音樂中，男女主持人上場
男：辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!
女：各位來賓、朋友們!
合：晚上好!
女：在這元宵佳節來臨，闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝願，我們歡聚在這裡;
男：今晚，我們在這裡舉辦鬧元宵晚會。讓我們用動聽的歌聲、精彩的朗誦、優美的舞姿，歌頌甜蜜的生活，憧憬美好的未來!
女：首先，有請作新春致詞，並宣佈晚會開始!
男：有請!
(男)我們勤勞、智慧的中華民族，歷史悠久、創造了輝煌燦爛的文化，就連節日裡也有很多美味的特色食品，如：粽子、餃子、年糕、元宵……說說你元宵節最愛吃的是什麼?
(女)當然是元宵啦!這香甜的元宵裡，不僅有對甜蜜幸福生活的憧憬，還有對親人濃濃的美好祝福。
(男)說的太好了!請欣賞歌曲《賣湯圓》演唱：。
(男)我從萬里冰封的北國走來，捎上林海沉實的氣度，捎上雪原壯闊的胸懷;
(女)我從玲瓏秀美的江南走來，唱著輕柔婉轉的採蓮曲，穿過風華絕代的古琴臺。
(男)我走來，為了與你的約定;我走來，為了鮮花的盛開。相逢是一首最美的歌，相逢是一首最真的詩。
(女)我走來，為了那段情緣， 我走來，任憑心潮澎湃。 緣分是一幅最美的畫，緣分是一章經典的文。
(男)友情如酒，歌聲如海! 朋友，乾杯!
(女)友誼長存，真情不改! 朋友，乾杯!
(男)請欣賞美文《三杯酒》朗誦：夢邀無語
(男)朋友們!在這歡樂的節日裡，讓我們踏著春天的腳步，和著歡快的節怕，共同祝願我們的祖國--風調雨順、人壽年豐!請欣賞歌曲《祖國你好》演唱：。
(女)當北國還是白雪皚皚的銀妝世界，南疆早已是草長鶯飛，鳥語花香。元宵佳節之際，讓我們走進彩雲之南，品位一番那綿綿的雲南雪。請欣賞美文：《雲南雪》作者： 朗誦：。
(男)今夜，我想你到無法入睡，那思念的火越來越烈，快要把我燒得崩潰。我是一隻寒號鳥 ，在感情的冬季隨風飄搖。愛人啊，在春天回來前我要把你找到。請欣賞歌曲《寒號鳥》演唱：。
(女)冬去春來，春天的草原翠草叢生，不知名的小花爭奇鬥豔;藍藍的天空白雲飄，馬兒嘶鳴牛羊兒叫……總想看看你的笑臉，總想聽聽你的聲音;總想住住你的氈房，總想舉舉你的酒樽。我和草原有個約定，相約去尋找共同的根。請欣賞：歌曲《我和草原有個約定》演唱：。
(男)我夢中的月亮在水中。那是一條日夜流淌的小河，長長的，窄窄的，玉帶一樣穿行在草叢和林中。在夜晚，當月光舒緩地投向那一片水中的時候，小河就是那銀河遺忘了九天。請欣賞美文《我心中的月亮》，作者： 朗誦：。
(女) 友誼是橋，茫茫人海，風雨人生，使兩顆孤寂的心不再寂寞;友誼是緣，是一種相知、相惜、相互理解的真摯情感，使世界變得美麗。請欣賞美文《友誼是緣》作者： 朗誦：。
(男)春天來了!我將與誰共度春天?裙兒輕輕飛還在眼前，我已經開始想念;你的裙兒輕輕飛，越飛越遠，飛出了我的視線，愛與愁密密綿綿，回不到從前。請欣賞歌曲《裙角飛揚》演唱：。
(女)春天來了!迎春花以她特有的姿態和擁抱春天的胸懷早早地開放了.黃色的花蕾和花瓣在缺乏色彩的冬天靜靜地綻放出一種喜悅和風情. 在迎春花盛開的季節裡，我遇到了春天的守門人.在言語失去色彩的世界裡，我聽到了自然之聲和生命的旋律.請欣賞美文《迎春花》 作者： 朗誦：。
(男)守望一冬的瑞雪，在開春最初的日子裡飄然而至。而在溪畔、泉邊、草叢、林間，處處已可聞到大地深處初春的絮語。請欣賞美文《黃山春雪隨想》朗誦：。
(女)歲月隔不斷我對你的思念，我祈禱那沒有痛苦的愛;我祈禱留下孤獨的我，走向天涯走向海角。我象那一隻火鳥無聲地燃燒，我要唱那那一首歌謠，伴我天涯海角。請欣賞歌曲《我祈禱》演唱：。
(男)走在人生的路上，人們時常會湧動著一種叫作掛念的情感。有人說思念很痛苦，可我卻覺得思念如瑰麗的詩，如甜蜜的夢，如香醇的酒!它讓我不再孤獨寂寞。思念你的感覺很美很美，掛念你的感覺真的很美很美……請欣賞美文《掛念》 作者： 朗誦：。
(女)在我國的戲曲舞臺上，開放著許多絢麗的奇葩。評劇是我國北方流傳的一大劇種。是朋友們耳熟能詳的名家。接下來請欣賞評劇《劉巧兒》演唱：。
(男)網的那端走來漂亮的你，網的這端走來瀟灑的我。於是一顆愛的種子悄然的萌發。但這種超越友情、跨越時空的愛戀卻難以逾越現實的阻隔。我在這端深深地把你凝望，你在那端默默地把我思念。正是“真愛無言、大愛無聲”!請欣賞美文《大愛無聲》作者： 朗誦：。
(女)多次見你，似近又似遠。紅紅的結，長長的結，你是祖國的經緯，又好似黃河長江的血液;如果我是織女 ，我就用冬的雪潔，春的綠意，夏的火熱，秋的碩果，編出中國的輝煌，結出中國的吉祥!請欣賞美文《中國結》朗誦：。
(男)如果說評劇是我國戲曲舞臺上的一枝月季，那麼豫劇可以說是一朵盛開的玫瑰。是大家喜愛的豫劇名家。喜歡豫劇的朋友們，今晚我們為您安排了豫劇名段兒《誰說女子不如男》，有請為大家演唱。
(女)雍容華貴，國色天香的牡丹是我們的國花，她象徵著富貴吉祥!讓我們祝願--祖國繁榮昌盛，人民富裕吉祥!請欣賞歌曲《牡丹之歌 》演唱：。
(男)元宵佳節，全國各地，張燈結綵，鑼鼓喧天。各種民間慶祝活動熱火朝天。跑龍舟、劃旱船、舞獅子、鬧花燈;唱大戲、扭秧歌、踩高蹺、逛廟會...到處充滿節日的喜慶氣氛。請欣賞舞蹈《八戒背妻》表演：。
(女)辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!朋友們，新的一年向我們走來，新春向我們走來!讓我們共同祝願明天更美好!請欣賞對誦《祝願明天更美好》作者： 朗誦：。
(男)並蒂的花兒競相開放，比翼的鳥兒展翅飛翔，迎著那長征路上戰鬥的風雨，為祖國貢獻出青春和力量。
親愛的人啊攜手前進，攜手前進，我們的生活充滿陽光。請欣賞歌曲《我們的生活充滿陽光》，演唱：
【結束語】(《難忘今宵》音樂中)
