為認真貫徹《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，弘揚中華民族禮儀傳統，大力推進我校文明禮儀教育工作，培養學生良好文明習慣，進一步提高我校全體師生文明素養，構建文明和諧校園，根據《東川區教育局關於印發中國小文明禮儀教育活動實施方案的通知（東教發〔xx〕74號）等檔案精神，結合我校實際，特制定如下方案。
一、指導思想
認真貫徹《中國小生文明禮儀教育指導綱要》，以“師德師風建設”為依據，規範教師文明舉止，以《國小生日常行為規範》為突破口，培養學生良好文明習慣，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點，使全校師生主動實踐文明禮儀，進一步提高我校全體師生文明素養，構建文明和諧校園。
二、組織機構
為加強領導，明確職責，使我校文明禮儀教育活動有條不紊開展，特成立xx鎮中心學校工作領導小組，組成人員如下：
組 長：xx xx鎮中心學校校長
副組長：xxx xx鎮中心學校副校長
成 員：xxx xx鎮中心學校教導處主任
xx xx中心學校少先隊大隊部輔導員
辦公室相關人員及各村校點負責人。具體活動由教導處負責組織實施。
三、工作目標
通過活動的開展，進一步規範教師的教育行為；培養學生良好文明習慣。讓學生掌握基本的禮貌、禮節規範，在學習、生活實踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣。
四、主要內容
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿於文明禮儀教育的全過程。
學習禮儀。根據《中國小生文明禮儀教育指導綱要》確定不同學段、不同年齡段學習的內容和重點。
國小1—3年級文明禮儀教育的主要內容
（一）個人禮儀
知道常用的禮貌用語。
掌握正確的形體姿態，養成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫姿勢。
知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛生。
（二）交往禮儀
能恰當、得體地稱呼他人。
懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動成果。
知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規則，不闖紅燈。
掌握肅立、行注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
國小4—6年級文明禮儀教育的主要內容
（一）個人禮儀
掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。
掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態語。
瞭解我國的傳統節日禮俗。
瞭解並尊重少數民族的風俗習慣。
（二）交往禮儀
孝敬父母長輩。
學會傾聽他人中肯的意見。
知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。
掌握接打電話的禮貌用語。
做到集會時按時入場，遵守會場要求。
遵守公共場所的禮儀規範，做文明遊客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。
實踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，讓每個學生參與到活動中，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風采展示、徵文和演講比賽、講身邊發生的禮儀故事等活動，展示師生活動中的階段性成果。
五、活動內容和時段安排
第一階段（ xx年5月10日－xx年6月20日）：做好學習宣傳工作，啟動文明禮儀教育活動，實施文明禮儀教育工作。
1、舉行啟動儀式，宣佈活動的組織、目的、時間、任務，提出具體要求。制定並上報活動開展的組織、計劃和實施方案。（5月25日前）
各校點要廣泛開展宣傳活動，結合本校點實際，制定詳實可行的活動計劃，啟動文明禮儀教育活動。並把活動計劃在6月5日前交中心學校教導處。
2、加強宣傳陣地建設，利用黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識。要求各校點有過程性文材料和影象資料，把開展情況6月20日上交教導處。（5－6月份）
3、有條件的校點要辦一期有關文明禮儀知識的手抄報（布卡國小必須做此事）、制定文明用語、文明行為標準，通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環境和諧美（從5月份開始）。
4、各校點要發揮少先隊大隊、中隊、班主任的作用，充分利用校會、國旗下的講話、班會、晨會、課外活動等時間具體指導學生閱讀相關文明禮儀知識的書籍。要將文明禮儀知識教育進一步突顯在中國小生思想品德課、學校日常行為規範教育、校風校紀建設和各類能夠結合起來的所有活動之中，加強日評、周評、月評，做好總結促進工作（從5月份開始）。
