學校網站建設工作方案

學校建設網站成了教師與學生之間的交流有了創新的突破,學校網站建設營造了一個共同討論、共同分享的環境。為學校網站建設工作制定方案，下面是本站小編整理的學校網站建設工作方案，歡迎閱讀。

一、前言

在網際網路絡高速發展的今天，學校網站製作正成為學校進行形象展示、資訊釋出、業務拓展、網站服務、內部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能。學校網站製作的超時空特性，不僅能讓地區內的人們瞭解學校，更可讓世界瞭解您的學校。傳統媒體就這一點是無法與之相比擬的，可以說學校網站製作的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學校網站製作能提供教學互動的全新方式學校網站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統課堂的制約。學校網站製作能夠提供個性化學習的平臺，不同的學生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式，網路提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。學校網站製作是最佳的教學研究室，學校網站與教育類專門網站的有效連結，給學校教學研究帶來了一片新天地。學校要建立一個網站，首先要明確學校網站建設的意義和需求及校園網所能提供的功能和內容。

二、校園網站建設形勢分析

(一)競爭的需要

國際網際網路的使用者在迅猛地增長。這增長速度是全世界範圍的普遍現象。在美國，歐洲，日本，臺灣， 港澳，及其它許多國家,網站和電子信箱系統已經成為公司立業不可缺少的重要組成部分。人們用電子信箱已經比用電話更多了，百分之九十以上的大小企業,學校,政府機關,服務業甚至酒吧都設法在熱門網路上設有自己的網站供數以百萬計的人們前來參觀瀏覽、查詢。中國及全世界的上網使用者在未來數年還會迅速增加。您的學校要為這眾多的民眾、學校想更好的發展就必須建立自己的網站和電子信箱系統，在這資訊的高速公路上宣傳自己，高效的工作。學校網站、電子信箱給家長/潛在生源，特別是全市及外市生源帶來聯絡的特別便利及瞭解和信任感，若沒有網站和電子信箱，學校將失去越來越多的機會而最終被淘汰。

(二)強化形象的需要

今天，國際網際網路絡已成為高科技和未來生活的代名詞，網站是學校在網際網路上的形象。它不僅可以增加學生的溝通渠道，還可以開發鍛鍊學生的溝通能力與技巧，更可體現學校的硬體設施，是顯示學校的實力，提升學校形象的必要形式。

(三)資訊快速獲取的需求

你的學校實力怎樣、服務專案有哪些、聯絡方法如何、學校地址在哪裡，這些資訊對於一個第一次接觸該學校的人來說是一個一問三不知的問題。面對該種境地，學校校園網站的重要性就很快的凸現出來了。而對於學生或家長來說，學校的師資力量如何，開設什麼樣的課程，學校最近又有哪些動態，這是學生和家長最為迫切關注的問題。校園網站能很好的解決資訊在時間、地獄上存在的侷限性，快速的為人們解決問題，同時也為人們節省了大量的時間與精力，

更不要說在尋找資訊上的經濟投入。

三、建設學校網站的意義與作用

網路是繼報刊雜誌、廣播、電視之後的強大的傳播媒介，方便、快捷、資訊量大，已經滲入我們的日常生活之中，是工作、學習、娛樂、通訊的載體。創辦網站將開創學校教育改革新局面，具有劃時代的意義，也是當今社會發展的大勢所趨。

1、宣傳我校形象，形成品牌

學校網站是學校的"商標"，每一所學校都有自己的特色，每一所學校都有自己的個性。在這個高度資訊化的社會裡，建立自己學校網站是最直接的宣傳手段。網站的超時空特性，不僅能讓地區內的人們瞭解學校，更可讓世界瞭解你的學校。憑藉學校網站，學校就可成為教育百花園中一朵鮮豔的花朵。

2.實現教育資源共享分配，加快課改步伐

網路有巨大的教育資源庫，它集全社會的力量，使教育資源無限增長。這對於發達地區和欠發達地區，高投入學校和條件差的學校在獲取教育資源的權力上達成平等，使每一位教師和學生都能均等的得到培訓和受教育的機會，不再會受到學校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學效率，而且能實現教育公平的社會理想，能有效貫徹教育政策，緊跟教學改革趨勢，用較少的時間實現課程改革的計劃，推動學校教育教學的改革程序，同時展示現有教學改革的成果。