男：朋友們，晚會就要結束了!我們舉辦這臺晚會，不僅是為了豐富節日生活，增進友誼;也是為了淨化網路聊天環境，打造溫馨綠色家園。感謝來賓、朋友們的光臨!感謝所有晚會工作人員和演員的辛勤努力!謝謝!
女：我們願意和您一道，共同創造美好的生活!在這歡樂的節日裡，讓我們共同祝福祖國--風調雨順、繁榮昌盛!
男：祝福朋友們--新春快樂、吉祥如意!晚會到此結束!來賓們、朋友們，晚安!
一、活動目的
為了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發現和培養我校主持新苗，特面向二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發展的新一批優秀主持人，更好地服務於我校各類文體活動。
二、大賽規程
1.參賽條件：
(1)熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力
(2)參賽物件：二至五年級的學生，男女不限，自由報名
2.海選——領取並填寫報名表：3月5日-3月9日(各年級德育輔導員處)比賽時間：3月14日下午第一節課
比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)
評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虯
3.複賽——比賽時間：3月28日下午
比賽地點：三樓報告廳
評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明
主持人：林家慧
三、比賽程式
1.本次比賽分海選和複賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。
2.海選每個組別分別選出晉級者10名參與複賽。(注意男女比例)
3、通過複賽擇優錄取10名同學進入校小主持人隊伍。
四、比賽規則
(一)海選
第一環節：10秒自我介紹
選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。
第二環節：60秒美文誦讀
選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。
(二)複賽
第一環節：創意自我介紹
由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創意)，條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內;
第二環節：模擬主持
2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目型別、節目形式、主持方式;英文主持加分。第三環節：
苗苗組——即興演講
選手現場抽取題目，簡單準備後圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講。蕾蕾組——即興採訪
選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為採訪物件即興現場採訪。
五、獎項設定：
每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
六、評分標準：
1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體。
2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。
3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。
4、每項比賽內容如不能按規定時間完成扣分，請特別注意控制好時間。
附：比賽規則
(一)海選比賽時間：3月14日下午第一節課(暫定)
比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)
第一環節：10秒自我介紹
選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等;
第二環節：60秒美文誦讀
選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。
(二)複賽比賽時間：3月28日下午
比賽地點：三樓報告廳
第一環節：創意自我介紹
由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創意)，條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內;第二環節：模擬主持
2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目型別、節目形式、主持方式;英文主持加分;第三環節：
苗苗組——即興演講
選手現場抽取題目，簡單準備後圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講;
蕾蕾組——即興採訪
選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為採訪物件即興現場採訪。
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛的職工朋友們
合：大家晚上好
女：玉兔辭舊歲，金龍迎新春
男：在這元宵佳節來臨，闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來完美的祝願，我們歡聚在那裡;
女：今晚，我們在那裡舉辦“儲煤篩焦車間迎元宵暨20__工作表彰晚會”，讓我們用動聽的歌聲、精彩的朗誦，歌頌甜蜜的生活，讚美那些默默奉獻的人們，憧憬我們完美的明天!