5、各學校要充分利用學校電教裝置和網路資源，分年級、分時段地定期對學生進行廣泛地文明禮儀普及教育宣傳，加強對學生文明禮儀知識普及教育。（從5月份開始）
按照《中國小生文明禮儀教育指導綱要》的內容體系，細化個人禮儀、交往禮儀的要求，形成統一、標準的要求，[蓮山~課件 /article/list/list_]強化師生文明禮儀，進一步規範文明禮儀。
第二階段：舉行“文明禮儀伴我行”主題教育宣傳活動（xx年6月21日－xx年10月31日）
1、從6月份開始，各校點根據不同年級段確定不同的教育內容和重點，每月每班利用班會課至少組織一次文明禮儀知識的講授，做到學生髮言，談感受體會，相互交流，共同進步。並將活動材料以校為單位在11月25日前上報中心學校教導處〔材料包括文明禮儀活動開展情況、授課教案（5篇），圖片資料〕。
2、組織開展“文明禮儀伴我行”主題徵文活動（中高段學生每人寫一篇）。徵文要求是，緊扣主題，題目自擬，敘事說理為主，事理突出，有真情實感和較強的教育性、說服力和感召力，層次分明，邏輯性強，左右。各校點要全面開展此項活動，在學校評選校級優秀徵文後，各校點每學段再推薦3篇在9月15日前報中心學校教導處，中心學校再根據實際，推選出最優秀的發表於中心學校教育部落格裡。（10月份）
3、各學校應不貽時機的向家長進行文明禮儀知識的宣傳，更要利用好召開家長會這一大好時機，做好家庭、社會宣傳工作，增強其文明意識。
4、要善於發現、挖掘身邊發生的文明禮儀典型，組織學習，樹立榜樣，推動文明禮儀教育活動深入開展。在10月25日前開展一次全校性的“走近禮儀文明榜樣”主題班會或隊會，並把“說典型、評典型、學典型”的材料和影象資料在10月30日前上報中心學校教導處。
5、xx年10月份組織以“文明禮儀知識、經典誦讀禮儀知識”的演講比賽。
第三階段：組織文明禮儀體驗教育活動（xx年11月1日－xx年12月6）
1、開展“文明每一天”活動。各校點要組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，要求學生每天做幾件文明事，逐步培養學生良好的文明行為習慣。“文明在我口中”：即講文明話，正確使用稱呼，注意禮節，不講髒話、粗話等。“文明在我手中”即：保持公共場所清潔，不汙染環境，愛護公共財物，節約水電等。“文明在我腳下”：即文明行走、文明乘車、文明遊園、文明用廁等。“文明在我心中”：即擁有一顆感恩的心、孝敬父母、善待他人等。
2、開展我們的村莊、家庭文明調查活動。以8-10名學生為一個調查組，設計制定調查表，對所在村鎮進行調查，整理分析後寫出調查結果（每校點在12月15日前上交10份調查表和一份調查結果），為學校德育教育獻計獻策。（xx年11月－12月）
3、各中隊、大隊要記錄好學生每天所做的文明事（不涉及隱私內容）。由學校、班級每一個月進行一次總結，激勵學生健康成長。（從5月份開始）
第四階段：總結回顧階段（xx年12月7日－xx年1月31日）
根據工作開展情況，做好查漏補缺工作。迎接教育局的評估檢查。
六、活動要求
1、各校點要高度重視，認真安排落實，不要心存僥倖，矇混過關，要切實把“文明教育禮儀活動”作為德育工作的重點內容之一來抓，通過活動的開展，形成文明禮儀的教育氛圍。要制定詳細的活動計劃，認真抓好落實，真正使教育的內容入心入腦，並轉化到學生的實際行動中去，[本站 ]切實提高全校師生文明禮儀素質。
2、中心學校將對活動加強檢查、督查，對不認真開展活動的校點，將通過qq群、xx中心學校教育部落格通報批評。屢次不改的，將層層追究責任。
3、各校點要按要求報送活動開展情況及相關材料。以利於資料的收集和整理，迎接教育局對我校文明禮儀教育活動的檢查、考評。
文明禮儀教育活動實施方案2019文明禮儀實施方案（2） | 返回目錄為了進一步優化學校育人環境，淨化學生思想，養成文明的行為習慣，經學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：
一、指導思想：
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示範引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。
二、活動目標：
1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規範。
2、學生能夠遵守公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。
3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！
三、重點治理的內容：
1. 不文明、不禮貌的習慣:
①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。
②同學之間罵人，講粗話、髒話；對老師不尊重，對同學不禮貌。
③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。
④在校園牆壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。