3.提供教學互動的全新方式，突破傳統教學限制

學校網站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統課堂的制約，也不受時間與地域限制，它可以使不同地區、不同教學環境的學校同處一室，共同討論，共同分享，使得教學在地理上的界限模糊和消失。可以這麼說，學校網站是真正沒有圍牆的學校。另外，教師或學生通過在網上分享自己的獨有經驗或相互探討疑難雜事，方便快捷的解決問題，可實現優勢互補。

4.提供個性化學習的平臺，塑造學生的特性

不同的學生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。網路提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。學校網站允許不同的學生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學習，學生將有機會享受最佳的教育機會，充分發掘自己的內在潛力，培植獨特的個性和人格。

5.與教育類專門網站有效連結，實現教學資源利用最大化

學校網站與諸多教育類網站有效連線，給學校教學研究帶來了一片新天地，各種優秀教案、專家論壇、網路觀摩課、各科素材、多媒體課件製作等內容為教師教研提供了極佳的平臺，有效地降低教研成本，同時也提高了學校教學效率。 四、關於學校網站模組與功能 學校概況、新聞中心、校務中心、

四、主要欄目由以下部分組成(暫定)：

首頁：首頁將主要呈現整個網站最新資源連結，同時也反映出整個網站的整體風格。在每週更新(必要時每日更新)的支援下，適時提供每週(天)的校園動態新聞以及其他突出學校特色的內容。提供五中公告，教師課件、學生作品教育法規等連結，集結髮布學校的專題新聞。同時提供各欄目網頁、師生個人主頁和國內教育相關網站鏈。 學校簡介：介紹學校的專業模組。以圖文並茂的形式突出介紹學校的辦學理念與目標追求、領導班子、學校榮譽、校園風光等。

教師風采：一流的教育追求需要一流的教師支援。塊旨在宣傳教師，重點宣傳教師的教育個性，包含教師教育理念、教育業績等。讓社會了解教師;讓學生家長接納教師;讓學生追隨教師;讓教師充分展示自我。

德育縱橫：學校德育工作宣傳視窗。作為黨團建設主陣地，應包括黨團知識活動、國家時事、教育法律法規、組織發展、家長學校等欄目。

教育科研：本欄目將隨時反映學校的教育教學科研(教研)動態，反映學校的研究性學習發展情況;反映學校的校本教研的實施方案和成果;在此基礎上，選擇提供當今現代教育教學理論文章，為教師的理論學習搭建平臺。

課程資源：以學科為基礎，提供學科教學的教案、試題、CAI課件、相關理論文章及網路學科資源連結。

學生主頁：旨在介紹學生個性、展示學生才華、為學生進行有效學習提供幫助、為學生進行自主學習、探究學習、合作學習、主題學習、網路學習提供支援。

教育資訊門戶系統 資訊門戶是一個為整合內部資源，通過網際網路展示統一部門形象的資訊門戶平臺(EIP/BIP)，使教育部門的職員、客戶和合作夥伴能利用該門戶實現資訊共享和開展業務工作，實現資訊釋出、資訊互動、資訊共享、通用資源管理、多型別資訊接入等功能。是新一代網際網路資訊服務的有效工具。 教育網站建設系統 教育網站系統"包括客戶自助網站建立系統、客戶網站等部分。教育機構可以通過"教育網站系統"管理叢集網站，使用網站建立系統，即可實時地申請域名、進行即建、即覽、即得式的網站部署、架構調整、模板修改、欄目管理、內容釋出、檔案管理、狀態監測，並可選配線上交流、教育論壇等可定製服務。即便粗通計算機的使用者或多級教育機構也能迅速線上完成網站的自助申請、建立和維護。 教育管理和辦公系統 針對教育內部辦公處理的業務要求和與外部聯絡的需求，運用Internet和技術，遵循教委、學校線上辦公解決方案的需要，充分實現了資訊釋出、文件共享、互動交流、公文管理、手寫支援等功能，為教育內部的辦公自動化工作，教育內部協作等工作提供技術支援。

