化校園周邊環境。加大財政支援力度，學校安保經費列入財政預算。完善人防、物防、技防和心防於一體的校園安全防控體系，安保人員、安保器材配備達到省定標準，專職保安配備比例逐年提高。年內初級中學配備專職保安。加強技防建設，在中國小、幼兒園視訊監控安裝率100%的基礎上，進一步擴大視訊監控覆蓋面，年內初級中學重點場所覆蓋率達到95%以上。定期開展學校安全工作專項督查，校園、消防、食堂、宿舍等重點場所安全設施配備達到國家標準，設施無隱患。重視家校溝通，加強教育培訓，師生安全常識知曉率達到95%以上。師生安全工作滿意度達到95%以上。探索實施校園安全風險抵押金制度。與相關部門配合，加強接送學生車輛監管，保障學生交通安全。
7、教育經費保障工程。不斷加大學生資助力度，按照規定標準，對農村家庭經濟困難和城鎮低保家庭受教育子女予以資助，確保不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學。堅持依法理財，嚴格遵守國家財經紀律，認真執行國家財政資金管理法律制度。建立科學化、精細化預算管理機制，科學編制預算，提高預算執行效率。強化教育內部審計監督，對教育經費管理使用情況進行定期或者不定期審計，有效促進教育經費使用和管理的規範性，提高教育資金使用效益。高度重視化解學校債務，強化學校債務風險和教育風險防範意識，嚴格規範學校借貸行為，嚴禁隨意增加新債務。加強以校（園）方責任保險工作為重點的教育風險保障體系建設，有效轉移化解教育風險。
四、工作要求
1、加強領導，明確責任。要成立“創新發展年”活動領導工作小組，負責對活動的組織、協調和指導。各學校幼兒園要成立相應領導機構，制定相應的活動實施方案（於3月8日前交教育育辦公室），在教育辦公室“創新發展年”活動領導小組的統一領導下，各負其責，儘快落實創新發展年各專案標務任。
2、完善制度，健全機制。要建立健全“主要領導統一指揮、分管領導齊抓共管、全體幹部教師積極參與”的領導體制和工作機制。要勇於創新，大膽實踐，善於總結，及時將服務教育發展的有效做法和成功經驗完善提高，上升制度層面，從而形成服務教育發展的長效機制。
3、注重宣傳，營造氛圍。要加大宣傳力度，在教育網、校園網上積極投稿，及時報道本校在“創新發展年”活動中的情況，並充分利用黑板報、學習專欄、公開欄等方式，及時宣傳“創新發展年”活動情況，反映活動取得的成效。特別要重點宣傳活動中湧現出的先進典型和新鮮經驗，為“創新發展年”活動的開展營造良好的輿論氛圍。
4、強化督查，注重實效。要按照各學校、幼兒園制定的年內目標任務、完成時限和實際效果，嚴格督查，督查結果納入年終考核。對活動開展好，落實力度大，工作有創新，各項工作取得全面提升的單位進行表彰。
5.統籌兼顧，協調推進。要擺佈好活動與工作的關係，立足本職工作，找準活動切入點，用活動來推進工作。要重視活動之間的關聯性、整體工作的連續性，謹防活動、工作“兩張皮”，避免活動脫離工作“拉倒車”。
創新教育課堂教學實施方案創新實施方案（2） | 返回目錄21世紀，是機遇和挑戰並存的世紀。面對新世紀，我們充滿了憧憬和希望，創新是新世紀的主旋律，創新教育的根本目的是推進素質教育，全面提高教育質量。課堂教學是實施素質教育的主陣地，是培養學生創新精神和實踐能力的主渠道，我們必須進行課題改革，進行創新教育，推進新課程順利實施。
一、課堂教學改革的必要性
為推動新課程改革，課堂教學已呈現出可喜的一步，仍存在一系列問題。如：（1）、現代化教學裝置少，掌握現代化教學技術不熟練。（2）、教法生硬、不靈活。（3）、平時教學仍主要靠一本書、一支筆、一張嘴、一塊黑板。（4）、學生仍靠聽、記為主，自主探索、合作交流、動手實踐等學習方式用的少。（5）、忽略學生創新精神和實踐能力的培養。（6）、缺乏情感交流、主要以問答式解決問題等等。
為讓創新成為課堂教學改革的靈魂，真正地培養學生的創新精神和實踐能力，大面積提高教育教學質量，打造品牌學校，實現學校跨越式發展，必須對現行的課題教學進行改革。
二、課堂教學改革的主要目標
1、以“一切為了學生服務、一切為了讓學生主動獲取知識”為總目標。
2、把課堂還給學生，營造學習與探索的氛圍，讓課堂充滿生命活力。
3、堅持“民主”是基礎，“人本”為核心，“創新”促發展的教育理念。
4、以開放性課堂教學為主，激發學生學習興趣，體現教師為主導，學生為主體的互動性。
5、探索具有特色的、適合自己的教學模式。