男：這天到會的公司領導有：
女：值此元宵佳節來臨之際，我祝願各位領導、各位工友以及職工家屬朋友們身體健康、工作順利、闔家歡樂、萬事如意。
男：下面我宣佈“儲煤篩焦車間迎元宵暨20__工作表彰晚會”
合：正式開始
男：集團公司為進一步加強安全管理、規範職工行為，今年在各單位全面推廣準軍事化管理和手指口述安全確認法。
女：去年10月份，我公司參加了集團公司的準軍事化匯演，透過匯演和實踐證明，準軍事化管理和手指口述安全確認已深入人心，幹部職工的日常行為規範，團隊意識明顯增強，執行力、凝聚力、戰鬥力進一步提升，有效夯實了安全基礎。
男：下面請欣賞由賀柱、張俊東等同志為大家帶來軍事化彙報演練。
女：20__年是不平凡的一年，應對焦化市場持續低迷，原料煤價格大幅上漲，生產成本嚴重倒掛等不利因素，幹部職工統一思想認識，上下齊動員，以拼搏的精神和務實的作風，認真落實集團公司關於焦化企業扭虧脫困實施意見，狠抓安全生產，強化經營管理，克服了經營虧損、資金短缺等困難，實現了安全生產無事故。
男：下面請欣賞由賀柱為大家帶來朗誦《齊心協力共度難關》。
男：今年是“十二五”規劃的第二年，我公司將認真貫徹落實省委轉型跨越發展，以科學發展觀為指導，團結和帶領公司幹部職工，以拼搏的精神和務實的作風，立足於減虧脫困、著力抓好安全穩定，精心組織生產經營，加快實施公司發展戰略。
女：備煤人在公司黨政的正確領導下，有信心、有決心，為公司減虧脫困、繁榮發展作出用心的貢獻。
男：下面請欣賞由備煤車間自己改編的大合唱《咱們備煤有力量》。
男：為了更好地促進安全生產長週期執行，加深大家對安全生產的理解，強化職工安全意識，我們特意準備了一些與安全生產相關的詞彙，由主持人對這些名詞作出相應的解釋和提示，由現場觀眾來搶答，答對者有小禮品贈送。
女：為活躍晚會氣氛，下面我們進行搶板凳的遊戲，遊戲規則相信大家都很清楚吧，我們以鼓聲開始，鼓聲結束，沒搶到凳子的選手淘汰，被淘汰者下臺前需要說一條安全格言警句，以此迴圈，選出最後一名優勝者給予獎勵。請10名參賽選手上場，工作人員做好準備，我們的遊戲立刻開始。
男：20__年我公司實現了安全生產無事故的目標，但是這個目標的實現離不開我們在座的每一位基層的職工，是他們恪守職業準則，牢記安全法規、嚴格操作規程，用一磚一瓦築起了焦煤五麟這座安全長城。
女：是啊，他們用自己的雙手，在安全生產第一線踐行著我們“從零起步、向零進軍”的安全理念，在此，我向你們說一聲：你們辛苦了!
男：下面有請為獲得儲煤篩焦車間20__年度優秀班組長的人員頒獎。
女：下面有請為獲得儲煤篩焦車間20__年度安全放心職工的人員頒獎。
男：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們，期望大家以他們為榜樣，齊心協力搞好我們車間20__年的安全生產工作。
女：下面有請公司領導講話，大家歡迎。
男：感謝熱情洋溢的講話，我們必須不會辜負公司領導對我們的期望，努力將今年的安全生產工作做好。
女：辭舊迎新，高歌奮進，昨日的成績已成為歷史，明天的征程任重道遠。
男：讓我們以蓬勃的朝氣，昂揚的銳氣，無畏的勇氣，
女：同志們、朋友們，儲煤篩焦車間迎元宵暨20__工作表彰晚會到此結束。
合：祝大家元宵佳節快樂，虎年大吉，身體健康，閤家歡樂，萬事如意。
一、參評條件：
1.普通話標準，口齒清楚，聲音富有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力;
2.有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強;
3.五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力;
二、參評物件：
全校各年級(每班選送二人，一男一女)
三、選拔流程：
1.班級初選：班主任在班級經過公平、公正評比，選拔男女生各一名填寫報名表，參加學校評比。
2.學校評選：為保證公平、公正，現場進行抽籤，按抽籤號碼參加評比。
(1)自選專案
以主持節目的形式參加，策劃主持自己喜歡的一個節目參加比賽，時間為3分鐘以內。
(2)現場抽考
現場抽取短訊一則(短訊會準備若干份，根據年段特點，抽取短訊難易程度有所不同)，選手即時模擬播報。
3.選拔時間：(暫定)201x年5月20日下午1:00開始
4.選拔地點：夢想劇場
四、評分細則：
1.語言表達(30分)：吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調自然。
2.儀表風範(10分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。
3.現場感染力(20分)：有較強的現場感染力，能引起評委的共鳴。
4.主題內容(20分)：切合自身實際，符合國小生年齡特徵。
5.時間掌握(10分)：超過時間10秒以內不扣分，超過10秒以上酌情扣分。
6、整體效果(10分)。
五、備註：
1.學校本著公平、公正、公開的態度進行此次選拔，現場打分，擇優錄取，選拔結果將予以通告。
2.“十佳主持人”將獲得聘書，作為校園電視臺簽約主持人，在校電視節目中出鏡，主持學校各類活動。
3.“十佳主持人”之外，對於表現優秀的其他選手給予“優秀主持人”稱號若干名。在校電視臺、主持學校活動中優先考慮。
女：物換新裝辭臘去，風和日麗迎春來!
男：人壽年豐歌盛世，歡歌笑語鬧元宵!
女：各位朋友，各位來賓。
男：的鄉親父老鄉，兄弟姐妹們!
合：大家!過年好!
女：建設社會主義新農村，描繪農村鉅變新畫卷。
男：共創社會主義新農村，歌唱新農村的新變化。
女：花開花落，又是1個金色的年輪!
男：糧米滿倉，又是1個豐收的時節!
女：在過去的一年裡，伴隨我們一同走過的是全村上下精誠團結和戮力同心，是耕耘和奮鬥!
