為進一步優化學校育人環境、淨化學生思想，強化學生的文明意識，提高文明程度，建立文明和諧的班集體，形成良好的校風，根據教育主管部門的通知精神，經學校研究決定，三月份在全校開展文明禮貌月主題活動。特制定如下活動方案。
一、活動主題
倡樹文明新風，共建和諧校園
二、活動時間
20xx年3月4日至3月31日
三、活動目標
1、提高全校學生文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規範。
2、學生能夠遵守公德，遵守校規校紀，嚴於律已，禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明學生。
3、振奮學生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態投入到新學期的學習工作中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。
四、活動目標
(一) 第一階段：宣傳發動
1、利用週一早上升國旗的機會，在全校作“文明禮貌月”主題教育活動的動員，明確活動的主要內容和重要意義，並向全校師生髮出倡議。
2、組織宣傳
⑴召開班主任會議，學生幹部會議，帶動全校學生參與活動。
⑵各班出一期“文明禮貌”為主題教育活動的板報。
⑶在教室懸掛標語。
(二)第二階段：組織實施
1、成立青年志願者服務隊，在校園設立文明監督崗，幫助全體學生改掉不文明行為，摒棄陋習。講文明話，辦文明事。
2、由學生會和團委會組織設立“校園不文明行為”暴光臺。
3、二年級舉辦一次徵文活動。
4、高一年級組織一次“做一個有道德的人”演講比賽。
5、開展一次漫畫作品徵集比賽，辦一期漫畫展覽。
6、各班開展一次以《文明禮貌月裡，我改掉了……》為題的主題班會。
7、利用校園廣播，宣傳各班開展文明禮貌教育活動資訊，活動中湧現出的典型人和事，鼓勵學生積極投稿。
8、組織學生學習儀表、儀容、儀態、禮貌用語等方面的文明禮儀知識。
9、組織學生學習《中學生日常行為規範》和《學生一日常規》
(三)總結表彰
1、各年級團總支對“文明禮貌”黑板報進行檢查評比。對好的班級通報表揚。
2、對演講比賽、漫畫作品評選和徵文比賽獲獎的學生進行表彰。
3、評選“文明學生”和“文明班集體”。
4、3月底出一期板報，展示我校文明風采。
一、時 間：20xx年2月28日——3月25日
二、目的意義：增強學生的公民道德意識和文明禮儀修養，培養他們做懂文明，講禮貌的小公民。
三、策 劃：陳
四、組織實施：何x、趙x、班主任
五、內 容：
(一)“xx國小文明禮貌月”啟動儀式
1、時間：20xx年2月28日 8：00
2、議程：
(1)班級學生演講
(2)德育處主任宣讀文明禮貌月活動方案
(3)學生齊誦文明禮貌日常用語(少先隊大隊長領誦，全體學生跟誦)
(4)敬一個標準的少先隊隊禮(大隊輔導員趙明老師講解示範，全體學生練習)
(5)陳校長講話
(二)文明禮儀“八個我做到”
每個同學按照學校所發的《xx國小文明禮貌月“八個我做到”情況記錄表》的要求在學習、生活中嚴格遵守並按照要求做到，在第六週時進行自評和班級評議，如涉及到家庭裡的內容，要有家長簽字。
(三)文明禮儀我能演：
1、主題：文明禮儀
2、時間：3月18日 15：40——17：30
3、地點：四樓綜藝活動室
4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等
5、評委：少先隊大隊委
6、報名：學生自願報名，人數不限。(由班主任老師代為在“————轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關資料夾內填報)
7、表彰：根據實際報名情況分設一、二、三等獎進行表彰。
(四)敬少先隊隊禮評比
1、時間：20xx年3月9、11日少先隊活動時間15：40——16：20
2、評委：少先隊大隊委
3、表彰：各年級分設團體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
(五)學習《xx區國小生文明禮儀規範》
1、班隊會活動組織學生學習(班主任QQ群共享有相關電子文稿)
2、紅領巾電視臺組織學生學習(少先隊大隊委)
(六)文明禮儀之星與文明禮儀標兵的評選表彰
