x年9月14日至20日是第18屆全國推廣普通話宣傳週(以下簡稱推普周)。為進一步加強教育系統語言文字規範意識，提升校園語言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門轉發教育部等九部門關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》(瓊教語〔〕6號)和《海南省教育廳關於舉辦中國小教師規範漢字書寫大賽的通知》(瓊教語〔〕7號)檔案和《白沙縣普通話推廣活動方案》要求制定本方案：
一、指導思想
為了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣，激發學生的閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的語文素養。全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。
二、活動時間
第二片區推普周活動時間為x年9月17日上午8:30。
三、活動地點
白沙縣思源實驗學校一樓報告廳
四、活動形式
本片區各校學生美文誦讀比賽。比賽內容：自選；要求脫稿；時間5至8分鐘
五、活動具體安排
1、選手分配：思源：5人；白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。
2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內容，並在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容傳送至郵箱。
3、9月17日活動那天，請本片區各校準時帶選手到白沙思源學校參賽，並派一位教師擔任評委工作。
4、活動結束後，按參賽人數的1:2:3的比例設一、二、三等獎。
六、評分標準：
1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確。（70分）
2、儀態大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂融洽，感染力強。(20分)
3、誦讀形式富有創意；效果好。（10分）
xx年9月15日至21日是第18屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱“推普周”）。為認真貫徹落實教育部等九部門聯合下發的《關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（教語用[]號）和xx市教育局關於《開展第18屆全國推廣普通話宣傳週xx市系列活動的通知》的通知精神，大力提倡“說普通話，寫規範字”，充分發揮學校在普及普通話和規範漢字中的基礎作用，結合我校實際情況，特制定本屆推普周系列活動方案。
一、指導思想
全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，提升我校師生的語言文字應用能力，增強我校師生社會語言文字應用的法制意識、語言規範意識和推廣普通話的參與意識，促進社會語言生活和諧健康，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作的不斷深入，構建文明和諧的書香校園。
二、活動主題
說好普通話，共圓外校夢。
三、組織機構
為確保推普周工作順利開展，特成立外國語學校“推普周”工作領導小組。
（一）組長：
（二）副組長：
（三）領導小組下設“推普周”辦公室，辦公室設在科研處。 辦公室主任： 辦公室成員：
（四）成員： 年級主任： 部門主任： “推普”辦職責為組織、督促、檢查“推普”工作，製作活動方案，收集各種材料、做好彙報總結。
四、活動目標
做好宣傳，擴大普通話、規範漢字的影響力；增加《國家通用語言文字法》的校園知曉度。
精心策劃，力求實效，把普及普通話、促進語言文字規範化活動同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。
通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，規範語言文字，加強中華民族優秀文化傳統教育，促進校園文化建設。將說普通話、寫規範字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目標。
五、活動內容
圍繞“說好普通話，共圓外校夢”的活動主題，多渠道開展“推普周”的輿論宣傳和實踐工作。
（一）宣傳工作
印發語言文字規範化政策法規資料《國家通用語言文字法》（科研處）
設立校內語言文字規範化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，在全校師生中掀起說普通話，用規範字的熱潮。（校辦、總務處、科研處）
展板2塊： 第1塊展板：熱愛祖國語言文字 構建和諧語言生活（附：參考圖如下） image002 底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。 宣傳語“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”要求：深紅加粗。
第2塊展板：《國家通用語言文字法》（附：參考圖如下） image004 底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。 文字要求：藍字，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無錯、別字。 條幅5條：
條幅文字內容 懸掛位置
第1條 說普通話寫規範字，用文明語做文明人 1號和2號樓之間連廊
第2條 普通話同青春攜手，文明語和時代並肩。 2號和3號樓之間連廊
第3條 構建和諧語言環境，營造共有精神家園。 3號和實驗樓之間連廊
第4條 說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。 4號和5號樓之間連廊
第5條 使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統 燈光球場南入口處
備註：上述2塊展板和5條條幅，國慶假期間校辦負責製作完成，10月7日總務處負責安裝，確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。
利用電子螢幕滾動顯示推普口號、推普主題等，營造宣傳氛圍。（信宣處）
電子螢幕滾動顯示如下內容： 外國語學校第18屆全國推廣普通話宣傳週（固定） 說好普通話，共圓外校夢。（滾動） 積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。（滾動） 普通話同青春攜手，文明語與時代並肩。（滾動） 溝通，從普通話開始。（滾動） 師生齊心共推普，文明和諧外校人。（滾動） 備註：請信宣處負責落實，10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內容。
