一、製作片種：高階形象宣傳片
二、製作片長：總片長5－8分鐘。
三、製作表現形式：
風格：以自然、大氣、唯美的意境的畫面和清新、質樸寫實性的畫面相結合，配以精闢紮實的文字旁白，深情、激昂的音樂，構造出一部極具高品質、高水準、深層次，高階形象宣傳片。
四、表現手法：
以紮實的論述吸引人，以清新質樸的畫面感動人，以大氣的風範震撼人。
1 實景影像運用意境唯美和大氣動感、簡潔的鏡頭；
2 選取激情昂揚、節奏優美的音樂，清新、明快、渾厚有力的旁白； ? 優美的畫面與絢爛的三維動畫（片頭、片花、片尾）相結合；
五、製作形式：
採用實拍、素材剪輯與三維動畫相結合的'手法進行製作；
□前期拍攝裝置：國際先進的數字專業攝像機；
□燈光：採用進口專業製作水準的阿萊燈；
□輔助裝置：搖臂、進口軌道、升降機等；
□人員：由國內在廣告片、宣傳片、高清演示碟方面具備頂尖水平的導演、攝像、資深製作人為前期團隊。攝製組將由國內在形象宣傳片和廣告製作方面具備一流製作水準的隊伍組成；
□後期編輯製作：採用國內一流數字高階非線合成機房進行合成，並進行數字fline調色，以達到畫面的美觀、大氣，具備現代感、衝擊力；
□配音：選用高階專業宣傳片配音或中央電視臺知名主持人；
□音樂：由專業音樂人選取優美、深情、激昂的音樂配曲；
六、製作費用
費用初步預算(具體按指令碼和甲方製作要求商定)
方案（一）專業廣播格式5－6萬元
1 製作表現形式：採取實拍、資料（圖片+視訊）、剪輯相結合形式 ? 前期拍攝裝置：專業廣播級攝像機－松下dvcpro-700p，
（達到和超過中央臺播放以上標準）
2 燈光：專業製作水準的阿萊燈（2組）；
3 輔助裝置：搖臂（3－5米）、軌道（4直2彎）等
4 後期
（1）數字非線編輯機房（2）專業宣傳片配音或央視播音員配音（3）選曲
5 人員
中央臺級別相關專題片專業拍攝製作人員
包括編導、攝像、燈光、製片、場記、策劃、場工、技術人員合計5－6人
方案（二） 數字標清格式 8-10萬元
1 製作表現形式：採取實拍、三維動畫、資料（廣告視訊）、剪輯相結合形式，製作片頭、片尾、片花
2 前期拍攝裝置：數字標清攝像機－索尼dvw790，增加廣角鏡、偏光鏡、魚眼、濾光鏡等效果鏡頭；
3 燈光：專業製作水準的進口阿萊燈（3組）；
4 輔助裝置：搖臂（8－15米）、軌道（6直4彎）、升降機等
5 後期
（1）高階數字非線編輯機房（2）寬泰裝置（3）fline後期調色系統（4）高階廣告配音（5）選曲
6 人員
高階廣告片專業拍攝製作班底
包括導演、攝像、燈光、製片、場記、策劃、場工、技術人員計10－12人
方案（三） 數字高清格式 12-15萬元
1 製作表現形式：採取實拍、三維動畫、資料（廣告視訊）、剪輯相結合形式，製作片頭、片尾、片花
2 前期拍攝裝置：數字高清攝像機－索尼hd750，增加廣角鏡、偏光鏡、魚眼、濾光鏡等效果鏡頭；
3 燈光：專業製作水準的進口阿萊燈（5組）；
4 輔助裝置：搖臂（15米）、軌道（6直4彎）、升降機等
5 後期
（1）高階數字非線編輯機房（2）寬泰裝置（3）fline後期調色系統（4）高階廣告配音（5）做曲
6 人員
高階廣告片專業拍攝製作班底
包括導演、攝像、燈光、製片、場記、策劃、場工、技術人員
計10－15人
七、後期服務
我公司擁有前後期裝置，獨立的製作機房，全套的製作人員，可在成片之後，如有變動，可提供免費的修改！
我公司與中央媒體保持長期合作，擁有中央電視臺、新華社等眾多媒體資源，可為企業提供中央媒體新聞報道支援。
八、綜述
強大的製作優勢，獨特、新穎的創意思路，專業的技能，敬業的精神，合理的價格，完善的服務是奧映國際傳媒製作本片的保證。
立足歷史，放眼未來，回顧鴻一地產20年風雨歷程，展望企業改制後，在全球化和市場經濟時代大潮中搏擊的巨集偉抱負。重點是鴻一地產產品品牌以及鴻一地產企業品牌，藉此闡釋鴻一地建築開發房地產的理念以及企業經營理念
一、基本理念
專題片的主題，是向社會宣傳鴻一地產，展示鴻一置業的歷史沿革、企業文化、樓盤建築、企業理念、輝煌成績、品牌文化以及鴻一人的精神風貌。專題片遵循新聞和傳播規律，增強專題片的親和力和傳播效果。通過專題片，使廣大市民，特別是鴻一置業的潛在消費群體，瞭解鴻一置業的歷史與現狀，瞭解鴻一置業開發建設理念，從而達到引導消費和塑造企業品牌的目的。
二、專題片定位
專題的主體形態為紀錄宣傳片，展現的是鴻一置業的方方面面。以企業發展的歷史作為節目的.主線，從效果上講是最佳的、最容易引起共鳴。專題片的每一篇章，都要以一個時期或與這個時期有關聯的事件為主要物件，作為描述的主體內容。
