每個家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的遊戲，既提高了孩子的能力，又培養了親子感情。
圖形寶寶找朋友
準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐裡。
玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什麼顏色?什麼圖形?”等孩子說對後，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐裡找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。”孩子自己找出相應的瓶蓋後，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。
遊戲時，家長要循序漸進。剛開始，可以用一種顏色幾個圖形，或是一個圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當增加顏色和圖形的種類。
活動目標：
1、發展幼兒的語言表達能力。
2、培養幼兒的交往能力和合作能力，逐步加強遊戲的集體性。
3、幼兒非常樂意參加遊戲。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等，信封(風、雲、雨、電、雷)圖文卡片。
胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請個別幼兒扮演。
活動過程：
(一)、談話匯入：
小朋友，你去過玩具店嗎?玩具店裡都有什麼?你最喜歡什麼玩具?有一位老公公他的玩具店裡什麼都有，小朋友剛才說的玩具他也有，而且他還有許多稀奇古怪的玩具，你們想知道嗎?
(二)、引導幼兒用語言表達，參與表演遊戲。
讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會怎麼說?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導幼兒有禮貌的與老公公交談。
引出故事《老公公的玩具店》，你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據故事情節與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進行有表情的表演。
(三)、組織幼兒進行表演遊戲
教師：“小朋友你們說，她們表演的怎麼樣?你也想上來表演嗎?”
幼兒自由選擇自己喜歡的角色，其餘幼兒扮演氣象袋。
討論氣象袋裡的白雲會怎樣做，大雨會怎樣下，雷會發出什麼響聲。幼兒投入到遊戲中去。
(四)、幼兒進行表演
教師根據實際情況及時引導幼兒運用一些常見的禮貌用語進行交談。反饋幼兒的表演。你認為誰扮演的角色最像?假如是你你會怎麼做?
(五)音樂遊戲《芭蕉扇》
活動目的及意義
指導思想：
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。 ”
親子活動是以親緣關係為主要維繫基礎，以幼兒與家長互動遊戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。
目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的瞭解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。
一、活動主題：球兒真好玩
二、活動目標：
1. 通過和家長的一起遊戲，增進幼兒與家人之間的情感。
2、 加強家園聯絡，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。
3. 體驗活動帶來的快樂。
三、活動準備：
1.通知爸、媽來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.佈置活動場地。
4.獎品。
四、具體活動方案：
(一)活動流程：
1、主持人致歡迎詞。
尊敬的各位家長 、親愛的小朋友們：
大家好!
當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多麼快樂的一天啊!
今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運動會，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業的關心和支援，感謝你們對小朋友們的關愛。同時也祝願所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。
2、注意事項:
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品哦!
3、主持人介紹幾種遊戲的名稱。
4、遊戲開始
活動一：快樂高爾夫(雙親和孩子)
活動二 ：傳紙杯(雙親和孩子)
活動三 ：運球走(每個家庭一大一小)
活動四 ：運“西瓜”遊戲(每個家庭一大一小)
活動五 ：全家總動員(雙親和孩子)
5、為幼兒及家長頒獎
6、活動結束
讓我們為了燦爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以後還會有很多，希望家長朋友們踴躍的參與。
(二)活動過程：
活動1、快樂高爾夫(雙親和孩子)
活動目的：
培養幼兒手眼及動作的協調能力。
材料準備：
高爾夫球杆：將舊掛曆紙捲成長紙棍，然後在紙棍一端10釐米處折角並固定。
高爾夫球： 將廢報紙揉成紙球，外面用膠帶固定。
球洞：找一個紙盒貼在牆角處，使盒口朝外。
遊戲玩法：
爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球杆，一個球，先將球擊入洞中者獲勝。
活動2、傳紙杯(雙親和孩子)
活動目的：
提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
材料準備：
紙杯和吸管
遊戲玩法 ：
父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
遊戲規則：
遊戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
一、活動主題：相親相愛
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備作品創作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式製作。
三、活動時間：20__年6月1日
四、活動地點：幼兒園操場
五、參與人員：每班7對家庭
六、活動形式：
每班派出7對家庭，在規定時間內用"剪、折、撕、貼"等形式表現"相親相愛"主題。
活動結束後，所有的作品將在幼兒園展出。
一、活動目標：
1. 通過活動讓幼兒瞭解西方“萬聖節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，藉以拓展其世界觀。
2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。
3. 增進家園英語資訊交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。
溫馨提示：如果你要找幼兒園萬聖節教案，那就開啟“幼兒園萬聖節教案精選八篇”連結地址去檢視吧!