男：在過去的一年裡，伴隨我們一同走過的是社會各界的關懷與支援，是各級領導的勉勵與期待。
女：今天，讓我們與全鎮父老一起謳歌這方熱土，歌唱我們美好的新生活。
男：讓我們一起走進今天的晚會，一起憧憬美好新生活。
女：首先，由帶來的一首《恭喜發財》，恭祝全鎮人民虎年發大財!有請。
男：說起我們呀，今年的變化可真不小。在鎮黨委、政府的正確領導下，全片人民奮力奔小康，齊心協力建設新農村。下面由等帶來的音樂快板《大片新變化》將帶著大家一起走進片。
女：暖風吹那春天到羊群悠然吃草，你的愛就象火苗我用相思煎熬，愛象火苗把我的心燃燒。一首好聽的《火苗》帶你走進那美妙的世界。有請為大家演唱《火苗》。
男：現如今呀，怎樣對孩子教育才是科學有效成為困擾許多父親母親的頭等大事，正在熱播的《父親去哪裡》相信很多人都看過，接下來由等小朋友帶來的舞蹈《父親去哪裡》將重溫哪些有趣的故事。
女：最美是那家鄉水，最親是那故鄉人。遠方的遊子請你快快回，看看家鄉的山和水，見見故土的眾鄉親。如今的家鄉實在美，邀你共享故鄉的情。請欣賞由舞蹈隊帶來的舞蹈《家鄉美》。
男：日月如梭催人老，人人都有老來難。大家都來敬老人，尊老風尚代代傳。請聽帶來的京東大鼓《老來難》。
女：元宵節是中華民族傳統的節日。當一輪皓月冉冉升起的時候，每個中華兒女無論身在何處，也無論是不是詩人，心中都會湧起無限思緒和柔情。百姓熱愛生活，積極進取的樂觀情懷感染了周圍的村莊。請欣賞歌伴舞《中華情》，表演等。
男：詩朗誦《我就是我》朗誦等。
女：燕子銜來一片春，春風推開一扇門，數不清一年一年好光景，男女老少越過越有精氣，春種一棵搖錢樹，秋收裝滿聚寶盆，幸福的生活是千般好，盼來這好日子到家門，福到農家處處春，不是美酒不醉人。請欣賞紅月亮舞蹈隊帶來的舞蹈《福滿農家》。
男：鄰里鄉親和睦，老少爺們合群。村裡發生了許多有趣的事，回想起來就特別的哏，借一曲《咱們屯裡的人》表達百姓的心聲。有請為大家演唱《咱們村裡的人》。
女：男兒膝下有黃金，只跪蒼天和孃親。落地就生根，這才是中華好兒孫。請聽歌曲《中華好兒孫》，演唱。
一、活動宗旨和目的
為了豐富國小生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝並重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代國小生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，併發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送後備力量。“我行!我秀!”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的嚮往和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。
二、活動主題
我行!我秀!
展現自我!認識自我!超越自我!
三、活動評委
海選：班級學生和班主任
複賽：年段全體教師
決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等
四、活動物件
xx區第一實驗國小全體學生
五、參賽要求
(一)選手自覺遵守比賽秩序;
(二)各位選手提前準備和到場，並在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;
(三)選手以個人方式參賽
(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議於賽後聯絡相關負責人。
六、活動時間
201x年11月-12月
(一)前期宣傳：海報
(二)海選：201x年11月26日週四下午第二節(每班評選一名優秀選手進入複賽)
(三)複賽：
四五六年級複賽時間：201x年12月3日週四下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入複賽)
一二三年級複賽時間：201x年12月4日週五下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入複賽)
(四)總決賽：低年段：201x年12月10日週四下午第二節
高年段：201x年12月11日週五下午第二節
七、活動地點
(一)海選：各班級教室
(二)複賽：
地點：一年級---體育館
二年級---三樓會議室
三年級---圓形教室
地點：四年級---下沉式舞臺
五年級---三樓會議室
六年級---圓形教室
(三)決賽：三樓大會議室
八、活動準備工作與宣傳
1.橫幅：置於學校操場
2.海報：大門口
3.網路：校網頁
4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳
5.獎品和獎狀若干份
九、比賽內容：
複賽:
1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)
2.才藝表演。(2分鐘)
決賽:
1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)
2.模擬主持(2分鐘)
主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。
3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)
4.獎次：
金話筒獎、風采獎、潛力獎
十、比賽流程
1.選手提前到場，按抽籤順序坐好。
2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。
3.可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。]
十一、評分標準(總分：10分)
1.普通話
咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)
2.模擬主持和才藝展示
主持完整連貫，極具表現力、感染力。(1分)
儀態、舉止大方，表情親切自然。(1分)
簡潔流暢，具有個人特色。(2分)
3.舞臺形象
儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，颱風好。(1分)
舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。(2分)
xx區第一實驗國小少先隊
(一)開場：節目串燒
兒童節目《鬧元宵》+《爺爺奶奶和我們》搖藝舞蹈王家島鎮
甲、聞雞起舞春來早，盛世歡歌湧春潮;
乙、今晚月兒明，龍騰虎躍鬧元宵!
男：現場以及電視機前的觀眾朋友們!
乙：大家
合：晚上好!
甲：一元復始春光秀，永珍更新鴻運來。在元宵佳節來臨、闔家團圓之際，我們帶著對春天的完美祝願以及對未來生活的憧憬，歡聚在那裡;
乙：今晚，我們要用動聽的歌聲、優美的舞姿，歌頌我們甜蜜幸福的生活。
甲、有著6500年的歷史，在悠悠歲月長河中，勤勞質樸的人在英納河畔艱苦創業，將地方文化拓展到了極致。剪紙、農民畫成為走向世界的符號。
甲、在這閤家團圓的喜慶日子裡，的農民要用手中的剪刀和畫筆，描繪一幅幅豐收的全家福。
(二)農民畫+剪紙篇(濃郁氣氛)
1.農民畫情景舞蹈《大豐收》大營鎮剪紙藝人。
2.嗩吶《正月十五鬧雪燈》
3.歌曲《回家吃飯》歌手：於廣濤
甲、哎、文來呀，看了以上這組節目啊，我不知你有何感受?