這樣，歷史分期既是主要資訊，又承擔著一種結構性的功能，我們通過各個歷史分期進入正題的細部，並由此呈現更深層的企業文化、樓盤建築、企業理念、輝煌成績以及鴻一人的精神風貌等諸要素。專題片的每一篇章，都有自己所側重的內容，但總體遵循整個專題片的總體特徵和思路，體現主流觀點。
三、專題片宣傳重點：
立足歷史，著眼未來，回顧鴻一地產20年風雨歷程，展望企業改制後，在全球化和市場經濟時代大潮中搏擊的巨集偉抱負。重點是鴻一地產產品品牌以及鴻一地產企業品牌，藉此闡釋鴻一地建築開發房地產的理念以及企業經營理念，從而達到提升企業品牌、產品品牌的目的，起到引導潛在消費者的效果。
1、鴻鵠園產品品牌
2、鴻一地產企業品牌，
3、10年曆史回顧：
三、電視專題片篇章設計：
A、鴻一歷史篇章：
鴻一地產20年發展歷程。
B、鴻一成就篇章：
1、河花園產品品牌：
從樓盤的開發建設、園林裝飾、樓盤營銷、業主入住、物業管理等整個產業流程角度著眼，貫穿鴻一地產開發的一系列樓盤諸如鴻鵠園、香榭麗都、香榭麗舍、鴻一上城等樓盤，闡釋鴻一地建築開發房地產的理念，突出鴻一地產在泰安房地產界的領跑地位。
2、鴻一地產企業品牌：
突出鴻一地產在泰安房地產界的領軍地位，
C、鴻一戰略篇章：
今後的發展規劃以及戰略，公司管理革新的歷程，以及先進的管理理念。如質量管理體系和企業主題年的推廣等。
D、鴻一人才篇章：
書寫鴻一地產的員工，展現公司良好的精神風貌以及對企業的認同度；並展現公司員工文化素質、業務素質等各個方面。突出公司的人力資源優勢。
E、鴻一文化篇章：
公司管理革新曆程，以及先進的管理理念。
鴻一地產對社會的貢獻以及社會對企業的認同觀感。以及開展的一系列的社群活動。
四、節目時長
專題片的時間長度為10分鐘左右。
這是一個能基本完整、全面地敘述企業歷史與有關背景、刻劃細節，充分表現鴻一置業整體形象的時間。
五、表現手法
本系列專題片的表現手法以實景紀實拍攝為主，輔之以適量的採訪。
六、總體要求
直白、平實、不矯飾；同時，儘量展現企業主流文化、企業介紹生動、有一定深度。
一、主題定位：企業形象宣傳片
二、片長設定：20分鐘
三、整體定位
根據天翼裝飾在目前行業的模式和手法領先，藝術手法及構思上大膽創新，體現天翼裝飾發展的思路、機制、產業在城市中的影響。在企業發展的大背景下，充分挖掘、做足“文化”的文章，充分反映核心競爭力和先進、現代、奮進的風貌。大量運用人物動作、表情與環境的結合，反映企業的文化、意識也為整個社會、經濟、文化發展注入的獨特活力因子；運用三維演示，充分展示科技對經濟發展的推動力；同時通過對公司領導團隊、技術團隊、員工心聲、公司實力等鏡頭展現，突出公司政策和機制對生產的促進力、不斷創新的發展動力和和諧融洽的企業活力。
四、專題定位
本方案旨在展示湖南天翼裝飾公司的整體實力，通過此專題片的拍攝與製作及推廣，突出湖南天翼裝飾公司的思想、管理、服務、特色亮點產業和驕人的業績。本方案在具體的內容選擇和版塊設定上極力做到：含蓋全面、闡述透徹、重點突出、點面結合，使得整個片子起落有序、層次分明。
1、整個片子的節奏有張有弛，帶有明顯的科技感、現代感和藝術氣息，彰顯“裝飾設計”的風格，利用公司景觀、各種裝置、工作人員鏡頭和企業文化景觀對人們的視覺進行衝擊，實現傳統與現代的完滿結合，製作精緻，畫面現代感很強。
2、在規定時間內充分展現湖南天翼裝飾的現代風貌，把重點章節符號化，突出企業核心優勢、設計風格、人力的重要性,並且將其對整個行業發展的深遠影響力展現出來。
3、畫面剪輯自然巧妙，段落變化鮮明有序，陽剛與柔美的內蘊有機地融合在一起，資訊量豐富，開放性的內容，並且把人文的特色有意識地糅合在一起。
五、表現內容
本宣傳片採用產品介紹與公司形象相結合的方式，主要以介紹系列產品和公司形象為主線，來展示天翼裝飾的形象，使客戶在通過觀看此片時，有一種親臨天翼裝飾的感覺，對天翼裝飾有全面的認識。
公司形象方面： 企業目標、宗旨、精神、管理、理念 技術優勢 人才優勢 營銷網路 售後服務 企業榮譽 企業文化
發展戰略 產品介紹方面 產品風格 產品特色（原料、成模、上色、描色） 產品賣點 產品理念產品開發
六、片名初擬
湖南天翼裝飾正在演繹一個神話
七、創意思路
全片章節清晰，讓觀眾在20分鐘內清楚而明瞭的瞭解企業的特色和發展狀況，並且一直受著或鏡頭或文稿的激昂、熱情情緒的感染。
八、創意核心闡述：