第六週，各班評選出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標兵由學校進行表彰，文明禮儀標兵照片將張貼在學校有關宣傳欄內供大家學習。各班評選出的獲獎名單請於 3月25日前填報在“————轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關資料夾內。
(七)xx國小學生行為規範大討論
利用班隊會活動討論制定xx國小學生行為規範，並於4月7日前將班級討論稿上傳到3月25日前填報在“————轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關資料夾內。
(八)“xx國小20xx——20xx學年度文明禮貌月活動”閉幕式
1、時間：20xx年4月11日 8：00
2、議程：
(1)德育處主任進行“文明禮貌月”活動總結
(2)學生齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標準隊禮展示
(3)頒獎：德育處主任宣讀活動獲獎名單，陳校長頒獎
(4)陳校長講話
(七)宣傳：
1、文明禮儀“八個我做到”展板：何x、趙x、肖x
2、學校電子大螢幕：邱
3、紅領巾電視臺：趙x
4、校園網站：何 x
5、校外媒體：刁
六、其它工作安排：
1、橫幅：何x
2、攝影：肖x
3、攝像：張
4、文印：何
5、獎狀：何x、何
6、宣傳：刁、邱、趙x
一、指導思想
為了進一步提高學生的文明素養，弘揚雷鋒精神，營造文明氛圍，幫助學生形成良好的道德意識和文明行為習慣，積極開展文明平安校園建立活動。學校將3月份文明禮貌月活動定為學生行為習慣養成教育月，特制定如下活動方案：
二、活動目標
從3月1日至3月31日，結合學校食堂專案改造實情，利用一個月的時間對學生進行衛生、文明禮儀、安全、學習習慣培養為主的養成教育，鼓勵學生做好人好事，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，使各班在衛生習慣、禮儀習慣、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，並以此建立我校養成教育的長效機制。
三、實施細則
(一)衛生習慣養成教育。講究衛生是一個人文明的直觀表現，既體現良好的個人面貌，也體現對他人的尊重。
1、環境清潔區和教室要定時清掃乾淨。室內桌椅、物品擺放整齊有序。教室要經常開窗通風，積極配合學校做好經常性的消毒工作。
2、不在牆壁及桌椅上亂貼、亂寫、亂畫。
3、要養成不隨地吐痰、不隨手亂丟東西的習慣。杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
4、養成隨手撿拾廢棄物，主動丟進垃圾桶的習慣，共同維護學校環境的整潔。
5、禁止購買、攜帶管制玩具進入校園。
(二)文明禮儀養成教育。舉止是一個人在活動中的姿態，文明的舉止是修養的外在體現。
1、尊敬師長，見到老師或客人要主動打招呼，與教師談話要立正站好。有事進入辦公室，先喊報告，得到室內任何一位教師允許方可進入，任何時候不得私闖辦公室。
2、團結同學，文明禮貌，互相關心愛護，相互尊重理解，幫助有困難的同學。
3、舉止文明大方，堅持穿校服，佩戴紅領巾，做到衣著整潔。
4、遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時快、靜、齊，嚴守紀律。
5、愛護花木，不準攀折花草樹木，愛護學校的公共設施，無故損壞要賠償。
(三)安全習慣養成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、進行體育活動、戶外活動時，要有明確要求，嚴密組織。上課前，要在走廊站好隊，按兩隊靠樓梯右邊行走到大操場。
2、注意用電安全，保管好本人的物品，以免丟失，未經他人同意不準拿、用別人的東西。
3、注意道路交通安全，學生不得騎自行車上學，應靠公路邊行走，進入校門不捅擠。
4、不準攀、滑教學樓內樓梯扶手、學校校門、教室窗臺，上下樓梯靠右行。
5、不在校園、樓道、教室內追逐打鬧。
(四)學習習慣養成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。
1、學生每天必須按時到校，不得遲到、早退、隨意曠課，有事主動向班主任老師或保育老師請假。