乙、兵兵，要說感受吧，確實很多，你看咱們人吧不但勤勞、勇敢，還心靈手巧，這一幅幅剪紙作品啊，不但精美絕倫，更重要的是它將的民間剪紙推向了世界非物質文化遺產保護行列。
甲、除了剪紙作品，咱的農民畫也是蜚聲國內外，使成為全國農民畫之鄉。
乙、元宵之夜，嗩吶聲聲，吹奏出農民的喜悅情緒，回家吃飯，真的有點讓我有點想家的感覺啊。
乙、兵兵啊，我看你呀還先別急著回家吃飯，好戲還在後頭呢。
(三)皮影戲篇+滿族舞蹈(俏皮氣氛)
4.皮影戲與滿族舞蹈結合情境舞蹈吳爐鎮桂雲花鄉
乙、兵兵啊，看完了咱的皮影戲和具有民族風情的滿族舞蹈，你還想家嗎?
甲、此刻還真的不想家了。
乙、為什麼呀?
甲、你看，鄂大爺皮影戲該有多棒啊，他讓我找回了童年的感覺。童年時，雖然文化生活沒有此刻這樣豐富多彩，但那時候的電影啊，皮影戲呀等文藝節目呀，仍然給老百姓帶來了歡歌笑語，令人留戀哪。。
乙、尤其是元宵之夜，一家人守候在月光裡，吃著元宵，嘮著家常，其樂融融啊。
甲、我也和你呀也有同感，那時候啊，父親捏著小酒壺，有滋有味的品著酒，父親手中的哪一壺老酒啊，至今還清晰地浮此刻眼前。
5.歌曲《一壺老酒》白楠吳爐鎮
乙、兵兵呀，這一壺老酒怎樣樣，有沒有你童年的味道。
甲、確實有童年的味道。一壺老酒體現出濃濃的鄉情。帶點年的味道。
乙、是呀，春節、元宵節一過呀，就有許多在外地工作的人將離開親人、離開家鄉，那種依依不捨的情緒啊，真的讓人垂淚。
甲、過去就有一句老話，兒行千里母擔憂啊，但對於一些農村的留守兒童來說呀，確實很矛盾，他們即期望自己的父母陪伴在身邊，又不得不應對這個殘酷的現實。
乙、在父母即將離開家鄉的時候，這些孩子們將會用春天的祝福為遠行的父母踐行。
6.舞蹈《春意濃》光明山鎮中心國小
甲、一首歡快的《春意濃》浸透著孩子們的祝福與期望。
乙、一首甜甜的《春意濃》讓我們感受到了春天的來臨。
甲、在這吉祥如意的時刻，還是讓我們拋開那些分離的話題，去感受春天的氣息吧。
乙、讓那紅紅的大燈籠照在我們前行的路上，為我們的遠行的親人祝福。
7.舞蹈《歡天喜地鬧花燈》紅光藝術團
乙、鬧花燈鬧出了咱人的精氣神兒，同時也將一個古老的習俗盡情展示在人們面前，但是，兵兵，看完了這個節目我突然想到，元宵節是怎樣來的。你能告訴大家嗎?
甲、這個問題呀我在籌備元宵晚會時就思考過。其實咱們中國的傳統節日中，元宵節啊是春節過後的第一個節日。正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，正月十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以人們稱正月十五為元宵節。
乙、元宵節也稱燈節，這個風俗啊起源於漢朝，到了唐代，更加興盛。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況“接漢疑星落，依樓似月懸。”
甲、在咱們，除了這些傳統的習俗外呀，還有許多咱地方的習俗，比如元宵節除了吃元宵、點燈籠之外還要點屬相燈、二月八年級打灰堆、掛龍尾，端午節吃粽子等等。
乙、下面這個節目啊，將盡情展示我們地區多元的民俗文化。
(四)掛粽子+打灰堆+掛龍尾+點屬相+吃元宵(熱鬧歡喜氣氛)
8.歌曲《古鎮古韻》掛粽子+打灰堆+掛龍尾+點屬相+吃元宵情境伴舞青堆鎮
編劇:姜運茂李剛從書勝導演李剛劉成杉高晶從書勝
演出單位：青堆鎮西街社群
甲、《古韻古鎮》真是一臺豐盛的民俗文化大餐哪。
乙、確實是有滋有味啊，你看哪熱鬧的街市，古老得習俗，給我留下了深刻印象，我甚至此刻就想去青堆古鎮去逛一逛。
甲、我看你就先別去古鎮了，還是到草原走走吧。
9.二胡齊奏《草原新牧民》徐嶺鎮
11太極舞《望月》
甲、大家說太極舞《望月》精不精彩呀?(眾應精彩)
乙、哎我說兵兵啊，你從哪兒掏動來這樣的好節目啊。
甲、什麼是掏動啊?那叫挑選。
乙、對，是挑選，從哪兒挑選來的呀。
甲、這是咱們在全國太極拳表演大賽中挑選的節目，這但是獲得全國太極拳表演大賽冠軍的節目啊。
乙、獲得冠軍，那我要追求一下演員地身份了。
甲、不用追究，土生土長的女孩。
乙、這個太極拳表演太霸氣了。
甲、要說霸氣呀，你看下面這個小品呀更霸氣。
12小品啞劇《診室風波》蘭店鄉
(先把大船擺好)
乙、兵兵啊，那裡是元宵晚會，你怎樣還把這船弄上了舞臺呀。
甲、放海燈啊。
乙、怎樣?你在臺上放海燈?