本片在開篇、結尾和中心相關部分運用公司實景、三維效果在實拍畫面中游走、執行，同時還不時的將不同的空間、場景連線起來，以體現“速度、科技、動感”的企業內質與創作意圖。
本片的中心部分闡述，中國裝修風格的風風雨雨，通過不同設計風格的裝飾效果圖展示，從而體現天翼裝飾公司在設計上的獨有特色，前衛的設計感官，突破傳統思維的設計理念。天翼裝飾始終站在行業的最高階引領行業時尚最前沿。通過各種施工工藝的實景展示，從而體現天翼裝飾專業的施工標準，精準的施工工作。湖南天翼裝飾在發展路程中，成就了美好的素影。“市場領跑者，客戶代言人”這句話激勵著天翼的每位職員的人文精神，在湖南天翼裝飾公司得到了弘揚廣大。順著人們生活水平提高的大潮，響應改變傳統行業的口號，將湖南天翼裝飾公司建設成理念新、標準高、技術含量高、生態環境美，服務一流，充分展示了“城市名片”和“傳世工作”的世紀工程。本宣傳片製作巧妙的與公司的創業、發展、未來三個方面予以契合。在硬性的宣傳框架內，融入了軟性的情感元素，給全篇以人性的點綴和細節的靈動，讓觀眾倍感親切。採用這種時尚人性的電視表現手法，客戶可以透過片子感受到企業無處不在感性情結。
九、解決方案
1、表現手法
將採用 實景拍攝 、電腦動畫特技合成二大手段來綜合的、立體的表現視訊，以高層訪談來解說和行文體現來實現湖南天翼裝飾獨特企業形象，自創符合湖南天翼裝飾精神和行業特色的藝術風格來裝飾點綴本片。
· 實景拍攝：寬敞的辦公室、大規模的工廠、地理位置優越的辦公樓、高素質的員工團隊、全神貫注的員工工作場景、各種產品工藝流程生產場景體現企業的.綜合實力和企業朝氣蓬勃、意氣風發的精神活力的畫面。
· 電腦動畫：採用二維和三維動畫直觀形象地展現湖南天翼裝飾的設計產品個性特色。此外，公司形象LOGO、產品LOGO等創意性的表現。通過這種手法力圖準確、全面地反映湖南天翼裝飾的蓬勃生機。
· 行文解說：採用輕鬆筆調、事實說話、通俗易懂、錯落有致，符合市場目標群體思維方式，解說集思想性、藝術性、科學性、哲理性、幽默性於一體，多方位地剖析湖南天翼裝飾系列優勢，展示湖南天翼裝飾形象以及產品工藝。
天翼裝飾設計工程有限公司 電話： 地址：長沙市芙蓉中路二段111號華菱大廈18樓先裝修——後付款——品質百分百
· 高層訪談：總經理精彩的企業文化將解說、運營總監的獨特且有魄力的管理理念的解說、客戶總監的服務及全程跟蹤解說、市場總監的市場巨集觀分析將解說、設計總監的設計藍圖及未來設計分析解說、企劃總監天翼品牌市場影響力解說、工程部總監施工工藝及未來施工工藝走向解說。
2、藝術風格：
· 語言遵循國際風格，適合國際不同目標市場群體，提綱挈領，畫龍點睛，切中要害；
· 畫面視聽衝擊性強、節奏明快、主題突出、清晰明瞭；
· 音樂主旨表現激動的、奮鬥的、成功的、上升的, 自豪的，藝術的；
· 全片風格輕鬆、活潑、視覺強，符合天翼裝飾的特色和中國目標市場的需求特點。
十、影片基本架構及表現形式
第一部分：對湖南天翼裝飾進行精粹介紹，如：
· 公司全景展示
· 分公司介紹
· 傢俱定製廠呈現
· 營銷網路遍佈長沙、婁底等等
以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》為主要內容，在我校教職工以及學生當中，著重普及憲法、民法、刑法、婚姻家庭法、義務教育法、治安管理處罰條例、禁毒條例等與青少年學習、生活、成長密切相關的法律法規。結合不同年齡段青少年學生的學習生活以及生理、心理、興趣等特點，針對當前校園記憶體在的突出問題，開展形式多樣的宣傳教育活動。
一、活動主題：
響應今年全國法制宣傳月的主題“弘揚法治精神，服務科學發展”。
二、活動目的：
1、加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育。結合師德師風建設和育人實踐，組織教職工學習基本的法律原則、法律規範以及教育專業法律知識，著力提高指導學生學習法律、培養學生法制觀念的意識與水平，促進廣大教職工愛崗敬業、教書育人。
2、加強學生的法制宣傳教育。通過“法制教育宣傳月”的系列活動，引導學生形成自覺學習、履行誠通道德和遵紀守法等良好品質，增強自我保護和維權意識，提高分辨是非的能力，養成良好的行為習慣，使廣大學生在學校做個好學生，在家庭做個好成員，在社會做個好公民，成為良好社會風尚的積極實施者和有力促進者。
三、活動安排：
1、法制教育宣傳月啟動儀式。由學校黨支部書記在升旗儀式國旗下講話中向全校師生髮出“增強法制意識，共建和諧校園”為主旋律的倡議，以促進學校安全發展、和諧發展、科學發展。