利用校園網進行及時廣泛的宣傳，擴大宣傳普及的範圍和影響力。（校辦、信宣處、科研處）
備註：信宣傳負責在校園網首頁製作“推普周”logo，並滾動顯示。
發出致家長的一封信，引導廣大學生當好家庭、社群的推普員，以學生帶動家長，提高家長的普通話水平，開展群眾性宣傳和諮詢活動。（科研處）
（二）實踐工作
書法比賽（七年級負責落實）
協作體：七年級、校辦、總務處 “書法比賽規則”由年級協同語文組自行制定，比賽時間、地點由年級自行安排，比賽規則、時間、地點、獲獎結果等活動安排隨活動總結（儲存過程圖片資源）一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。
開展主題為“我與普通話”的徵文活動（八年級負責落實）
協作體：八年級、校辦、總務處 “我與普通話”的徵文活動規則由年級協同語文組自行制定，比賽時間、方式由年級自行安排，比賽規則、時間、方式及獲獎結果等活動安排隨活動總結（儲存過程圖片資源）一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。如果需要徵文稿紙等活動資源，請總務處予以協助。
開展校園內外，“啄木鳥在行動”挑錯字活動(高一年級負責落實)
協作體：高一年級、校辦 “啄木鳥在行動”挑錯字活動的時間、地點年級自行安排，活動時學生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動”袖章。在校外活動過程中，年級需安排教師全程帶隊，確保學生安全。及時採集活動過程中的圖片資訊。袖章由校辦負責製作，年級需提前上報袖章數量給校辦。
開展學生規範試卷評比活動（高二年級負責落實）
協作體：高二年級、校辦、總務 規範試卷評比細則、時間由年級自行制定，活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。
備註： (1)請年級安排專人負責全程落實“推普周活動落實“工作。協調會後將名單報科研處張xx老師（）。
(2)凡成果展示涉及展板的，務必將展板“全幅拍照”儲存為圖片，隨總結一併上交。
(3)各年級活動自行制定的活動規則、活動計劃作為過程材料隨活動總結一併報送科研處。
六、宣傳口號
說好普通話，共圓外校夢。
積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。
普通話同青春攜手，文明語與時代並肩。
溝通，從普通話開始。
師生齊心共推普，文明和諧外校人。
七、活動獎項設定
書法比賽（七年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個； 個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
開展主題為“我與普通話”徵文活動（八年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個； 個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
開展走進社群，“啄木鳥”挑錯字活動（高一年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個； 個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
開展學生規範試卷評比活動（高二年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個； 個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
年級組織獎
一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個 備註：所有獎項彙總後，報送科研處，由學校統一頒發獲獎證書。
八、具體實施時間段： 9月5日-9月14日，宣傳啟動階段； 9月15日-10月15日，各年級實施階段； 10月20日，各年級上報活動總結階段。
第xx屆推廣普通話宣傳週活動實施方案 一年一度的推普周即將來臨，為了進一步增強全校師幼的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：
一、指導思想：
本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師幼樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的`推廣普及程序，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。
二、活動時間：xx年9月14日——9月20日
三、活動主題：依法推廣普通話，提升國家軟實力
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、組織機構
為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。 組長：-x（園長）
副組長：
組員：
每位師幼應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“說好普通話，圓夢你我他”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
六、活動內容及安排：
（一）宣傳動員，營造氛圍。
1.一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。
2.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語，張貼 “說普通話，寫規範字，做文明人”、 “說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（二）利用傳媒宣傳。
1.一次國旗下講話
利用週一（9月14日）升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，並由當週值周領導向全校師幼發出倡議。
2.一個主題班會
以“寫好規範字，講好普通話”為主題的主題班會。各班舉行一次“寫好規範字，講好普通話”主題班會。
3.一次主題黑板報
以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，出一期黑板報。
（三）做好系列活動。
1.開展“中國夢”兒歌朗讀比賽
各班在班級開展“中國夢”兒歌朗讀活動。
2.開展“我給父母當老師“活動
發動幼兒運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個幼兒帶動一個家庭，推普兩級跳。
3.總結評比
對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。並要求全校師幼，以推普周活動為契機，繼續堅持時時講普通話，處處寫規範字，持之以恆，並養成習慣。
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