甲、對呀，文來呀，正月十三放海燈，這是咱們沿海地區的好習俗啊。
乙、是呀，尤其是石城島和王家島的老百姓啊，對正月十三施放海燈這個節日顯得更加重視。
甲、我前幾年在正月十三這天去海島採訪，當地老百姓說海島人把海燈節和春節幾乎放在了同等地位。
乙、正月十三這一天，海島人除了隆重舉行祭拜海神娘娘儀式之外，就是施放海燈，祈求一年的風調雨順。
甲、哪還等什麼呀。咱們一齊去放海燈吧。
乙、好，放海燈了。
(五)放海燈篇(深情充滿期望氣氛)
13.歌舞《扯開嗓子一聲喊》海燈節喊號子情境舞蹈伴舞孔憲威
14.歌曲《來過，就未曾離開》邵亞楠
15.歌曲《我的祝福你聽見了嗎》孫慧萍徐嶺鎮伴舞紅光藝術團
16擂琴等民樂合奏景殿新等
(六)結束
主持人大合唱歌曲《祝願歌》所有演員、電臺加電視主持人
甲、歲月更迭，民俗不改。
乙、當屬相燈在家家戶戶點燃的時候，
甲、當漁家人放出象徵著平安祥和的海燈的時候，
乙、當大紅的燈籠掛在家門口的時候，
甲當熱氣騰騰的元宵擺在桌子上的時候，
乙、這些古老得習俗便構成了你我的禮貌，城市的風景。
甲、現場以及電視機前的觀眾朋友們，
乙、廣播電視臺20__年元宵晚會《月兒明》到此結束，觀眾朋友們，
再見，再見。
一、活動宗旨和目的
為了豐富國小生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝並重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代國小生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，併發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送後備力量。“我行!我秀!”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的嚮往和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。
二、活動主題
我行!我秀!
展現自我!認識自我!超越自我!
三、活動評委
海選：班級學生和班主任
複賽：年段全體教師
決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等
四、活動物件
xx區第一實驗國小全體學生
五、參賽要求
(一)選手自覺遵守比賽秩序;
(二)各位選手提前準備和到場，並在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;
(三)選手以個人方式參賽
(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議於賽後聯絡相關負責人。
六、活動時間
201x年11月-12月
(一)前期宣傳：海報
(二)海選：201x年11月26日週四下午第二節(每班評選一名優秀選手進入複賽)
(三)複賽：
四五六年級複賽時間：201x年12月3日週四下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入複賽)
一二三年級複賽時間：201x年12月4日週五下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入複賽)
(四)總決賽：低年段：201x年12月10日週四下午第二節
高年段：201x年12月11日週五下午第二節
七、活動地點
(一)海選：各班級教室
(二)複賽：
地點：一年級---體育館
二年級---三樓會議室
三年級---圓形教室
地點：四年級---下沉式舞臺
五年級---三樓會議室
六年級---圓形教室
(三)決賽：三樓大會議室
八、活動準備工作與宣傳
1.橫幅：置於學校操場
2.海報：大門口
3.網路：校網頁
4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳
5.獎品和獎狀若干份
九、比賽內容：
複賽:
1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)
2.才藝表演。(2分鐘)
決賽:
1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)
2.模擬主持(2分鐘)
主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。
3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)
4.獎次：
金話筒獎、風采獎、潛力獎
十、比賽流程
1.選手提前到場，按抽籤順序坐好。
2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。
3.可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。]
十一、評分標準(總分：10分)
1.普通話
咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)
2.模擬主持和才藝展示
主持完整連貫，極具表現力、感染力。(1分)
儀態、舉止大方，表情親切自然。(1分)
簡潔流暢，具有個人特色。(2分)
3.舞臺形象
儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，颱風好。(1分)
舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。(2分)
xx區第一實驗國小少先隊
一、賽事直接目的：
大賽的直接目的就是提升頻道的影響力，利用美女的注意力聚集觀眾的眼球，直接拉動收視，刺激企業的廣告投放。
二、賽事的公益目的：
不僅是一次號召廣大觀眾為展示自己的才能參與的藝術活動，重要的是可使有志於獻身電視主持人事業的人們真正得到展示自己的機會，為蕪湖廣播電視臺主持人隊伍儲備力量。
三、賽事的間接目的：
藉助大賽包裝和推廣頻道，改變部分企業和商家的電視營銷思路，形成電視廣告營銷的依賴性和首選。
四、比賽內容：
大賽從欄目需要出發，擬設新聞節目、談話節目、少兒節目、體育節目、娛樂節目等類別的主持人專案進行比賽。從一個優秀、合格的主持人實際需要出發，以主持人獨具的工作特色，設定能夠適應未來 “採、編、播”知識與能力的考核內容，大賽決賽與總決賽將採取錄製播出的方式，藉助熒屏把參賽的主持人形象和才華展示給觀眾。
五、報名條件：
凡年齡在18――35歲，具有大專以上學歷，五官端正，身體健康，熱愛主持人事業的男女公民均可。
六、比賽時間：
20xx年8月――20xx年12月底。
七、比賽地點：
無為、和縣、蕪湖、南陵、凡昌、銅陵以及市區。
八、比賽程式：
初賽、複賽、決賽、總決賽。
九、評委組成：
業內專家、企業代表、觀眾代表
十、報名須知：
1、 報名時間：20xx年8月16日――20xx年9月16日。大賽辦公室將根據賽區具體報名情況提供各賽區有序的截止時間(報名者隨時參看大賽辦公室公告)。
2、 報名方式：可以電話、報名點和由學校集體報名的任何一種方式。
3、 報名內容：將自己的賽區地點、姓名、性別、年齡及報考參賽類別(綜藝、專題、體育、少兒、新聞)告知大賽報名處即可。
4、接受報名市區賽區在廣播電視臺主持人大賽辦公室統一組織，電話： ――;周邊賽區在各縣廣播電視臺報名，電話 。