2、營造校園濃郁的法制教育氛圍。利用國旗下講話、櫥窗、法制宣傳圖片、標語、廣播室、多媒體“法制教育”專欄等，大力宣傳法律法規知識和遵紀守法的先進事蹟。
3、組織教職員工認真學法。利用週四政治學習時間，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德規範》和《中國小學生人身傷害事故預防與處理辦法》等有關法律法規檔案。
4、抓好法制教育的日常化。每位老師在學科教學中要有機滲透法制教育，尤其是思想品德課，要充分發揮學科教育優勢，結合法律案例，對學生進行潛移默化的教育。
5、組織學生學習一次法律法規知識和競賽活動。各班主任利用晨會、班會課組織學生重溫《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《亮兵中學學生一日常規》、《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中國小學生人身傷害事故預防與處理辦法》以及禁毒、環境保護、網際網路上網等相關知識，加強學生的安全教育，抓好行為習慣教育。
6、各班要認真開展好“五個一”評比活動，要重視活動過程和質量，幫助廣大學生了解法律、法規賦予青少年的權利、義務與責任，從而樹立自尊、自律、自強、自護意識，增強辨別是非和自我防範的能力。“五個一”評比活動是：
(1)、出好一期以“法在我心中”為主題的專題黑板報。
(2)、充分利用好《法制教育》課程資源，認真舉行一次“學法用法”的主題班會。
(3)、開展一次“與法同行”徵文。各班學生都要參與，徵文送教導處。
(4)、開展一期“我是遵紀守法的小公民”手抄報比賽。(7.8年部)(要求：8K紙，單面，主題突出，排版合理，色彩美觀。選送2張優秀手抄報參與學校統一組織的評比)
(5)、開展一次批評和自我批評“不良行為”大排查活動，並建立檔案。歡迎廣大同學勇於舉報，杜絕不良行為在校園內的蔓延。
7、學校方面將安排相關的宣傳教育活動，主要有：
(1)、法制副校長將為廣大師生開設法制教育課，開展送法進校園活動。
(2)、組織全校師生進行普法知識競賽。
(3)、多媒體教室播放《與法同行》、《今日說法》、《為了明天》等法制教育影視片，提高學生約束自己行為和自我保護能力。
(4)、學校文明監督崗活動，將繼續加大校紀校規的檢查和管理，以促進廣大學生提高守法守紀意識，形成自覺維護法律法規的良好氛圍。
(5)、開展“小手拉大手、共同學法”活動。構築社會、家庭、學校法制網路，形成教育、管理、防範的執行機制。學校將讓學生“帶法回家”、“家長會”等形式與家庭多聯絡，教師也要與家長多溝通，發現問題及時處理，形成全方位教育、管理、防範的執行機制。
(6)積極聯絡綜合治理部門，加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。
宣傳片拍攝需要注意的事項非常多，拍攝方式和角度直接影響畫面展現的效果，那麼如何選擇拍攝方式呢？
拍攝方式大致分為三種：平攝、仰攝、俯攝；平攝即水平方向拍攝，一部片子是以平攝為主，偶爾需要變換一下拍攝的角度，由下往上的拍攝或由上往下的拍攝，即仰攝與俯攝。這樣影片不會單調乏味，觀感能夠增色不少。
一、常用的三種拍攝方式
1、平攝
在企業宣傳片拍攝過程中，攝像者的身體站直，把攝錄影機放在胸部到頭部之間的高度拍攝，是最正確的做法，也是握著錄影機最舒適的位置，要使攝像機與被攝者始終保持在同一水平線上。
2、仰攝
一半多用於表現拍攝物的巨集偉高大，仰攝時可以根據想要的效果來調節角度，若想目標拍出來略顯高大，則拍攝角度傾斜某個角度向上拍攝，用這種方式拍攝可以強化被拍攝主體。這種拍攝方式多用於拍攝人物近距離特寫畫面，採用仰攝一定要注意拍攝角度，角度不同所表達的效果就會有很大的差距，它使用可以渲染氣氛，增強影片的視覺效果，若是用法不當或是過多則會適得其反。
3、俯攝
這種拍攝方式大多用於拍攝超遠畫面，拍攝大場面的全景，如場景、賽事等，俯攝的畫面效果有層次感、縱深感，可以給人以遼闊寬廣的感覺，若想使畫面更具立體感，需要採用高機位，以大俯視角度進行拍攝，這樣拍出來的宣傳片效果會更加大氣壯觀。但是近距離拍攝人物卻不太適合使用俯攝的手法，這樣拍出來的效果會與仰攝拍出來的效果恰恰相反，首先從外形來看會使人物變矮變胖，其實人物的氣勢也會大大降低，非但起不了強調作用，反而使被拍人物有種被藐視的感覺，氣場大大減弱。因此拍攝方式使用要恰當，否則表現出來的效果差強人意。與平攝方法結合，站在一座高樓大廈前，先用平攝的方法拍攝樓的底座，再由下往上慢慢移動鏡頭直至高樓的頂端，小小的一組鏡頭把整座樓的景觀納入視線，使得高樓更顯雄偉壯觀。