二.活動準備：
遊戲準備：遊戲卡，小印章，各個小遊戲物資及組織準備。
環境準備：舞臺及環境佈置有關萬聖節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長準備：製作參加活動人員的有關萬聖節服裝及熒光道具，週五穿戴整齊參加活動。(“魔鬼走秀”節目家長需週三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。
糖果10枚(週四帶到幼兒園班主任處)，週五家長再自備兩三個糖果哦!
蘋果一個(週四帶到幼兒園班主任處)
手電筒一個(週五帶著參加活動用)
三、活動過程:
集體活動:
1. 萬聖節集體開場舞
2. 獅之威風--獅王進行曲
3. 最炫英語風{大{中{小
4. “魔鬼走秀”
(有意願參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯絡，每班限額4組家庭。參加 “魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。
5.神祕討糖果
目的:增強孩子主動交往能力
前提:一定要安安靜靜，神祕的去找好朋友。
玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的遊戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬聖節快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)
分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)
活動一:打怪獸
目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。
玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。
活動二:咬蘋果
玩法:遊戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裡，然後(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。
活動三:吹麵粉
玩法:參加遊戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。
活動四:我吹我吹我吹吹
規則:把氣球吹大、繫好，並分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、聖、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。
集體活動:
Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以划拳形式選出挑戰方回答問題並獲得相應獎品。
結束活動:
五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席湧動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。
活動準備：
食品空罐或糖果、餅乾的空盒子
活動目的：
利用這些空罐、空盒子，可以訓練孩子的辨認能力，還可以建立他對交易和金錢的概念。
活動過程：
1、將收集的食品、餅乾的空盒整齊地排列在桌上或茶几上。
2、讓孩子當顧客，從桌上選擇他想買的東西，並從罐上的標籤或圖片，說出該項食品的名稱(例如：牛奶、餅乾等)。
3、引導孩子進一步說出這個食品的種類(是飲料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或顏色等。
4、等孩子瞭解各種物品後，讓他充當老闆，你來當客人，請他取出你所要的食品，並正確地說出名稱。
活動目標
1、讓幼兒瞭解端午節傳說和習俗。
2、瞭解粽子的外形特徵，知道粽子有不同風味。
3、願意動手嘗試，初步瞭解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。
4、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
5、感受節日的歡樂氣氛。
重點難點
重點：讓幼兒認識粽子
難道：讓幼兒嘗試自己包粽子
活動準備
糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、鹹肉、果脯、五彩線等
活動過程
1、老師講端午節的傳說，然後給小朋友帶上五彩線。
2、老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料。
3、請炊事員為幼兒做示範怎樣包粽子，用粽繩紮好，重點示範卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。
4、幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協助幼兒卷葉、捆紮，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。
結束：粽子煮好後讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，開啟粽葉，觀察粽子裡面有什麼顏色的。
活動延伸：
老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什麼味道的粽子。
教學反思：
今天是“端午節”我為了讓幼兒瞭解端午節的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節吃粽子的習俗，讓幼兒動手包粽子，為孩子準備好包粽子的材料，因此，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。
【活動目標】
1、使幼兒初步瞭解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，掌握簡單的自我保護方法。
2、培養幼兒積極思考，大膽表達自己感受的能力。
【活動準備】
1、課件-樂趣練習：眼睛和耳朵的作用。課件-樂趣練習：鼻子和嘴巴的作用。
2、音樂：如果感到幸福。
【活動過程】
一、猜謎匯入課題。
上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。(眼睛)
左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)
左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠不見面。(耳朵)
小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們人體的重要器官，我們通叫做五官，如果一個人長得好看，我們就說這個人五官端正、眉清目秀。
二、讓幼兒瞭解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
課件：眼睛和耳朵的作用
課件：鼻子和嘴巴的作用
1、相互觀察五官，並說出它們各自的樣子(豐富詞彙：五官)
2、小實驗：哪種感官能幫你
請幼兒通過各種感官來識別糖水、鹽水、白開水、醬油、食醋、香油等，瞭解眼睛、耳朵、鼻子的功用。
小結：五官對我們人體真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不舒服。
三、教師講述故事引出角色遊戲“動物診所”。
教師扮演獅子醫生，在給小動物治病的過程中讓幼兒瞭解五官常見疾病的防治知識。
1、眼睛裡迷進了灰塵或沙子，千萬不要用髒手去揉，要用乾淨的紗布輕輕地擦出來。
2、不要往鼻孔裡塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學會正確的擦鼻涕方法。
3、引導幼兒討論：
不要把異物塞入耳朵，不大聲對著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時要把耳朵捂住，如果耳朵裡飛進了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵裡進了水，可單腳側身跳讓水流出來。
4、眼睛進入灰塵或沙子、鼻子出血、時該怎麼辦呢?