五、關於網站資訊來源

資訊是學校網站生命;學校網站的水平最終取決於學校的教育底蘊和教育資源。全體師生是網站建設的資訊員。

1.資訊分類：

按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學校介紹、專題新聞、教育教學資源、留言板、學校公告、校園新聞、每週校園之星(學生)、教研資訊等。

2.資訊來源分工：

在“使用者——網站互動”的基礎上依據不同模組特色，我們把各模組資訊的提供及釋出的責任和權力分解到部門或個人，使資訊的來源多元化、多樣化。

學校網站建設是我校推進教育資訊化與教育現代化程序，實現教育跨越式發展的標誌性工程，也是需要全體師生共同建設與維護的系統工程，對於實現教育資源共享、架設溝通橋樑、普及網路知識、樹立學校形象有著極其重要的作用。

我校網站從開通到現在已經有兩年多的時間了，開通後到現在也僅僅是在一年前進行了改版，版改了內容和功能卻沒有及時的更新，一直都是比較簡單的html網頁的簡單組合，網站作為我校對外的一扇窗戶，作為學生、家長、老師以及社會和五中溝通的一座橋樑，怎能讓她如此停滯不前呢?為了我校網站的今天和明天，我有一些不成熟的想法或建議，望領導批評指正。

一、學校網站建設的定位

1、資訊交流的新視窗。建設一個學校網站，主要可通過它為學生、教師和家長以及社會各界提供一個交流對話視窗，宣傳學校的辦學理念，展示學校教育教學改革的成果，樹立良好的學校形象，主動獲得社會的理解與支援，使其成為學校教育教學改革的新的切入口。

2、教育和管理的新平臺。通過網站建設，可整合教育優質資源，可促進教師不斷更新教育觀念，積極掌握包括網路教育技術在內的現代教學技術手段，主動適應未來教育發展對教師素質的新要求。通過學校網站這個平臺，讓學生參與進來，製作班級網頁，編輯電腦小報，為學生的個性化學習、生活、娛樂營造一片新的樂園，積極推進學校素質教育和創新教育的全面實施。

二、學校網站建設的實施方案

作為一項綜合全面的教育現代化基礎工程，學校網站建設已經勢在必行，為進一步提高學校網站的質量，完善網站的功能，使之在學校教育教學中發揮應有的作用，在網站建設過程中應按照“統一規劃、分級管理、責任到人、目標考核”的要求，堅持師生共建、服務教育、反映生活的原則，採用以教學與管理應用為核心、軟硬體並重、建設與應用並重的模式，來完成具體的製作任務。

1.要建設一支由學校領導帶領下專兼結合的網站建設與管理隊伍，進一步加強網路資訊資源建設和管理。成員可由各處室、年

級負責人和教師、學生骨幹組成。具體完成蒐集內容、整理資料、開設欄目、形成框架、製作主頁、維護更新的工作。資訊組同時要承擔釋出網站、維護網站、推廣網站的任務。(成員結構：總體負責(由領導擔任);日常維護、管理和資訊的釋出;網站策劃;網頁製作;美術指導;視訊照片資料;文稿的錄入;資訊提供由各處室、年級負責人和教師、學生骨幹組成)

2. 要有一套完善的站點設計製作評估體制以保證站點的建設質量和正常執行與維護。學校應定期對教師進行資訊科技分層培訓，全面提高教師計算機操作水平。同時，對網站建設人員的製作工作進行合理的考核與獎勵是學校網站不斷髮展完善的動力。

3.要有本地、本校特色。也就是說要具有濃郁的地域文化特點，要體現本校的教育教學理念，培養學生的目標和要求。

4.能為學生提供綜合學習服務。網路教育與傳統教育優勢互補的教學研究模式是一項具有前瞻性的探索學校教學與資訊科技有機結合的課題。通過師生共同建立一個突破時間、地域限制的學習網站(主題網站)，促進學生自主學習、探究學習，形成學校學習環境的有機組成部分，對學習者全方位的綜合服務。