⑤校內騎車，亂停亂放。
2.不良的衛生習慣：
①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。
②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。
③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。
④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。
3.違規違紀的行為：
①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩遊戲等。
②抄襲作業,考試作弊。
③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。
④吸菸、打架、上網咖；翻越校園圍牆、爬牆跳窗。
四、實施途徑和方法：
（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中國小教師職業道德規範》、《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和“學生一日常規”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習並深入把握文明禮儀教育的精神實質，並將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。
（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規範，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎知識，使他們瞭解掌握日常禮儀常識，以“學為人師、行為世範”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發揮家長的“身教勝於言教”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支援，讓文明禮儀教育活動真正走進社群、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導學生走出家庭，走進鄉村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規劃，認真學習和借鑑先進學校文明禮儀教育的成功經驗，結合本校實際，明確關於學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規範與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為“自尊、自律、自強、互助、創新”的品質。
學校結合實際和不同年齡段學生的心理特點，制訂相應的文明禮儀教育分層目標，並將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就學生健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閱讀有關禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀後的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規範進行長期評比，建立學生個人文明量化評定製度。
（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。校園環境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認真貫徹《山東省教育廳關於加強中國小校園文化建設的意見》精神，對校園的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規劃，做到安排有科學性、佈置有教育性、整體上有陶冶性。
（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中國小弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節”、“國慶節”、“中秋節”等節假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文
五、文明禮儀教育月活動的內容：
1、加強語言文明教育，淨化學生心靈，培養健康心理。
①、推行“十四”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關係”！
②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的有關內容。
③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。
2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。