6、讓學生利用自主探索、合作交流、動手實踐、主動探究等學習方式學習。
7、儘可能多的利用和變換教學方法。如情景法、討論法、啟發式教法等。
8、面向全體教學，分層次輔導。
9、充分利用現代、直觀的教學手段上課。如課件、實物投影、學具等，提高教學效果。
10、注重學生獲取知識的過程，重視學生的情感、態度和價值觀的培養。
三、課堂教學改革的主要內容
1、創新教育觀念。
2、優化課堂教學結構。
3、提高教師教學基本技能。
4、探索教學模式和學習方式。
5、創造性利用課程資源。
6、應用現代化教學技術輔助上課。
7、探索教學評價方式。
四、改革後的課堂教學基本環節
（一）、新授課
1、創設情景，提出問題。
2、主動探索，解決問題。
3、鞏固拓展，自主評價。
（二）、複習課
1、自主整理。2、合作體驗。
3、彙報交流。4、總結評價。5、練習深化。
（三）、講評課
1、總結測試，引入課題。
2、自我評價，試卷分析。
3、合作交流，補救練習。
4、整理彙報，課堂小結。
（四）、活動課
1、提出問題。2、小組探究。
3、合作交流。4、自我評價。
注意事項：
1、課堂教學環節可以根據實際情況靈活調整。
2、板書設計要美觀、條理、清晰。
3、及時撰寫課後反思。
4、可以佈置創新性作業。
五、課堂教學改革基本程式
1、探索構思階段
展開教師研討會，認清課堂教學改革的意義，提出建議，形成方案。
2、實踐研究階段
激勵、引導教師學習本方案，研究教法、學法，教育教學理論，參加業務培訓，提高教學水平，探索新課程改革下的教學模式和學習方式。
3、研討交流階段
開展公開課、研討課、優質課等評比活動，分析、交流，總結經驗。
4、總結推廣階段
根據課堂教學實踐的經驗，完善教學模式，撰寫實驗報告，推廣創新經驗。
六、課堂教學改革的注意事項
1、正確處理課堂教學改革與常規教學管理的關係。
2、不能只求課堂形式，應注重教學效果的提高。
3、靈活應用先進的教學經驗，形成自己的教學模式。
4、注重學生創新精神和實踐能力的培養。
5、探索資訊科技與課堂教學的整合方式。
6、注重講評課、活動課的開展。
7、注意自主探究、合作交流、動手實踐的學習方式與常規學習方式的關係。
“大學生創新創業活動”實施方案創新實施方案（3） | 返回目錄xx年是全面深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施學校xx規劃承前啟後的關鍵一年。根據國家教育部、省委、省政府和省委高校工委關於大力鼓勵和支援大學生創新創業活動的相關檔案精神，以及“湖北中醫藥高等專科學校關於開展‘學習貫徹十八大爭創發展新業績’主題實踐活動的通知”（中醫專黨〔xx〕2號）檔案精神，結合學校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導思想
以鄧xx理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，大力推進“人才強國”戰略，以培養創新創業型人才為核心，轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，著力培養大學生的創新意識、創業精神和創業能力，構築“創新創業教育、素質教育、專業教育”三位一體的創新創業教育體系，營造良好的大學生創新創業氛圍，提高教育教學質量，努力開創學校教育教學工作的新局面。
二、工作目標
通過實施一系列大學生創新創業活動，強化大學生創新創業能力的訓練，提升大學生的綜合素質，增強大學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，幫助大學生轉變就業觀念、培育創業意識、樹立創業信心、掌握創業技能、提高創業管理水平，促進學校積極構建創新創業教育體系，不斷提高人才培養質量。
三、主要形式
（一）每週舉行一次創新創業沙龍活動。在學校創業指導委員會的指導下每週舉辦一次大學生創新創業沙龍活動，印製創業知識宣傳簡報，邀請有創業經歷的畢業學生回校傳授創業經驗，學校網站開設創業專欄，將各類創業資訊和政策及時公佈。通過各類豐富多彩的創新創業活動培養學生勇於探索，敢於創新，服務同學，奉獻社會的精神。
（二）搭建高校創新創業實踐活動、專案孵化和指導服務平臺。為發展學生特長，培養創新能力，在“創新擇優、興趣驅動、注重過程”的原則下，鼓勵成績優良有創業潛質的學生或學生團隊，在老師的輔導幫助下開展創業專案的策劃，經學生自主申報，大學生創業中心論證、學校考核，選擇那些目標明確，具有自主性和創新性的優秀專案，給予資金和場地方面的支援。學校內開闢了創新創業基地，設辦公區、商鋪區、會議室、洽談區、文印通訊區等辦公場所，為學生自主創業提供良好的發揮空間。