十一、賽前指導：
8月18日開始在電視臺和廣播節目中安排一檔欄目，作為大賽視窗;具體時間段和播出頻次由賽程進展決定。賽事開始後作為賽程實況播出平臺。
培訓活動：
20xx年8月18日――20xx年11月底。
大賽將在此期間對於進入總決賽的選手分別進行培訓。地點與具體內容待通知。
十二、時間地點：
十三、比賽內容：
原則：以各欄目主持人獨具的工作特色，設定能夠適應工作需要的“採、編、播”知識與能力的考核內容。
初賽：考察選手基本素質。
30秒自我介紹;
2分鐘才藝素質展示(重點在自選節目類別主持片斷語言)。
產生參加複賽的選手。
複賽：考察選手作為主持人的才能。(五人一組先行抽題)
30秒鐘複述自己抽中的題目;(考察選手記憶力)
1分半內按抽中的題目現場即興主持;(考察選手住持能力)
2分鐘內才藝展示。(考察選手潛質)
產生參加決賽的選手。
決賽：考察選手採、編、播的實際工作能力。
比賽內容另行通知。
產生12名參加總決賽的選手。
培訓：總決賽選手賽前的定向培訓。
總決賽：產生本次大賽獲獎者。
十四、獎項設定：
一等獎一名：獎價值QQ汽車一部
二等獎二名：各獎DV攝像機一部
三等獎三名：各獎數碼相機一部
最上鏡獎一名;蕪湖城市形象代表一名。
進入總決賽的選手全部簽約蕪湖傳媒集團節目主持人。
進入決賽的選手獲得本次大賽優秀獎。決賽選手在簽約一年的時間內，表現突出的將獲得正式聘書。
賽事內容如有變動，以當時的通知為準。
十五、節目播出安排
播出頻道：蕪湖經濟生活頻道
播出安排：
初賽：8月18日開始在電視臺和廣播節目中安排一檔欄目，作為大賽視窗;具體時間段和播出頻次由賽程進展決定。賽事開始後作為賽程實況播出平臺。
一、活動目的
為了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發現和培養我校主持新苗，特面向二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發展的新一批優秀主持人，更好地服務於我校各類文體活動。
二、大賽規程
1.參賽條件：
(1)熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力
(2)參賽物件：二至五年級的學生，男女不限，自由報名
2.海選——領取並填寫報名表：3月5日-3月9日(各年級德育輔導員處)比賽時間：3月14日下午第一節課
比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)
評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虯
3.複賽——比賽時間：3月28日下午
比賽地點：三樓報告廳
評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明
主持人：林家慧
三、比賽程式
1.本次比賽分海選和複賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。
2.海選每個組別分別選出晉級者10名參與複賽。(注意男女比例)
3、通過複賽擇優錄取10名同學進入校小主持人隊伍。
四、比賽規則
(一)海選
第一環節：10秒自我介紹
選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。
第二環節：60秒美文誦讀
選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。
(二)複賽
第一環節：創意自我介紹
由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創意)，條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內;
第二環節：模擬主持
2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目型別、節目形式、主持方式;英文主持加分。第三環節：
苗苗組——即興演講
選手現場抽取題目，簡單準備後圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講。蕾蕾組——即興採訪
選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為採訪物件即興現場採訪。
五、獎項設定：
每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
六、評分標準：
1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體。
2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。
3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。
4、每項比賽內容如不能按規定時間完成扣分，請特別注意控制好時間。
附：比賽規則
(一)海選比賽時間：3月14日下午第一節課(暫定)
比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)
第一環節：10秒自我介紹
選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等;
第二環節：60秒美文誦讀
選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。
(二)複賽比賽時間：3月28日下午
比賽地點：三樓報告廳
第一環節：創意自我介紹
由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創意)，條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內;第二環節：模擬主持
2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目型別、節目形式、主持方式;英文主持加分;第三環節：
苗苗組——即興演講
選手現場抽取題目，簡單準備後圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講;
蕾蕾組——即興採訪
選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為採訪物件即興現場採訪。
為了推進學校紅領巾廣播臺的發展，培養隊員的語言表達能力，充分展示江橋國小隊員的精神面貌，豐富校園生活，特舉行此次活動。
活動主題：展真我風采，築夢想舞臺
參賽物件：一～五年級各中隊男、女各一名
活動宗旨：
本次活動面向全體隊員，以“友誼，公正，公平，公開”為原則。旨在活躍校園文化生活，提高隊員的綜合素質，給隊員們提供一個展現自我風采的平臺，培養他們的藝術才能，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。
參賽條件：
1、凡喜歡參與“小主持人大賽”活動，自願展示個人藝術風采的隊員均可參加。
2、普通話標準、形象大方。
3、口齒伶俐、善於表達、反應敏捷，組織能力強。
比賽形式：
第一項：自我介紹
每人進行1分鐘左右的具有個人特色的自我介紹。
第二項：才藝表演