二、拍攝要求。
1、平：拍攝時，首先將身體面對搖鏡頭的終止方向上，使攝像機穩定，朝向搖攝的最後一點，然後身體轉向搖鏡頭的開始方向並開始拍攝。身體慢慢地、均勻地向終止方向轉動，直到完成整個搖攝過程。搖攝時要注意構圖平衡，目標的行走空間要大於其多餘空間。要想結束拍攝，可停止搖動追蹤目標，鏡頭不動停止兩三秒鐘，讓目標慢慢從畫面上消失。拍攝這樣一組鏡頭要提前策劃，在拍攝前要有一個準備的過程。要準備好姿勢，等目標出現，而不能等目標進入要搖攝起始點了才抓起機器就拍，這樣匆忙拉拴，不會有好的`結果。所以說必須打一個提前量。
2、穩：運鏡時，一定要平穩的移動攝像機的鏡頭。最好使用三腳架，這樣有利於拍攝出穩定的畫面。如果用手持機，其基本姿勢是：首先將兩腳分開約50公分站立，腳尖稍微朝外成八字型，再搖動腰部。這樣可以使得搖攝的動作進行的更為平穩。不管是上下搖攝還是左右搖攝，動作應該做得平穩滑順，畫面流暢，中間無停頓，更不能忽快忽慢。要注意不要過分移動鏡頭，也不要在沒有需要的情況下移動鏡頭。搖攝的起點和終點一定要把握得恰到好處，技巧運用得有分有寸。也要避免搖來搖去。搖攝過去就不要再搖攝回來，只能做一次左右或上下的全景拍攝。
3、勻：恰當的搖攝速度搖攝的時間不宜過長或過短。根據以往的經驗，用搖攝的方法拍攝一組鏡頭約10秒左右為宜，過短播放時畫面看起來像在飛，過長看是又會覺得拖泥帶水。一組搖攝的鏡頭應該有明確的開始與結束，要在起幅和落幅的畫面上要穩定停留一段時間，一般來說三秒左右就夠了，這樣的鏡頭讓人看起來穩定自然，這點很重要。落幅無停留，搖鏡頭將會給人沒有結束和不完整的感覺。當然根據藝術的需要進行不同的處理也是常見的：如果想讓畫面增添一些緊張的氣氛，就可稍微加快一點移拍的速度，這樣就能夠達到預期的效果，這樣的畫面。
4、準：拍攝前做好充分準備，根據稿本抓住主要意思，對所選備拍物體及周邊情況提前熟悉，儘量不要出現在搖移過程中出現的偏離主體等問題。
三、視訊處理：
1、字幕的運用
恰當的字幕可以突出綱目、可以標註資料、可以美化畫面、可以緩解視覺疲勞。字幕的版式設計，字號、字型、字色的選擇，出字的方式、方法、方向、速度運用，都是電視生動形象的最佳表現形式。另外，文字是謀篇佈局的重要手段，是清晰分配篇目、章節、專欄和條款的重要標識。利用字幕標識可使整個片子的條理清楚明瞭。
2、圖表的運用
有的宣傳片是總結匯報片，必然要涉及到統計數字和增長速度方面的內容。如果用解說來羅列和用文字來堆砌這些資料，不但枯燥乏味，而且很難說明問題。因此必須恰當使用方柱體、圓柱體、金字塔體和圓餅色塊比例分割體來標識所佔百分比率數值或年份增長速度。這些圖表可以將許多文字都表達不清的內容，用簡單明瞭、形象直觀的圖形表達出來。圖表的又一功能是可以將一些拍不到的鏡頭和抽象的內容用圖表形象地表現出來。這樣，既說明了問題，又美化了屏面，還可以提高後期製作的檔次。
3、特技的運用
總結匯報片是三維動畫的用武之地；特技是包裝、美化電視節目的重要手段。恰當的特技運用，可以提高節目的藝術性、觀賞性，可以使節目增輝、增色，可以提高節目的水準。
4、平面地圖的運用
在電視宣傳片的製作中，經常會涉及到一個單位、一個企業的地理位置圖和距離周邊城市及交通樞紐的方位里程，以及某開展區、某專案的規劃方位。這時可以非常有效地用平面地圖來完成。這種形式直觀清楚、色彩豐富、美觀大方，有利於活躍屏面。當然，有時也可以用效果圖，沙堆、塑雕來完成。
5、配音的運用
在有的宣傳片中，有沒有配音可能會直接影響一部片子的質量。配音的運用，可以在字幕的基礎上對宣傳內容加以解說，並且，抑揚頓挫的解說還會使觀眾感到身臨其境，讓人更多瞭解宣傳內容。
一、教學目標：
1、讓學生們從小養成遵守道路交通安全法規法則的良好習慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。
2、用形式多樣的節目讓學生們寓教於樂，發揮潛移默化的作用。
二、召開日期：
11月19日下午第二節課。
三、具體過程：
1、會前由班幹部商議節目內容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班幹部分工組織實施。