文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規》、《店子國中學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧譁；不吸菸，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。
3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。
不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒汙水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛生競賽”活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。
4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。
①、採取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。
②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。
六、活動要求：
1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。
2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，紮紮實實開展各項活動，求真務實，並做好記錄，及時上交各種材料。
七、方法步驟：
（一）、宣傳動員發動階段：
1、成立活動領導小組，設立文明監督崗。
2、學校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學習活動實施方案。學校團委發出“講文明、講禮貌、講衛生”主題活動倡議。
3、以班為單位學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》《店子國中學生一日常規》《校園文明行為 “十講” “十不準” 》等一系列學校規章制度。
4、各班反覆排查存在的問題並制定整改措施。
5、各班以“整頓班級秩序、建立文明校園”為主題創辦一期學習園地。
6、利用校園網、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內容和意義。
（二）、檢查落實階段：
1、各班自查自糾。發現問題及時整改。
2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中湧現出先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。
3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛生，爭做文明中學生”徵文比賽，獲獎徵文將在《屋樓春曉》上作專題刊登。
4、政教處、團委根據《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規違紀進行通報批評。
（三）、總結表彰。
活動結束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。並舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。
擬表彰文明班級8個。先進個人50人。優秀文明監督崗20人。
校園文明行為 “十講” “十不準”：
“十講”
1、語言上講文明
2、行為上講規範
3、學習上講刻苦
4、生活中講衛生
5、活動中講參與
6、集體中講團結
7、待人上講禮貌
8、處事上講謙讓
9、校內外講形象 10、時時處處講安全
“十不準”
1、不說髒話粗話； 2、不亂丟亂扔；
3、不破壞公物； 4、不亂寫亂畫；
5、不吸菸喝酒； 6、不打架鬥毆；
7、不校內騎車； 8、不大聲喧譁、吹口哨、打鬧；
9、不進網咖； 10、無不文明不正常交往。
青年文明禮儀形象展示大賽活動實施方案2019文明禮儀實施方案（3） | 返回目錄為充分展示xx青年的良好形象，在全縣形成人人講文明、守禮儀的良好環境，為“三城同創、微笑xx”注入強大動力，縣文明辦、團縣委、縣總工會、縣婦聯、縣文廣新局決定聯合舉辦“xx縣青年文明禮儀形象展示大賽”活動。特制定如下活動方案：
一、指導思想
以“講禮儀、展風采、倡文明、樹形象”為主題，著眼於展示廣大青年的思想道德素質和文明禮儀素養。進一步激發全縣廣大幹部群眾奮發進取、拼搏創業的激情，開創更加美好的明天。
二、參賽範圍與分組
本次大賽為團體賽，參賽物件為縣各行政機關、學校、企事業單位、視窗行業及社會群團組織。參賽隊伍由各單位（行業、學校）自行組織。具體分組範圍如下：
第一組：縣工商行、縣農行、縣建行、新華村鎮銀行、中國銀行、河北銀行、縣信用聯社、郵政儲蓄銀行、xx銀行、縣財險公司、縣人保公司。