5.關於學校網站的功能模組設定

主要欄目由以下部分組成(暫定)：

首頁：首頁將主要呈現整個網站最新資源連結，同時也反映出整個網站的整體風格。在每週更新(必要時每日更新)的支援下，適時提供每週(天)的校園動態新聞以及其他突出學校特色的內容。提供五中公告，教師課件、學生作品教育法規等連結，集結髮布學校的專題新聞。同時提供各欄目網頁、師生個人主頁和國內教育相關網站鏈。

學校簡介：介紹學校的專業模組。以圖文並茂的形式突出介紹學校的辦學理念與目標追求、領導班子、學校榮譽、校園風光等。 教師風采：一流的教育追求需要一流的教師支援。塊旨在宣傳教師，重點宣傳教師的教育個性，包含教師教育理念、教育業績等。讓社會了解教師;讓學生家長接納教師;讓學生追隨教師;讓教師充分展示自我。

德育縱橫：學校德育工作宣傳視窗。作為黨團建設主陣地，應包括黨團知識活動、國家時事、教育法律法規、組織發展、家長學校等欄目。

教育科研：本欄目將隨時反映學校的教育教學科研(教研)動態，反映學校的研究性學習發展情況;反映學校的校本教研的實施方案和成果;在此基礎上，選擇提供當今現代教育教學理論文章，為教師的理論學習搭建平臺。

課程資源：以學科為基礎，提供學科教學的教案、試題、CAI課件、相關理論文章及網路學科資源連結。

學生主頁：旨在介紹學生個性、展示學生才華、為學生進行有效學習提供幫助、為學生進行自主學習、探究學習、合作學習、主題學習、網路學習提供支援。

三、關於網站資訊來源

資訊是學校網站生命;學校網站的水平最終取決於學校的教育底蘊和教育資源。全體師生是網站建設的資訊員。

1.資訊分類：

按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學校介紹、專題新聞、教育教學資源、留言板、學校公告、校園新聞、每週校園之星(學生)、教研資訊等。

2.資訊來源分工：

在“使用者——網站互動”的基礎上依據不同模組特色，我們把各模組資訊的提供及釋出的責任和權力分解到部門或個人，使資訊的來源多元化、多樣化。

四、關於網站維護與升級

1、學校網站硬體、軟體由資訊組專人維護，定時更新。

2、網站功能：目前為靜態版，每個頁面更新都很麻煩，將 逐步使之具有“後臺實時更新和便於管理”功能，即後期將採用專業的網站管理系統作為後臺，經測試過多款主流網站後臺，可採用PageAdmin CMS系統(是一套開發的網站管理系統，可以做學校站群，功能強，管理方便)作為本校的網站後臺管理系統。

通過“學校校園網”的組建及完善，力爭在較短時間內使網站內容得以充實，使學校的管理、教育、教學、服務、等所有工作登上一個嶄新臺階。

讓全校師生共同努力把我們的校園網站建設成學校對外宣傳的視窗;家長、學生與學校聯絡的紐帶;社會支援的橋樑;教師教育教學的園地;學生有效學習的場所，成為教育百花園中一朵鮮豔的奇葩。

一、概述

學校網站是學校的名片，每一所學校都有自己的特色，每一所學校都有自己的個性。建立自己學校網站是最直接的宣傳手段。學校網站可以讓地區內的人們瞭解學校，加強家校溝通和了解。同時學校網站也是師生展示風采風貌、建設校園文化的重要途徑。

二、建站目標

1、樹立學校品牌，展示學校形象;

2、釋出學校的重大活動安排與招生政策;

3.便學生及家長更好的瞭解學校的動態及教學綱領;

三、網站規劃

根據學校的特點、內容形式的不同，規劃建設不同的網頁表達方式，在設計和創意方面既體現學校的特色，又兼顧其展的方向。做到既量身定做、又相容幷蓄。

1.設計風格

網站屬性：綜合性網站;

風格：清新、簡約風格;形象：

有一個統一的logo圖案，背景為學校鳥瞰圖。

2.介面創意

標準的圖示風格設計，統一的構圖佈局，統一的色調、對比度、色階; 圖文風格;