2、會中由班幹部做主持人，按照事先安排進行各項活動。
3、會後由班主任肯定優點並指出不足之處。
四、效果評價
1、由於這是學生們自編、自導、自演的活動，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現爭先恐後的回答場面，起到了一定的法制教育效果。
2、又由於是中預年級的學生，經驗缺乏，考慮不周，有些節目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以後老師經常性的點撥指導。
做好“六五”普法期間師生法制宣傳教育工作，增強廣大師生遵紀守法意識，使全校師生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，營造法治附小、幸福附小的良好校園環境。經研究，決定在全校範圍內開展“12·4”法制宣傳教育活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題：
大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢。
二、活動領導小組
組長：
副組長：
組員：
三、活動時間：
12月2日到12月6日。
四、活動物件：
全校師生
五、活動內容及主要形式：
開展“七個一”活動
1.舉行一次以普法為重點的國旗下講話。
12月2日，以“法制在我心中”為主題進行一次國旗下的講話。(由張盛輝老師負責)
2.營造一種濃厚法制宣傳氛圍。學校LED屏滾動播放法制宣傳標語一週。(內容如下，由饒儷婷老師負責)
3.通過紅領巾廣播站進行一週的法制宣傳教育。(由少先隊負責)
4.開展一次“學法、知法、守法”徵文活動。四至六年級每班選送3篇徵文，12月5日之前上交學校保衛科，學校將組織評獎。
5.組織一次教師普法考試。根據閩教法〔20xx〕6號《福建省教育廳關於對全省教師進行教育普法考試考核的通知》要求(相關檔案見校園網——安全教育專欄)，12月5日前學校將組織全體教師參加20xx年福建省教師教育普法知識考試。考核結果將記入本人業務檔案。考試不及格者，給予一次補考機會。補考仍不及格的，一年內不得評優、晉級。(保衛科負責)
6.召開一次法制教育主題班會。各班級12月6日開展一次“與法同行”主題班隊活動,並將活動小結上交學校保衛科。(由各班主任負責，在12月9日之前上交活動小結)
7.開展一次普法服務活動。結合“小手拉大手”學生帶法回家活動，通過“校訊通”傳送法制簡訊等途徑，開展以宣傳《道路交通安全法》、《食品衛生法》、環境資源保護等方面的法律法規為重點內容的法制宣傳教育活動。
另外，法制宣傳日期間，學校還將組織相關人員對上放學期間學生過馬路情況進行專項檢查，檢查結果即時通報。為保證學校門口道路交通暢通，學校規定：上放學有過馬路的同學必須從校門口的斑馬線在交警及老師的護送下安全過馬路，不得從高巖路口或電視臺門口的斑馬線過馬路，請各班主任對學生進行一次再教育。
為了切實抓好青少年法制宣傳教育，加強《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關的法律法規的宣傳力度，推進青少年法制宣傳教育的深入開展，不斷提高我鄉學生的法律意識和法律素質，預防青少年違法犯罪，努力養成自覺學法守法用法的行為習慣，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的法制環境，根據市、縣相關檔案精神及正安縣教育局、共青團正安縣委、正安縣關心下一代工作委員會、正安縣依法治縣領導小組辦公室聯合下發的《關於開展“學法守法用法、建設美好祖國”青少年法制宣傳教育活動實施方案》（正法治聯發[20xx]02號）和《關於切實抓中、國小生法制教育建設的意見》（正法治聯發[20xx]03號）通知精神，結合我鄉實際情況，特制定如下工作方案：
一、組織領導
為更好地開展普法工作，促進我鄉法制教育水平的提高，促進學生全面發展。根據上級安排及我鄉實際情況，特成立法制宣傳教育工作領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室於樂儉鄉中心國小“兩基“辦，具體工作由劉子強同志負責。
二、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“五五”普法規劃的要求，通過在全鄉開展青少年法制宣傳教育活動，推動法制教育與德育工作相結合，充分調動廣大青少年學法守法用法的自覺性、積極性和針對性，增強青少年的法律意識，培養合格人才。