2、上課前做好充分的準備工作，迅速起立向老師問好，聽到下課鈴聲後，教師沒有離開教室前，學生不得爭搶出教室。
3、上課專心聽講，積極發言，回答問題時需舉手起立，獨立並及時完成作業。
四、工作措施
1、班上的文明監督員應及時糾正本班出現的不良行為;少先隊大隊部成立文明監督崗，督查全校學生中的不良行為習慣，值日教師、學生幹部及時制止不良現象，表彰優秀典型。
2、家校聯手，利用家訪、家長會、電話、郵箱等形式，指導和督促家長從自身做起，配合學校抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
3、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，學校將日常行為規範的養成教育工作做為檢查的主要內容，長期開展下去。為建立文明平安校園打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。
4、大力宣傳在校園文明禮貌活動月中湧現的先進教師和學生事蹟，發揮先進典型的示範和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。
五、實施步驟
1、宣傳啟動階段：
各班主任利用班隊課向學生進行此項工作的動員。
2、學習實踐階段：
a 、進一步學習《中國小生日常行為規範》、《國小生守則》。 健全班規、班約，整理規範好本班的班務。
b 、政教處對學生進行法制安全教育，進行全校師生安全演練。
c 、學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。
d 、開展“大家唱” 活動，要求會唱一首革命歌曲(獨唱或合唱)。
e 、每一位學生向雷鋒叔叔學習，學做好人好事。
3、總結評比階段：
①、各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結本月活動開展情況。
②、辦一期題為“三月風”的主題黑板報。
③、評比“校園文明小天使”。
六、習慣養成教育工作領導小組
行為習慣養成教育工作領導小組負責各班級的考核評分，作為評定優秀班級、個人的主要依據。
為了進一步推進校風建設，優化學校育人環境，淨化學生心靈，養成文明習慣，學校政教處、團委決定在三月份開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實《關於對未成年人思想道德建設的綱要》和《中國小日常行為規範》，切實推進校園精神文明建設，促進學校德育工作，以“倡導文明新風 共建和諧校園”為活動宗旨，以培養學生良好的文明禮貌習慣為抓手，通過開展多種形式的教育活動，使學生的整體素質得到全面的提高，創設良好的校園育人環境。
二、活動目標
1.以雷鋒為榜樣，學做文明人，提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明、行為更規範。
2.鼓勵學生嚴格自律，改掉不文明行為和不良習慣。
3.通過一系列文明活動，評選表彰一批先進典型。爭創文明班集體，爭當文明寢室，爭做文明學生。
4.振奮全校師生的精神，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態，投入到新學期的學習和工作中。
三、活動主題 ：倡導文明新風 共建和諧校園
四、活動時間：3月1日---3月31日
五、活動組織：政教處、校團委
六、活動內容：
1.文明禮儀(3月1日--3月7日)
2、文明路隊(3月8日--3月14日)
3. 文明餐桌(3月15日--3月21日)
4. 文明寢室(3月22日--3月28日)
5.總結表彰(3月29日--3月31日)
每週具體活動內容辦法另行安排下發。
七、活動安排：
第一階段：宣傳發動階段(3月1日—2日)。
(1)學校召開動員會，搞好宣傳，統一思想，做好部署。
(2)政教處組織全體班主任召開文明禮貌月專題會議。
(3)校團委召開全校學生幹部會議。
第二階段：自律實踐階段(3月3日—4月28日)
(1)各班召開“倡導文明新風，共建和諧校園”為主題的班會，要求內容充實，具有教育性、實效性、形式多樣、人人蔘與。政教處組織人員檢查。
(2)各班教室佈置體現班級文化特徵，並舉辦一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報，政教處、校團委統一檢查。