（三）抓好大學生創業體驗專案的試執行。結合學校實際，經學校研究決定在大學生中廣泛開展創業教育和創業實踐活動，學校目前開展了四項大學生自主創業專案，分別為：荊半夏讀書吧、“博學”教育培訓中心 、“酷奇”車行、百草藥種植園。學校將以上述試執行專案為契機，著重培養學生的創新創業能力。通過在學校全面開展大學生創新創業活動，為在校大學生每年提供20萬元的無息貸款，扶持、培育3--5個創新創業專案正常運轉。
（四）探索開設《創業基礎》等課程。針對高校創新創業教育課程體系建設現狀，探索創造出新的創新創業素質模型課程體系，使課程體系規範化。多途徑的搭建開放式實踐課程，大力推進多元支援的延伸課程建設，從而激發大學生的自主學習能力和創新創業能力，為他們的個性發展提供更大的空間。
（五）加強創新創業教育師資隊伍建設。創業教育注重培養大學生的創業意識、創業思維、創業技能等綜合素質，引導大學生養成自主、自信、勤奮、堅毅、果敢、誠信等品格，是培養高層次人才的學科之一，學校成立“大學生創業中心”，設立大學生創業辦公室，由專人負責大學生創新創業工作，積極制定大學生創新創業活動計劃。選擇有豐富教學和實踐經驗的老師作為教學工作“導師”，引導其他教師改變思想觀念，樹立新的教育理念，明確創業教師培訓要求，使創新意識和創新能力在教師培養的過程中有更大的發展空間。
四、活動步驟
大學生創新創業實施方案從xx年1月開始實施，至xx年12月底結束，具體分為稽核宣傳、推進實施、半年度總結提升、再推進實施、年度總結提升五個步驟。
（一）稽核宣傳（1月至3月中旬）。稽核學生創業策劃案，確定學生創業專案，上報創業明細。印製第一期創業知識簡報，組織舉辦學生創業體驗專案論證會，研究部署大學生創新創業活動實施方案。
（二）推進實施（3月中旬至6月底）。根據學校上半年沙龍活動具體安排（詳情見附件），認真落實每週工作計劃，合理組織學生參加活動。
（三）半年度總結提升（7月至8月）。認真總結上半年活動開展的情況和經驗做法，再製定下半年的具體安排。
（四）再推進實施（9月至11月底）。根據學校下半年沙龍活動具體安排（待制定），認真落實每週工作計劃，合理組織學生參加活動。
（五）年度總結提升（12月）。認真總結全年度活動開展的情況和經驗做法，形成務實管用、簡便易行的制度成果，探索增強內生動力、推動科學發展的長效機制。
五、組織與分工
（一）組織機構
在學校已有的“創業協會”基礎上，成立學校“大學生創業中心”。學校“大學生創業中心”是湖北省“大學生創新創業俱樂部”的分俱樂部。為保證活動計劃的順利實施，學校成立“大學生創新創業”工作領導小組，負責活動的統籌規劃、政策制定和經費保障。
“大學生創新創業工作”領導小組組織機構如下：
組 長：熊xx
副組長：楊xx
成 員：劉xx
大學生創業中心負責對學生創新創業專案的教育和業務指導，相關職能部門分工協作，負責各專案的日常管理。
（二）組織分工
學校創業指導委員會主要負責活動專案的整體規劃和巨集觀指導，審定各類創業專案，招就辦根據創業專案確定具體資助和金額的劃撥，協調日常管理工作。
所有創新創業專案實行“指導教師負責制”，指導教師應全程跟蹤指導，將學生在創業過程中遇到的問題及時上報給學校招就辦，再由相關業務部門處理。
xx年4月27日
環境保護局社會管理創新工作實施方案創新實施方案（4） | 返回目錄為確保我市社會管理創新綜合試點工作順利有序的開展，根據《中共綿竹市委、綿竹市人民政府關於推進社會管理創新工作的決定》和《中共綿竹市委辦公室、綿竹市人民政府辦公室關於印發<綿竹市社會管理創新工作方案>的通知》部署和要求，結合我局實際，經研究，制定此實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“維護重要戰略機遇期社會穩定”的總體目標，牢牢把握“最大限度地激發社會創造活力、最大限度地增加和諧因素、最大限度的減少不和諧因素”的總體要求，始終堅持以人為本，把矛盾糾紛化解作為主線，創新社會服務管理理念、政策體系、體制機制和方法手段，全面提升社會管理創新的能力水平，為我市實現重返縣域經濟“十強”行列，爭創全國經濟綜合實力百強縣，全面建設小康社會，爭當全省科學發展排頭兵營造穩定的社會環境和良好的發展環境。