三、活動主題
學法守法用法，建設美好祖國
四、活動內容
全鄉青少年法制宣傳教育活動以《憲法》為重點，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與青少年密切相關的法律法規為宣傳教育的主要內容。通過教育，使廣大青少年樹立社會主義民主與法制觀念，逐步養成青少年的法律意識、權利義務意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識。使青少年明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和減少青少年的違法犯罪行為。
活動要圍繞“議案例、學法律、明事理、守法紀”的學法用法實踐活動開展，使學生從安全分析中學習法律知識、汲取教訓，明白事理，遵紀守法，養成學法用法的好習慣。促使學生健康成長。
1、教材：以《遵義市青少年法制教育典型安全彙編》為教材，以開展典型案例“議案例、學法律、明事理、守法紀”活動。通過主題班會、學校板報（含學習園地）校園廣播、少先隊主題隊會等形式開展教育。每班至少有關2個典型案例的學習活動存檔。
2、活動安排：一是開展學生法制徵文競賽活動。以學區為單位，每校至少報送2篇緊扣《遵義市青少年法制教育典型安全彙編》中典型事例為主題的學生徵文。題目自擬，體裁不限，文章篇幅為600—1000字左右。二是各校要開展好法制知識演講比賽。各校在開展演講比賽的基礎上推薦一名優秀選手名單及演講稿送中心國小，經中心國小推薦一名學生到縣參加演講比賽。參加演講的學生要求脫稿演講，使用普通話，演講時間不超過10分鐘。
3、推薦的徵文和演講稿要註明作者姓名、性別、年齡、民族、所在學校及班級、指導教師、通訊地址及電話號碼。各校推薦的徵文，由樂儉鄉中心國小組織教師進行評選，並頒發證書。（文件要求紙質文件1份和word電子文件）
4、積極參加全國青少年網上普法知識大賽。有條件的學校應組織學生參加第六屆全國青少年網上普法知識在賽，並於活動結束後將組織參賽情況報中心國小彙總後報教育局。參賽者通過實名註冊登入相關網站答題，即時提交答案，競賽活動主委會根據答題情況確定獲獎人員。
五、工作要求
1、各學校要把開展青少年法制宣傳教育活動作為推進“五五”普法規劃全面落實的重要內容，高度重視。各校要根據本方案要求，結合學校制定具體工作方案。做好動員、組織活動及推薦、選拔工作，務必把工作落實到實處，工作中分工要細，責任到人。將工作方案於20xx年10月25日前交中心國小。
2、各學校要與樂儉鄉綜合治理領導小組辦公室做好協調配合工作，使活動的開展具有實效性。
3、做好宣傳和檔案收集工作。各校要充分利用各種宣傳渠道進行宣傳教育，對在活動中湧現的學法守法用法的青少年典型進行表彰。在開展工作的過程中，要收集好相關資料並做好歸檔工作，在工作結束後接受上級相關部門的檢查。
一、指導思想
12月4日是全國法制宣傳日。今年是實施“六五”普法規劃的第三年，現行憲法頒佈實施31週年。為做好今年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動，進一步提高全體師生員工法律意識和法制觀念，進一步增強中國小生的法治意識和法律素養，積極響應中央宣傳部、司法部、全國普法辦近日聯合發出的通知，在全校範圍內積極開展以“大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢”為主題的系列法制宣傳教育活動。
二、學校成立法制宣傳活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、時間安排
12月1日―12月16日
四、活動主題
大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢。
五、活動安排
（一）氛圍營造
1、在學校門口懸掛橫幅標語，營造法制宣傳氛圍。
2、舉辦法制宣傳圖片展。12月4日，分別在學校文化長廊區域懸掛交通、消防、治安、毒品等方面的宣傳圖片，集中進行法制宣傳教育。
3、一次宣傳：各班出一期專題板報，營造一個良好的宣傳教育氛圍。
（二）組織學習講座