(3)開展學雷鋒活動，從我做起，從身邊的小事做起，發揚雷鋒那種“微笑待人的春風精神，誠實純真的水晶精神，探究學習的釘子精神，熱心助人的關愛精神”。班主任要抓好學生中的優秀典型，樹立榜樣，作好記錄。
(4)遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定：不進營業性網咖，不亂丟亂扔，不破壞公物，不亂貼亂畫，不吸菸賭博，不說髒話粗話，不打架鬥毆，不帶違禁物品進校園，不頂撞師長和管理員，不引校外人來校滋事。
(5)結合學生自身存在的問題“我的陋習有哪些”讓學生自查自糾，進行整改。
(6)開展清潔校園行動。(由學生會幹部檢查執行並做好記載) 各班加強每天的清潔衛生掃除工作。學校將加強臨時抽查力度，若發現問題，及時督促清理。
第三階段 總結評比階段(3月29—3月31日)
各班要依據“文明禮貌月”活動方案嚴格執行，學校政教處、校團委、學生會將以本方案和各項量化考評方案為依據，加大檢查、考核、評比的力度，對各班的衛生保潔、“三餐”、“兩休”、“兩操”情況以及文明行為習慣、學風建設等方面進行全方位檢查。確保做到每天一檢查，每日一公佈，每週一小結，充分利用校園廣播和春暉校報及時做好報導，表揚學生中的優秀典型，並對不文明行為進行曝光。
本次活動根據以上評比辦法每個級段評出5個文明集體、每班評出10名文明學生，全校評出15個文明路隊、104個文明寢室、120個文明餐桌進行表彰。
一、活動目的
為進一步優化學校育人環境，倡導文明新風，促使學生文明行為習慣的進一步養成，創設文明和諧校園，學校決定開展“文明禮貌教育月”活動。
二、活動主題
“展十小風采，創文明校園”
三、活動時間
20xx年3月8日—20xx年3月31日
四、活動安排
(一)宣傳發動階段(3.8—3.10)
1、通過升旗儀式、學校廣播站、網站等向學生宣傳文明禮貌月活動方案，營造活動氛圍。
2、召開“展十小風采，創文明校園”主題班會，號召學生與文明攜手，以實際行動為班級、為學校增光添彩。(3.8下午)
(二)學習實踐階段(3.8—3.28)
此階段分文明習慣養成教育和文明實踐活動兩部分，同步進行。
文明習慣養成教育
1、各班級要充分發揮班幹部的作用，發揮模範帶頭作用和管理監督作用，各班要設立紅領巾監督崗，督促學生按照學校的要求，規範自己的言行，並將學生表現計入本班級評估。
2、各班級召開主題班會(主題自定)，學習《第十實驗國小文明禮儀常規》，並針對常規要求查詢“班級十大不文明行為”，上交政教處。(3.15)
3、政教處根據“班級十大不文明行為”，列出“校園十大不文明行為”並予以公佈，號召學生進行自查自糾，開展批評與自我批評活動。
文明實踐活動
1、開展“三八節”感恩活動。
①以大隊委員和中隊委員為主力軍，在三八節當天，開展“一隻鶴一片情”活動，以贈送千紙鶴的形式向學校女教師、媽媽、奶奶、外婆等送上節日的祝福。
②下發“三八婦女節感恩活動倡議書”，號召全體同學以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。
2、開展“學雷鋒”實踐活動。
①校園實踐學雷鋒活動。
各班組織學生建立學雷鋒活動小隊，在校園內及學校大門兩側開展清掃衛生死角、花壇雜草等美化校園活動。
②社會實踐學雷鋒活動。
各班組織學生建立學雷鋒活動小隊，到花園、x社群、敬老院、xx學校等開展衛生清潔、獻愛心、手拉手等活動。(外出活動要報學校批准，切實注意學生安全)。
3、開展“植綠護綠”活動。
①在校園、家庭內開展“植綠護綠”活動。可以根據實際情況種植花草樹木;也可以對校園、家庭附近的小樹、綠化苗木澆澆水，鬆鬆土;還可以組織學生進行培植盆栽活動，美化教室。
②各班級組織學生建立植樹小隊，參加社會各團體組織的植樹活動(根據實際情況參加，不做統一要求。)。
(三)總結評比階段(3.29—3.31)
1、各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結活動開展情況，每班評選出3名校園文明形象大使候選人，參加學校“校園十大文明形象大使”評選。(3.29)
2、對各班級進行綜合考評並評選“文明班級”。
3、表彰先進集體和個人。
五、幾項要求
