教室佈置方案
一、購買必需物品
幾盆花
要容易活的
比如仙人球
就不錯
還有買幾張白紙
佈置一下學習園地
在上面貼些作文
資料等
二、製造氛圍
辦個比較好的黑板報,如果有興趣可以做一些牆報。在教室的前面可以貼一些學有些教室佈置是佈置了,但很不理想:有的貼掛得五顏六色,花裡胡哨,像一個聯歡、遊藝的場所;有的標語、掛圖過多,繁雜紛亂,沒有主題;極易分散學生的注意力;有的佈置得缺少德育內容,充滿片面追求升學率的色彩,等等。怎樣引導學生布置好教室呢?
(1)強調教育性,突出思想性。教室的佈置對學生起潛移默化的教育作用,其思想性很重要。佈置時,可以考慮:宣傳黨的教育方針;宣傳培養目標;宣傳集體主義、愛國主義、遠大理想;宣傳英模人物的思想、事蹟;宣傳班集體的奮鬥目標;宣傳班上的好人好事等。選擇內容要有個總的主題,體現正確的奮鬥方向,對全班同學起到激勵作用。有些內容可以較長時間不變,保留一個學期或一個學年;有些內容可以根據班級發展情況有所變化。比如名人名言,就可根據需要及時更換。
(2)佈置教室的具體專案主要有:
①班訓:一般以大字標的形式出現,安放在正前方黑板上方或側面牆壁的上方,字跡要工整、大方,多用楷書、隸書或正體美術字。
②課堂常規:工整抄寫,貼在黑板的一側,字型不宜過大也不宜大小。
③課程表:貼或寫在黑板的一側。
④值日生名單:寫在教室後黑板的一角。
⑤板報:工整書寫,定期更換,體現班級一個階段的發展主題,起輿論導向作用。
⑥主題宣傳詞:2-4條幅,不宜過多,可選自重要文獻或名人名言。
⑦圖書角:以書架或書櫃擺放,設專人管理或輪流管理,借閱制度要清楚,嚴格執行。
⑧衛生角:擺放掃除用具,整齊有序,設專人管理或輪流管理。
(3)佈置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項內容的佈置,要有總體的設計方案,不能零敲碎打,只管區域性不管整體。每項的佈置,要注意內容與形式的統一,適當加以美化。比如圖書角和衛生角的櫃子(或架子)上,擺放一、兩盆清新的花卉,可增加美的氣氛。花卉最好是學生自己種植的,不太嬌貴,易於管理。
(4)佈置教室要充分發揮學生的主體積極性。整體設計,可以發動廣大同學提出設計方案,進行討論、評比,選定最佳方案,予以實施。各項具體佈置任務,也儘量發動更多的同學去承擔,特別要注意發揮同學的興趣、特長。教室佈置如需進行大的調整,甚至"更新換代",一定要經過班委會和全班同學的討論,要體現集體的意志。佈置教室的過程,也是一個教育過程。
習標語或者班訓什麼的。
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