四、網站架設步驟

(1)建立網站形象

確定網站色調和風格，形成自己獨特的形象，即以清新、簡約為主的風格(藍色為主)

(2)網站資訊佈局

學校網站的主體資訊結構及佈局，它是總體網站的框架，所有的內容資訊都會以此為依據進行佈局，清晰明瞭的佈局會使瀏覽者能方便快捷地取得所需資訊，主體為總分結構，頂端為導航，以實現清晰明瞭的資訊佈局;

五、技術支援：

(一)前臺欄目說明：

1.首頁：

(1)網站頭部：設為首頁、加入收藏按鈕、導航欄;

(2)最新更新：列表顯示的方式為標題加時間。

(3)學校公告：學校下發的一些通知及檔案資訊。

2.列表頁：

列表頁由下面幾部分組成：

a) 網站頭部：與首頁網站頭部類似

b) 圖片內容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內容。

c) 圖片內容排行欄：列出該類別下的點選率排名前靠前的圖片及內容。

3.內容頁：

內容頁由下面幾部分組成：

a) 網站頭部：與首頁網站頭部類似;

b) 圖片內容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內容;

c) 圖片內容排行欄：列出該類別下的點選率排名前靠前的圖片及內容;

(二)後臺管理：

1.圖片管理：對圖片的管理包括新增、刪除、修改，圖片的內容元素主要包括如下：

(1)圖片名稱：圖片的名稱;

(2)所屬欄目：即所屬的欄目分類，分類由“欄目管理”中動態生成;

(3)上傳圖片：將圖片上傳到網站頁面上;

2.欄目管理：一般是以設定圖片或內容的類別做為欄目，在這裡可以進行欄目的新增、刪除修改欄目名、選單的排序、類別排序、首頁排序。

靜態頁管理：生成靜態頁面的欄目，包括關閉網站靜態頁面功能、首頁更新靜態頁、列表頁更新靜態頁、內容也更新靜態頁。

4. 使用者列表：使用者的各項引數設定

5. 系統設定：進行系統的引數設定，包括系統名稱、是否允許使用者註冊、使用者申請後是否需要稽核

7. 密碼修改：管理員密碼的修改

8. 公告管理：首頁顯示的公告內容。

9. 留言管理：對留言的回覆，修改，刪除。

六、留言系統

1.後臺回覆

2.刪除或者修改留言

七、動態資迅

1.系統採用ASP+ACCESS;

2.強大的後臺文章編輯器的功能。可方便地用拖動的方式進行圖文混排、圖片遠端上傳、上傳圖片顯示效果處理等操作，以及"從word中貼上"功能，能全部清除word排版格式多餘程式碼;

3.自由編輯欄目模版，可設定多個模版;

4.自由增刪修改欄目以及設定此欄目模版;

5.新聞/圖片程式碼呼叫在後臺生成;

6.可增加多個低許可權的錄入員，增加新聞時會記錄新聞的增加錄入員是誰;

7.新聞自由設定固頂或推薦，自由更改新聞標題的顏色，可獨立設定某條新聞的URL轉向;

8.新聞釋出功能，可在後臺釋出相關新聞;

10.後臺修改新聞管理頁面，可以修改新聞的新增時間和閱讀數;

10.後臺新聞管理時，排序上下條移動的功能;

11.具有稽核員許可權使用者。除可以稽核文章外，其餘功能與錄入員相似;

八、建設週期

1.網站需要首先註冊備案(國家資訊網路管理中心)需要一個星期

2.網站域名申請需要10個工作日才能完成

3.學校網站建設週期(頁面較多,資料量比較多)，大概建設週期為一到二個月。

九、維護方案

1.每天檢視網站執行情況,並檢查網站資訊顯示是否正常,各欄目是否可以順利開啟,資料是否正確,有無不良反饋資訊

2.必須經常更新的欄目內容,一般每週都需要進行內容更換,並及時釋出學校各種活動安排及學校對外宣傳新聞

3.定期維護資料庫,清理資料沉餘,保證網站正常執行