1、各班級要高度重視，根據活動方案，在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，使學生的文明意識更上一個新臺階。
2、以上各項活動要注意儲存好資料，其中，文明實踐活動各項每班須報3張以上電子照片。
3、各班要以此為契機，在取得階段性成果的基礎上，持之以恆的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為建立良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。
在毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”xx週年之際，為了提高我校學生的文明素質，抵制歪風邪氣和不良的現象在校園蔓延，弘揚正氣，樹立文明新風尚，推進素質教育的全面實施，建立文明、和諧、安全和衛生的校園。根據我校實際情況，特制定本實施方案。
一、活動的目標
1、我校校風校紀有更大的轉變。
2、每個學生做到熱愛學校、愛護公物、尊敬師長、友愛同學、嚴守紀律、惜時守信、勤奮學習。
3、全校師生法制安全意識得到加強，消除存在的安全隱患，堅決杜絕違紀違規行為發生。
4、校園整潔，無亂扔亂拋現象。
5、語言文明得體，普通話普及率高;衣著符合合格中學生的要求。
二、具體方案
(一)、宣傳動員階段(20xx年3月1日——3月11日)
1、班級動員階段：
各班級積極做好文明禮貌月活動的宣傳動員工作，查詢本班學生存在的問題。學校利用板報、校園廣播系統，網路等途徑，進行宣傳。
2、學校動員階段
學校分校區集中組織“三月文明禮貌月活動啟動儀式”，做好宣傳動員工作。
(二)、整改階段(20xx年3月11日——3月15日)
針對第一階段存在的問題，本班級提出整改方案，提出目標。如：學生行為是否規範;教室、寢室、公地等清潔衛生是否符合《重慶市華鎣中學校風建設年實施方案》所規定的目標。
(三)、實施階段(20xx年3月16日——3月31日)
1、年級組組織“學校是我家，文明靠大家”的主題班會。每個班級在組織前，將教案交德體處，德體處組織人員聽課。在20xx年3月25日前將推薦名單發到德體處郵箱或者直接報德體處。七年級、八年級年級各推薦2個班級，高一推薦3個班級，高二推薦2個班級參加學校在4月初組織的主題班會比賽;評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名;給班級頒發獎狀，班主任發證書。結果計入班級考核。凡是在第一階段未召開主題班會的班級，將按《xx市xx中學校班級管理月考核實施辦法》進行考核，學期學年不得評先進班集體和優秀班主任。
2、法制教育報告會(待定)
3、學生會、團委、德體處對學生行為規範進行不定期的檢查，發現問題及時通報給班級和年級組，並將違反紀律的學生登記在冊，作為評先的依據。內容包括：學生抽菸、喝酒、打架鬥毆、違規上網、校園環境衛生、值周幹部到崗位情況、完成學校任務情況、好人好事等。
(四)、總結表彰階段(20xx年3月底)
對在活動月中表現好的班級、學生個人進行表彰獎勵。
1、“文明班集體”評9個(獎狀、獎金或物品100元/個)
評比條件：
1)、有班級文明禮貌月計劃和總結(交驗資料)10分
2)、班級學生文明習慣好，無違紀行為。如有抽菸、喝酒、違規上網、值周生不到崗位、不佩戴值周標誌等每一人次扣1分。(學生會、年級組、值周組、團委、德體處提供資料)50分
3)、班風正、學風濃(年級組、教務處提供資料)10分
4)、環境衛生好(學生會、年級組、值周組、團委、德體處提供資料)20分
5)、認真組織主題班會(教案)10分
6)、教室清潔衛生好。牆壁無蛛網，無亂塗亂畫;門窗、瓷磚乾淨無塵垢;地面乾淨無果皮紙屑，清潔用具擺放有序;燈具潔淨;桌凳乾淨整潔。以日常管理量化評分為主，兼有定性分析作參考。
加分：
1)、班級認真組織參加公益活動。(有時間、地點、有計劃、總結、安全預案等)每次加5分。
2)、好人好事，拾金不昧，金額在50——100元以上，每次加1分;200元以上每次加3分：1000元以上每次加5分;突出的給予學生個人特別獎勵。
2、文明寢室評16個
條件：
1)、室內環境整潔，牆壁無蛛網，無亂塗亂畫;門窗、瓷磚乾淨無塵垢;遮陽板無積物;地面乾淨無果皮紙屑，物品擺放有序;燈具潔淨;桌凳乾淨整潔。地面乾燥無積水;廁所、水洞暢通;符合學生內務整理規範的相關要求;