1、一次主題講話和宣誓：12月2日，利用集體晨會時間組織一次特殊的升旗儀式，校長作專題國旗下講話。並帶領全校師生在莊嚴的國旗下進行守法宣誓，誓詞為“我宣誓：我立志做一名新時期中華人民共和國的好公民，忠於憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮鬥！”。
2、一次主題班會：各班12月2日集中開展一次“法在我心中”的主題晨會，班班都在黑板上設計法制主題，德育處拍照。這一週集中開展一次主題班會，對學生進行《憲法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。做到班班有活動，個個都參加，人人受教育。活動方案要在班主任手冊中體現。
3、一次講座：12月5日邀請法制副校長來校進行一次全校法制教育講座。
4、一次學習：召開學校教職工大會，學習《憲法》、《刑法》、《國旗法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《環境保護法》以及社會主義法治理念教育和有關禁黃賭毒等預防青少年違法犯罪的法律法規。
5、一次座談：開展對特殊學生行為表現的研究，加強對特殊學生的輔導、指導和幫扶工作，召開1次以上與特殊學生的座談會或與特殊學生家長的座談會。
（三）主題教育活動
1、召開主題班會。各年級以法制宣傳和法制教育為主題召開主題班會，不斷增強學生自我防範意識和法律觀念。
2、結合“綠色班級、綠色行為之星”的評比活動中對各班安全、文明、衛生檢查評比的要求，對學生進行校園安全教育。主要包括：早到校晚離校、課間活動安全、等情況。初步瞭解憲法、法律的地位和作用，瞭解未成年人權利的基本內容和未成年人保護的法律法規，具備自我保護的意識，初步掌握自我保護的方法，初步樹立規則意識、平等意識、權利義務觀念。
六、活動要求
1、要加強領導，有計劃、有組織地開展各項活動；
2、全體教師要高度重視，認真學習，增強依法執教的意識。同時密切配合，努力將各項活動落到實處；
3、各班主任要加強對學生進行教育，通過豐富多彩的活動，增強學生的法制觀念，提高學生遵紀守法的自覺性。
12月4日是全國法制宣傳日為了更好、更深入地開展“五五”普法工作，促進依法治校工作，增強全師教職員工和學生的法律意識和法制觀念，特制定本年度12.4法制宣傳日活動計劃。
一、活動主題：
弘揚法制精神，構建和諧校園，服務科學發展。
二、指導思想：
在上級主管部門的正確領導下，緊密結合學校實際，緊緊圍繞穩定社會大局，構建和諧校園，保障師生生命和學校財產安全，維護學校正常教學秩序的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”的方針，強化校園治安綜合治理及安全工作責任制，加強法制學習，全面推進“五五”普法和依法治校程序，廣泛地動員全體師生積極參與法制安全學習工作，創造良好的工作環境。
三、活動時間：
“12·4”全國法制宣傳日系列活動將從11月下旬開始到12月中旬結束。
四、組織領導
（一）成立領導小組：
組長：黃文斌（校長）全面負責
組員：汪建良（黨委書記）張春（工會主席）負責教職工的普法學習工作
慈森林（副校長）負責學生的法制宣傳學習工作
項文盛（法制副校長）張禮平（政教主任）法制宣傳學習工作
邵國英（教務主任）洪豔（團總支副書記）配合做好法制宣傳學習工作
班主任做好本班學生的法制宣傳學習工作
法制宣傳活動由校長室直接領導，由政教處具體負責，黨支部、團支部、工會協助。
（二）主要任務：積極開展法制宣傳教育“五個一”活動。
一是加強對老師法制教育，組織教職工學習有關《義務教育法》、《未成年人保護法》《道路交通安全法》等相關法規，掌握必要的教育法律法規知識。
二是上好一堂法制班會課，各班班主任要開展一次法制專題的班會課，要求有學習材料、心得體會。
三是各班出刊一期普法教育專欄或板報角。學校宣傳櫥窗出刊普法教育專欄，四是組織一次法律知識競賽。學校將在12月4日後，組織學校師生開展法律知識競賽或考試，促進師生學法活動的深入開展。
五是召開家長會，對家長進行法制宣傳；
除此以外，學校將利用學校、家庭、社群資源及網路等媒體，創新法制宣傳教育的方法和形式，提高法制宣傳教育的針對性和實效性。
（三）具體分工：
1、由校長室負責制定活動方案，黨支部負責材料的收集與整理。具體負責教職工的學習與法律知識競賽或考試。
2、由政教處負責學生法制宣傳、學習與督促工作。負責活動的.總結與上報工作。教導處協辦。
3、由總務處負責校園安全環境的建立工作
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