二、工作目標
通過加強組織和行政效能建設，推進機制創新，夯實基層基礎，激發工作活力，構建矛盾預防控制體系，解決影響社會和諧穩定的社會服務管理突出問題，圍繞創新社會服務模式，完善社會矛盾預防和化解機制，強化工作措施，加大工作服務力度，以維護社會穩定為主線，促進我市經濟社會又好又快的發展。
三、工作內容及措施
（一）加大宣傳力度，把握輿論導向。
充分利用報刊雜誌、廣播電視、專欄簡報、“xx世界環境日”宣傳活動等媒體和手段，集中宣傳推進“社會管理創新工作”的重大意義、目標要求和主要任務，宣傳本單位“社會管理創新工作”新舉措、初步成效和先進典型，為深入推進“社會管理創新工作”營造濃厚的輿論氛圍。
責任領導：
負責科室：法宣科牽頭，各科、室、站、大隊配合
完成時限：XX年——
（二）加強環保系統幹部教育培訓，強化隊伍建設。
為加強我市環保隊伍建設，提高環保系統幹部職工和環保從業人員的整體素質，做好依法行政，強化環境監管，提高現場執法能力，防止汙染事故發生。根據省、德陽市的安排佈署，組織相關人員參加各類法制培訓。
責任領導：
負責科室：法宣科牽頭，組織人員參加。
完成時限：XX年（或根據省、市安排）
（三）加強社會主義精神文明建設。
要以建設社會主義核心價值體系為根本，加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育、感恩教育等，提高幹部職工的思想道德素質。深入推進社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，開展道德模範和“三戶”的評選活動，在全域性形成良好的道德風尚。深入開展文明單位、文明家庭等群眾性精神文明建立活動，廣泛發動職工參與志願服務活動，同時加強對未成年思想道德建設，促進未成年人健康成長，不斷提高社會的文明程度。
責任領導：
負責科室：辦公室牽頭，全體幹部職工參與。
完成時限：每年
（四）完善社會矛盾預防和化解機制
建立健全穩定風險評估制度，落實風險評估責任制，推進科學決策、民主決策、依法決策，從源頭上預防和減少矛盾糾紛發生。
1、加強汙染源現場環境監管。落實日常監管監察職能，開展對工業企業、 工業集中區、飲用水水源保護區、城鎮集中式汙染治理設施、農村面源汙染等現場監察工作；加強汙染源線上監控現場端監管；加強建設專案環保“三同時”督查和驗收工作。
2、強化環境執法檢查。繼續開展環保專項行動，以解決危害群眾健康和影響可持續發展的突出問題為重點，繼續深入開展整治違法排汙企業保障群眾健康環保專項行動。著重抓好涉重金屬行業的監管力度和汙染減排重點企業的監管力度。
3、繼續完善穩定風險評估制度，加強對企業《突發性環境汙染應急預案》的檢查和實施，落實應急物資的準備並要求企業進行應急演練，提高預警能力。
4、切實做好信訪和維穩工作。高度重視群眾環境汙染投訴辦理工作，依法、及時、就地解決各類環境信訪問題，加強“12369環境舉報熱線”的維護管理，確保24小時暢通。成立矛盾糾紛“大調解”工作體制，落實專人進行信訪接待工作，對群眾的熱線舉報，要規範用語，認真聽取，及時進行調查處理和回覆。有針對性地深入排查容易產生不穩定的環境矛盾和問題，主動提前介入化解，加強對存在的環境不穩定因素進行跟蹤督辦，密切關注，維護我市社會穩定。
責任領導：
負責科室：環境監察執法大隊
完成時限：每年
（四）加強行風廉政建設，營造風清氣正的環保隊伍。
深入開展環保系統行風整頓，切實規範監察執法行為，嚴格落實環保部“六不準”制度和環境監察“五項承諾”，牢固樹立公僕意識、大局意識、服務意識、誠信意識、廉潔意識，形成人人講效能、處處抓效能、事事高效能的風清氣正的環保行風，確保廉潔執法。
責任領導：林迎春
負責科室：各科、室、站、大隊
完成時限：每年
四、方法步驟
（一）動員佈署階段：XX年5月，成立工作領導小組及辦公室，擬定工作實施方案。召開全域性動員大會，全面佈署，層層動員。
（二）重點實施階段：XX年6月至XX年12月，具體實施我局社會管理創新工作，推進社會創新工作取得階段性成績。
（三）全面延伸階段：1月至9月，繼續全面深入推進社會管理創新工作，體現工作特色，展示工作亮點，確保工作完成。
（四）總結提高階段。10至12月，全面總結我局社會管理創新工作，接受全市檢查驗收。
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