2)、寢室內務檢查評價良好率高;
3)、學生就寢秩序好，語言健康，舉止文明;
4)、聽從學校的安排和調派
5)、無違反校規校紀行為
3、文明學生(若干)發證書
條件：
遵守《中國小生守則》及《中學生日常行為規範》，無抽菸喝酒行為;無打牌賭博行為;無違規上網行為;無打架鬥毆行為;尊老愛幼，團結互助，文明交往;語言文明，使用禮貌用語;愛惜師生勞動成果。
4、自主管理先進個人(若干)(發證書)
條件：
1)、班幹部、學生會幹部
2)、聽從學校安排、創造性地開展學生自主管理工作，效果好。
3)、無違紀行為
三、考核結果進行公示。
為貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》及教育部關於德育工作的相關精神，不斷加強中國小生文明禮儀教育，培養學生良好的文明行為習慣，提高學生道德水平，促進良好校風建設和青少年兒童健康成長，營造健康文明的校園風尚，學校決定於今年三月份在全鎮國小開展“文明禮貌月”主題教育活動。
一、活動時間
3月1日至31日
二、活動主題
弘揚雷鋒精神，增強文明意識，強化行為養成，爭做文明學生。
三、活動內容
(一)快樂學習，爭當四個好少年(3月2日啟動)
1、在開學升國旗儀式上舉行“牢記黨和人民的重託，爭當‘四個好少年’開學主題日活動”啟動儀式;
2、召開主題班隊會，開闢專題宣傳欄目，出一期“四個好少年” 內容的黑板報、手抄報;
3、開展“爭當四個好少年”主題徵文、講故事比賽;
4、利用音樂課，全體學生學習歌曲《爭當四個好少年》;
5、引導學生開展六個一活動：“找一找” 身邊的好少年;“誇一誇” 他(她)的好做法;“想一想” 怎樣才算好少年，自己做得怎麼樣;“學一學” 身邊的好少年;“做一做” 爭當“四個好少年”;“比一比” 誰是最棒的好少年。
(二)學有榜樣 ，做學雷鋒小標兵(3月5日啟動)
1、各班組織學生閱讀“雷鋒”一系列書籍，學習雷鋒精神，瞭解雷鋒事蹟;
2、各班組織一次學習雷鋒主題班會，
3、學校組織全體學生觀看一部雷鋒影片;
4、全校學生每人至少要做一件好事，班上作好記錄;
5、與敬老院結成對子，把敬老院建成學雷鋒服務基地，定期開展志願服務。
(三)慶祝“三八”，做感恩小天使(3月8日啟動)
1、全體同學向你的女長輩(如女老師、媽媽、奶奶、外婆等)送上一件小禮物;
2、真誠地說出一句祝福的話;
3、想法做一件讓她們高興的事情。
(四)淨化美化，做綠色小衛士(3月12日啟動)
1、人人爭做校園小主人，保護環境從我做起。不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，見到雜物主動彎腰撿起。
2、按時值日，教室、衛生區認真清掃，不留死角，保持校園清潔;
3、見到破壞環境的行為，主動制止(但要講究方法，言行文明)，做到地面無痰跡、校園無紙屑、課桌無刻痕、牆壁無腳印、出口無髒話。;
4、開展栽種花草樹木活動，綠化、美化校園環境和生活環境。
(五)文明禮貌，做文明小使者(3月15日啟動)
1、尊敬師長，見到老師要主動敬禮問好，進出辦公室要敲門報告;
2、團結同學，互相關愛，不罵人，不打架;
3、教學樓內嚴禁大聲喧譁，要輕聲細語;
4、講普通話，與人交流自覺使用文明用語;
(六)自我防護，做安全小模範(3月24日啟動)
1、遵守交通規則，嚴禁四年級以下同學騎自行車上下學;
2、上下學要排路隊，按順序行走，保持安靜，不隨便離開隊伍;
3、上下樓梯排隊靠右走，嚴禁順樓梯滑下;
4、校園內嚴禁打鬧，不準奔跑，要穩步慢行;
5、排隊打水，不塞不擠，水杯拿穩，注意安全。
四、活動要求
1、加強領導，責任落實。
各校成立三月文明禮貌活動月領導小組，領導小組負責活動的佈置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實。
2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。
通過國旗下講話、板報、班主任會議、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。
3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。