第二組：縣公安局、縣檢察院、縣法院、縣財政局、縣人社局、縣民政局、縣住建局、縣城管局、縣國稅局、縣地稅局、縣工商局、縣質量技術監督局、縣交通運輸局、縣供電公司、縣國土局
第三組：鹽中、縣二中、縣三中、四中、縣職教中心、縣醫院、縣阜德醫院、縣人口和計生局、xx賓館、慶樂賓館、鹽百集團、青春超市、百匯超市、滄海重工、巨集潤重工、千童酒業
凡列入分組的單位，要認真組織按時參加。沒有列入分組的單位，可按照活動規定自行報名參加。
三、報名條件
參賽隊員應為本系統（單位、學校）工作人員，不得外借。每支參賽隊伍原則上由不少於10人的男女隊員組成。
四、活動安排：
1、準備階段（8月份）：各單位要結合本單位實際認真組織、學習文明禮儀知識，通過民主推薦或擇優選拔等形式進行組隊訓練，為參加縣預賽做好準備工作。
2、報名階段（8月下旬）：各單位於8月 30日前將本單位的參賽人員名單上報組委會辦公室。
3、預賽（9月初）：組委會將分設三個評審小組，各小組按照文明禮儀展示大賽評選標準，分別對本組參加預賽的單位進行公平、公正的評選，預賽將擇優評選出13個候選隊進入決賽。
4、決賽及頒獎（9月底）：組委會按照獎項設定，從10個進入決賽的參賽單位中評選出獲獎單位並由縣領導頒獎。
五、參賽內容：
各參賽單位可通過演唱、朗誦、小品、行業技能展示、禮儀知識問答、現場模擬、現場演練等形式，集中展示新時期全縣人民熱愛家鄉，建設家鄉，積極向上，拼搏創業，尊老愛幼，熱心公益的良好精神風貌；集中展示全縣經濟社會發展成果和發展遠景；集中展示各行各業行為規範；集中展示xx悠久歷史和優良傳統等（比賽的道具、服裝、音樂等均需自備）。比賽分為三個環節：
1、第一環節：禮儀風采展示。各參賽單位圍繞活動主題，結合本單位實際，確定展示內容。包括站姿、坐姿、走姿、握手、鞠躬、遞名片、介紹、引路等相關社交禮儀，時間不超過4分鐘。
2、第二環節：禮儀才藝展示。（1）各參賽單位由一名參賽隊員在3分鐘時間內用簡潔的語言介紹本單位的工作理念、文明禮儀規範或基本工作職責等內容。（2）由兩名以上參賽隊員相互配合，用5分鐘的時間，通過情景劇來展示本單位一項或幾項主要工作職責，主要體現單位工作人員使用文明用語情況以及業務技能的掌握程度。禮儀情景劇（分五個類別：機關禮儀、政務視窗禮儀、師生禮儀、企業禮儀、商家禮儀），各單位可結合本單位特點自行創設劇情、準備道具，整個展示時間不超過6分鐘。
3、第三環節：禮儀知識問答。請參賽隊員回答應知應會題（題目範圍包括：xx精神、社會主義榮辱觀、禮儀常識、《公民道德建設實施綱要》和xx人文知識等內容）。共20分。
六、獎項設定：本次大賽設團體一等獎一名、團體二等獎兩名，團體三等獎三名，設優秀獎若干名；最佳才藝獎、最佳形象獎各一名。
七、活動要求：
1、高度重視，加強領導。本次活動成立全縣大賽組委會，具體負責本次比賽的組織協調及相關工作。組委會下設辦公室，辦公室設在團縣委。此項活動將作為“青年文明號”等榮譽評選的重要依據。各單位要把文明禮儀形象大賽活動作為深化文明行業、文明單位建立，推動文明城市建立工作向縱深發展的有效途徑，研究細化工作方案，認真組織實施，確保活動有序順利進行。
2、突出特色，廣泛參與。各單位要結合行業自身特點，突出行業特徵和優質、特色服務亮點，認真研究學習禮儀、展示風采活動的方式和內容，以基層單位、學校、視窗一線等服務集體為重點，以執法人員、行業員工等為主體，層層發動，層層動員，使“人人學習禮儀知識，個個展示文明風采”成為自覺行動。
3、大力宣傳，營造聲勢。各單位在組織活動時，要講究實效，抓住重點、找準亮點，使展示活動高質、高效、節儉、有序進行。要採取各種宣傳手段，加大宣傳力度，力求活動有規模、有聲勢、有影響、有效果，帶動更多的人講文明、講禮儀。縣各類新聞媒體要加大宣傳力度，創新宣傳形式，設立專欄專題，積極報道活動開展動態，為活動開展創造良好輿論氛圍。
團隊工作和文明禮儀專項評估實施方案文明禮儀實施方案（4） | 返回目錄根據《xx市xx年學校團隊工作綜合督導評估方案》和《xx市教育局關於轉發泰安市<關於進一步做好文明禮儀教育的通知>的通知》檔案要求，局黨委決定對學校的團隊工作和文明禮儀教育進行專項評估，具體實施方案如下：
一、評估時間
1、鎮街：12月上旬。
2、市直（礦區）：12月中旬。
二、評估範圍
市直（礦區）中國小，鎮街國中和中心國小。
三、評估內容
1、xx市xx年學校團隊工作綜合督導評估方案。
2、xx市教育局關於轉發泰安市《關於進一步做好文明禮儀教育的通知》的通知。
3、xx市中國小生文明禮儀常規競賽試題。
四、評估辦法
1、查閱書面工作彙報。
2、查閱過程性和終結性資料。
3、檢視現場（團隊辦公室及功能室、教室、宿舍、校園文化、櫥窗）
4、問卷測試。
五、評估程式
1、下發實施方案。
2、組織培訓評估人員。
3、現場評估（評估組先到中心中學，不聽彙報，介紹有關情況後，直接分組評估）。
4、彙總分析評估結果。
5、公示。
六、幾點要求
1、準備好團隊及文明禮儀教育書面彙報5份。
2、根據評估內容整理好需要印證核實的檔案資料。
3、提前安排好有關陪同人員和功能室有關人員。
附：1、xx市xx年學校團隊工作綜合督導評估方案
2、xx市中國小生文明禮儀專項評估細則
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