豐富幼兒經驗，互相學習一些自我保護的方法。
四、我來搶答。
1、吃飯以前要幹什麼?
2、吃完飯必須喝口水乾什麼?
3、什麼時候必須刷牙?
4、眼睛裡進了灰塵應該怎麼辦?
5、用手挖鼻孔好嗎?應該怎樣擦鼻涕?
6、遇到灰塵或難聞的氣味時應該怎麼辦?
7、鼻子出血了怎麼辦?
8、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對?
9、愛生氣的孩子好不好?愛發脾氣的孩子好不好?
教師評議比賽情況，為得光榮花多的隊鼓掌。
五、歌表演：如果感到幸福。
活動目標：
1.知道土中有水、空氣、腐爛物等成分，瞭解土的主要種類(如：黑土、黃土、白土、紅土等)。
2.瞭解土對人類的作用，萌發珍惜土地的情感。
3.知道植物生長離不開水、空氣、肥料和陽光。
4.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5.使幼兒對探索自然現象感興趣。
物質準備：
1.多媒體課件。
2.每組幼兒一盤土壤。(四人一組)
3.實驗用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的乾枯青菜。
4.植物頭飾。
5.四袋不同種類的土壤標本。(黑土、黃土、白土、紅土)
6.一袋泥土。
活動過程：
一、植物為什麼會乾枯
1.幼兒扮成各種植物，老師扮成植物“花姐姐”。
引導幼兒討論：植物生長離不開什麼?(用故事“乾枯的青菜”告訴幼兒植物一般離開土壤會乾枯)。
2.小結：引導幼兒自己小結，(小鳥愛樹林，魚兒愛海洋，我們植物愛的是土壤。)植物的家是土壤，離開土壤會乾枯。
二、土中有什麼
1.用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料(是樹葉、草等的腐爛物)，和植物生長過程。
2.請幼兒捏捏地裡的土壤是乾的，還是溼的，說明土壤中有什麼?(水分)
3.請幼兒肥土壤放入水杯中，又發現有什麼?(空氣)
4.把土壤撒在石棉網上加熱知道土壤中有腐爛的樹葉、草等，這就是肥料，它們能燃燒。
5.小結：原來土壤裡有這麼多寶貝，它真像一個聚寶盆、空氣水分裡面藏，土壤是個大寶庫，植物生長有營養。
6.引導幼兒仿編兒歌：“鳥兒愛樹林、魚兒愛海洋，植物愛的是土壤，土壤是個聚寶盆、空氣、水分裡面藏，土壤是個大寶庫，植物生長有營養。有了營養，幼兒模仿植物生長的過程。”
三、土是什麼顏色的
1.幼兒知道土中有什麼後，去花園裡看看地上的土壤是什麼顏色的?(黑色)後出示黃土、白土、紅土，原來土有幾種顏色。
四、土的其它用途
1.出示“磚、瓦、陶器皿，讓幼兒看，讓幼兒摸摸後，告訴幼兒這些都是用土加工以後做出來的。
2..小結：土壤對植物有用，對人類的用處也很大。
五、延伸活動與“土”交朋友
讓幼兒自由玩土。
課程主題：愛與感恩
課程目標：
1.學會用簡單的行為表現出愛媽媽。
2.為媽媽做力所能及的事情。
3.培養孩子的動手能力，語言表達能力。
活動內容：
1.老師可以用視訊錄下孩子對媽媽說的話。
2.手工製作一張小賀卡。
3.教會孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。
課程目標二：
1、幼兒能夠知道5月的第二個星期日是母親節。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動一：《我的媽媽長的什麼樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?
活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。
活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬於只兩個人的約定。
集體活動：
1、許願樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的願望，傳遞我們的愛。
2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。
3、週末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
以上是一個關於母親節的基本活動，每個幼兒園可以根據自己的情況，對活動進行改進或者創新，讓孩子從小就學會愛與感恩。心懷愛意，是每一個幼兒園都應該教給孩子的內容，我們不僅僅是要培養孩子的學習能力，更應該注意孩子品質的.塑造。
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