由選手進行自帶的節目展示，內容不限，3分鐘。
要求：有自己的特色，展示自己的風采。
第三項：綜合素質
1、美文朗讀。選手現場抽籤，每人讀一段兒歌或詩歌。
2、現場問答。選手現場抽題答題，由評委提問，內容是與主持人相關的常識問題，時間為3分鐘。
獎項設定
比賽分年級最終產生金、銀、銅獎各若干名以及才藝表現獎、機智獎、口才獎和颱風獎各一名。
說明
1、請各中隊務必於20xx年4月23日前，將比賽報名表上交音樂組。
2、比賽時間暫訂為5月中旬，具體時間地點另行通知國小主持人大賽方案活動方案。
江橋國小藝術組
20xx年4月18日
一. 前期宣傳
1. 由宣傳部負責做兩幅巨型海報和四幅小海報，於開賽前分別貼於各校區宣傳欄進行宣傳。
2. 由每個班級的班長在自己班級裡面組織以及宣傳。
二. 大賽口號
展示主持風采，閃耀理工舞臺
三.報名安排
1.宣傳時間：待定
2.報名時間：待定
3.報名地點：各個班級班長處
4.由學生會部門女生部，負責報名工作。
5.參賽須知：
㈠.男生不得低於170cm，女生不得低於160cm。
㈡.普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。
㈢.颱風好形象氣質俱佳。
㈣.知識面廣，反應敏捷，應變能力強。
㈤.有才藝可以表演。
四、賽前安排
根據已經填寫報名表格報名參加的同學確定後，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。
五、活動流程
(一)、初賽
1.自我介紹 30秒
2.自備稿件朗誦 1-2分鐘
(考察參賽選手的普通話標準程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質良好的選手進入複賽 )
(二)、決賽
1. 自我介紹 30秒
(要求語言精闢、新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作)
2. 素質表現 2-3分鐘
(參賽選手在短時間內 , 模仿或者自己設計主持一段節目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥於原版刻意模仿 , 最好展現出自己的風格和特色)
3. 才藝展示 2-3分鐘
(在短時間內 , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球)
( 注：選手準備各自才藝 , 本環節也是各位選手為自己拉票的環節 , 選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票。本環節主要考察參賽選手的語言表達能力 , 颱風 , 形象氣質 , 才藝等方面，最後選拔10人進入決賽)
4. 模擬主持
(選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目 , 進行現場主持 。包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等 . 允許加入與觀眾互動的環節)
5. 記憶猜想
(本環節主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準備好繞口令、古代詩詞做成小卡片 , 選手進行現場抽取、待準備30秒後開始作答)
6. 最後陳述
(選手對自己本次比賽的表現做最後的陳述 , 本環節也是選手為自己加分的最後機會)
六. 評比辦法 ：按照所有評委打分的‘平均分’記入成績
1. 自我介紹 30秒 ( 總 2 分 )
語言簡潔流暢 -----1 分
介紹個性鮮明 , 幽默新穎 -----1 分
2. 素質表現 2-3分鐘( 總 2 分 )
3. 才藝展示 2-3分鐘( 總 2 分 )
特色鮮明 , 符合自己的風格 ------1 分
現場效果 ------1 分
4. 模擬主持 ( 總 4 分 )
服裝大方得體 , 符合其主持風格------1 分
形象氣質、颱風較好 ------1 分
與觀眾親和力強 , 現場效果良好 ------1 分
風格突出 , 特色鮮明 ------1 分
5. 記憶猜想 ( 總 2 分 )
完全答對者 ------2分
其他情況酌情得分 ------1 分
6. 最後陳述(總1分)
根據評委給選手打分，評出比賽的金、銀、銅獎。並由評委決定最佳口才獎、最具潛力獎、最佳形象獎、最具風采獎。
七、獎項設定
1. 金話筒獎：一名 證書+80元獎金
銀話筒獎：兩名 證書+60元獎金
銅話筒獎：三名 證書+40元獎金
2.最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名
證書+20元獎金
3.其餘選手均為優秀獎，優秀證書
一、活動意義：
為了各個協會更好的開展各種活動，豐富同學們的課餘文化生活。為了給協會當中熱愛主持方面的同學一個系統學習怎樣去主持、強化主持技能的機會和一個展現自己的舞臺。院團委學生社團聯合會特別舉辦本次主持人培訓，讓每個協會都有屬於自己的活動主持人，從而讓各協會會員享受每次活動的過程，更積極地參與其中，提高活動質量，使活動更有意義。
二、活動主題：
鍛鍊自己，展現自我
三、主辦方： x職業技術學院學生社團聯合會
四、協辦方： 院系屬各個協會
五、活動時間： d 年3月10日— d 年 3月25日
六、活動物件：院系屬各個協會會員
七、活動內容及方式：
院系屬共32個協會，每個協會根據會員的興趣愛好推選出參加本次培訓的同學(每個協會至少一人，最多兩人)在 20xx年3月9 日之前報至社團聯合會辦公室公關部幹事手中，3月 10日，在社團聯合會209辦公室對各協會推選出來的同學進行第一輪主持人培訓面試。第一輪面試將選出20位同學進入第二輪面試。3月17日在 多媒體教室進行第二輪面試，選出12位進入最後的培訓。從最後考核中選出4名同學作為第五屆社團文化節主持人。希望各個協會積極配合。(如有缺席而未請假的協會將會記錄在各協會考核表中。)
第一輪面試內容：
1、自我介紹(三至五分鐘)
2、現場提問
第二輪面試(20選12)內容：
1、 簡單的自我介紹以下是策劃書的基本格式
一、策劃書名稱儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：這部分內容應根據策劃書的特點在以下專案中選取內容重點闡述;具體專案有：基本情況簡介、主要執行物件、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作專案，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動物件、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程式也應該在這部分加以考慮。這裡可以提供一些參考方面：會場佈置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支援、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、資訊聯絡、技術支援、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人)。
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