在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。各班利用3月份的班隊課，召開主題隊會，形成書面材料。
4、樹立榜樣，發揮先模作用。
在校園文明禮貌活動月中湧現的優秀學生，將作為本月“文明禮貌小標兵”的評選物件，發揮先進典型的示範作用，推動文明禮儀教育活動的深入開展。
5、鞏固成果，讓文明在學生心中紮根。
各班及時總結活動開展情況，將文明禮貌教育實踐活動持之以恆地開展下去，為建立良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。
各學校各班級必須認真組織學生開展此次活動，積極配合好學校開展的德育工作，開展以 “四帶”、“五無”為目的的教育月活動，即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把誠信帶給社會;做到地面無痰跡、校園無紙屑、課桌無刻痕、牆壁無腳印、出口無髒話。 4月初評出文明班級，每班評出二名文明學生，學校將文明學生的照片和先進事蹟張貼在宣傳欄予以表揚。
一、指導思想
根據《開展未成年人“灑掃應對”主題教育的實施意見》，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，同時遵循未成年人身心特點和成長規律，培養學生良好的行為禮儀，提升學生文化素養和文明程度。
二、“應對”
“灑掃應對”出自《論語`·子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學習的基本內之一。“灑掃應對”是指通過良好行為習慣的養成來培養學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節教育。
三、活動時間
4月11日——5月10日
四、活動內容及安排
(一)營造氛圍，渲染文明
1、主題活動啟動儀式：4月15日國旗下講話時召開“應對禮儀，文明你我”主題活動啟動儀式，向全校師生髮出“應對禮儀，文明你我”倡議書。
2、4月24日中午“”紅領巾廣播臺播音：文明禮儀專輯，擴大宣傳力度。
3、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。
(二)開展活動，學習禮儀
各班結合實際，創造性地開展“文明禮儀”活動，全體師生積極參加支援活動，通過活動培養學生講禮貌的好習慣、好品德。
1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會
各班舉行一次“應對禮儀，文明你我”主題班隊會，培養青少年尊敬師長、孝敬父母、關愛夥伴、誠實守信的優良品質。
2、讀一本“文明禮儀”的圖書
利用早自習、課外時間，組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜誌，如《三字經》、《弟子規》、《文明禮儀讀本》等。
3、做一份“文明禮儀”作品
活動是教育實踐，作品是教育實踐的成果之一，建議更多的學生參與作品製作，真正達成活動的教育目的。
1—2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫(16k)
3—4年級：做一張“文明禮儀”書籤
5—6年級：創作一句“文明禮儀”宣傳語
(每班擇優3幅作品，4月26日前上交德育處)
(三)、禮儀踐行，形成特色
1、每位學生人手一份《國小生日常行為規範》，利用課餘時間閱讀學習，並把學習到的知識賦予行動。
2、各班選出1名禮儀督察員，負責監督班級同學的日常文明習慣，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創文明校園的良好氛圍。
3、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對於不文明現象，及時下發提示單，以便同學及時改正。
4、開通“陋習髒話”曝光臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現象，在oa公示曝光。
(四)、家校合作，日行一孝
在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。
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